小学六年级英语总复习资料

论小学六年级英语复习策略 黄薇

四川省成都市新都区西街小学 黄薇

摘要:提高小学六年级英语复习效果，教师应该从发挥学生的主体性入手，根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统，,使学生在复习中把平时相对独立进行的教学知识再现、整理、归纳，把知识串起来，进而加深学生对知识的理解，最终提高学生在实践中运用语言的能力。

关键字:小学六年级 英语 复习策略 只是系统 学生 实践

正文: 提高小学六年级英语复习效果，教师应摘要:提高小学六年级英语复习效果，教师应该从发挥学生的主体性入手，根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统，,使学生在复习中把平时相对独立进行的教学知识再现、整理、归纳，把知识串起来，进而加深学生对知识的理解，最终提高学生在实践中运用语言的能力。

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正文: 提高小学六年级英语复习效果，教师应该从发挥学生的主体性入手，根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统，使学生在复习中把平时相对独立进行的教学知识再现、整理、归纳，把知识串起来，进而加深学生对知识的理解，最终提高学生在实践中运用语言的能力。

该从发挥学生的主体性入手，根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统，使学生在复习中把平时相对独立进行的教学知识再现、整理、归纳，把知识串起来，进而加深学生对知识的理解，最终提高学生在实践中运用语言的能力。

一、复习课要有计划性、针对性

六年级英语复习课是一项系统工程，因此教师要有能把握全局的计划，一定要针对六年级学生的心理特征和接受适应程度，有计划地将复习的内容、形式、进度分解落实到每一节复习课中。要明确重点和难点，考虑好采取哪种有效的教学方法来强化学生记忆，促进学生理解。教学大纲是教学的指南，复习的时候要遵循《英语课程标准》和教材的要求，要努力促使学生对所学习的知识形成一定的知识网络，并在对既得知识形成技能、技巧的同时，积极发展学生的思维，提升学生的知识层次。所以，教师务必认真备课，把需要复习的内容预先加以整理、归纳、概括、总结，做好充分准备。此外备好学情也是复习课不可缺少的重要环节。教师要充分认识学生是学习中的主体这一事实，要结合六年级学生的实际情况，制定出切实可行的复习方案，用各种方法让学生将所学的知识掌握得更加全面系统，达到更深层次的理解记忆。教师还要根据每个学生的学习基础与学习能力的差异性，有针对性地分层次地对学生进行要求。教师可以以班上的中等成绩的学生为基点，适当放低对学困生的要求，对于班级中成绩好的学生则提高要求促使他们更加出色。在进行练习设计时，教师也要根据学生的学习程度分层设计练习，明确指出哪些题必做，哪些选做题，哪些是必做题，并制定奖惩措施，鼓励学生练习。这样，不同学习层次的学生都能在原有的基础上取得一定进步，从而达到复习效果。

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第一课件网 2009—2010学年度上学期小学阶段教学质量检测

六年级英语试题

时间：40分钟 等级

Listening part

一、Listen and choose (听录音, 选出你所听到的内容)

( ) 1. A. north B. nose C. mouth

( ) 2. A. live B. dive C. drive

( ) 3. A. right B. tonight C. night

( ) 4. A. ship B. shop C. stop

( ) 5. A. writer B. winter C. water

二、Listen and number (听录音, 排顺序)

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、Listen and choose the right answer (听录音,根据问句选答语)

( ) 1. A. She is strong. B. Yes, she is. C. She is an actress. 亲爱的同学们：一个学期又结束了！在这一段时间的英语学习中，你一定收获了很多很多。下面就检测一下吧！你只要积极动脑，认真思考，就一定能发挥出你自己的水平，取得优异的成绩。注意书写时要做到标准、规范、美观、大方哟，相信你的试卷能给我们赏心悦目的感觉。孩子，你一定行，因为你是最棒的！ 第一课件网

小学六年级英语总复习资料

小学六年级英语总复习资料

随着小学生活的结束，小学六年级的学生们即将迈入新的学习阶段。为了帮助同学们更好地复习英语知识，我整理了一些小学六年级英语总复习资料，希望对大家有所帮助。

一、词汇复习

词汇是语言学习的基础，通过复习词汇可以巩固和扩展自己的词汇量。以下是一些常见的词汇复习方法：

1. 单词卡片法：可以将需要复习的单词写在卡片上，一面写单词，另一面写词义或例句。在复习时，可以通过翻转卡片来检查自己是否记住了单词的意思。

2. 词汇游戏：可以通过玩一些词汇游戏来巩固词汇。比如，可以玩“猜词游戏”，一人描述单词，其他人猜单词是什么。

3. 词汇拼写：可以将一些单词写在纸上，然后用拼音或字母给出词义，让自己进行拼写。

二、语法复习

语法是英语学习中的重要部分，掌握好语法规则可以帮助我们更好地理解和运用英语。以下是一些常见的语法复习方法：

1. 语法填空：可以找一些语法填空题进行练习，通过填空来巩固自己对语法规则的理解。

2. 句型转换：可以通过将一些句子进行转换来巩固句型的运用。比如，将一句陈述句改写成疑问句或否定句。

3. 语法练习册：可以购买一些语法练习册进行练习，这样可以系统地巩固和复习各个语法知识点。

三、阅读理解复习

阅读理解是英语学习中的重要技能，通过阅读可以帮助我们提高阅读理解能力和词汇量。以下是一些常见的阅读理解复习方法：

1. 阅读文章：可以选择一些适合自己水平的英语文章进行阅读，通过阅读来提高自己的阅读理解能力。

2. 阅读训练：可以找一些阅读训练题进行练习，通过做题来巩固自己的阅读理解能力。

3. 阅读策略：可以学习一些阅读策略，比如扫读、略读等，这样可以更高效地理解和记忆文章内容。

四、口语练习

口语是英语学习中的重要部分，通过口语练习可以提高自己的口语表达能力和听力能力。以下是一些常见的口语练习方法：

1. 对话练习：可以找一个语伴或者同学一起进行对话练习，通过对话来提高自己的口语表达能力。

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小学六年级英语毕业复习试题及参考答案六

一. 判断单词中的划线部分发音是否相同，打“√”或“×”。

（ ）1. A. like B. tight

（ ）2. A. bad B. cake

（ ）3. A. egg B. he

（ ）4. A. dog B. home

（ ）5. A. but B. blue

（ ）6. A. use B. club

二. 根据图片将单词补充完整，并抄写在四线格内：

三. 给下列短语找到正确的图片，连线：

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四. 联词组句

1. yesterday, where, they, did, go

___________________________

2. to, Zhong, Shan, Park, get, I, can, how

___________________________

3. help, me my, could, lessons, you, with

___________________________

4. the, have, take, good, a, medicine, and, rest

___________________________

五. 选择填空，括号内填入标号：

（ ）1. How ______ are you? I’m ten.

A. old B. young C. / D. nice

（ ）2. Susan _______ here yesterday.

A. came B. come C. is coming D. comes

（ ）3. He _______ basketball after school every day.