助学策划方案

长春大学光华学院关于

落实“情系灾区中小学牵手助学”

活

动

方

案

长春大学光华学院

2010年9月15日 长春大学光华学院关于落实

“情系灾区中小学牵手助学”活动方案

今年我省遭遇罕见洪涝灾害，人民财产遭受巨大损失，灾后重建任务艰巨，根据省委组织部《关于在全省高校组织开展“情系灾区中小学牵手助学”活动的通知》，发扬高校党组织团结互助的精神，长春大学光华学院将积极开展城乡手拉手、为灾区做贡献、援建助学基地等相关活动，现特作具体方案如下：

一、活动名称

手拉手结伴学习 心连心传递温暖

二、活动时间

1、 2010年9月—12月

2、每年寒假、暑假

三、活动地点

敦化第二特教学校

四、活动对象

受灾学生

五、活动内容

1、经过实地考察与灾情了解，长春大学光华学院与敦化第二特教学校自愿结成“手拉手”学校；

2、由于洪灾的袭击，敦化第二特教学校受到了重创，为此，长春大学光华学院的校领导本着“一方有难八方支援”的精神，为兄弟院校提供相应的物质支持和助学帮助； 3、联系我院敦化市的在校学生，在二特校建立“爱心基地”利用寒暑假为该校义务支教和服务，与学生“一对一”结对互助；

4、在上学期间，结对小组可建立联系，相互分享学习中遇到的困难和生活中受到的挫折，化解心灵上的阴霾；

5、通过在牵手助学活动中的支教助学、科研服务后，以实践报告的形式上报心得体会。

六、活动意义

通过“手拉手结伴学习 心连心传递温暖”活动的展开，不仅可以为灾区援建工程做贡献，同时可使高校大学生学以致用，将专业知识灵活的与实际结合，为将来就业和发展提供了良好的锻炼平台，让在校青年人学会在行动中诠释爱心，在实践中传递温暖。

妥否，以上为本次活动的具体方案，请领导和上级给予批评斧正。

长春大学光华学院

2010年9月15日

助学圆梦活动策划方案

一、活动背景和目的

助学圆梦活动是为了帮助贫困学生实现他们的学业梦想，提供助学金、奖学金以及其他支持。此活动的目标是提供平等的教育机会，促进贫困地区教育事业的发展，推动学生全面发展。

二、活动时间和地点

活动的具体时间和地点需要根据实际情况确定。一般来说，可以在学期结束之后的假期期间，选择贫困地区为活动地点，为当地的贫困学生提供支持。

三、活动主要内容和形式

1. 助学金发放

为了帮助贫困学生解决学费、书费等问题，可以通过设立助学金基金会的方式，收取社会捐款并根据学生的经济困难程度进行发放。助学金的发放可以通过学校推荐、社会组织审核等方式进行，以确保资金准确有效地到达最有需求的学生手中。

2. 奖学金设立

通过设立奖学金来鼓励贫困学生努力学习，提高他们的学术成绩。奖学金可以根据学生的学业成绩、课外活动等方面进行评选，以确保公平公正。

3. 学习辅导和心理支持

贫困学生在学习上常常面临一些困难，可以设置学习辅导班，由教师和志愿者提供学习帮助。同时，也需要关注学生的心理健康，可以邀请专业心理咨询师为学生提供心理支持和咨询服务。

4. 实习与就业指导

为了帮助贫困学生提升就业能力，可以组织一些实习活动，让学生接触实际工作环境并获取实践经验。同时，为了帮助他们更好地就业，可以提供就业指导，包括职业规划、简历制作、面试技巧等方面的培训。

5. 学生交流和社交活动

为了提高学生的社交能力和拓宽他们的眼界，可以组织一些学生交流活动，如集体郊游、文化体验等。这样可以让学生结识更多的朋友，扩大自己的社交圈子。

四、活动筹措资金的形式

1. 捐款 通过向社会捐款的方式筹集资金，可以向企业、个人和其他慈善组织寻求捐助。

2. 募捐活动

组织募捐活动，通过义卖、义演等方式筹集资金。

3. 资金申请

向政府、教育部门等相关单位提出申请，争取资金支持。

五、活动组织和协调

1. 筹备团队的组建

设立一个活动筹备团队，包括具有相关经验和专业能力的成员，负责活动的具体策划、组织和协调。

助学活动策划方案及流程

一、前期准备阶段

1. 目标确定：确定助学活动的目标和宗旨，明确要帮助的学生群体，确定活动的具体内容和形式。

2. 资金筹集：通过赞助商、社会捐赠、志愿者捐款等多种方式筹集资金，为助学活动提供必要的经济保障。

3. 合作伙伴招募：寻找与助学活动相匹配的合作伙伴，如教育机构、社会组织、企事业单位等，共同合作推进助学活动。

4. 活动宣传：通过线上线下渠道进行宣传推广，引起社会的关注和参与，吸引更多志愿者和赞助商参与助学活动。

二、活动策划阶段

1. 志愿者招募和培训：通过网络招募志愿者，对报名者进行筛选和培训，确保志愿者拥有一定的教育教学能力和社会工作经验。

2. 助学对象筛选：与相关教育机构和学校合作，通过学校老师的推荐和面试，筛选出真正需要帮助的学生群体，确保帮助的对象真正需要帮助并符合活动的宗旨。

3. 教育资源调研和整合：了解学生所需的教育资源，与教育机构和社会组织合作，调研和整合相关教育资源，为学生提供适合的教育支持。

4. 活动时间和地点安排：确定活动的具体时间和地点，尽量选择学生方便到达的场所，并且确保场所具备教学条件和设施。

三、活动实施阶段

1. 助学培训：根据学生的实际需求和助学目标，组织相关培训课程和活动，包括学习辅导、教育培训、心理辅导等，提供全方位的教育支持。

2. 提供学习资源：根据学生的学习需求，提供学习资料、教育设备等资源支持，帮助学生更好地学习和提高自己的学习能力。

3. 心理辅导：了解学生的心理问题和困扰，提供相关心理辅导和咨询，帮助学生树立正确的学习态度和心态，增强自信心和积极性。

4. 活动补助：针对经济困难学生，提供相关的生活补助，如书籍费用、学费、生活费等，帮助学生解决生活困难，确保他们能够专心学习。 5. 定期评估和调整：对参与活动的学生和志愿者进行定期评估和跟踪，了解活动的效果和问题，及时进行调整和改进。

四、活动总结和推广阶段

学生奖学金、助学金实施方案

一 目的意义

为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。

二 组织领导

1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。

2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。

3．奖学金、助学金管理办公室设政教处。

三 经费来源

社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。

四 奖学金类别：

（一）学生个人方面奖励

奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：

1.优秀学生奖学金：

此项奖学金，每学期颁发一次。奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。

（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。

（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。

2.进步生奖学金：

此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。

参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。每班推荐2名学生参评。

（二）颁奖时间

优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。