班主任岗位说明书

四川新华电脑学校职务说明书

基本信息 职位名称 班主任 职位编号 scxh-hr-010-31

所属部门 学生管理部 直接上级 学生管理部主任

职位概述 负责学生在校期间学习、生活、考试考证、就业等日常管理工作，确保学员成绩优异，就业安置良好，并完成领导下达的各项任务

任职资格 1、教育程度：教育及计算机相关专业,本科及以上学历

2、经验要求：应届毕业生或有同等岗位工作经验。

3、特殊知识：熟悉网站建设、熟悉网络推广渠道及网络推广的方式方法；具有策划, 制做, 执行大型网络运营平台和网络营销能力。

4、技能要求：工作态度认真负责，能吃苦耐劳，甘于奉献，工作敬业爱岗，责任心强，有较强的团队管理能力和沟通协作能力，原则性强，执行力强，认同新华价值观。

5、素质要求：积极的工作心态，饱满的工作热情、每年能持续不断学习新的领域的专业并应用到实际工作中去。能承受一定的工作压力，对学校或职业忠诚。

6、其它要求：具有很强的公关能力，沟通、协调和推进能力。

职 责 细 化 描 述（按重要性排序）

岗位职责 职责细化 频度（划）

每日 每周 每月 每季 每半年 每年

1、新生接待,安排住宿 1.1 做好新生接待、安排等工作,和学生及家长沟通 

1.2 建立新生一览表，统计建立学员情况资料 

2 、入学教育及开班 2.1严格执行“三教两训” 

2.2向学生宣传规章制度,做到奖罚有依 

2.3制定班级操行评定卡 

2.4制定班级工作计划，针对学生各阶段情况提前作好计划,完成班级管理目标 

2.5举行开班典礼 

3、日常学生管理 3.1指导学员完成学习任务，负责所管班级的学风建设 

3.2检查学生上课、上机出勤情况,提前通知教学课程安排,及时带学生领书,并配合授课老师提高学生学习的兴趣. 

班主任岗位职责

班主任是构成学校有机整体的细胞，学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，主要通过班级进行实施，班级的健康，直接影响校风。

班主任对班级的各项工作负总责，是班级的组织者、指导者和教育者，是联系校领导与学生的纽带，是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。

班主任工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，关心学生健康成长，用共产主义思想教育学生，组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体，努力完成学校各阶段教育、教学任务，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。

为完成上述任务，班主任应履行以下职责：

1. 深入了解，全面掌握学生的思想、学习、生活等各方面情况熟悉其性格、兴趣、爱好和要求，建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

2. 组织并指导班委会工作，建立健全班级领导核心，注意培养学生干部，定期组织班会，分析本班情况，研究解决存在问题，培养自我管理、自我教育能力。

3. 认真拟定班委会计划，组织安排好班会活动，重视学生的社会实践和校园实践活动。

4. 认真进行思想教育、制定班规，落实政教处提出的阶段性教育计划，做好后进生转化，努力使本班形成一个勤奋好学、遵守纪律、团结向上、文明进取的优秀班集体。

5. 与科任教师经常保持联系，考前考后认真分析各学科情况，相互配合，统一要求。改进学习方法，不断提高学习效率。

6. 配合学校开展各项中心活动，完成学校提出的各项中心任务，培养学生良好的劳动、学习、生活习惯。

7. 主持召开家长会，经常进行家访工作，主动与家长、社会取得联系，互相配合，保持教育工作的一致性。

8. 主持评定班级“三好”学生、优秀干部，填写德育手册，进行评价，安排假期活动及注意事项。

9. 毕业班要做好升学考试、体检、选报志愿等项工作。

10. 督促学生按时作息，积极参加“两操”、“两活动”，住校生的生活情况，加强对住校生的管理，做好突发事件的管理。

My heart is unwilling to move forward. The road is too far away and I feel too tired. When love becomes so

barren, my heart has no place to belong.（页眉可删）

班主任岗位职责

班主任岗位职责1

1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生身心健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。

2、班主任要以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程，通过课堂教学、专题教育、团队活动等，指导班级开展好民族精神教育、伟人教育和生命教育。

3、要加强班级的常规管理工作，指导班委会、少先队中队、团支部开展丰富多彩的社会实践活动、课外兴趣小组活动、社团活动和各种文体活动，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，建设“温馨教室”，形成有特色充满活力的班级和团队文化。

4、要关注学生德智体劳全面发展，了解学生的思想、学习、身体、心理等发展状况，遵循学生身心发展的规律，有针对性地进行教育和引导，实现学生“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的目标；

5、要加强与任课教师的通力合作，主动与家长沟通联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成育人合力。

6、做好本班团队干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。

7、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班差生的转化教育工作，防止学生非正常流失。在学生中有较高的威信。杜绝对学生进行任何形式的体罚和变相体罚。

8、班主任应当搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。

班级工作计划

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、学生现状分析

我班原有学生45人，其中女生20人，本学期转走男女生各一名，现班级人数为43人。11名学生来自本市，其余学生均来自外市，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强，但是在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。本班学生由于父母大多从商无时间无精力教育孩子，学习能力和行为习惯都较差。上学期组建4大团队8个小队，班干部6人，有行为习惯较差的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是大多做生意，能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

四、 工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好三年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。