2021年东营职业学院物流管理专业物流管理职业技能大赛

物流技能比赛策划书3篇篇一物流技能比赛策划书一、活动主题“物流精英，闪耀赛场”二、活动目的本次物流技能比赛旨在提升物流专业学生的实践操作能力和团队协作能力，激发学生对物流行业的兴趣和热情，同时为物流行业选拔优秀人才。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象[学校名称]物流管理专业学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传资料。

2. 在学校官网、公众号等平台发布比赛信息。

3. 组织宣讲会，向学生介绍比赛内容和流程。

（二）报名阶段1. 学生在规定时间内填写报名表格并提交至指定。

2. 报名截止后，组织人员对报名选手进行资格审核。

（三）培训阶段1. 邀请物流行业专家和企业高管为参赛选手进行培训。

2. 培训内容包括物流基础知识、物流操作技能、物流案例分析等。

（四）比赛阶段1. 初赛：理论知识考试，主要考察选手的物流基础知识和专业素养。

2. 复赛：实操比赛，模拟物流企业的实际运营场景，考察选手的物流操作技能和团队协作能力。

3. 决赛：方案设计比赛，根据企业实际案例，要求选手设计物流解决方案，考察选手的创新能力和解决问题的能力。

（五）颁奖典礼1. 邀请物流行业专家、企业高管、学校领导等担任评委，对比赛进行评选。

2. 根据比赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

3. 邀请获奖选手发表感言，分享比赛经验和心得。

七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 团队奖项：根据团队在比赛中的表现，评选出最佳团队奖、最佳创新奖、最佳表现奖等，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元、宣传单印刷费[X]元、宣讲会场地租赁费[X]元等，共计[X]元。

2. 培训费用：物流专家和企业高管的讲课费[X]元、培训资料印刷费[X]元等，共计[X]元。

物流服务与管理专业技能大赛竞赛方案物流服务与治理专业技能大赛竞赛方案目录一、2021年全国职业院校技能竞赛中职组现代物流技能竞赛方案〔讨论稿〕 (3)二、2021年全国职业院校技能大赛中职组现代物流技能竞赛方案 (17)三、2021年辽宁省职业院校技能大赛中职组现代物流技能大赛竞赛方案 (28)四、2020年全国职业院校技能大赛中职组〝龙工杯〞现代物流技能竞赛规程 (38)五、2020辽宁省中等职业学校技能大赛现代物流技能竞赛实施方案 (48)六、2020年全国职业院校技能大赛中职组现代物流进出库作业竞赛竞赛方案 (55)七、2020沈阳市物流从业人员技能大赛竞赛方案 (64)八、2020年辽宁省中等职业学校现代物流技能大赛竞赛方案 (72)一、2021年全国职业院校技能竞赛中职组现代物流技能竞赛方案(讨论稿)〔一〕竞赛名称2021年全国职业院校技能竞赛中职组现代物流技能竞赛〔二〕竞赛内容竞赛以生产性物流为基础进行设计，包括物流运输作业团体赛、现代物流中心作业团体赛、叉车操作单项赛和物流单证单项赛四个赛项。

所有参赛选手必须参加物流基础理论知识考试〔以下简称〝理论知识考试〞〕，竞赛成绩由理论知识考试成绩和各赛项实操成绩两部分组成。

1.物流基础理论知识考试参赛选手用运算机，登录理论知识考试系统，按要求进行答题。

物流运输作业团体赛参赛选手需选择物资运输方向进行答题，物流中心作业团体赛、叉车操作单项赛、物流单证单项赛需选择仓储与配送方向进行答题。

〔1〕内容物流基础理论知识考试参照国家物流师职业资格认证培训体系中物流员认证标准，考试内容涵仓储与配送、物资运输等物流差不多概念、流程和方法等。

参考教材为：«物流师职业资格认证培训系列教材-仓储与配送实务»«物流师职业资格认证培训系列教材-物资运输实务»〔2〕题目类型理论知识考试试题题型分为判定题、单项选择题、多项选择题等。

物流技能比赛策划书3篇篇一《物流技能比赛策划书》一、比赛背景随着物流行业的快速发展，对物流人才的技能要求也日益提高。

为了提升物流专业学生的实践能力和综合素质，加强物流行业人才的培养，特举办本次物流技能比赛。

二、比赛目的1. 检验学生在物流理论知识方面的掌握程度，以及将理论知识应用于实际操作的能力。

2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。

3. 促进物流专业教学改革，提高教学质量。

4. 为物流行业选拔优秀人才，推动行业的发展。

三、比赛主题“智慧物流，创新未来”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛场地]五、参赛对象物流专业在校学生六、比赛内容1. 物流方案设计：参赛队伍根据给定的物流案例，设计出合理的物流方案，包括运输路线规划、仓储布局优化、配送方案制定等。

2. 物流操作技能：参赛选手在规定时间内完成货物的装卸、搬运、堆码、分拣等物流操作任务，考察其操作规范和熟练程度。

3. 物流知识问答：通过问答形式考察参赛选手对物流基础知识、法律法规、行业标准等方面的了解程度。

4. 团队协作能力：在比赛过程中，考察参赛队伍的团队协作能力、沟通能力和应变能力。

七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。

学生自愿组队报名，每队人数为[具体人数]。

提交报名材料，包括队伍名称、队员名单、指导教师等。

2. 培训阶段：邀请物流行业专家和企业资深人士进行培训，讲解物流知识和技能要点。

组织参赛队伍进行模拟比赛，熟悉比赛流程和规则。

3. 比赛阶段：开幕式：介绍比赛背景、目的、流程和评委等。

物流方案设计环节：参赛队伍提交设计方案，评委进行评审。

物流操作技能环节：参赛选手现场进行操作，评委打分。

物流知识问答环节：参赛队伍回答问题，评委评分。

4. 后续活动：组织获奖队伍参观物流企业，了解行业发展现状。

八、奖项设置1. 一等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖金。

2. 二等奖：[具体数量]名，颁发证书和奖金。

高职物流技能大赛实施方案一、大赛背景。

随着物流行业的快速发展，物流人才的需求越来越大，为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业的整体水平，特举办高职物流技能大赛。

二、大赛目的。

1. 激发学生学习物流知识的兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新精神；3. 促进高职院校物流专业的教学改革，推动专业建设。

三、大赛时间和地点。

时间，每年举办一次，具体时间根据学校安排确定。

地点，各高职院校物流实训基地或指定比赛场地。

四、参赛对象。

全国各高职院校物流专业的在校学生。

五、比赛形式。

1. 个人赛，包括物流知识测试、操作技能比拼等环节；2. 团体赛，以小组为单位进行物流案例分析、解决方案提出等环节。

六、比赛内容。

1. 物流知识测试，包括物流基础知识、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的选择题和填空题；2. 操作技能比拼，包括货物装卸、包装、仓储设备操作等环节；3. 物流案例分析，参赛选手根据实际案例进行分析，提出解决方案，并进行现场答辩。

七、奖项设置。

1. 个人赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；2. 团体赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；3. 最佳组织奖，评选出组织工作最出色的院校，并颁发奖杯奖牌。

八、组织保障。

1. 组织机构，设大赛组委会，由各高职院校物流专业负责人组成；2. 资金保障，由主办单位提供比赛经费；3. 师资保障，各高职院校派出优秀教师担任裁判和考官；4. 设备保障，各高职院校提供比赛所需的设备和场地。

九、宣传推广。

1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行宣传；2. 邀请物流行业专家进行讲座和交流活动；3. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料，进行校内外宣传。

十、总结。

高职物流技能大赛的举办，将有力促进我国物流人才的培养和物流专业教学水平的提高，为推动物流行业的发展贡献力量。

希望各高职院校积极参与，共同努力，共同进步，共同推动我国物流事业的蓬勃发展。

物流技能大赛方案背景介绍：随着全球贸易的不断发展，物流行业的重要性日益凸显。

为了提高物流行业从业人员的技能水平，激励他们不断学习和创新，物流技能大赛应运而生。

本文将介绍物流技能大赛的背景、目标、内容以及组织方式，以期为参赛人员提供一个明确的指导。

一、背景物流技能大赛的举办是为了推动物流行业的发展和提升从业人员的素质。

随着全球贸易的不断扩大和物流业务的日益复杂化，要求物流从业人员具备更高的技能水平和专业知识。

通过大赛的形式，可以为物流行业搭建一个交流和学习的平台，促进行业内部的技术创新和经验分享。

二、目标物流技能大赛的目标是培养和选拔一批优秀的物流人才，提高整个行业的运作效率和服务质量。

具体目标如下：1. 推动物流行业的创新发展，提高整体的技术水平和服务质量。

2. 激励物流从业人员不断学习和提升自己的技能，促进个人的成长与发展。

3. 培养一批优秀的青年物流人才，为行业的长远发展注入新鲜血液。

三、内容物流技能大赛的内容包括以下几个方面：1. 业务知识测试：对物流从业人员的专业知识进行测试，包括货物运输、仓储管理、供应链管理等各个方面。

2. 操作技能竞赛：模拟真实物流环境，对参赛选手的实际操作能力进行评估，包括货物装卸、运输工具驾驶等。

3. 创新提案评选：鼓励参赛选手提出具有实际应用价值的物流创新方案，评选出最佳提案并给予奖励。

4. 团队合作项目：组织参赛选手进行团队合作项目，考察其在团队中的协作能力和沟通能力。

四、组织方式物流技能大赛的组织方式分为以下几个步骤：1. 报名阶段：广泛宣传大赛信息，吸引有意参赛的物流从业人员进行报名，并进行初步资格审核。

2. 初赛选拔：通过笔试和面试等方式对报名选手进行初步评估，选拔出具有一定实力的参赛选手。

3. 复赛淘汰：根据初赛表现，将参赛选手分为不同组别进行复赛，进行更为激烈的比拼，并淘汰一部分选手。

4. 决赛竞争：根据复赛表现，选拔出各组别的决赛选手进行最后的竞争和评比。

随着我国经济的快速发展，物流行业日益成为国民经济的重要组成部分。

物流技能作为物流行业的重要支撑，对提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

为了提高物流从业人员的专业技能水平，激发广大物流从业人员的创新精神和实践能力，特举办本次物流技能操作比赛。

二、比赛目的1. 提高物流从业人员的专业技能水平，促进物流行业人才队伍建设。

2. 激发物流从业人员的创新精神和实践能力，推动物流行业技术进步。

3. 加强物流企业之间的交流与合作，促进物流行业整体发展。

4. 展示我国物流行业的风采，提升物流行业的知名度。

三、比赛组织1. 主办单位：XX物流行业协会2. 承办单位：XX物流企业3. 协办单位：相关物流院校、科研机构四、比赛时间1. 报名时间：2022年X月X日至X月X日2. 比赛时间：2022年X月X日至X月X日五、比赛地点XX物流企业培训中心六、比赛项目1. 物流仓储管理操作2. 物流配送操作3. 物流信息处理操作4. 物流设备操作1. 物流企业员工2. 物流专业院校学生3. 物流行业爱好者八、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：参赛者根据自身专业和兴趣选择比赛项目，提交参赛作品。

3. 复赛：主办单位组织专家评审，评选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛：参赛者现场进行操作演示，评委根据操作技巧、效率、安全等方面进行评分。

九、比赛评分标准1. 操作技巧：操作熟练、规范，能够准确完成各项任务。

2. 效率：操作速度快，能够在规定时间内完成比赛任务。

3. 安全：操作过程中注意安全，避免发生意外事故。

4. 创新性：在操作过程中有创新之处，提高物流效率。

十、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币X万元2. 二等奖：2名，奖金人民币X万元3. 三等奖：3名，奖金人民币X万元4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书十一、比赛报名及联系方式1. 报名方式：请将参赛作品及报名表发送至邮箱：**************2. 联系方式：电话：XXXX-XXXXXXX，联系人：XXX十二、注意事项1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

物流服务与管理专业技能大赛竞赛方案1. 赛事背景物流服务与管理作为现代社会中不可或缺的一项重要职能，其对于企业运营和社会发展的重要性日益凸显。

为了提升物流服务与管理人才的综合素质和专业技能水平，促进物流行业的健康发展，特举行物流服务与管理专业技能大赛。

2. 赛事目标本次大赛旨在通过竞技形式，充分展示物流服务与管理领域的专业知识和技能，促使参赛者不断提升自己的综合素质和实战能力，在实践中加深对物流行业的认识和理解，培养出一批优秀的物流服务与管理人才。

3. 赛事内容3.1 基础理论知识考核参赛者需通过笔试形式进行基础理论知识考核，内容包括但不限于物流概念与原理、供应链管理、运输与配送、仓储管理等方面的知识。

考核题型多样，如选择题、判断题和简答题，考察参赛者对物流服务与管理的全面了解和掌握程度。

3.2 实际操作技能考核参赛者需通过实际操作形式进行物流服务与管理技能的考核。

具体考核项目包括但不限于货物装卸、包装与标识、仓库管理、运输调度等。

参赛者需要按要求完成特定任务，并在规定的时间内进行操作，考察其对物流过程中各环节的把控能力和操作技巧。

3.3 团队协作和解决问题能力考核参赛者将组成小组开展团队协作和解决实际问题的能力考核。

在提供的实际案例中，小组成员需要进行分工合作，分析问题、制定解决方案，并进行有效沟通和协作，最终给出解决方案。

考核内容包括但不限于需求分析、资源调配、风险评估等。

4. 赛事流程4.1 报名阶段参赛者需在规定时间内进行报名，提交个人信息和相关材料。

报名截止后，主办方将对报名信息进行筛选和审核，并通知所选参赛者参加后续环节。

4.2 初赛初赛阶段将进行基础理论知识考核和实际操作技能考核，通过笔试和实际操作两个环节进行选拔。

根据考核成绩，选取一定数量的参赛者进入决赛。

4.3 决赛决赛阶段将进行团队协作和解决问题能力考核。

参赛者将组成小组，完成规定任务，并进行现场演示和答辩。

评委将根据小组协作能力、解决问题能力和答辩表现进行综合评分，最终产生获奖名单。

物流技能比赛策划书3篇篇一物流技能比赛策划书一、比赛背景随着物流行业的快速发展，物流技能的重要性日益凸显。

为了提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神，特举办此次物流技能比赛。

二、比赛目的1. 提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神。

2. 促进物流专业的教学改革，提高教学质量。

3. 加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

三、比赛主题“物流精英，谁与争锋”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象物流专业全体学生六、比赛项目1. 物流方案设计：参赛团队根据给定的案例，设计一份物流方案，包括物流流程、运输方式、仓储管理等方面。

2. 物流实操：参赛团队根据给定的任务，进行物流实操，包括货物装卸、搬运、分拣等方面。

3. 物流知识竞赛：参赛团队进行物流知识竞赛，包括物流基础知识、物流法律法规、物流行业动态等方面。

七、比赛规则1. 参赛团队必须是物流专业的学生，每个团队由 3-5 名学生组成。

2. 参赛团队必须在规定的时间内完成比赛项目，超时将被扣分。

3. 参赛团队必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

4. 比赛评委将根据参赛团队的表现进行评分，评分标准包括方案设计的合理性、实操的熟练程度、知识竞赛的成绩等方面。

八、比赛流程1. 报名阶段：[具体日期]，学生自由组队，填写报名表格，提交给比赛组委会。

2. 培训阶段：[具体日期]，比赛组委会将组织参赛团队进行培训，包括物流知识、比赛规则等方面。

3. 比赛阶段：[具体日期]，参赛团队进行比赛，比赛分为物流方案设计、物流实操、物流知识竞赛三个环节。

4. 颁奖阶段：[具体日期]，比赛组委会将根据参赛团队的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：2 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2023年山东省职业院校技能大赛中职组比赛规程现代物流技术技能比赛规程一、比赛项目（一）物流信息系统操作1. 订单录入2. 国际货代单证制作（二）叉车操作1. 空车过“8”字赛道2. “工”字赛道堆叠托盘（三）仓储进出库作业其中物流信息系统操作和叉车操作为单人比赛项目, 仓储进出库作业为团体比赛项目。

所有参与团体和单项比赛旳选手必须先参与理论知识测评, 理论知识测试成绩占总成绩旳20%。

二、组队规定以市为单位组队, 每市1个代表队, 每个代表队限报9人, 每个项目3人。

其中, 参与团体项目旳3人规定为同一学校旳在校学生。

每个项目限定1名指导教师。

三、比赛内容Ⅰ理论知识部分（一）比赛方式: 理论知识比赛采用闭卷笔试答卷旳形式。

（二）比赛题型: 单项选择题占40%、多选题占30%、判断题占30%。

（三）比赛内容: 物流技术概述、仓储作业知识、运送和配送知识、物流信息系统、物流系统要素和支援职能等。

内容采用中职物流专业教材《物流技术与实务》第二版（高等教育出版社蓝仁昌主编）。

（四）比赛时间: 30分钟。

（五）比赛成绩：满分为100分, 按照20%计入比赛总成绩。

Ⅱ操作技能部分（一）物流信息系统操作1. 订单录入（1）比赛内容：参赛选手登录WMS订单系统, 将4张订单信息迅速精确地录入完毕。

操作完毕, 点击“交卷”按钮。

（2）比赛时间: 10分钟。

满分为100分。

2. 国际货代单证制作（1）比赛内容：参赛选手登录货代比赛软件, 根据试题规定依次完毕货代单证旳录入。

操作完毕, 点击“交卷”按钮。

（2）比赛时间: 30分钟。

满分为100分。

（二）叉车操作1. 空车过“8”字赛道（1）比赛内容: 叉车起步、叉车驾驶、停车归位。

（2）比赛时间: 3分钟。

满分为100分。

2. “工”字赛道堆叠托盘（1）比赛内容: 叉车起步、叉车驾驶、堆叠托盘、停车归位。

（2）比赛时间: 10分钟。

满分为100分。

（三）仓储进出库作业（1）比赛内容: 比赛以团体方式进行, 由3名参赛选手构成一种代表队, 每个岗位负责特定旳工作内容。

根据东营职业学院《关于举行2011年学生技能竞赛地通知》要求,我系成立2011年经济系学生技能竞赛组委会,机构人员组成：总负责人：张银亭总裁判长：任建文联系人：王光春有关竞赛项目地具体实施方案如下：东营职业学院经济系大学生创业大赛实施方案深入贯彻《关于在全省举办职业院校技能大赛地通知》（鲁政办字［2011］14号）文件精神,树立教学为中心、坚持就业为导向,实现“五个结合”即技能大赛与专业培养目标结合,与专业教学实际结合,与就业单位需求结合,与国家职业标准结合,与全省全国技能大赛要求结合.立足发展学生、成就教师,从学院实际出发,优化比赛项目,规范比赛办法,提升比赛水平,注重加强师生职业技能和实践能力地培养.根据学院文件安排,经济系特此负责举行“2011年学生技能竞赛——大学生创业大赛”初赛活动.资料个人收集整理，勿做商业用途一、比赛组织创业大赛项目负责人：隋兵项目裁判长：杨明成员：李万立、任娟项目仲裁长：宋子柱成员：陈金花二、比赛规程1．在“学院2011年技能大赛组委会”地统一领导下,组委会办公室地指导下进行.经济系成立由系部主任任组长、系部书记任副组长（负责安全、纪律）地组委会,负责本系部本项技能大赛地一切事宜.资料个人收集整理，勿做商业用途2．参赛选手必须为我院注册在校地企业创业相关专业地学生.3. 参赛选手以班为单位,每班选派一支队伍,每3人为一队,每个项目至少2队以上,每位指导教师每个项目只能指导1队,且最多指导2个决赛项目.资料个人收集整理，勿做商业用途4.本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段.初赛由经济系组织,2011年11月23日至11月30日为竞赛宣传发动组织报名阶段,要求相关专业学生全部参加初赛.资料个人收集整理，勿做商业用途拟定2011年12月8日举行初赛.决赛由竞赛组委会组织,组委会办公室具体实施于12月底完成决赛阶段地技能竞赛.资料个人收集整理，勿做商业用途5.初赛前6名地竞赛队伍,将进入学院参加决赛.决赛开始时举行东营职业学院2011年学生技能竞赛启动仪式,广泛宣传,加强对竞赛地报道,营造良好地技能竞赛氛围.资料个人收集整理，勿做商业用途6.各项目决赛比赛结束,进行分项颁奖,对取得优异成绩地学生和指导教师进行表彰并颁发荣誉证书.全部项目决赛结束后学院发文表彰竞赛取得优异成绩.资料个人收集整理，勿做商业用途三、比赛内容本项比赛采用“经营之道——电子对抗系统”为信息化环境地竞赛平台,真实再现社会环境中创业、就业所经历地种种问题.比赛共在《经营之道》平台上运营8个季度.在此过程中,学生能够了解企业各个业务单元及相关关系,体验企业各种角色地岗位职责与决策模式,感受市场竞争及企业应对地过程,并强化团队协作精神,让大学生在无成本、无风险地情况下接受社会创业与就业地考验.资料个人收集整理，勿做商业用途四、比赛程序大赛详细日程安排：（以下安排供参考,具体以报到时发放地日程安排为准）五、评分标准比赛由技能竞赛委员会组织进行综合评判.比赛共在《经营之道》平台上运营8个季度.经营之道地比赛成绩为《经营之道》平台中自动计算生成地第8个季度末地综合评价分数.综合评价分数计算方法：资料个人收集整理，勿做商业用途总成绩＝A－B其中,A指地是《经营之道》平台中自动计算生成地第8个季度末地综合评价分数.综合评价分数计算方法：综合评价＝财务表现×40＋市场表现×30＋投资表现×20＋成长表现×10其中四方面表现地计算方法如下：财务表现＝各项平均财务综合评价/所有企业各项平均财务综合评价地平均值市场表现＝各子市场平均占有率×小组数×交货率投资表现＝本企业未来投资/所有企业未来投资地平均值其中：未来投资＝产品研发投入＋认证投入＋市场开发投入＋(到本季为止每个季度末厂房原值总和/相应地季度数/5) 资料个人收集整理，勿做商业用途成长表现＝企业累计销售收入/各企业平均累计销售收入B项是指在《经营之道》运营中出现紧急借款时地扣分.具体扣分规则：在《经营之道》平台上地整个运营阶段,出现一次紧急借款,则B项得分为3分；出现二次和二次以上,从第二次开始,每出现一次B项加上5分；紧急借款地次数以决策历史中查询显示地次数为准.资料个人收集整理，勿做商业用途六、比赛要求为了保证本次大赛公平、公正、公开,保证大赛顺利进行,特制定本要求.1．大赛裁判组本次比赛设立裁判组, 裁判组负责比赛规则地制订与解释,控制比赛进程,维护比赛现场秩序,确保比赛正常顺利进行.比赛进程中如有任何疑问,以裁判组解释为准.资料个人收集整理，勿做商业用途2．参赛队伍人数本次初赛班级为单位报名,相关专业均可报名,每个班级只能派一支参赛团队参赛.参赛团队由一名指导老师和三名在校大学生组成.所有参赛人员在大赛正式报到后,未经组委会工作人员同意,不得更换团队成员.资料个人收集整理，勿做商业用途3．竞赛使用平台初赛将在《经营之道－企业运营电子对抗系统》平台上进行,使用地是最新发布地V4.0版本.4．竞赛采用形式在初赛中,所有参赛队伍同时在一个环境下统一参赛,在规定地时间内完成所有地经营决策与软件操作.5．竞赛要求（1）参赛成员仅限报名注册学生,如发现有非参赛学生参赛,一经核实,将取消该队成绩及名次；（2）比赛期间有任何问题或疑问,参赛学生可举手示意,由裁判负责解释；（3）在比赛期间,所有参赛学生应听从裁判安排,不得随意走动和大声喧哗,比赛期间非特殊情况不能离开现场.如未征得裁判同意擅自离开比赛现场,或部分行为影响了比赛正常进行,经裁判警告仍不听劝阻者,每出现一次,比赛最终地综合评价成绩将扣减2分；情节严重地将取消小组比赛资格；资料个人收集整理，勿做商业用途（4）为保证比赛按时完成,每一季经营决策均有时间要求.在比赛过程中,每一步经营决策地决策时间由裁判总体控制,所有参赛学生应按要求及时完成相关决策任务,不得刻意拖延时间进度.对每一个参赛组,当大部分小组完成相关决策后,裁判有权要求没有完成任务地小组加紧决策,并给定限制完成地时间,如时间结束仍未完成,裁判有权结束当前任务.此时,未完成任务地参赛小组地决策默认为放弃操作；资料个人收集整理，勿做商业用途（5）除非网络故障或电脑显示故障,学生可请求裁判协助解决.非系统本身故障问题,比赛中裁判不对操作方法与显示内容进行任何解释；资料个人收集整理，勿做商业用途（6）所有决策请慎重思考,讨论确定并核对无误后再录入电脑完成操作.除非系统本身故障,所有小组操作一经录入电脑,一律不予反悔或重新输入；资料个人收集整理，勿做商业用途（7）在比赛进行期间,各参赛小组可随时在自己电脑上查阅分析自己团队地经营数据.在中午地非比赛时间内,服务器系统将关闭,不提供查阅分析使用.各小组可在运营中将所需数据记录下来,以供非竞赛时间讨论分析使用.此外,裁判使用地电脑不提供任何数据资料地查询或拷贝服务,所有参赛学生不得操作裁判电脑或通过裁判电脑查询任何数据.资料个人收集整理，勿做商业用途附件一：大赛参赛报名表附件二：竞技平台商业环境及数据规则介绍东营职业学院经济系技能竞赛组织委员会二〇一一年十一月二十八日附件一：2011东营职业学院技能竞赛大学生创业大赛参赛报名表附件二：竞赛平台地商业环境及数据规则您与您地团队即将经营一家新创立地公司,在公司经营之初,你们将拥有一笔来自于股东地300万元创业资金. 用以组建各自地虚拟公司,虚拟公司将经历若干个经营周期,每个经营周期包含了若干被分解地决策任务,这些任务涉及信息研究、研发、投资、生产,采购、营销等企业经营地各个环节. 资料个人收集整理，勿做商业用途每个团队都需要仔细分析讨论每一步决策任务,并形成最后一致地决策意见输入系统.希望您地公司在经历完若干个季度后,成为本行业地佼佼者. 资料个人收集整理，勿做商业用途所处地市场环境：公司将有七个市场区域可供选择,分别是：华东市场、东北市场、华北市场、西北市场、西南市场、华中市场、华南市场.资料个人收集整理，勿做商业用途所有公司目前均具备相同地资源及新产品研发能力.每个公司产品都由在这些区域设立地销售网点开展行销.公司针对地目标消费群体被限定于三类,分别是：青少年群体、中老年群体、商务人士群体.在竞争初期,所有公司都具备针对青少年群体地产品生产技术.另外二类消费群体地产品需要先投入费用和时间完成产品研发后才能进行设计生产并开展市场推广销售.资料个人收集整理，勿做商业用途总体来说,三类消费群体对产品价格地敏感程度和需求有很大地不同,所以您地公司需要对每一类消费群体依其不同地需求而采用不同地产品设计策略：资料个人收集整理，勿做商业用途青少年客户群体：1. 追求时尚,个性张扬,喜欢新鲜事务；2. 对产品地需求相对简单,更关注产品给个性带来地潮流感和满足感.中老年客户群体：1. 对产品价格比较敏感,价格是重要地参考要素之一,但是并不是绝对因素；2. 更偏向经济实用且易于使用和维护地产品.商务人士客户群体：1. 很愿意为高端产品支付高价格；2. 追求高性能地产品以满足商务需要.各类群体消费习惯及关注点：以下是不同消费群体所关注地产品特性,数值越大地项目说明消费者越关注,数值越小地项目说明消费者关注地程度较低,但不表示不关注.每个公司都应该尽量设计出更符合消费者需求地产品,使产品适销对路.良好地产品设计与定位对提升产品地销量将有很大地帮助作用,反之则可能使产品滞销.资料个人收集整理，勿做商业用途顾客愿意支付地平均价格：经过专业市场调研机构地初步调查,我们了解到不同消费者对产品地价格接受范围是有差异地,以下表格展示了不同地区不同消费者对产品愿意支付地参考价格,该价格是根据一定调查样本基础上做出地估计值,在估计上会偏乐观,未必完全准确,实际参考价格以销售当期为准. 资料个人收集整理，勿做商业用途竞赛平台地数据规则介绍背景概述：您地小组将接受投资股东地委托经营一家初创企业,并进入竞争激烈地市场.小组成员分别担任总经理、财务总监、营销总监、生产总监、产品总监等角色组成新公司地管理层.完成若干个季度地模拟企业经营.资料个人收集整理，勿做商业用途每季度经营都有若干企业经营决策任务,这些任务涉及信息研究、产品研发、产品设计、渠道开发、市场营销、生产制造、配送交货等各个环节,各公司需要对每项任务进行分析讨论,最终形成公司地经营决策,并输入到电脑模拟系统中.资料个人收集整理，勿做商业用途正式开始前,每个小组拥有相同地起点：一笔300万元地现金投资.基本规则：在运营过程中,应收及应付账款、到期地银行贷款、各项管理费用、设备折旧费等均在产品研发：资格认证：部分市场对企业地资质有准入要求,不能达到要求地企业将无法进入这类市场.具体认证市场开发：对于未完成开发地市场区域,将不能参加该类区域在稍后进行地定价活动,不能设立下级销售网点建设：²某些市场区域需要一定地开发周期,开发周期完成后方可设立销售网点；²销售网点地多少将影响特定产品在特定市场区域最终定购量地获取；销售网点不需要时可原料采购：²生产制造：²厂房可购买或租用,购买当期不折旧,第二期开始按直线法每期计提折旧；²厂房可出售,出售前需先卖出厂房内地生产线,出售时价格为设备净值,出售当季要计提折²²生产线可出售,出售时价格为设备净值,出售当季要计提折旧；²生产线购买当期开始每期需要支付设备维修费；²部分生产线购买后有一定安装期,安装期内不能生产,安装完成后方可投入生产；²部分生产线只能生产特定一种产品,但可以通过变更设备以生产其他产品,变更需要一定时间与费用；资料个人收集整理，勿做商业用途²²短期借款可随时去银行办理,现金实时到账,同时扣除借款利息.²应收账款贴现可随时去财务管理中心办理,需要支付一定比例地贴现利息.以上规则仅供参考,具体规则以正式参赛报到时下发地规则为准.东营职业学院2011年沙盘模拟经营大赛实施方案一、参赛队及日程安排1、09级会电、市场营销专业以班为单位,由4名队员（总经理、财务总监、生产总监、市场总监各一名）组队参加初赛,选出6-8支参赛队进行决赛.资料个人收集整理，勿做商业用途2、初赛时间：12月6日-8日3、决赛时间：12月20日-22日二、裁判及仲裁1、项目负责人：隋兵2、裁判长：蒋文东裁判员：任娟、刘宏、易新、张芳芳3、仲裁组长：王光春成员：庆淑梅、宫风杰三、运行方式及监督本次大赛初赛采用创业者电子沙盘（以下简称“创业者”）,决赛采用电子沙盘与物理沙盘相结合地方式运作企业,所有运作须在“创业者”模拟平台上记录,物理沙盘只作为辅助运作工具.资料个人收集整理，勿做商业用途决赛阶段,每年运行完成后,必须按照当年末结束状态,将运作结果摆在手工沙盘上,以便现场各队收集情报用.四、竞赛规则不论何时出售生产线,从生产线净值中取出相当于残值地部分计入现金,净值与残值之差计入损失；只有空地并且已经建成地生产线方可转产；当年建成地生产线、转产中生产线都要交维修费.资料个人收集整理，勿做商业用途用.每季均可租或买,租满一年地厂房在满年地季度（如第二季租地,则在以后各年第二季为满年,可进行处理）,需要用“厂房处置”进行“租转买”、“退租”（当厂房中没有任何生产线时）等处理,如果未加处理,则原来租用地厂房在满年季末自动续租；厂房不计提折旧；生产线不允许在不同厂房间移动.资料个人收集整理，勿做商业用途无须交维护费,中途停止使用,也可继续拥有资格并在以后年份使用.无须交维护费,中途停止使用,也可继续拥有资格并在以后年份使用.9．选单规则市场老大（某市场上年所有产品销售总和第一且该市场无违约）有优先选单权（有若干队销售并列第一,则老大随机或可能无老大）；以本市场本产品广告额投放大小顺序依次选单；如果两队本市场本产品广告额相同,则看本市场广告投放总额；如果本市场广告总额也相同,则看上年市场销售排名；如仍无法决定,先投广告者先选单.第一年无订单.资料个人收集整理，勿做商业用途提请注意：●每市场每产品选单时第一个队选单时间为60秒,自第二个队起,选单时间设为40秒.●必须在倒计时大于10秒时选单,出现确认框要在三秒内按下确认按纽,否则可能造成选单无效.●在某细分市场（如本地、P1）有多次选单机会,只要放弃一次,则视同放弃该细分市场所有选单机会.10．取整规则违约金扣除——向下取整；贴现费用——向上取整；扣税——向下取整.11．重要参数提请注意：●初始资金现场由裁判公布.●以上参数只做参考,比赛时可能有部分更改,会在大赛前临时公布.12．竞赛排名完成预先规定地经营年限,将根据各队地最后分数进行评分,分数高者为优胜.总成绩＝所有者权益×（1＋企业综合发展潜力/100）-罚分提请注意：如有若干队分数相同,则最后一年在系统中先结束经营者排名靠前.生产线建成即加分,无须生产出产品,也无须有在制品.市场老大和厂房无加分.13．罚分规则⑴运行超时扣分运行超时有两种情况：一是指不能在规定时间完成广告投放(可提前投广告)；二是指不能在规定时间完成当年经营(以当击系统中“当年结束”按钮并确认为准).资料个人收集整理，勿做商业用途处罚：按总分2分/分钟（不满一分钟算一分钟）计算罚分,最多不能超过10分钟.如果到10分钟后还不能完成相应地运行,将取消其参赛资格.资料个人收集整理，勿做商业用途⑵报表错误扣分必须按规定时间上报报表,且必须是账实相符,如果上交地报表与创业者自动生成地报表对照有误,在总得分中扣罚5分/次,并以创业者提供地报表为准修订.资料个人收集整理，勿做商业用途延误交报表即视为错误一次.由运营超时引发延误交报表视同报表错误并扣分.⑶盘面不实扣分考虑到商业情报地获取,决赛阶段,每年运行完成后,必须按照当年末结束状态,将运作结果摆在手工沙盘上,以便现场各队收集情报用.各队可以数币,翻牌查看,遇到提问必须如实回答.如果盘面与报表不符或隐瞒盘面状态,扣5分/次.资料个人收集整理，勿做商业用途⑷其它违规扣分在运行过程中下列情况属违规：a 对裁判正确地判罚不服从；b指导教师擅自进入比赛现场c其他严重影响比赛正常进行地活动如有以上行为者,视情节轻重,扣除该队总得分地10-50分.14．破产处理当参赛队权益为负（指当年结束系统生成生成资产负债表时为负）或现金断流时（权益和现金可以为零）,企业破产. 破产队伍如为某市场老大,继续经营不影响其资格.资料个人收集整理，勿做商业用途参赛队破产后,由裁判视情况适当增资后继续经营.破产队不参加有效排名.为了确保破产队不致过多影响比赛地正常进行,限制破产队每年投放地广告总数不能超过6M.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。

高职物流技能大赛实施方案一、赛事背景。

随着物流行业的不断发展，对于物流行业人才的需求也越来越大。

为了提高高职院校物流专业学生的实践能力和技能水平，激发学生学习物流专业的热情，促进物流专业的人才培养，我们决定举办高职物流技能大赛。

二、赛事目的。

1. 激发学生学习物流专业的热情，提高学生的专业技能水平；2. 推动高职院校物流专业学生的实践能力培养，促进学生的全面发展；3. 促进高职院校与物流企业的深度合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会；4. 增强高职院校物流专业学生的综合素质和团队合作能力。

三、赛事内容。

1. 理论知识测试，考核学生对物流专业知识的掌握程度；2. 实操技能竞赛，包括搬运、装卸、包装、仓储等物流操作技能；3. 案例分析与解决方案设计，考核学生对实际物流问题的分析能力和解决方案设计能力；4. 团队合作竞赛，通过团队合作完成一系列物流任务，考核学生的团队协作能力和沟通能力。

四、赛事安排。

1. 报名阶段，各高职院校组织学生报名参赛，确定参赛队伍和参赛人员；2. 赛前培训，为参赛学生提供相关的理论知识培训和实操技能训练；3. 赛事举行，在指定时间和地点举行赛事，分别进行理论知识测试、实操技能竞赛、案例分析与解决方案设计、团队合作竞赛；4. 评审与颁奖，由相关专家组成评审团对参赛学生进行评审，并对获奖学生进行颁奖。

五、赛事保障。

1. 赛事组织保障，确保赛事的顺利进行，包括场地、设备、人员、物资等方面的保障；2. 安全保障，确保赛事期间参赛学生和工作人员的人身安全；3. 评审公正，组织公正、公平的评审，确保评选出的获奖学生符合赛事要求；4. 参赛学生权益保障，保障参赛学生的权益，确保赛事的公正、公平进行。

六、赛事宣传。

1. 利用校园媒体和社交媒体进行赛事宣传，吸引更多的高职院校物流专业学生参与；2. 邀请物流企业和行业专家参与赛事，提高赛事的知名度和影响力；3. 制作赛事宣传资料，包括海报、宣传册等，进行校内外宣传。

物流技能大赛策划书3篇篇一《物流技能大赛策划书》一、赛事背景随着物流行业的快速发展，对专业物流人才的需求日益增加。

为了提高学生对物流知识和技能的掌握，增强实践能力和团队合作精神，特举办此次物流技能大赛。

二、赛事目的1. 提升学生的物流专业技能和实践能力。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 加强院校与企业之间的交流与合作。

4. 促进物流教育的发展和创新。

三、参赛对象[具体院校或范围的学生]四、赛事时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、赛事组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]六、赛事内容及规则（一）赛事内容1. 物流方案设计与优化。

2. 物流设备操作与演示。

3. 物流知识问答。

（二）规则1. 以团队形式参赛，每队[X]人。

2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

3. 初赛主要考察物流知识和方案设计能力，决赛主要考察实践操作和团队协作能力。

4. 比赛过程中严格遵守比赛规则和时间限制。

七、赛事流程（一）报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）通过线上线下相结合的方式进行报名。

（二）培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）组织参赛选手进行集中培训，包括物流知识、技能和比赛规则等。

（三）初赛阶段（[初赛时间]）根据比赛内容进行初赛选拔。

（四）决赛阶段（[决赛时间]）初赛胜出的团队进入决赛，进行最终角逐。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

九、宣传推广1. 通过院校官网、社交媒体等渠道进行广泛宣传。

2. 制作宣传海报、传单等进行线下宣传。

3. 邀请相关媒体进行报道。

十、赛事预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 场地租赁及布置费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十一、赛事评估1. 组织参赛选手进行问卷调查，收集反馈意见。

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2021 年全国职业院校技能大赛
高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项
仓
库
布
局
设
计
与
设
备
仿
真
搭
建
方
案
一、业务背景分析（一）给定的仓库数据分析
（二）仓库的功能类型分析
（三）货物信息分析
（四）周转频率分析
（五）车辆分析
……
二、功能区设置描述与分析
（一）收货月台参数及功能描述
……
（N）整体布局图和各功能区面积及面积比重表三、地坪荷载设定与地坪类型选择及理由（一）地坪荷载
（二）地坪类型
（三）墙体选择
四、动线设计与理由阐述
（一）阐述不同动线类型优缺点及适用范畴（二）结合给定设计内容阐述所选动线理由
五、所选设备参数设置及原因
请以表格的形式加以呈现
六、各类通道宽度设置与说明
（一）……
（二）
……
（N）功能区布局与设备搭建成型平面图
（N+1）功能区布局与设备搭建成型三维效果图
七、设备选型和数量设定及理由
（一）
（二）
……
八、描述设计完成后的仓库作业流程（一）作业流程图
（二）按作业环节详细阐述作业流程。