一年级小学环境保护教案

1、小动物的家

教学容

《环境教育》一年级教材第1-8页

教学目标

1. 让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。

2. 对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。

3. 通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。

教学重难点

1.了解常见动物的生存的地方。

2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。

教学过程

一．情景导入

播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。

教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？

生：小动物们也有家。

教师：对！小动物们也是有家的。它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。 二、讲授新课

1.出示课本第1页的小动物图

（1）你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。

（2）共同讲解答案。

小结：每个小动物都有属于自己的家，我们要爱惜我们身边的小动物。

2讲解动物之间的联系

出示课本第4页的图

教师：这些图片美丽吗？你能自己动手画一画吗？

学生分组完成，并说明鲸鱼和金鱼能不能放在一起。

教师：这些小动物它们之间也是相互联系的。

3.讲解食物网

教师：请大家观察课本第5页的这个图，你发现了说明？

生：我发现狼吃小兔，小兔又吃草。

生：我发现小鸟吃蚯蚓，也吃蝗虫，还吃昆虫，而这些被它吃的又吃草。

生：猫头鹰吃小兔，也吃老鼠，而老鼠和小兔都吃草。

教师：大家观察的真仔细！你们通过你们的观察，可以得出什么结论呢？

第 1 页 共 2 页 一年级环境教育课教案小学一年级环保教育教案

教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。教学过程：

一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。二、活动深入：1、参观校园。2、寻找到被同学破坏的环境资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：由于环境被污第 2 页 共 2 页 染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？齐

答：面对环境污染，我们

小学一年级生态文明教育教案范文（精选6篇）

小学一年级生态文明教育教案1

一、教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的.思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性

二、教学准备

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、教学过程

（一）教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？

3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）

（二）学习新课

1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题观察：

这些都是什么植物？它们有哪些作用？

学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……

2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？

师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

（三）巩固

1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2.提问：

小学生环保教案

1. 清 清 水 世 界 教学目标: 1、通过学习使学生认识到地球是个大水球;

2、了解水在大自然中的变化; 3、懂得水给我们人类带来的好处。 第一课时 教学过程: 一、激趣导入:小朋友你认识水的家族吗, 二、师出示地球仪，提问:你知道地球上海洋多还是陆地多, 1.出示:蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。 2.再出示:原来地球是个大水球～ 三、思考:在大自然中哪些地方有水, 1、交流:在大海里，小溪里，小河里等等 2、各个地方的水是一样的吗,(海里的水是咸咸的，河里的水是清清的) 3、温度低的时候水会变成怎样的,(变成冰) 4、温度上升的时候水又会变成怎样,(变成蒸汽) 四、听故事《水的四季旅行》 出示:海里的水——水蒸气——云层里——(夏日)雨点——(秋天)霜——(冬天)雪花——冰——(春天)小水滴

五、师小结本课时内容 第二课时 教学过程: 一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化 二、提问:那么世界上的水给我们带来了什么, 1、学生交流:供我们玩;给我们带来凉快;喝水解渴;给植物浇水等 2、看图总结:1)供人们嬉戏 2)有了水使世界变得更美丽 3)植物吸收水分 4)人类的生活离不开水 三、水能发出哪些动听的声音,请想象一下 1、流水的声音:叮叮咚咚 2、杯子里盛水时再敲打发出的声音:叮咚，叮咚 3、下雨时的声音:淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦 4、水开的声音:劈里啪啦等 四、水又给我们带来哪些快乐呢,让我们各种方式赞美水吧～ 1、画一幅画 2、拍一张照片 3、写一首赞美水的诗 „„ 五、布置课外作业 2. 神 通

广 大 的 小 水 滴 教学目标: 1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水; 2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处; 3、通过兴趣，激发学生对水的情感。 第一课时 教学过程: 一、导入谈话: 1、问题:你知道水有哪些用处吗, 2、学生畅舒欲言，交流水的用处:水可以使船行驶在海面上;水可以使我们解渴;谁可以使我们„„ 二、大自然中还有谁也需要水, 1、师进行实践与操作:两盆花(一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水)有什么不同, 得出结论，出示:植物离不开水 2、师再操作:鱼缸里的鱼(放了水，不放水的两种情况) 出示:动物离不开水 3、看图:工厂里工作操作时(水在光缆厂、水在造纸厂) 想想，还有哪些工厂也需要水, 4、总结出示:大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。 三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务(一人一天用多少水,) 第二课时 教学过程: 一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。 二、交流:我一天要用多少水, 1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水, 2、学生交流:1)早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等;在学校还要洗手，洗脸等; 2)晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。 3)家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。 4)冲厕所一次，至少要用50杯水。 3、小结:真让人吃惊，一天居然要用这么多的水～