人教版七年级地理下册《东南亚》教案

用心 爱心 专心 - 1 - 第二章 了解地区第一节 东南亚

一、选择题(第小题只有一个正确答案)

小明暑假随父母到“新马泰”旅游，获得了以下两点深刻的感受：①东南亚的城市大多分布在河流沿岸;②有的地方基本上每天下午有一场雨.据此,回答1、2题。

1．对东南亚城市沿河分布的原因进行探索后，小明得出如下结论，其中最主要的原因是( )

A．河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地 B．河流沿岸形成的冲积平原土地肥沃

C．河流是水运通道，为城市对外交通提供方便 D．河流是重要的水源地，为城市提供用水

2．小明获得“基本上每天下午有一场雨”的感受可能是在( )

A．越南 B．缅甸 C．泰国 D．新加坡

3．缅甸2008年发生强烈的热带风暴，给该 国造成了重大人员伤亡。此次热带风暴的发源地是( )

A．印度洋 B．太平洋 C．大西洋 D．北冰洋

4．有关东南亚的说法，正确的是( )

A．地处亚洲与非洲、印度洋与 太平洋“十字路口”位置

B．中南半岛的地形特点是平原面积广阔，平原、山脉相间分布

C．世界上咖啡、油棕、椰子、蕉麻的最大产区

D．世界上华人、华侨最集中的地区

2009年元旦前后，上海市一经贸代表团赴东南亚参加订货会，并观光考察。根据材料，回答5-8题。

5．下列物品中，代表团成员没有必要携带的是( )

A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图

6．该代表团在东南亚参观考察期间的生活主食是( )

A．面食 B．牛羊肉 C．大米 D．鱼

7．下列产品最有可能出现在订货合同中的是( )

A.棉花、小麦 B.橡胶、椰子 C.牛肉、水稻 D.蔬菜、牛奶

8．以下是代表团某成员在东南亚期间的见闻，你认为可信的是（ ）

A．当地居民是黑皮肤，头发卷曲 B．居民生活用品中锡器很多

一、选择题

1．有关马六甲海峡的叙述，正确的是（ ）

①马六甲海峡位于马来半岛与爪哇岛之间

②马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地

③马六甲海峡是连接大西洋与印度洋的海上通道

④日本把马六甲海峡称为“海上生命线"

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

2．关于东南亚自然条件的叙述中，不正确的是（ ）

A．马来群岛的大部分和中南半岛的南部为热带雨林气候

B．中南半岛上大部分地区每年6～10月吹西南风，为雨季

C．马来群岛地形崎岖，多火山和地震

D．伊洛瓦底江是东南亚最长、流经国家最多的河流

3．下列四项组合中正确的是（ ）

A．越南一湄南河一河内一热带季风气候 B．缅甸一红河一仰光一热带雨林气候

C．泰国一湄南河一曼谷一热带季风气候 D．老挝一湄公河一金边一热带雨林气候

4．中国境内的雅鲁藏布江流出国境，被称为（ ）

A．湄公河 B．萨尔温江 C．布拉马普特拉河 D．伊洛瓦底江

5．东南亚地区享誉世界的农产品是（ ）

A．水稻茶叶蚕丝 B．小麦棉花黄麻 C．水稻天然橡胶油棕 D．小麦棉花剑麻

二、综合题

6．读图，回答问题：

（1）写出下列代号所表示的地理事物名称：

A＿＿＿＿岛、C＿＿＿＿半岛、D＿＿＿＿岛、E＿＿＿＿岛。

（2）A岛的气候类型属于＿＿＿＿气候，这里经常受＿＿＿＿气压带控制，终年高温多雨。

（3）近年来，因厄尔尼诺现象影响，A岛出现持续干旱，发生森林火灾，1997年7、8月，南半球＿＿＿＿风越过A岛，随后受＿＿＿＿力的影响，偏转成＿＿＿＿风，使该岛大火的烟雾严重污染了B、C两地。

（4）B地是＿＿＿＿（国家），有＿＿＿＿海峡沿岸最大的港口，其支柱产业有石油化工、造船、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

B级 能力跃迁

一、选择题

课题 东南亚 教 时 时 间

教学目的 1、要求学生在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都，说出该地理的特点和重要性。

2、要求学生说出东南亚的气候特点以及气候对该地区农业生产生活的影响。

3、根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市分布的影响。

4、要求学生分析东南亚发展旅游业优势。

教学重点 东南亚地理位置的重要性,气候特点，河流分布及对城市分布的影响。

教学难点 东南亚地理位置的重要性,气候特点，河流分布及对城市分布的影响。

教学用具 多媒体

教 学 设 计 思 路 备 注

课前回顾：

回顾上节课我们学过的日本工业特点，日本经济发展的不利因素与有利因素是什么？

导入新课：

日本是我们邻近的地区和国家，同学们看书中第4页图6.5，看看中国东南部相邻的国家有哪些？这些国家统称为什么？

引入本节新课东南亚。

讲授新课：

一、“十字路口”的位置

明确东南亚的位置和主要组成部分主要国家及首都，特别要求明确马六甲海峡位置，是在马来群岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间。

①找出东南亚相邻的国家和海洋，确定地理位置②确定东南亚范围,通过设计路线找出东南亚的国家及首都③阅读材料使学生知道马六甲海峡的重要性。

图7.21马六甲海峡的航线和材料，完成“活动”第2题。

二、热带气候与农业生产 《东南亚》教案 读图6.13亚洲的气候，找出东南亚气候类型，并说出气候特点。

①马来群岛南部属于热带雨林气候②马来群岛中的菲律宾群岛北部属于热带季风气候。

读图7.22、图7.23，了解东南亚的农业生产以水稻和热带经济作物为主。影响因素是什么？

读图7.24东南亚国家主要农作物的分布，说出东南亚的水稻和热带经济作物分布。

三、山河相间与城市分布

读图7.28中南半岛河流与城市的分布，完成“活动”第1题。

得出：地形特点：中南半岛山河相间、纵列分布。

观察湄公河、萨尔温江、伊洛瓦底江，分析这些河流上、下游的地形差异。

初中-地理-打印版

第二课时 城市分布与旅游资源

【教学目标】

(一)知识与技能：

1．了解东南亚人口和城市的分布、人口构成。

2．丰富的旅游资源和发达的旅游业。

(二)过程与方法：

1．结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。

2．用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。

(三)情感、态度与价值观：

了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】

1．分析中南半岛的地形特点；

2．分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。

【教学难点】

东南亚的自然环境对人类活动的影响。

【教学方法】

读图分析法、归纳法等。

【教学准备】

1．东南亚地图。

2．东南亚课件。

情景导入 生成问题

【教学过程】

一、情景导入

教师活动 学生活动

自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系，我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：“我住江之头，君住江之尾， 彼此情无限，共饮一江水。”，这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。 1.学生认真听讲

2.读课本图

二、学习任务

学习任务一：山河相间与城市分布

教师活动 学生活动

自主

学习 出示导学提纲，并指导学生自主学习： 初中-地理-打印版

阅读图7.28，分析河流分布情况。

中南半岛主要河流：

伊洛瓦底江：自________向

________流，注入________

洋；

萨尔温江：自________ 向________ 流，注________

洋；

湄南河：自________ 向________ 流，注入

________ 洋；

湄公河：自________ 向________ 流，注入________ 洋；