五年级上册数学教案 平行四边形的面积 冀教版 (1)
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五年级上册数学教案：平行四边形的面积
教学内容：
本节课我们学习平行四边形的面积。
教学目标：
1. 理解平行四边形的定义。
2. 掌握计算平行四边形面积的方法。
3. 熟悉平行四边形的性质。
教学重点：
1. 学生掌握计算平行四边形面积的方法。
2. 学生理解平行四边形的性质。
教学难点：
1. 学生能够综合运用平行四边形的定义及性质。
2. 学生能够解决平行四边形的面积计算问题。
教学准备：
黑板、彩笔、课件、直尺、毛笔、双晶镊、平行四边形图形拼图。
教学过程：
一、引入
1. 教师展示一些平行四边形的图片，引导学生观察并简单描述图形特点。
2. 引导学生思考，如何计算平行四边形的面积。
3. 引导学生回忆过去学习的内容，看看是否有助于解决这个问题。
二、概念和性质
1. 通过引入平行四边形的概念及性质，让学生明确平行四边形的定义。 2. 引导学生探讨平行四边形的性质，加深理解。
3. 利用教具，给出几个平行四边形的图像。引导学生利用图形拼图设法构造出更多平行四边形，并总结出更多平行四边形的性质。
三、计算平行四边形的面积
1. 以一个较简单的平行四边形为例，用白板式展示计算步骤。
2. 通过多个练习板书例题帮助学生掌握计算方法。
3. 利用教具，让学生亲自操作计算平行四边形的面积。
四、综合运用
1. 引导学生运用所学知识，计算几个更复杂的平行四边形的面积。
2. 通过一些实际生活中的问题，来让学生综合运用平行四边形的概念和性质，去解决实际生活中的问题。
五、小结
1. 教师归纳本课的重点难点，并总结提高学生的建议。
2. 学生进行课程总结，自己总结需要掌握的知识点并总结自己学习中的困难点。
课后作业：
1. 完成课后作业册上有关平行四边形的计算题。
2. 草绘一些平行四边形，将学到的知识应用在绘图上。
3. 复习所学知识，特别是线段、角度等概念，以及三角形的面积计算。
教学反思：
黑板书式教学、图形拼图、计算方法演算和操作计算等不同形式的教学方式，使学生更加容易接受并理解此知识。通过教材的设计，学生能够发觉实际生活中的平行四边形，形成了数字运算与几何图形知识有机结合起来的教学形式，达到了预期教学效果。
