必修一第二章第四节全球气候变化 课件(共25张PPT)

1 人教版高中地理必修一第二章“第四节 全球气候变化”教案

教学目标

1．知识与技能

（1）通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。

（2）举例说明全球变化对人类活动的影响。

（3）了解人类对全球气候变化的对策。

2．过程与方法

（1）初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。

（2）从不同温度带的代表性气候变化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。

（2）激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。

教学重点

1.全球气候在不断变化。

2.全球气候变化的可能影响。

3.气候变化的适应对策。

教学难点

1.历史时期和19世纪末以来气候的变化。

2.全球气候变化的可能影响。

课型：综合课

教学方法：讲授法、读图分析法、讨论法

教具：多媒体

教学课时：1课时

教学过程

一、组织教学（ 1 分钟）

二、引入新课（ 3 分钟）

以太平洋岛国图瓦卢的举国迁移引出全球气候变化 “图片展示图瓦卢的地理位置，结合文字：2003年，图瓦卢的领导人宣布他们对抗海平面上升的努力已告失败，将放弃自己的家园，举国移民新西兰。”

展示北极熊的图片，它们的家园正在遭到破坏，这种可爱的动物有可能在21世纪末前从地球上消失„„，世界上海拔最低之一的岛国图瓦卢却因海平面升高而面临“灭顶之灾”，造成两地变化的原因是什么？其实，不仅这几个地区，近年来气温升高，全球气候都有变暖的趋势。

三、讲授新课（ 30 分钟） 2 这就是我们这节课研究的主题：全球气候变化。请同学们翻开课本，阅读P46的相关内容，并思考这两个问题。

思考：

1.气候变化的主要表现是什么？

2.近百年来，全球气温变化的总趋势？

高一地理湘教版必修Ⅰ第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响（教学设计）

第四章 第二节 全球气候变化对人类活动的影响

新华爱心高级中学 邵国庆

一．教学目标

1.了解根据不同时间尺度划分的三个气候阶段；

2.了解探究气候变化的方法，拓展视野并养成科学探索的精神；

３.学会结合历史知识，分析自然环境（气候）变化与古代文明兴衰之间的关系，学习历史分析和探究的方法；

４.认识到气候变化对生态环境的深刻影响；

５.了解近代气候变化的证据，尤其是当今全球增温变暖的趋势，关注人类生存的环境和环境的变化，培养社会责任心和使命感，培养人文精神；

６.了解全球增温变暖对人类经济活动和生存环境带来的潜在的深刻影响。

二．本节的重点：全球气候变化对人类活动的影响。

三．本节的难点：探究气候变化的方法。

四．教学设计

【引入新课】

问题引入：引导学生看图(幻灯片展示)，提出疑问／探究：我国楼兰文化消失的原因？

探究结果／学生提及：

1.气候的变化导致了楼兰人的迁移，降水的减少；

2.政治军事的原因：当地有古罗马军队的遗民；

3.地质原因：楼兰的汲水河流的上游因为地震的原因而形成了两个湖泊，造成下游来水的减少。

引入：在远古时代气候就曾经激烈的变化过，①气候变化有哪几种尺度？

②各尺度上的气候是如何变化的？

学生活动：

讲解：受太阳辐射的变化、下垫面调件的改变、大气环流的变化等自然原因的影响，地球气候是在不断变化的。现代的气候类型，可以看作是地球气候变化长河中的一个发展阶段。

一．全球气候变化

●地质时期（距今22亿年—1万年）

【探究性学习】指导学生读图4-19：思考：①四次大冰期的时间

②地质时期气候有何变化规律？

③恐龙繁盛时期的气候状况？

●历史时期（一般指1万年左右）

【探究性学习】结合P97阅读，了解“雪线”和“冰盖”，探究：雪线与气温的关系？

第 1 页 共 16 页 第二章 地球上的大气

第二节 常见天气系统 全球气候变化

【高考目标定位】

最新考纲 目标在线

1、锋面、低压、高压等天气系统的特点 1、冷锋、暖锋。准静止锋的判断及形成的天气

2、气旋、反气旋、锋面气旋的判读及形成的天气，

2、全球气候变化对人类活动的影响 3、 不同时间尺度的气候变化，全球变暖的原因及影响，应对全球变暖的措施及对策

【考纲知识梳理】

一、锋与天气

1.锋面特征

（1）锋面：当性质不同的两个气团（暖气团、冷气团），在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做锋面。

锋线：锋面与地面相交而成的线，叫做锋线。

锋：一般把锋面和锋线统称为锋

（2）锋面的三大特征

①锋面有坡度：锋面在空间向冷区倾斜，具有一定坡度。

②气象要素有突变：气团内部的温、湿、压等气象要素的差异很小，而锋两侧的气象要素的差异很大。

③锋面附近天气变化剧烈：由于锋面有坡度，冷暖空气交绥，暖空气可沿坡上升或被迫抬升，

第 2 页 共 16 页 且暖空气中含有较多的水汽，因而，空气绝热上升，水汽凝结，易形成云雨天气。

2．锋的分类与天气

冷 锋 暖 锋 准静止锋

概 念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋

主

要

区

别 气团势力 冷气团强，暖气团弱 暖气团强，冷气团弱 势均力敌

移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动

锋前锋后 暖气团在前，冷气团在后 冷气团在前，暖气团在后

锋面力度 较大 较小 小

雨区位置 锋前锋后均有，以锋后为主 锋前 延伸到锋后很大范围

雨区范围 小 中 大

图示 锋图

简图

天气图

雨区

天

气

特

征

过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单—气团控制，天气晴朗

过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水

第四节全球气候变化

一、全球气候在不断变化之中

1．气候变化

(1)含义：长期大气状态变化的一种反映。

(2)主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

(3)时间上的差异：

时间尺度 特点

地质历史时期气候变化 千年、万年甚至上亿年 时间跨度大，周期长

近现代气候变化 十年至百年 目前人们最为关心的气候变化

2.近现代气候变化

(1)时间尺度：19世纪末至今。

(2)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在变暖。

(3)主要原因：人为排放的温室气体的数量增加，主要是二氧化碳。

[温馨提示]

近现代气候变暖是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。

二、全球气候变化的可能影响

1．使海平面上升

(1)原因：冰川融化和海水热膨胀。

(2)影响：改变海岸线，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

2．影响农业生产

具体影响 分布

有利 积温增加，作物生长期延长，作物产量提高 高纬度地区、国家

不利 使某些地区干旱加重，造成供水不足，农作物减产 中低纬度地区、国家

3.影响水循环

三、应对气候变化的措施

1．具体措施 多使用清洁能源植树种草防止森林火灾避免浪费，减少废弃物排放，尽可能使用 公共交通工具

2．意义 延缓气候变化减轻气候变化的危害

知识点一| 全球气候在不断变化之中

——————— 情景导入先思考 ———————

(1)该漫画反映了什么问题？

提示：该漫画反映全球气候变暖，南极冰川大量融化，企鹅将会失去生存的家园。

(2)造成这一问题的主要原因是什么？

提示：主要原因是人类大量的向大气中排放二氧化碳等温室气体。

——————— 核心要点掌握好 ———————

一、全球气候变化阶段分析

从时间尺度划分看，通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段，如下表所示：

时期 图示 变化特点

地质时期(距今1万年以前)

波动变化；冷暖干湿相互交替；变化周期长短不一 历史时期(近1万年以来)