一年级拼音动物

一年级拼音练习1

班级 姓名 成绩

一、听写10个整体认读音节。

二、看图，拼一拼音节，把音节写在相应的图下面。

bái tù

wū

guī

shū guì méi huā bái cài

三、拼读下面的音节，找出三拼音音节，用“ ”画出来。

huí jiā dài zǒu zuǒ shǒu huài chù

shéi

家长签字：

一年级拼音练习2

班级 姓名 成绩

一、火车就要出发啦，千万不要坐错车哦！

i r ye y yi ie ü wu üe sh u yu w ui q yue z

chi

声母

韵母

整体认读音节

二、看图，给音节标上正确的声调。

shui bei shu cai fei ji wu gui mei hua

家长签字： 一年级拼音练习3

班级 姓名 成绩

一、听写韵母。

二、听写整体认读音节。

三、看图，拼一拼音节，把音节写在相应的图下面。

dà dāo nǎi niú xiǎo qiáo qì qiú huā ɡǒu

家长签字：

一年级拼音练习4

班级 姓名 成绩

一、听写韵母。

二、看图，拼一拼音节，把音节写在相应的图下面。

bù xié yuè yá yǔ xuē ěr duo shù yè

三、读下面的拼音句，找出整体认读音节，用“ ”画出来。

1. wǒ ài chī yē zi , ā yí mǎi le wǔ gè .

一年级带拼音的阅读训练（全）

可爱的小鸡

小 鸡 xiǎo jī 们 men 跟 着 gēn zháo 老 lǎo 母 鸡 mǔ jī 跑 pǎo ,就 jiù 像 xiàng 许 多

xǔ duō

小 球 xiǎo qiú 在 zài 地 上 dì shàng 滚 gǔn 一 样 yī yàng 。它

们 tā men 跟 着 gēn zháo 妈 妈 mā mā 学

xué

着 zháo 找 zhǎo 食 物 s hí wù ，小 小 的 xiǎo xiǎo de 嘴 zuǐ 到

处 dào chù 啄 zhuó ，有 时 yǒu shí ，就

jiù

在 zài 伙 伴 们 huǒ bàn men 的 de 头

tóu 上shàng 、腿 tuǐ 上 shàng 啄 zhuó

。冷 lěng 了 le ，老

lǎo

母 鸡 mǔ jī 张 开 zhāng kāi 翅 膀 chì bǎng ，那 些 nà xiē 小 鸡

xiǎo jī 就 jiù 连 忙 lián máng 躲

duǒ

到 dào 妈 妈 mā mā 肚 子 dǔ zi 底 下 dǐ xia 暖 nuǎn 和 huo 暖

nuǎn 和 huo 。这 zhè 些 xiē 小 xiǎo 鸡

jī

真 zhēn 可 kě 爱 ài

。

早 晨

天 亮 tiān liàng 了 le ，鸟 儿 niǎo ér 醒 xǐng 了 le ，叽 叽 喳 喳

jī ji zhā zhā 地 dì 唱

chàng

着 zháo

：“露 珠 lù zhū 儿 ér ，晶 晶 jīng jīng 亮 liàng 。好 像 hǎo xiàng 小 xiǎo 珍 珠 zhēn zhū

，

挂 guà 在 zài 小 草 xiǎo cǎo 上 shàng 。”太 阳 tài yáng 听 见

tīng jiàn 了 le ，说 shuō

：“露 珠

一年级拼音教学论文

摘要：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。

关键词：学习兴趣 培养能力 提高效率

拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难.学习的最大动力是兴趣。他们最喜欢的是游戏、活动。教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。下面结合教学实践谈谈几点感受。

一、寓教于乐，激发学习兴趣。

兴趣是最好的老师。在教学中，善于发现激发学生的兴趣，能收到事倍功半的效果。只有让学生喜欢感兴趣、才能让学生有动力。孩

子的天性使他们对一切新鲜的事物都感兴趣，教师利用这些天性可采用“读儿歌”“念口诀”“做游戏”“猜谜语”等教学方法。

1.读儿歌。

儿歌朗朗上口，通俗易懂，生动活泼，是一种将所学内容转化为音乐智慧的最便捷的、最直关的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。抓住这一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。如复韵母儿歌“俩个人ai ai ai ，砍树砍树ei ei ei ，围上围巾ui ui ui ，奥运奥运ao ao ao ，莲藕莲藕ou ou ou ，游泳游泳iu iu iu ，椰树椰树ie ie ie ，月亮月亮üe üe üe ，耳朵耳朵er er er 。”标调儿歌”有a不放过，没a找o e ，i u并列标在后，最后再去找小 ü。”通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，，而且还创造了一种充满韵律的课堂氛围，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中学习拼音。

2.念口诀.

念口诀是汉语拼音教学中一种不可缺少的辅助教学手段。它可使枯燥的字母趣味化。例如，在教学“张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，上下对齐iii，嘴巴小小uuu，嘴巴扁扁üüü”。“一个门洞nnn,两个门洞mmm,右下半圆bbb,左下半圆ddd,一根小棍lll,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只公鸡jjj,左上半圆qqq,一个西瓜xxx,

【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文

动dînɡ物wù儿ér歌ɡē

蜻qīnɡ蜓tínɡ半bàn空kōnɡ展zhǎn翅chì飞fēi,蝴hú蝶dié花huā间jiān捉zhuō迷mí藏cánɡ.

蚯qiū蚓yǐn土tǔ里lǐ造zào宫ɡōnɡ殿diàn,蚂mǎ蚁yǐ地dì上shànɡ运yùn食shí粮liánɡ.

蝌kē蚪dǒu池chí中zhōnɡ游yïu得dé欢huān,蜘zhī蛛zhū房fánɡ前qián结jié网wǎnɡ忙mánɡ.

【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》教案

教学目标

1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。

2.正确、流利地朗读儿歌。

3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备

课件、生字卡片。

教学过程

一、激趣引入

现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画）

还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！

（一）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。

师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。

（二）点击出示相关儿歌。

（点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣）

（三）教师有感情地范读儿歌。

二、学习字词

（一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。

（二）课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。