幸福家庭的小故事

心理协会心灵鸡汤的策划书

活动背景

让大家分享自己快乐的故事，感染身边的人，将幸福与快乐传递。

一、活动目的：

增进彼此的友谊 ，让大家享受快乐与幸福的真谛。

二、活动名称：心灵鸡汤-----幸福与快乐的小故事收集分享

三、活动时间：2011年5月29日 下午4：30

四、活动地点：纺院教室

五、主办单位：纺织系心理协会

六、主要对象：已楼层为单位，由朋辈辅导员负责召集

七、活动分工

活动前

1、策划部

主要着手此次活动的整个策划过程，由大一学生完成详细的策划书的书写及电子档，交由秘书部整理，做好各个部门活动的安排。

2、宣传部

(1) 海报宣传：宣传部务必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的实效性。

（2） 广播宣传：分别在生活园区和中大校园宣传。

（3） 人际宣传：成员之间相互交流沟通，并动员更多协会外的人分享他们的故事。

3、秘书部

由部长安排好人员进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。

活动中

1、策划部

提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。 2、宣传部

操作多媒体，部长安排人员负责拍照。

3、秘书部

负责到场人员的签到情况。

活动后

1 、策划部：

负责清理现场，回收工作用具。

2、 宣传部：

负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。

3、 秘书部：

负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写观后感。

以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。

八、活动细则：

1、参加活动的会员要佩戴会员证；

2、着装得体，听讲时保持安静；

3、要求会员一定要到场，而且要提前到场；

4、部门之间要配合默契，相互帮助。

九、活动效果预测

从某种意义上说，本次故事征集分享活动有“一举两得”的意义，首先可以让同学们更多的懂得什么是幸福，什么是快乐；同时也促进了同学之间的友情，协会的宗旨进一步发扬起来，使更多的大学生以正确的价值观更深入的了解“快乐与幸福”的意义。

我家的幸福故事

中村镇中心学校 ……….

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是中村镇中心学校（）年级（）班的（），今天我要给大家讲的故事是《我家的幸福故事》

2012年我们迎来了是党的十八大的召开，十二五规划明确提出要建设幸福中国，家国天下，有国才有家，国家兴旺了，我们的生活才会幸福。今天就来看看我家的幸福吧！

星期日我一早起床，“咦，全家人怎么都不见了？”我正在纳闷，院子里传来“幸福是什么，让我来回答„..”爸爸哼着歌曲的声音。“嘿，爸爸今天怎这么高兴呢？”我拉开门一看，爸爸一边用水泥倒着院子的地面，一边唱着歌。我学着老爸的腔调问道：“幸福是什么，老爸来回答。”爸爸看看我，笑着说：“爸爸的幸福呀是赶上了党的好政策，你看，现在正在建设新农村，政府给我们村家家户户发水泥，让每家都有一个干净的庭院。去年发猪瘟，我们家的猪场差点倒闭了，政府伸出了援助之手，给养猪的发补贴，我们家又起死回生，在这样的社会里生活是我最大的幸福。

“毛毛，妈妈回来了”，妈妈名买菜回来老远笑呵呵喊着我的乳名。我又学着爸爸的唱腔：“幸福是什么，妈妈来回答”，妈妈被我逗得笑弯了腰，捂着肚子说：“我的幸福就是看到你每天快乐成长，学习进步，爷爷和奶奶身体健康，我能做新时代的女性，天天去跳广场舞。”

“哦，爷爷奶奶呢？”随着我的询问，妈妈说：“爷爷是我们村的活雷锋，一早就去扫村里道路去了，奶奶去打太极拳了。”随着妈妈的话应刚落，爷爷和奶奶一块走进了院子。“爷爷奶奶，你们累不累呀，我帮你们捶捶背”“不累不累！”“爷爷奶奶，你们的幸福是什

么呀”“我们老有所养，国家还给我们发养老金，，高寿基金，看病不要钱，我们一个老农民倒成了国家干部啦，我们现在最大的幸福用自己的有生之年为人民干点事，扫扫道路，清理清理垃圾”爷爷高兴的说。

哦！我明白了，幸福是什么？幸福是有亲人的陪伴，是平安一生，是助人为乐，是双方的付出，是你我他的努力，我们建设幸福中国，就让每个中国人都过上幸福的生活。

1 家庭是社会的细胞，家庭礼貌状况不仅仅是社会礼貌的缩影，而且能够影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。

良好家风的构成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，就应加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。

一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅仅是家财和地位，更就应有内涵和精神。把老一辈留下的完美品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有职责，让良好家风薪火相传，发扬光大。

二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人情绪恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。

三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的构成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。

四则要创造和谐礼貌的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如 2 “积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。

初中高雅幸福家庭故事简短

故事一：

小明是一个初中生，他的家庭生活非常幸福。他的父母非常恩爱，总是互相关心、互相支持。他们也非常重视小明的教育，总是给他足够的爱与关怀。小明在这样的家庭氛围中茁壮成长，不仅学业成绩优秀，还非常懂得感恩和珍惜。每天晚上，全家人会一起做饭、看电视，分享彼此的快乐和烦恼。这是一个充满爱和温暖的幸福家庭。

故事二：

小红家里有三个孩子，她是最小的一个。虽然家庭条件不是很好，但她们的家庭非常幸福。她的父母非常努力地工作，为了给她们更好的生活。她们兄弟姐妹之间感情非常好，互相帮助、互相照顾。在她们的家庭中，笑声和快乐总是不断。虽然生活有时会很艰难，但她们总是能够一起度过难关。这是一个充满亲情和团结的幸福家庭。

故事三：

小华是一个城市的初中生，她的父母非常注重家庭文化和生活品质。他们经常一起欣赏音乐、阅读书籍、游览博物馆等。在这个家庭中，文化和艺术成为了一种生活方式。小华在这样的家庭氛围中成长，不仅学到了很多知识，还培养了自己的审美和文化素养。她的家庭是一个充满文化气息的幸福家庭。