冀教版六年级上科学实验
- 格式：doc
- 大小：42.00 KB
- 文档页数：14
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
1 / 14
冀教版六年级上科学实验
1. 一、实验名称：
模拟细菌的繁殖 2.一、实验名称：
模拟细菌的繁殖 2. 实验目的：
使学生感悟到细菌繁殖的速度和数量都非常惊人，会计算细菌繁殖的数量。
3.实验目的：
使学生感悟到细菌繁殖的速度和数量都非常惊人，会计算细菌繁殖的数量。
3. 实验材料：
8 个透明杯子，无数颗豆子。
4.实验材料：
8 个透明杯子，无数颗豆子。
4. 实验步骤：
5.实验步骤：
5. 1、将 8 个同样的透明杯子按 18 编号。
6. 1、将 8 个同样的透明杯子按 18 编号。
6. 2、在 1 号杯中放入一颗豆子代表第一代细菌。
7. 2、在 1 号杯中放入一颗豆子代表第一代细菌。
7. 3、在 2 号杯中放入两颗豆子，代表第一代分裂后的第二代细菌 8. 3、在 2 号杯中放入两颗豆子，代表第一代分裂后的第二代细菌 8. 4、以此类推，在其他各个杯中应放入多少颗豆子？ 9. 4、以此类推，在其他各个杯中应放入多少颗豆子？ 9.
实验现象：
3 号杯子放 4 个、4 号杯子放 8 个、5 号杯子放 档 16个、6 号杯子放 32 个16个、6 号杯子放 32 个 档 、7 号杯子放 64 个、8
号 档 杯子放 128 个 10. 实验结论：
档 细菌成倍地增长，繁殖相当 档 迅速。
1. 二、实验名称：
探究 档 植物能量的来源 2.植物能量的来源 2. 实 档 验目的：
植物能量来源于何 档 处 3.处 3. 实验材料：
燃烧 档 匙、酒精灯、淀粉、沙 档 子或湿毛 档 巾 4.巾 4. 档
实验步骤：
5.实验步骤：
5. 档 1、点燃酒精灯 档 6. 6. 2 2 档 、把燃烧匙里放入淀粉 7.、把燃烧匙里放入淀粉 7. 档 3、用 档 酒精灯给淀粉加热 8.酒精灯给淀粉加热 8. 档 实验现象：
加热一段时间后 档 淀粉会燃烧起来 9.淀粉会燃烧起来 9. 实
档 验结论：
淀粉里含有能量 1. 三 档 、实验名称：
常见能量控制 档 装置 2.装置 2. 实验目的：
让 档 学生感悟到能量控制装置可 档 以节省能源 3.以节省能---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
3 / 14
源 3. 实验材 档 料：
一段铅笔芯、一节电池 档 、几节导线、一个小灯泡 4.、几节导线、一个小灯泡 4. 档 实验步骤：
5.实验步骤：
5. 档 1、把线路连接 档 起来 6.起来 6. 2 2 档 、改变铅笔芯的长度 7.、改变铅笔芯的长度 7. 档 3、通过改变 档 铅笔芯的长度从而改变灯泡 档 的明暗 8.的明暗 8. 实验现象：
档 9. 9. 当铅笔 档 芯的长度较长时，灯泡较暗 档 10. 10.
当铅笔 档 芯的长度较短时，灯泡较暗 档 11. 11. 实验结论：
改变铅 档 笔芯的长度可以改变灯泡的 档 亮度 1. 四、实验名称：
鸟喙与 档 取食的模拟实验 2.取食的模拟实验 2. 实 档 验目的：
体现不同的鸟喙适 档 合吃不同的食物 3.合吃不同的食物 3.
实 档 验材料：
米粒、葵花子、橡 档 皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪 档 的兔子或泥捏成的兔子、钳的兔子或泥捏成的兔子、钳 档 子、汤匙、镊子、起钉器 4.子、汤匙、镊子、起钉器 4. 档 实验步骤：
5.实验步骤：
5. 档 1、把学生分 档 成四组。
6.成四组。 6. 档 2、每组用不同的工具 档 分别拾取不同的食物。
7.分别拾取不同的食物。
7. 档 3、记下 档 拾取食物的数量。
8.拾取食物的数量。
8. 档 4、每组 档 把拾取食物的数量展现 档 给同学。
9. 档 5、比较这些数字 10.5、比较这些数字 10. 档 实验现象：
用不同的 档 工具拾取不同的食物， 档 拾取的数量不同。
11.拾取的数量不同。
11. 档 实验结论：
鸟喙的多样性 档 使得它们适合吃不同的食物 档 ，适应不同的环境。
1.，适应不同的环境。
1. 五、实 档 验名称：
显微镜观察常见细 档 菌 2.菌 2. 实验目的：
让学 档 生学会使用显微镜并了解细 档 菌的特点 3.菌的特点
3. 实验材料 档 ：
显微镜、几种常见的细菌 档 装片 4.装片 4. 实验步骤：
5. 实验步骤：
5. 档 1、右手 档 握住镜臂，左手托住镜座 6.握住镜臂，左手托住镜座 6. 档 2、把显 档 微镜放在实验台上，略偏左 档 ，安装好目镜和物镜 7.，安装好目镜和物镜 7. 档 3、转动转换 档 器，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
5 / 14
使低倍物镜对准通光孔 档 8. 8. 4、把 档 一个大的光圈对准通光孔， 档 左眼注视目镜内，转动反光 档镜，使光线通过通光孔反射 档
到镜筒内，通过目镜，可以 档 看到白亮的视野。
9.看到白亮的视野。
9. 档 5、把所要观察 档 的细胞装片放在载物台上， 档 用压片夹压住，标本要正对用压片夹压住，标本要正对 档 通光孔的中心
10.通光孔的中心 10. 档 6、转动粗准焦螺旋 档 ，使镜筒缓缓下降，直到物 档 镜接近装片为止 11.镜接近装片为止 11. 档 7、左眼向目镜内 档 看，同时反方向转动粗准焦 档 螺旋，使镜筒缓缓上升，直螺旋，使镜筒缓缓上升，直 档 到看清物象为止，再略微转 档 动细准焦螺旋，使看到的物动细准焦螺旋，使看到的物 档 象更加清晰
12. 实验 档 现象：
细菌很微小，有球状 档 、杆状、螺旋状三种，并以 档成对、成链、成簇等形式生 档 长。
六、实验名称：
风动装长。
六、实验名称：
风动装 档 置的制作 1.置的制作 1. 实验目的：
档 能自己设计并制作出一个风 档 动装置，能分析出自己制作动装置，能分析出自己制作 档 的装置存在的问题，提出改 档 进方案，使学生了解风动小进方案，使学生了解风动小 档 鼓的能量转化过程。
2.鼓的能量转化过程。
2. 档 实验材料：
卡纸、风车轴、 档 高粱杆、小金属片、支架、 档 鼓体、橡胶膜、鼓膜卡圈、鼓体、橡胶膜、鼓膜卡圈、 档 鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡 档 圈等。
3.圈等。
3. 实验步骤：
4. 实验步骤：
4. 档 1、用卡纸设计 档 制作一个纸风车，并将风车 档 用卡圈固定在细轴上。
5.用卡圈固定在细轴上。
5. 档 2、将支架插接成 档 型，再照图将风车轴、串珠 档 、高粱秆穿在一起，固定在、高粱秆穿在一起，固定在 档 支架上，最后把两块金属片 档 对应地插在高粱秆上。
6.对应地插在高粱秆上。
6. 档 3、把橡胶膜套在 档 鼓体上，做成小鼓，并将它 档 固定在支架上。
7.固定在支架上。
7. 档 4、用鼓槌缠绕橡皮筋， 档 使鼓槌一端与鼓面相接，另
档 一端与金属片部分相触。
8.一端与金属片部分相触。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
7 / 14
8. 档 5、把风车放在 档 有风的地方，让风车转起来 档 ，使小鼓发出声音。
9.，使小鼓发出声音。
9. 档 实验现象：
风车的转动带动 档 了金属片的振动，金属片的 档 振动又带动了鼓槌的动，从振动又带动了鼓槌的动，从 档 而使鼓槌敲击了小鼓。
10.而使鼓槌敲击了小鼓。
10. 档 实验结论：
风车的转动使 档 小鼓发出了声音，风动小鼓 档 的能量转化过程是：
风能的能量转化过程是：
风能 档 机械能声能 11.机械能声能 11. 注意：
档 橡皮筋的松紧、风车轴的转 档 动是否流畅，鼓的材料等因
档 素都会影响小鼓敲击的速度 档 和发出的声音。
1.和发出的声音。
1. 七、实验名 档 称：
电磁铁的性质实验 2.称：
电磁铁的性质实验 2. 档 实验目的：
了解电磁铁 档 的性质 3.的性质 3. 实验材料：
档 粗铁钉、漆包线、电池、电 档 池盒、导线、开关、大头针池盒、导线、开关、大头针 档 4. 4. 实验步骤： 5. 实验步骤：
5. 档 1、将漆包线按同 档 一方向绕在钉子上 6.一方向绕在钉子上 6. 档 2、用砂纸除去漆包 档 线两头的漆皮，接通电源， 档
用铁钉的尖端接近大头针，用铁钉的尖端接近大头针， 档 观察有什么现象。
7.观察有什么现象。
7. 档 3、切断电源又有什 档 么现象？ 8.么现象？ 8. 实验现象 档 ：
电磁铁通电后，产生磁性 档 ；断电后，磁性消失。
9.；断电后，磁性消失。
9. 档 实验结论：
电磁铁是一 档 种将电能转化成磁能的装置 档 。
1.。
1. 八、实验名称：
电磁铁磁 档 力大小的实验 2.力大小的实验 2. 实验 档 目的：
使学生知道电磁铁的 档 磁力大小与哪些因素有关 3.磁力大小与哪些因素有关 3. 档 实验材料：
粗铁钉、 档 漆包线、电池、电池盒、导 档 线、开关、大头针
4.线、开关、大头针 4. 实 档 验步骤：
5.验步骤：
5. 1 1 球 、先假设磁力大小与电池节 球 数有关，把有固定
