班级活动记录表(范本)

格式：docx
大小：11.96 KB
文档页数：3

表七：班级活动记录表

活动主题主持人

活动时间参加人员

活动形式（主题班会、报告会、团会、中队会、）

活

动

方

案

设

计

（续表）表七：班级活动记录表

中

（小）

学

导

师

审

核

意

见

导师签字：

年月日

反

思

小学班级活动记录表

班级 41 队长柯宁一任天翔

队员全班同学

活动时间星期四下午活动地点教室

活

动

过

程星期四下午，我班举行了班队课活动，主题是：爱护公物。

同学们展示的节目应有尽有：有的表演小品，有的朗诵谚语，有的宣读倡议书裴洁妤一组的倡议书让我们知道了爱护公物的重要性；丁佳宁一组的谚语让我们要提倡爱护公物，节约水电；而陈珊珊一组的小品让我们知道了千万不要破坏身边的公物，看见有人破坏公物要上前劝说；还有魏心怡一组的宣传牌更是让我们受益非浅

总的来说，这次班队会圆满成功！

活

动

体

会这次班队会让同学们知道了爱护公物的重要性让我们知道了要爱护公物，要从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。

班级道德讲堂活动记录表

厦外翔安附校“班级道德讲堂”活动记录表

活动时间 3月5日活动地点二（1）班教室

宣讲主题学雷锋，做有德之人

主持人

参加班级二年一班

活

动

流

程过程：

主持人甲：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗？

主持人乙：社会确实需要公德心，需要提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入 “学雷锋，做有道德的人”的活动中。

主持人甲：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，更需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！

主持人乙：请大家起立，我们一起来唱响那首耳熟能详的歌曲„„

节目1：合唱〈学习雷锋好榜样〉

主持人甲：每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去，现在请欣赏关于雷锋的短片

节目2：《离开雷锋的日子》

主持人甲：雷锋是个再平凡不过的人，但在他身上却时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具有永恒价值的。

主持人乙：现在就让我们翻开尘封的〈雷锋日记〉，一同走进雷锋叔叔的世界„„

节目3：雷锋日记诵读

主持人乙：雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

主持人甲：我们也要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量，做一个有道德的人„„

主持人乙：请听同学们带来的雷锋故事节目4：《可敬的“傻子”》、《人民的勤务员》、《模范班长》等

主持人甲：我们幸运地生长在伟大的国度。在祖国母亲的怀抱里，我们沐浴着党的阳光雨露，茁壮成长！

主持人乙：作为一名学生，没有什么轰轰烈烈的大事等着我们去做。

我们要做的就是从身边的小事做起，做一个有道德的人。请同学们来谈谈你们的感想

主题班会(活动)记录表(学生日常行为规范)

主题班会（活动）记录表

班级一年级3班时间 9.20 地点教室

主题学生日常行为规范

参加人员全体同学

活动目的

1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

活动情况

记录

一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题

1.观看程门立雪的视频

思考:故事告诉我们什么道理?

2.给文明下定义:

文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与"野蛮"一词相对立。

三、展开主题

1、说说你都知道哪些文明礼仪?

(1)早（学雷锋主题班会教案）晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声"老师早,""老师好"。学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会。

(2)向别人询问应主动讲"请问"。

(3)见到长辈的时候,我们应该主动说:"叔叔(阿姨),早上好

(中午好等)"。

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?

学校、家里、街上......

3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,"请保持安静"这句话只写给中国人看

(2)在美国珍珠港,"垃圾桶在此"这句话只写给中国人看

(3)在泰国皇宫,"请便后冲水" 这句话只写给中国人看

4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象

展示校园不文明行为图片

(1)这样的脚印并不好看

(2)举手之劳,校园可以更美好

(3)水在滴,资源正流走

(4)这不是展示雕刻技艺的地方

(5)墙壁涂鸦,这不是艺术

(6)"文化长廊"需要呵护

(7) 角落的那个柜子......

思考:看了这些,你有什么感受?

6、展示13条日常行为规范生齐读

7、"文明人"自测:你是一个文明的人吗?

8、总结学生文明用语

您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问......、请稍等