清华状元名录

何勇：北大清华争抢状元与国际名校拒绝状元

发布时间:2010-07-22 08:29网友评论 2条 点击查看 进入论坛来源: 荆楚网联想中国彪悍的小y 不只是传说 海信电视我的世界杯“3D”的 武汉卡通人物向市民征集反馈意见 连心家园辛酸却温暖的组织

7月19日，清华大学公布了今年的高招数据。与之前北大的数据对比，两校的数据有多处相左。北大称录取了超过6成的状元，清华则称9成的理科状元报考清华。相同的是，两校都暂未公布录取状元的具体数量。（《新京报》7月20日）

我们时常感叹中国大学与国际著名高校之间差距很大，高校自身也寻找出一大堆原因，主要集中在我国高等教育体制存在问题，高校自主权不够等等。固然这些原因很重要，但是，笔者认为从北大、清华中国这两所最高学府争抢状元与国际名校拒绝状元这个招生细节来看，似乎也能找出中国高校与世界名校之间差距的原因。

将近百年之前，清华大学校长梅贻琦就曾说“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，意味着一流大学，最主要的是必须拥有一流的师资力量，其次才是需要一流的学生。然而，众所周知，一流的学生不等于一流的考生，更不等于高考状元，尤其是当前应试教育体制培养出来的高考状元更不等于一流学生，最多只能证明他们会读书、会考试而已，并不能代表和证明他们的能力，高分低能现象很是普遍。前段时间就有报道说，1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中，没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，高考状元职业成就远低于社会预期，充分证明了高考状元不等于一流的学生，北大、清华显然也知道这个浅显的常识。

然而，作为中国的最高学府不但没有以理性、科学、客观的态度对待高考状元，相反是一窝蜂的花大量人力、物力、财力争抢未来职业成就并不高的高考状元。这本身就说明北大、清华的教育评价认知存在严重问题，甚至可以说北大、清华像一些中学一样盲目崇拜分数，以招收高考状元数量作为教育成就的评价标准。反观国际一流大学对待高考状元情况，申报美国名牌大学的状元有六成被拒之门外，哈佛大学仅在１９９６年就拒绝了１６５名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”，我国香港地区的香港大学仅在2005年就曾一口气拒绝了11位内地高考状元。这些都足以说明国际名校从来不把高考状元的高考成绩作为评价学生的标准，可以说北大、清华与国际一流大学的认知和评价标准相差甚远，当然对待高考状元的态度本身就是北大、清华与国际一流大学的差距。

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宁夏俩高考状元 一个上北大一个上清华

2010年，宁夏文理科状元双双出自银川一中，其中，张佳颖以620分摘得文

科第一名，范海霆以667分摘得理科第一名。随着录取结果相继公布，宁夏这两位

高考状元被哪所名校录取也备受关注。昨日，记者了解到，张佳颖已被北大工商管

理专业录取，而一直梦想考进清华大学的范海霆也最终如愿以偿，选学的是经济与

金融专业。

高考放榜后，银川一中的张佳颖同学以文科总分620分的成绩夺得宁夏文科总

分第一名，同时还汲隽?38分的文综最高分。此后，北大、清华先后向她抛出了橄

榄枝。最终，作为文科生的张佳颖选择了北大，填报了工商管理专业，并被顺利录

取。虽然录取通知书还未拿到，但张佳颖已为即将开始的北大生活做起了准备。现

在除了英语学习外，她还坚持打篮球，并尽可能多看看新闻、纪录片，希望在北大

自己也能成为一个全面发展的学生。

范海霆说，清华大学一直是他的梦想，而他也是冲着这个梦想去奋斗的。考前

参加清华的保送竞赛，没能入选，这让他很不服气，下决心一定要在高考中胜出。

填报志愿时，刚开始想选择建筑专业，但最后综合各方考虑，选报了经济与金融专

业。

海南高考文理科状元分别被北大、清华录取

南海网7月16日消息(南海网记者杨婷婷)7月16日，南海网记者从海南省考

试局获悉，2010年海南省高考文科状元邓园已经被北京大学录取，理科状元王智

被清华大学录取。 王智今年高考成绩939分，其中，语文745分，数学900分，外语869分，物

理765分，化学854分，生物699分，综合科900分，听力30分，会考成绩388

清华状元名录

一、概述

清华大学作为中国最顶级的学府之一，培养了众多杰出的人才。在清华的状元名录上，不仅有一代代的学子，更有一个个传奇的故事。本文将对清华状元名录进行全面、详细、完整且深入地探讨。

二、清华状元名录的意义

清华状元名录是对于那些在高考中取得全国高分从而成为清华大学状元的学生的荣誉称号的集合。持有状元称号，不仅代表着出类拔萃的学业成就，更是对于个人才能与努力的认可。

三、清华状元的选拔标准

成为清华状元并非易事，这需要学生在高中阶段全面发展，实现学业、体育以及社会实践方面的多方面突出表现。

1. 学业成绩

首先，学生需要在高考中获得全国最高或者其中之一的学科成绩。清华状元通常在语文、数学、英语等主要科目上表现突出，且总分位列全国前列。

2. 综合素质

除了学科成绩，清华大学也十分看重学生的综合素质。学生需要展示在体育、艺术、科技、社会实践等各个方面的特长，并取得显著成绩。

3. 择优录取

清华大学会根据学生的高考成绩和综合素质进行综合评估，择优录取。虽然高考成绩是一个重要的参考指标，但并非唯一决定因素。综合素质的展现对于申请成功至关重要。 四、历届清华状元名录回顾

清华大学自建校以来，培养了许多杰出的状元。以下是历届清华状元名录的回顾：

2000年 清华状元：张三

• 学科成绩：语文：145分，数学：150分，英语：147分

• 综合素质：获得全国奥林匹克数学竞赛金牌，参与学校科学实验团队并获得国家级科技创新奖

2005年 清华状元：李四

• 学科成绩：语文：148分，数学：149分，英语：150分

• 综合素质：乐器演奏达到国际水平，参与学校艺术团队并获得全国高中艺术节一等奖

2010年 清华状元：王五

• 学科成绩：语文：148分，数学：150分，英语：146分

• 综合素质：获得全国田径比赛跳高项目冠军，参与学校志愿者团队并获得市级优秀志愿者称号

2015年 清华状元：赵六

30位北大清华状元语文学法总结：黄澍捷

众所周知，语文水平非一朝一夕或短期内就能得到提高的，靠的是长期的积累和广泛的接触。但是对于时间有限且在高考这种特殊的情况下的高三学生来说，不可能博览群书和对各方面全面“进攻”，只能有针对性地重点学习和复习。在这一点上，我深有体会;第一年复习语文，“胡子眉毛一把抓”，不分轻重，复习相当盲目，结果语文成绩考得极不理想;而今年，我改变了复习“战略”，针对性强，重点突出，语文成绩打了个漂亮的“翻身仗”，很多人“刮目相看”。

在高考语文题中，语音、字词、修辞和名句填空这几方面的内容所占的分数并不多，因此我没有特意留出时间去复习，只是在平时的学习和练习中多加注意，而且大多是针对初中高中的课本中涉及的学习罢了。我主攻的目标是古文阅读能力、现代文阅读能力以及作文水平的提高，因为这三方面的分数约占整个卷面分数的70%。古文阅读能力的提高，主要依靠多看、多背和多读，没有什么捷径可走。多看，主要是多看课本中所选的名篇。我就根据老师的建议选了十篇反复多次地加以重点复习，即：《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《师说》、《屈原列传》、《石钟山记》、《过秦论》、《六国论》、《赤壁之战》、《〈指南录〉后序》。多背，就是不仅要把课本中要求背诵的课文背得烂熟，还要尽可能地多背未选入课本的精典文章。多读，这一点最为大多数同学所不注意。这一年的复习，我都十分重视这一点，每天留出约20分钟去朗读古文，不仅帮助了我加强对古文断句的语感，而且还增强了对古文的理解力。除此之外，我还尽量多记古文常识，这对我的写作也是有助的。

现代文阅读能力的提高侧重点不同于古文，主要侧重于对文章层次的划分和对文章段落或全文主旨的高度准确概括这两方面能力的提高，而这两方面能力的提高，除了要将学过的课文有全面深刻的理解，还要大量地做些理论性抽象性较强的诸如文艺评论、科普文章和说明性文章的练习。大量地做这些文章的练习，能够提高我们的高度概括能力和分析文章结构能力。正是做了很多这样的练习，我才能取得语文考试的成功。