摩擦力的分析思路及其应用

命题人:张慈善 审核：邱彦祥 日期2011-3-26

8.3摩擦力

一．课前预习

1．滑动摩擦、__________、__________是常见的摩擦，_______________________________________叫做滑动摩擦力。

2、下列现象中各属于哪种摩擦

⑴、小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是 。⑵、自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是 。⑶、用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是 。⑷、人走路时鞋底和地面间的摩擦是 。⑸、手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是 。(6)、用圆珠笔写字时笔珠与纸之间的摩擦______________(7)、拔河时手和绳之间的摩擦______________。

3、将物体置于 桌面上，用 沿 方向拉动，使其做_______________运动，此时 等于物体所受滑动摩擦力的大小。

4、影响摩擦力大小的因素，摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面面积的大小、速度的大小 。在接触面粗糙程度不变的情况下，压力 ，摩擦力越大。在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大．

5、在压力和接触面相同的情况下，_____________摩擦比 ____________摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，所以人们常在重物下垫上滚木，

基教与成才研究　成才之路　

研究性学习在摩擦力教学中的应用及分析　

孙爱华　（山东省胶州市第二中学，山东胶州２６６３１８）　摘要：研究性学习在解决一些理论性、实践性较强的知识时，效果比较显著。而摩擦力知识是高中物理教学中的重、难　

点。在教学中，为学生概括四类关于摩擦力的课题，让各学习小组自由选择课题后进行研究，通过研究和分析后得出结论。通　

过研究性学习活动，使学生很好地掌握摩擦力知识。文章深入分析了研究性学习在摩擦力学习中的应用过程及作用。　关键词：研究性学习；课题；摩擦力　中图分类号：Ｇ６３３．７　文献标志码：Ａ　文章编号：１００８—３５６１（２０１５）２６—００６６—０１　

研究性学习突出了教师在学习中的指导作用，强调了学生　

的主体地位。高一物理中，摩擦力知识是重、难点。为了使学生　

更好地学习摩擦力知识，可将研究性学习应用到教学中，让学生　

通过研究课题，自主收集资料、发现问题、分析问题、解决问题，　

从而反思和理解知识，取得好的教学效果。　

一、研究性学习在摩擦力教学中的引入　摩擦力知识，虽然具有很强的理论性，但摩擦力现象在学生　

的生活实践中，十分常见。所以，要帮助学生真正理解摩擦力知　

识，需要让学生对生活中的摩擦力现象产生一定的认识和理解。　

因而，在教学实际中，我利用研究性学习，让学生分组研究课题，　引导学生积极探究。　

二、研究性学习突破摩擦力教学难点的方法分析　对于摩擦力学习，可以发挥研究性学习的作用，化理论性内　

容为实践性研究。（１）研究性学习有助于学生理解摩擦力产生　

的第三个条件，即“物体间有相对运动趋势或相对运动”。对此，　通过生活中的实践体验才能理解得更深，而研究性学习恰好能　

将学生的实践体验纳入课题研究中来，由学生收集资料、分析总　结，从而更容易理解此难点。（２）研究性学习有助于学生理解　

“摩擦力既可以是动力，也可以是阻力”。让学生研究“摩擦力的　

利和弊”时，学生可以搜集相关资料，通过研究生活中的现象，分　析摩擦力的好处，并理解摩擦力既可以是动力，也可以是阻力。　

测绘工程新技术的应用及其设计思路分析

摘要：科技的发展推动了测绘工程技术的进步，3s集成技术、工业自动测量系统、大比例尺数字测图技术、精密自动导向技术、数字摄影测量技术是目前在实践领域里广泛应用的测绘工程新技术。与此同时，测绘工程新技术在实际中的应用及其新特点也给其设计思路提出了新的要求。

关键词：测绘工程；新技术；设计思路

测绘工程是测绘学在国防建设和国民经济建设的直接应用，是推动我国社会的全面发展的重要技术支撑。其主要研究对象是在自然资源开发和工程项目建设各个阶段中所进行的地形勘探、工程相关信息的采集和处理、工程施工放样及设备安装以及变形监测分析和预报等的方法、理论和技术，并对管理和使用工程相关信息进行研究和测量，具有很强的实践性和应用性。

近年来，随着我国经济的快速发展以及当代“3 s”集成技术、电子数字水准仪、光学铅垂仪、自动成图系统、精密自动导向系统等新技术和新设备的开发与应用，测绘技术也随之不断地推陈出新，并在技术手段、服务对象和应用领域上发生了巨大的变革，进而推动现代测绘工程朝着智能化、一体化、动态化和实时化方向发展。这些发展更进一步的拓展了测绘工程的发展空间和应用前景。笔者在此结合自身工作经验来浅析当代测绘工程新技术及其在实际应用中的设计思路，以为同行提供有益参考。

1.测绘工程新技术及其应用

1.1．3s集成技术

3s集成技术是地理信息系统（gis）、全球定位系统（gps）和遥感技术（rs）融合在一起所形成的一中新兴信息科学技术。它巧妙地将三种技术的优点完美结合起来，并通过技术间的功能互补来扬长补短，从而形成了集中并强化三种技术于一身的3s融合技术。

3s技术的结合方式有多种，主要根据工作的实际需要来选择具备所需功能的结合方式。例如，将计算机信息处理技术与应用卫星和航空遥感图像结合在一起，可以高效且快速地编制各种比例的解译工程地质图和遥感图，其地质选线速度能提高3-5倍，其综合效益可提高3万倍以上。目前此项结合技术已经开始广泛地应用与指导勘察选线工作，并发挥着巨大的作用。3s融合技术的数据资源和功能是相互结合在一起的，能很好的实现资源共享和功能互补。例如，运用基于gps的遥感探测技术，可以获得具有三维地理信息的遥感图像数据，并输出各种实用图件和三维地形模型数据，在提高效率的同时还大大简化了传统地形测量的程序，并减轻了工程人员的劳动，节省了人力和物力成本，是地理制图技术的一次创新和飞跃。目前关于3s融合技术的研究和应用仍在进一步进行中，我们有理由期待3s技术为测绘工程带来新的发展机遇和应用空间。

微表情及肢体语言的奥秘

微表情介绍

微表情，是内心流露与掩饰，是心理学名词。“微表情”最短可持续1/25秒，虽然一个下意识的表情可能只持续一瞬间，但这是种烦人的特性，很容易暴露情绪。通过研究微表情可以判断一些更加准确的信息

人的脸部可以传达信息，是一种信息传输器，人们无意识的表情会无法控制的表现在面部，

“微表情”一闪而过，通常甚至清醒的作表情的人和观察者都察觉不到。比起人们有意识做出的表情，“微表情”更能体现人们真实的感受和动机。

肢体语言介绍

肢体语言，是指由身体的各种动作代替语言本身来表情达意的一种特殊语言。通俗讲是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、腿、足等人体部位的协调活动向交流对象传达信息，借表情达意的一种沟通方式。不同的肢体语言在不同情况下所传达的不同心理意义。

前人研究状况

微表情这一概念最早由美国心理学家保罗·埃克曼在1969年提出。当时，一个名叫玛丽的重度抑郁症患者告诉主治医生，想要回家看看自己的剑兰和花猫。提出请求的时候，她显得神情愉悦而放松，不时地眯起眼睛微笑，摆出一副撒娇的模样。令人震惊的是，玛丽在回家之后，尝试了3种方法自杀，结果未遂。

事后，埃克曼将当时的视频反复播放，用慢镜头仔细检视，突然在两帧图像之间看到了一个稍纵即逝的表情，那是一个生动又强烈的极度痛苦的表情，只持续了不到1/15秒。后来，埃克曼将其称为“微表情”。

1978年，埃克曼发布了面部动作编码系统。在这一系统中，人脸部的肌肉有43块，可以组合出1万多种表情，其中3000种具有情感意义。埃克曼根据人脸解剖学特点，将其划分成若干相互独立又相互联系的运动单元。分析这些运动单元的运动特征及其所控制的主要区域以及与之相关的表情，就能得出面部表情的标准运动。2002年，这个系统进行了一次升级，对表情的捕捉准确率达到了90%。

研究内容

现阶段中学生研究本课题可以研究微表情在现实生活中的应用，一些微表情和肢体语言的含义及在生活中的发现与理解。