高三数学一轮复习计划
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一．指导思想
适应新课程改革要求， 努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。 通过数学复 习，让学生在数学学习过程中， 更好地学好数学根本知识和根本技能， 以及其中的数学思想 方法，从而培养学生的思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心， 争取在今后的考试中能考出满意的成绩。
二．复习建议：
1. 以教材和资料?全品?为主
〔1〕用好课本例题、习题
复习时，考生要“回归〞课本， 从新研究一遍课本， 搞懂每个考点， 注意知识点的融会， 熟练掌握解题的通性、通法，提高解题能力和速度。考生复习课本时，既要注意内容、符号 表达上的统一，也要注意定义、定理、公式等表达上的标准。同时，许多高考试题在教材中 都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此，考生必须利用好课本，夯实根底 知识；教师更要 注重课本的根底作用，重视知识的交汇点，培养学生逻辑思维 能力。
〔2〕用好资料?全品? 熟练掌握课本、夯实根底知识后，通过?全品?再加强根底知识的应用，训练解题能力、解 题速度。根据考试说明的变化 , 应加强这方面的训练 , 尤其是要训练如何灵活选择较简运算途 径解决繁杂计算的能力。
2. 研读?考试大纲? 、?考试说明?把握复习方向 全体高三数学教师要进一步深入研究?考试大纲? ，认真学习?考试说明?把握复习方向， 给复习定位。?考试大纲?是普通高考的纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷 结构和试题题型，是高考命题的依据，指导整个高考工作，也是教师备课的依据，因此，深 入研究当年的?考试大纲? ，制订科学的复习备考方案，标准复习内容和能力要求，防止盲 目复习，有着十分重要的导向作用。 在备课中要注意把研究教材与研究学生结合起来， 把研 究教师教法与研究学生学法结合起来， 把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来， 把研 究?考试大纲?与研究高中数学教学大纲结合起来，特别是要把研究?考试大纲?与研究高 考试题结合起来，因为高考试卷客观地表达着?考试大纲?的精神。 高考试题表达了命题专 家对?考试大纲?的理解，可以说高考试题是?考试大纲?的升化，认真研读高考试题，对 比分析， 对科学预测试题变化，及时调整复习方案，有着十分重要的意义。因此教师更要 注 重?考试大纲?、?考试说明? 的导向作用。 通过研究 ?考试大纲?，把握好复习的范围重点、
难点、热点。各位任课教师再根据自己所任教班级实际情况制订周密的复习方案， 正确控制
知识的难度，复习内容的深度和广度。 防止一切依赖复习资料，脱离学生实际，教材实际和 咼考实际的现象发生。 高三数学第 轮复习备考方案3. 解决好课内课外关系
课内：〔1〕例题讲解前，留给学生思考时间，最好是提前要学生预习例题，这样学生多一 点思考时间；讲解中，尽可能地让学生陈述不同解题思路， 对于解题过程中的闪光之处或不 足之处进行表扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣， 一题多用的题目让学生领会知识间的联系。〔2〕 学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错 误的真正原因。
课外：除了正常每天布置适量作业外，可以提前告知下次讲解内容；另外布置一两道中档偏 上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。
4、 测试
每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样翻开解题 思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些 是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。
三、复习内容、方案、时间安排
根据学校总体部署以及本学科的教学进度，我们备课组拟定以下复习备考
方案：
〔第一轮的复习要以根底知识、根本技能、根本方法为主 〕
课题 课时内容 课时安排
第一局部：
集合与简易逻辑：重点是集 合的运算 1. 集合
2. 命题及其关系、充分条件与必要条
件
3. 简单的逻辑联结词、全称量词与存
在量词 5课时
2021年9月10日
---2021 年 9 月 16 日 第二局部：
函数、导数及其应用：重点 是函数的性质。 1. 函数及其表示
2. 函数的单调性与最值
3. 函数的奇偶性与周期性
4. 二次函数
5. 指数函数
6. 对数函数
7. 幕函数
8. 函数的图像
9. 函数与方程
10. 函数的模型及其应用
11. 变化率与导数、导数的运算
12. 导数在研究函数中的应用于生活
中的优化问题举例 20课时
2021年9月17日
---2021 年 10 月 21 日
〔国庆放假〕
第三局部：
三角函数、解三角形：重点 是三角函数的化简求值，三 角函数的图象和性质。要求 学生熟记公式。 1. 任意角的弧度制和任意角的三角 函数
2. 三角函数的诱导公式
3. 三角函数的图象和性质
4. 函数的图象及三角函数模型的简 单应用
5. 两角和与差的正弦，余弦和正切公 式
6. 简单的三角恒等变换
7. 正弦定理和余弦定理 15课时
2021年10月22日 ---2021 年 11 月 11 日 第四局部：
平面向量、数系的扩充与复 数的引入：重点详讲向量的 运算〔数量积和坐标运算〕。 1. 平面向量的概念极其线性运算
2. 平面向量的根本定理及向量的坐 标运算
3. 平面向量的数量积.
4. 数系的扩充与复数的引入 5课时
2021年11月12日
---2021 年 11 月 18 日
第五局部：
数列：重点讲解等差、等比 数列和数列求和。 1. 数列的概念与简单表示法
2. 等差数列极其前n项和
3. 等比数列极其前n项和
4. 数列求和 10课时2021年11月
19 日---2021 年 12 月
2日
第六局部：
不等式、推理与证明：重点 讲解不等式的性质、根本不 等式、不等式的解法。
不等式选讲4-5 1不等关系与不等式
2. 一元二次不等式极其解法
3. 二元一次不等式〔组〕与简单的线 性规划问题
4. 根本不等式
5. 合情推理与演绎推理
6. 直接证明与间接证明 10课时
2021年12月3日 ---2021 年 12 月 23 日
第七局部：
立体几何初步：重点是空间
点、线、面的位置关系，空 间角与距离的计算与证明。 1. 空间几何体的结构极其三视图
2. 空间几何体的外表积与体积
3. 空间点、直线、平面之间的位置关 系
4. 直线、平面平行的判定极其性质
5. 直线、平面垂直的判定极其性质
6. 空间直角坐标系 15课时
2021年12月24日 ---2021 年 1 月 13 日 第八局部：
平面解析几何：重点是圆锥 曲线的方程和几何性质高 考必考。 1. 直线的倾斜角与斜率、直线的方程
2. 直线的交点坐标与距离公式
3. 圆的方程
4. 直线与圆、圆与圆的位置关系
5. 椭圆
6. 双曲线7.抛物线 15课时
〔寒假补课〕
第九局部：算法初步、框图、
统计：重点是程序框图、频 率分布直方图。 1. 算法与程序框图
2. 流程图与结构图
3. 随机抽样
4. 用样本估计总体 5课时〔寒假补课〕
第十局部：概率：重点讲解 随机事件的概率。 1. 随机事件的概率
2. 古典概型 5课时〔寒假补课〕
注：在实施中会根据教学情况适当
