征文活动的通知

第二实验中学关于举行学校安全知识

征文活动通知

各年级组、教研组、各班级：

为深入开展安全教育，强化师生安全意识，弘扬校园安全文化，展示平安校园建设取得的成果，学校决定开展以“珍爱生命，与安全同行”为主题的安全教育征文比赛活动。现将有关事项通知如下

一、活动主题 《 珍爱生命，与安全同行 》

二、活动目的

通过此次活动，使我校学生进一步增强安全意识、增长安全知识，提高自护自救能力，牢固树立“生命至上·安全第一”的观念，从而保护广大学生的生命安全和身心健康。

三、活动对象 全校学生

四、作品选送

各班级对收集的安全教育征文进行评比后，选送3-5篇优秀作品报学校团委。

四、征文时间 2015年5月21---2015年5月28

五、征文要求

1.题目自拟，体裁不限，但必须紧扣主题。征文字数控制在600字左右。

2. 文稿内容健康向上、文字简练生动，可以是对身边发生的公共安全事故或公共安全隐患的观察与思考，也可以对自己亲历事件的的感悟，还可以是对公共安全与构建平安和谐家园发表议论。可以涉及交通、用电、食品、网络、旅行、体育锻炼、消防、居家、校园等等方面。

六、比赛奖励

1．学校将邀请有关教师组成评审组进行评选。

2．安全教育征文设一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名，对获奖学生发给荣誉证书。

3.能按要求完成任务的班级，本月文明班加5分，没有的不给分。 七、评委以及评选办法

1.六、七、八年级语文老师，对所有参赛作文进行评选。

2、评分采取100分制，评委各自评分，平均得分为参赛人员的最后得分。分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

3、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；

4、结构混乱，语病不断，暂取消参赛资格

八、其他事项

1．各班级要精心组织，广泛发动，从创建平安校园的高度出发，从提高学生的安全意识和自护能力出发，要求全体学生都来参与此次征文比赛活动，以进一步落实学校安全教育的各项宣传工作。

实验中学

关于开展“我与读书”征文活动的通知

全校教职工：

近年来，为促进我校教师专业成长，提高广大教师的综合素养，学校在广大教师中连续开展了丰富多彩的读书活动。在读书活动中，广大教师积极响应学校倡导，静下心来阅读教育经典著作，扑下身子撰写读书心得体会，与书为伴，以书为友，为我校创建书香校园做出了重要贡献。为树立典型，总结、推广经验，进一步推动全校教师阅读活动，经学校研究，决定在全体教师中开展“我与读书”征文活动，现将具体事宜通知如下：

一、征稿对象：全体教职工

二、征文要求：

1、以“我与读书”、“我的读书故事”、“书评”、“”读书有感”为主题，反映与读书有关的阅读情趣、体验、心得、感受等，题目自拟；

2、所交作品必须保证原创，严禁抄袭、剽窃，要求文字简洁、朴实、自然、生动，文体不限，字数不少于1500字；

3、所交作品要书写在规范稿纸上（打印无效），注明姓名、所属科室(年级);

4、征文截稿日期为2012年1月5日，作品交校办室李晖老师。

三、征文奖项：学校将组织评委老师对所有作品进行评奖，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖教师颁发证书和奖品，对部分获奖作品将结集印刷成册。

开展“我与读书”征文活动，是我校深化教师读书和加强师德教育的一项重要举措，希望广大教师提高认识，积极参与，本次征文活动结果将纳入教师元月份读书量化考核。

2011年12月25日

庆祝教师节作文竞赛的通知

又是金秋九月，又是一年的教师节，在第29个教师节到来之际，为了积极营造尊师重教的浓郁氛围，展示我校教师“博学善导、厚生乐教”的优良教风，表达我们对教师的诚挚敬意，经研究决定举行“2013年教师节”作文比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题：感念师恩

二、参与对象

全体学生

三、作品要求：

从懵懂幼童到青涩少年，生命中有一个又一个对我们影响至深的教师来过又离开。他们或用一个眼神唤醒了我们无知的童年；或用一句温情的话语融化我们内心的坚冰；或用一个手势点亮我们未来的理想之路。在教师节来临之际，让我们拿起手中的笔写下生命中那些难忘的点滴，让我们一起刻录那些发生在身边的真人真事，让这些剪影穿越时空给我们恩师以深情的问候和诚挚的祝福！

1.题材不限，字数不限，题目自拟。

2.内容真实原创，健康向上，紧扣征文主题，言之有物，生动感人。一旦发现抄袭，记为0分，并通报批评。

3.用作文稿纸书写，上交作品须在题目下面注明姓名、班级。

4.每人参赛作品只限1篇。

四、作文评审阶段安排

1.学生作品完成后由班主任统一收齐，本班语文教师协助进行初评，择优上报教务处6篇作文。上交时间截止到9月11日下午放学，逾期不交视为弃权。各班主任要严格把关，不得将学生抄袭的作文上交。其他学生作文也要上交教务处）

2.二次评审：教务处安排语文组教师和部分其他学科教师对各班上交的优秀作文进行二次评审，此次评审于9月12日—13日完成。

3.优秀作品将在学校网站或在班级展板上展览。

五、奖项设置：

个人奖设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

集体奖各年段各取一名（五六年为小学段）

评价方法：

个人奖：评委在评价时不打分数，以“A+、A、B+、B、C+、C”六个档次进行评价，统计时分别赋“6、5、4、3、2、1”分，统计得分高者列前。

集体奖：统计各班上交优秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，参考其他学生作文，其他学生作文上交齐全者列前。

关于开展学生读书心得征文比赛活动通知

为深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程，落实市教育局

“中小学阅读能力提升年”通知精神，进一步推进“全市普通中小学读书月”活动，培养学生“爱读书，读好书”良好习惯。特开展学生读书心得征文比赛活动。

一、征文主题

我读书 我快乐

二、征文对象:

3-5年级全体学生

三、征文要求:

1、按照推荐阅读书目,选择一本或几本自己感兴趣的图书认真阅读，围绕读书伴我成长，阅读对“我”的影响，品读书香，感悟生活等为内容，撰写自已的心得体会, 体裁不限，题目自拟。书写规范，600字以内。

2、要求主题鲜明、内容健康向上，行文流畅、字迹清楚，有所思，有所得。凡参赛作品不得抄袭。

3、相关要求：

（1）纸张要求：300字作文纸；

（2）在作文纸左上角写好学生班级和姓名。

（3）4月20--4月23日，各班级自行组织评选，推选出学籍人数的10%(五年级15%)的优秀作品于4月27日（周一）下午放学前，由各班主任统一交到教导处。

四、关于评奖：

各年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。班级优秀组织奖2个。

大莲池小学

2015年4月17日 读书心得征文评分标准

一类文（10—9分）

标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）

2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当

3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）

4、字体工整（字体书写美观）

二类文（9—8分）

标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）

2、结构完整（有头有尾，分段合理）

3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）

4、字体较工整（字体规范）

三类文（8—7分）

标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）

2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）

3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）