音乐二年级下册第一单元《春来了》教案
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第一单元《春来了》
第一课时
一、教学内容
复习《报春》欣赏《杜鹃圆舞曲》
二、教学目标
1.听辨手风琴的音色，感受歌曲《杜鹃圆舞曲》三拍子的律动。了解颤音和升记号。
2.初步感受三拍子歌曲的旋律,学会用三拍子的强弱规律做律动。
3.能用优美的声音演唱《报春》并能加入动作。
三、教学重难点
重点:初步感受三拍子歌曲的特点,掌握三拍子和强弱规律。
难点:听辨手风琴的音色，认识tr~记号和#记号。
四、教学准备
钢琴、多媒体课件、 多媒体课件电脑、各类打击乐器等。
五、教学过程
（一）欣赏《杜鹃圆舞曲》
1.导入欣赏歌曲出示课题：《杜鹃圆舞曲》
2.初听全曲，根据乐曲的情绪把乐曲分为几部分？
（二）分段欣赏乐曲
⒈初听第一部分。教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪
⒉复听第一部分。看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪
3.初听第二部分。情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？用不同的方式感受不同的情绪
4.复听第二部分。用优美的动作再一次感受乐曲。
5.初听第三部分。第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 6.复听第三部分。我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？
7.复听全曲。自己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲
（三）音乐创编
⒈挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩。
要求：第一和第三段用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现
⒉情景表演：森林的小动物们都来欣赏《杜鹃圆舞曲》了。
（四）复习歌曲
1. 复习歌曲《报春》
2. 在歌曲的休止符、连音部分加强训练，唱出三拍子的强弱。
(五）课堂小结
三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光。希望同学们在日后的生活中也要爱护我们可爱的小动物哦。
六、教学反思：
第二课时
一、教学内容
复习《春天的小河》欣赏《春晓》
二、教学目标
⒈能利用古诗意境来学唱《春晓》这首歌曲，并声情并茂的演唱全曲。 ⒉通过我的创造，能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并培养孩子们的合作精神。由采集与分享，能使学生从生活中寻找春天，在音乐中感受春天。
⒊用自然流畅的声音演唱歌曲《春天的小河》。
三、教学重难点
重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。
难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
四、教学准备
钢琴、多媒体课件、乐器、电脑等
五、教学过程
（一）故事导入
1.小朋友们，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鹃、小动物们尽情地欢唱、尽情地跳舞，这时，有一位诗人见此美景，忍不住作了一首诗。让我们有感情的朗读一下（显示古诗《春晓》）：
春晓
春 眠 不 觉 晓 ，
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ，
花 落 知 多 少 。
⒉随音乐有节奏的郎诵诗。
（二）欣赏教授
⒈播放《春晓》，这首诗表现了什么样的意境呀？春意盎然、生机勃勃。
2.用四拍子的强弱韵律，为音乐创编音乐。
3. 欣赏合唱版本的《春晓》，与齐唱版做对比。音乐的呈现和欣赏的感受上有什么区别。
(三)音乐创造表现
1.师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲,请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。
2.加入动作《春晓》,用慢速和中速为歌曲编舞。
（四）复习歌曲 1.复习歌曲《春天的小河》，用欢快的情绪自然的声音演唱歌曲。
（五）课堂小结
同学,你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后,让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧!
六、教学反思：
