剑桥少儿英语一级下册10单元课件

新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义

剑桥少儿英语

剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。

剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。

预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容;

剑桥少儿英语考试一级(Starters):

一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个);

剑桥少儿英语考试二级(Movers):

二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个);

剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。

考试大概内容:

读写(Reading and Writing )

这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力(Listening)

这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

剑桥少儿英语一级

知识点汇总 剑桥少儿英语一级上知识点汇总

Unit 1 Hello, I’m Sam.

重点词汇

【默写】 一支钢笔a pen，一支铅笔a pencil，一个文具盒a pencil-case，一把尺a ruler，一本书a book，一个书包a bag，

一块橡皮an eraser

【认读】新的new，展示show，朋友friend，我的my，你的your，他的his，她的her，我们的our，他们的their

重点句型：

1.你好，请问你叫什么名字？ Hello, what’s your name, please?

2.我叫山姆。 I’m Sam.

3.他的名字是比尔。 His name is Bill.

4.比尔是我的朋友。 Bill is my friend.

5.她的名字是安。 Her name is Ann.

6.这是我的新书。 This is my new book.

7.把你的钢笔给我看看！ Show me your pen!

8.很高兴见到你。 Nice to see you.

9.我也很高兴见到你。 Nice to see you, too.

Unit 2 It’s a goat.

重点词汇 【默写】马horse，奶牛cow，猫cat，狗dog，绵羊sheep，鸭子duck，兔子rabbit，鸡chicken，青蛙frog,乌龟turtle，鱼fish，山羊goat

【认读】长的long，尾巴tail，微笑smile，大象elephant，蜥蜴lizard

《剑桥少儿英语》Unit9教案

第 一 课 时

一、教学目标：

熟练掌握介绍自己姓名、年龄、性别、喜好的句型，并学会Part4中歌曲的前半部分。

二、教学重点：句型I am…及I like…

三、教学难点：I am…与I like…的发音。

四、教学过程：

（一） 课前准备：

今天咱们教室里来了好几位客人，咱们应该怎么做？（引导学生鼓掌，并对听课老师说 “Good morning!”。

（二） 导入：

想不想让客人知道自己的名字？怎么说？（有学生可能会说出

“My name is…”，给予肯定）今天我们来学习另一种介绍自己名字的说法。

（三） 新授：

1、 边板书句型I am边领读，并找学生逐个读，进行正音。然后引导学生在I am的后面加上自己的名字进行自我介绍。

2、 师：除了名字之外，我们还可以向客人介绍什么？（引导学生用英语数数，提示学生可以介绍自己的年龄）

结合学生的实际教学I am seven. I am eight.找学生单独进行年龄的介绍。

引导学生进行姓名、年龄的完整介绍。

3、师问一女生：＊＊＊，you’re a boy, yes or no?

引导学生进行正确的描述：I’m a girl.

板书、教读I am a girl. 和I am a boy. 并找学生起来对自己进行正确的性别描述。

引导学生进行姓名、年龄、性别的完整描述。

4、 出示洋娃娃，问: What’s this?引导生答：It’s a doll.

师边重复说 “I like dolls.”边板书，引导学生理解句意。然后教读并进行正音。

师：你还like什么？(引导学生对句型I like…结合以前学过的单词进行拓展) 5、师：今天Miss Jiang还为大家带来了一个朋友，咱们把她画出来好不好？（师边逐部分板画Lilly边引导学生用英语说出各部位的名称）

1剑桥少儿英语一级各单元重点StartersA(上册)Unit1Hello,I’mSam.(StartersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法复习和学习一些外国小朋友的英文名掌握有关学习用品的英文名称和句子2.交际用语Expressionsincommunication：Hello,yourname,please?Thisismynewbook.Hi!I’mPat.HisnameisBill.Billismyfriend.Nicetomeetyou.Showmeyoupen.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.男孩名字；Sam，Bill，Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.女孩名字；Pat，Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

2Unit2ItIt’’sagoat(StartersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。保证见图能说英文名称，见词能反应大概是什么意思。学习和掌握字母e的读音。能用句型进行简单的对话。2.交际用语Expressionsincommunication：What’sthis,Mr.Li?It’sagoat.It’salongtail.Smile,please!Thisismycat,Iloveit.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,achicken,adog,asheep,afrog,agoat,

3Unit3Ilikeapples(StartersA)1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：通过学习，初步掌握水果名称的读音。学会用英语问对方是否喜欢某种水果，并能回答该问题。继续学习英语的音素。并进行相应的训练。初步掌握英语名词单、复数的概念。学会说英语的谚语和对话。2.交际用语Expressionsincommunication：Whatwouldlike,Sir?Iwantsomeapples.Wouldyouanapple?Yes,please./Nothanks.Hereyouare!What’syoufavouritefruit?Idon’tlikebananas,butIlikepeaches.Howaboutyou?Me,too.3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：apples,bananas,pears,grapes,mango（e）s,grapefruits,oranges,pineapples,watermelons,peaches,coconuts,melons.