人教部编版语文六年级上册第七单元测试题附答案

人教部编版语文六年级上册第七单元测试题附答案

（适用课文：《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》）

（时间：90分钟 分值：100分）

一、快乐拼音吧。（13分）

1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)

曝．书画（bào pù) 善哉．(zāi zhāi) 恬．静(tián qià)

入场券．(quàn juàn) 纯熟．(shú

shóu) 飞奔．(bēn bèn)

2.读拼音，写汉字。（10分）

(1)在lái yīn河畔的一个小镇上，一位mánɡ姑娘正在弹贝多芬的曲子，可是还不够chún熟。贝多芬走进小屋，按动琴jiàn，弹出了动听的曲子。兄妹俩听得táo醉了，贝多芬pǔ出了《月光曲》。

（2）伯牙拨动琴xián，弹出了旋律，时而像wēi峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu美丽的画卷。

二、开心词语岛。（14分）

1.给句子中加点的字选择正确的解释。（4分）

A. 打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹

(1) 锣鼓．队的队员们给大家带来了精彩的表演。（ ）

（2）好政策让村民们的腰包鼓．起来了。（ ）

（3）伯牙鼓．琴，锺子期听之。（ ）

（4）老师鼓．励我们坚持练字。（ ）

2.词语巧搭配。（3分）

____ _的烛光 ______的月光 ______的浪花

______的琴声 ______的意志 ______的小路

3.选词填空。（3分）

美丽 美好 美妙

（1）兄妹俩被（ ）的琴声陶醉了。

（2）妈妈在我心中是全世界最（ ）的女人。

（3）（ ）的未来靠我们自己去创造。

4.补充成语。（4分）

巧（ ）天工 波涛（ ）涌 笔走（ ）蛇 戛（ ）而止

（ ）籁之音 余音绕（ ）

轻歌（ ）舞 行（ ）流水

三、和谐句子家。（9分）

1.补充句子。（3分）

锺子期死， ，

，

。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且．．不同人物在使用马鞭时，也．各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写）

，而且 ，也

。

（2）京剧是我国五大戏曲剧种。（修改病句）

（3）《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。 （修改病句）

四、课文回顾站。（13分）

1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。（3分）

A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。

B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。

C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。

2.读片段，完成后面的问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

（1）按原文填空。 （2分）

（2）下面不是比喻句的一句是（ ）。（2分）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(3分)

A、_____________________ __

B、 _______________________

C、 _______________________

（4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分）

五、课外阅读轩。 （16分）

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，

也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

1.第一自然段在全文中有什么作用?（4分）

2.句子的作用。（4分）

(1)这个平静的海面陡然膨胀起来了。

(2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题。（4分）

(1)歌声是无形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

(2)"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?（4分）

六、口语交际厅。（5分）

人们常说练书法对我们有好处，那到底有什么好处呢？请你与大家交流一下吧。

七、神奇作文屋。（30分）

题目：《我的拿手好戏》

提示：1.写清楚你的拿手好戏是什么。你是怎么练成的，要写出具体的事例。

2.写前线列一个提纲。

参考答案：

一、1. pù zāi tián quàn shú bēn 2.（1）莱茵 盲 纯 键 陶 谱

（2）弦 巍 轴

二、1.（1）A （2）B （3）D （4）C 2. 微弱 清幽 雪亮 美妙 坚强 幽静 3. （1）美妙 （2）美丽 （3）美好 4.夺 汹 龙 然 天 梁 曼

云

三、1.伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 2.（1）略。（2）最后加“之一”。（3）去掉“的作者”或“写的”。

四、1.C 2.（1）水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 （2）③ （3）A月亮升起，海面微波粼粼 B月亮升高，穿过轻纱似的微云 C海面波涛汹涌 (4)因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

五、1.①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用。2.（1）指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底。（2）是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。3.（1）"滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美。（2）梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。4. 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理。

六、略。

七、略。