新教师的培训方案

新教师培训方案

教研部

2013-09-03

目录

一、新教师培训目的

二、新教师培训程序

三、新教师培训内容

四、新教师培训反馈与考核

五、新教师培训教材-

六、新教师培训项目实施方案

七、部门新教师培训所需填写需表格

 新教师岗位培训表（表一）

 新教师岗位培训反馈表（表二）

 新教师试用期内表现评估表（表三）

一、 新教师培训目的

 为新教师明确正确的、相关的岗位职责，鼓励新教师的士气

 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望

 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校

 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感

 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力

二、 新教师培训程序

三、新教师培训内容

1． 就职前培训 （部门负责人主持）

到职前：

 致新教师欢迎信 （教研部负责）

 让本部门其他教师知道新教师的到来

 准备好新教师办公场所、办公用品

 准备好给新教师培训的部门内训资料（我们需要自己制作或编订，由教研部负责）

 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师

 讨论将要给新教师布置的第一项工作任务

2． 部门岗位培训 （部门负责人主持）

到职后第一天：

 教务处进行新教师须知培训

 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来

 介绍新教师认识本部门教师，参观学校（可以集合起来认识，也可以有教务处安排前往各部门介绍认识，对新员工必要的欢迎）

 部门结构、功能与职责介绍、部门内的特殊规定

 新教师工作描述、职责要求

 给新教师布置第一项工作任务

到职后第五天：

 一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新教师的提问。

 对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的业务目标及内容 就职前培训 部门岗位培训 学校整体培训

牙哈镇中心学校新教师培训方案

一、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

2010年9月进入我校的新教师。

三、培训形式

由镇中心校牵头，学校教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

四、培训内容

1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

五、基本做法与要求：

1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于5节，并要对所听的课给予点评指导。 3、学校利用校本时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。

4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

2019年秋新教师培训方案

一、指导思想

为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

二、培训目标

通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

三、参训人员

2019年秋季新进入我校的教师

四、培训内容

（一）介绍学校基本情况、办学理念

时间：8月31；培训人：吴恒

（二）教育教学常规培训

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求

3、教学上的有关规章制度。

语文组培训时间：9月9日下午 培训人：裴凤云

数学组培训时间：9月11日下午

培训人：卢翠

4、观摩骨干教师课堂

语文组示范课安排

时间：9月11日—9月18

低学段 陈漪

中学段 杨柳

高学段 乐小妩

数学组示范课安排

时间：9月11日—9月18

低学段 叶蕾

中学段 卢翠

高学段 王秀梅

5、新教师上上岗课

观摩后由新教师上一节上岗课，教研组听评课指导后，再上公开课。

六、培训要求

1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。

2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

3、随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。

2011年西昌市新教师拓展培训方案

一、主题：“合作、交往、分享、共赢”。

我们共同厉志体验，做有光荣感、责任感和富有团队意识的合格教师！

二、日期：2011年8月24（27）日上午8点30至11点30。

三、地点：教师进修校操场。

四、对象：西昌市新招教师培训班全体学员。

五、培训师：王良，协调6(12)名学员一同担任培训师。

六、活动目标：

1、提升凝聚力，培养团队合作精神，激励上进心。

2、发展交往能力，倾听和认可他人的积极建议。

七、活动日程安排：

1、8点至8点半：（操场）签到。

2、8点半至9点：（操场）自主分组，以10人为单位，自由组合成为一个小队，队员间相互介绍，并推选一人为队长，确定好本队的队名和励志口号，将小队活动情况登记表发放给队长。介绍各个培训活动的具体参与办法。

3、9点至11点：（操场）各组依次轮换参与各个培训活动，取得相关积分(每一个项目满分为20分)。

4、11点至11点半：（操场）根据活动情况进行总结、并评定各队的情况。

八、具体操作安排（本次培训共有5个主培训内容、1个补充培训内容，各队参与时可根据自身情况决定选择内容的先后顺序。但由于参与队较多，活动内容不足以让每个队都能同时进行活动，所以在活动过程中定然会出现有的队伍排队等待参与活动的情况，在此时，就由各队的队长协调参与活动的顺序，或当几个队共同等待时协调各队间的先后顺序），另外每项活动所需要的器材都应该准备2套，以为备用：

（一）主培训内容（每项满分20分）：1、飞行球（大珠光球1个）；2、巧过拦网（长跳绳一根，铃铛5个，）；3、沼泽地（A4纸若干，宽胶布一卷，蒙眼布5根）；4、传递呼啦圈（呼啦圈2个）；5、横渡山谷（小体操垫10张，长拔河绳一根）

（二）补充培训内容（满分50分，根据实际情况决定是否开展）：信任背投。（小体操垫6张）

九、准备步骤：

1、8月23日上午，策划准备，清点器材准备情况。

2、8月23（26）日下午，协助培训学员代表培训，23日需6名学员参与，26日需12名学员参与；场地区域规划布置。