优秀的体育教师应具备的条件

优秀的体育教师应具备的条件

摘要：建设一支具有良好的政治业务素质的体育教师队伍， 是搞好学校体育工作关键。体育教师与其他教师一样，要有高尚的道德品质和崇高的精神境界，能为人师表，要努力学习和掌握广博的知识，认真研究和掌握教育科学的理论知识和教育规律。努力提高自身的条件。

关键词：教师 素质 道德

1 努力提高自身素质

1.1加强理论政治学习，强化职业道德

学校结合体育教师的思想实际情况，学习《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》和模范教师敬业精神，落实教师行为规范， 提高教师的职业道德树立忠诚教育事业心的远大理想和无私奉献的敬业精神。

具有高尚的思想品德，有较高的社会主义觉悟有正确的政治观点和较高的思想觉悟，是人民教师必备的条件。列宁曾说过：“在任何学校里，最重要的课程是政治思想方向，这个方向由什么决定呢? 完全由教学人员来决定。”体育教师肩负着培养社会主义建设人才的重任，必须坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则。

1.2 抓好岗前培训，提高上岗水平

每年都有一定数量的大中专毕业生步入教师队伍，踏上体育教学讲台。他们是教师队伍的新鲜血液，为帮助他们尽快适应教学的需要，学校每年8月适时地组织新教师学习教育理论，教学常规、定学习方向、树做人榜样，请老教师“传、帮、带”， 他们写学习总结、钻研教材、备课写教案，使新教师早日成才。牢固的专业思想是体育教师最基本、最重要的品质之一。只有体育教师对工作认识正确，专业思想牢固，有强烈的事业心与责任感，有坚定的志向和毅力，对工作有深厚的感情，才能把自己的毕生精力献给体育事业，做出卓越的成绩，任劳任怨，始终精神振奋地工作。

1.3 开展达标活动， 促进素质优化

以新授课、练习课、测评课等常用的几个课型，并组成系列，组织教师学习《教育学》、《心理学》等，提高教育教学理论水平；学习教学大纲，熟知教材知识体系，掌握教学要求；明确课堂教学规律。掀起讲课、听课、评课的热潮，促进教师教学基本功、教学水平不断提高， 通过以上措施，让体育教师不断学习，

吸取知识，储备知识，不断地充实自己，丰富自己，提高自己，以满足学生个性

发展的需要，适应体育教学不断创造的形势。

1.4 进行技能比赛， 培养创新意识

学校通过评教学能手、优质课、组织观摩教学、组织教师到外地听名校教师讲课等，提高教师的教学水平。通过各种形式的教学技能比赛，及时总结肯定教师教学的成功之处，指出不足和改进的见，深入钻研，培养教师的创新意识，提高教师的教学业务能力。丰硕的成果是对辛勤汗水的报答。抓教师素质的提高，一步一个脚印，在干中想，在想中干，教师的培养途径不断拓宽，体育教师队伍的整体素质不断提高。对学校体育工作的兴趣，是体育教师创造性地完成教育、教学工作的重要品质之一，是事业心能够建立和巩固的基础。体育教师具有广阔的、多方面的兴趣，能通过多种途径激发学生体育锻炼的兴趣爱好，更好地研究学生身心发展及教学方法， 达到培养人才的目的。

1.5 加快体育基础设施建设，开展丰富多彩的课外体育活动

精心设计体育设施以符合学生主动发展的需要。认真组织活动，以完善学生的人格。充分发挥健体功能，以促进学生身体素质的提高。积极开展具有弹性的体育活动安排。富有创造的体育运动会。享有盛誉的游泳传统项目。

2 体育教师要按素质教育要求塑造自己

作为一名合格的体育教师，必须具备较全面的业务工作能力，有教育能力、教学能力、科研能力、课外教学活动的组织、训练和裁判工作能力等。教育能力包括对学生进行思想教育，了解学生行为和学习情况，以及观察、分析和判断的能力。教学能力是体育教师最基本的能力，包括语言表达、文字书写、课的组织、编制种种教学计划和体育、艺术的鉴赏能力等。能根据任务和对象的不同，运用生动形象、简洁流畅的语言等方式进行教学和组织，指导体育活动，善于激发学生学习积极性。全面掌握大纲规定的内容，做到会讲解、会示范、会教授、会保护帮助、会组织。体育教师必须对一两个项目的运动训练工作有较深的造诣，掌握有关的理论知识、技术、技能、训练方法以及组织竞赛和裁判工作的方法，并能够组织学校运动队训练和课外体育活动。体育教师还应当具有社会活动能力、独立开展创造性的工作能力、自学能力和科研能力等。并要有实事求是、锐意改革、勇于创新和尊重科学的精神。

素质教育是以提高人的素质为目标的教育。振兴教育的希望在教师，作为担此重任的体育教师，也要按素质教育的要求全面塑造自己。

2.1体育教师要有奉献精神

奉献精神是祖国利益高于一切，听从祖国的召唤、为祖国做贡献，甚至为伟大的理想而不惜献身的精神。人民教师更要有奉献精神，没有奉献精神就谈不上职业道德，选择体育教师这个岗位就意味着你是下定决心要为我国的体育事业做出贡献，人们常把教师比做蜡烛、比做人梯、比做老黄牛、比做绿叶，它永恒的

意义都是以奉献为本。体育教师的奉献精神，就是为提高全民族的素质，培育一代又一代建设者，培养一个又一个世界冠军。

2.2要有合作精神，奋斗精神

团结协作是社会主义道德的一个重要原则，人们的职业分工各有不同，但由于根本利益和奋斗目标是一致的，这是形成团结合作的基础。所以光有奉献精神不行，还必须有合作精神，互相学习互相帮助，取长补短，共同提高。奋斗精神是一种百折不挠的进取精神，是对崇高目标的不懈追求精神。创业是艰苦奋斗的历史过程，艰苦奋斗、知难而进是创业者应具备的精神风貌。在通往理想的道路上，不可能一帆风顺，要靠拼搏、靠自强不息的奋斗。发扬奋斗精神要立足于本职业，特别是学校体育工作。由于受教育经费和场地、器材的限制，甚至体育工作不受重视，体育教师的辛勤劳动不被承认，在市场经济的大潮中，体育教师付出的多，索取的少的情况下，更要有奋斗精神，机遇和成功从不垂青那些懒惰和懈怠的人们，实干兴邦，空谈误国。实干才是创业者的必备品格。

2.3 要做复合型教师

复合型教师指在知识结构方面由两个或两个以上的不同质的知识群组成，在智能结构方面由跨学科和多种能力聚合而成。具体讲就是体育教师既能适应体育专业课，又能胜任其他学科的教学；健美的体魄包括健壮的体格和优美的姿态，这是体育教师进行职业活动的主要条件。体育教师不仅应是“人类灵魂的工程师”，而且还应是“人体健美的塑造师”。因此，体育教师健壮、健美的体格，准确、轻快、优美的姿势本身就是吸引学生积极参加体育锻炼的一种无形的感召力量。在体育领域里具备独立完成多项工作的知识和能力，即能教技术又能教理论；即能教体操，又能教田径、武术等。复合型的体育教师是以市场经济条件下社会对体育人才的要求和21 世纪教育发展需要为依据的，它不同于一专多能，一专多能是90年代衡量体育教师的标准，而复合型体育教师是现实与未来接轨的标准，也就是新世纪对体育教师的进一步要求。要有艺术素养。体育教学是一项充满艺术性的活动，艺术素养是作为一名复合型体育教师应具备的素质。如复合型教师不仅要有组织艺术，而且还要有讲解艺术、表演艺术、示范艺术等等。

2.4由经验型向理论科研型过渡

体育教师应有广博的知识和熟练的运动技术、技能较好的文化修养， 精通体育专业的知识， 掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科的基本理论知识。根据体育专业特点，体育教师应具备的知识有：教育科学知识；体育教师应学习教育理论，懂得教育规律，应熟练地掌握教育学、心理学、体育理论等科学的基本知识。生物科学知识；体育教师应学习运动解剖学、运动生理学、运动医学、运动生物力学、运动生物化学、人体测量学等生物科学知识，以了解人体结构、懂得人体生长发育及其运动活动过程中的变化规律。方法论的知识；方法论知识也称应用技术知识，其内容包括体育教学大纲中各类技术教材的教学法、裁判法、保护法、锻炼法、不良姿势的矫正法、人体测量法和一般的数理统计法等。其他方面的知识；一个合格的体育教师应具备哲学、数学、语言文学、外语、美学、

音乐、艺术等方面的基本知识。熟练的运动技术、技能；体育教师应该一专多能，应熟练地掌握体育教学大纲中所规定的各项教材的技术和技能。

新世纪对体育的要求很重要的一条就从经验型向理论型过渡，适应新世纪发展要求的体育教师要不断提高自己专业理论水平，这就需要体育教师进行体育科学研究，总结经验、不断创新，获取新的教学方法，创建新的教学模式和探索新理论。

参考文献：

[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京体育火学出版社，1996.4 .

[2]曹湘君.体育概论 [M].北京体育大学出版社，1995.8.