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2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说阅读 三

小说环境的3大题型课时跟踪练

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2 / 82 学案三 小说环境的3大题型

一、专项对点练

阅读下面的文字，完成第1小题。

魔 盒

［英］大卫·洛契弗特

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得--庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处,有口钟正在铮铮报时.

这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡.这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身--这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉.

这是我一生中最沮丧的时刻.接着突然响起了敲门声。

……

(有删节）

1．[概括环境的特点、分析环境的作用题］概括第一段所写景物的特点并简析其作用.

解析：归纳概括特点时要结合文中描写景物的重点语句，如“像监狱围墙上的雉堞”，说明环境是封闭的、压抑的；再如“萧条”“死气沉沉”等,说明环境是萧索的、阴沉的.分析作用时，一要注意一切景语皆情语的说法；二要联系其所处的位置，位于开头的写景句多有营造氛围、奠定基调等方面的作用。

答案：特点：封闭压抑,阴沉死寂.

作用:营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情.

阅读下面的文字，完成第2小题。

……

⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说阅读 三

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3 / 83 团修行，木了样的,只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍,手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。"顿了一下,又讲:“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转,心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻,起身往山上去了。

⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽.罗永才一身的感念，不知怎样作想.再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意.这时从山上下来一个山民，瘦精精的,挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物,一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来.罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了,家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气,才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去.到了山下,就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。

⑧几天以后,他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。

⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。

(节选，原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改）

2．[环境描写的特点、手法和作用题]请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

解析:题干中“景物描写的特点和作用”已经明确了本题两问，是“环境特点题”和“环境作用题”。

环境的特点： 2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说阅读 三

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思考角度 文中对应的答案要点

从“时”的角度 “正在春时里”点明季节

从“地”的角度 “那山”点明地点

从“景”的角度 那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力,生机盎然

环境的作用:

思考角度 文中对应的答案要点

环境本

身方面 给人物活动提供了一个生机勃勃的环境场所

人物方面 文中景物对情节的作用是该景为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识,烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理.另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用

情节方面 景物唤醒了罗永才的生命意识,他的心理起了一定的变化，对情节发展起推动作用

主题方面 对主题方面的作用主要暗示了生命有趣味，生活有春意；人要达观地看待世事，要乐观地看待生活

答案：（特点）采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象.(作用）衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变,推动小说情节发展。

二、高考综合练

阅读下面的文字，完成3～5题。

在米脂

贾平凹

走头头的骡子三盏盏的灯,

挂上那铃儿哇哇的声. 2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说阅读 三

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5 / 85 白脖子的哈巴朝南咬，

赶牲灵的人儿过来了;

你是我的哥哥你招一招手，

你不是我的哥哥你走你的路。

在米脂县南的杏子村里，黎明的时候,我去河里洗脸,听到有人唱这支小调。一时间,山谷空洞起来，什么声音也不再响动；河水柔柔的更可爱了；山也不见了分明，生了烟雾，淡淡地化去了，只留下那一抛山脊的弧线。我仄在石头上,醉眼蒙眬，看残星在水里点点，泛出明灭长短的光波.我不知这是谁唱的。三年前，我听过这首小调的唱片，但那是说京腔的人唱的，毕竟是太洋了；后来又在西安大剧院听人唱过，觉得舒扬有余，神韵不足；如今在这么一个边远的山村，一个欲明未明的清晨，唱起来了，在它适应的空间里,味儿有了,韵儿有了。

歌唱的,是一位村姑.在上岸的柳树根下，她背向而坐;伸手去折一枝柳梢，一片柳叶落在水里，打个旋儿，悠悠地漂下去了。

这是个极俏的人，一头淡黑的头发披着，风动便飘忽起来，浮动得似水中的云影，轻而细腻，倏忽要离头而去.耳朵一半埋在发里，一半白得像出了乌云的月亮。她微微地斜着身子，微微地低了头，肩削削的，后背浑圆，一件蓝布衫子，窈窕地显着腰段。她神态温柔、甜美，我不敢弄出一点响动,一任儿让小曲摄了魂去。

这是一首古老的小调,描绘的是一个迷人的童话。可以想象到,有那么一个村子,是陕北极普遍的村子.村后是山，没有一块石头，浑圆得像一个馒头,山上有一二株柳，也是浑圆的，是一个绿绒球。山坡下是一孔一孔窑洞，窑里放着油得光亮的门箱，窑窗上贴着花鸟剪纸，窑门上吊着印花布帘，羊儿在崖畔上啃草，鸡儿在场埝上觅食。门前小路，一拐一拐，到了河里，河水很清,里边有印着丝纹的石子，有银鳞的小鱼,还有蝌蚪,黑得像眼珠子.少妇们来洗衣,一块石板,是她们一席福地.衣服艳极了，晾在草地上，于是，这条河沟就全照亮了。

有那么一个姑娘，该叫什么名字呢？她是村里的俊仁者。父母守她一个，村里人爱她，见过她的人都爱她。她家在大路口开了个饭店，生意兴旺，进2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说阅读 三

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6 / 86 店的，为了吃饭，也为着见她。她却最是端庄,清高得很,对谁也不肯一笑。

姑娘有姑娘的意中人，眼波只属于清风,只属于他.他是后山的后生，十八或者二十岁，每天要从这里路过去县上赶脚.进得店来，看见她，粗茶淡饭也香，喝口凉水也甜，常常饥着而来，呆会便走，不吃不喝也就饱了。她给他擀面，擀得白纸一张,切面，刀案齐响，下到锅里莲花转，捞到碗里一窝丝.她一回头,他正看她，给她一笑，她想回他个笑,但她却变了脸。他低了头，连脖子都红了，却看见了桌布下她露出的两只鞋尖。她看出他的意思了，却更冷了脸儿，饭端上来,偏不拿筷子。他问；她说:“在筷笼,你没长手?"他凉了心,吃得没味，出去了。她得意地笑，终又恨他,骂他“孱头”。

他几天竟不来了，她坐在家里等。等得久了，头也懒得梳，她说:“不来了，好！”但却哭了。

一天却听见门外树上的喜鹊叫。她走出来，却是他在用石子打那鸟儿。她愣了,眼泪都流了出来。他瞧着她喜欢，向她走来，她却又上了气，“为什么打鸟?”“我恨！”“恨鸟儿？”“它住在这里。”“那碍你什么了？”“也恨我。”“恨你?"“恨我不是鸟儿！”她想了想，突然笑了。他一看她,她立即面壁不语。他向她走近来，她却又走了，一直走到窑里.只想他会一挑帘儿进来，回头一看,他没有进来，走出窑看时，他却走了，边走边抹着眼泪。

她盼他再来.再盼他来。他却再也没来.每天赶脚人从门口来往；三头五头的骡子，头上缠着红绸，绸上系着铜铃，铜铃一响，她出门就看，骡子身上架着竹筐,一边是小米、南瓜、土豆,一边是土布、羊皮、麻线，他领头前边走,乜她一眼，鞭儿甩得叭叭地响,走过去了。

一次，两次，眼睁睁看他过去了，她恨自己委屈了他，又更恨那个他!夜里拿被子堆一个他,指着又骂又捶又咬，末了抱住流眼泪。等着他又路过了，她看着他的身影，又急切切盼着他能回过头来,向她招一招手……

小调停了，我却叹息起来，千般万般儿猜想，那后生是招了招手呢，还是在走他的路？一抬头，却见岸那边走来一个年轻人，白生生赶了一群羊，正向那唱小调的村姑摇手。村姑走了过去，双双走到了岩那边的洼地,坐在深深的茅草丛中去了。

我悄悄退走了,明白这边远的米脂，这贫瘠的山沟，仍然是纯朴爱情的乐