基础数论
- 格式:ppt
- 大小:1.28 MB
- 文档页数:34
基础数学理论研究数学作为一门学科,其重要性与伟大性在人类文明的发展史上得到了充分的体现。
数学在各种学科领域中发挥着越来越大的作用。
基础数学理论的研究是现代数学发展的核心。
本文将探讨基础数学理论的一些基本概念和研究方向。
一、基础数学理论的意义基础数学理论是现代数学中最为基础、最重要的一部分。
基础数学理论的一项主要任务是研究数学中的基本概念、基本规律和基本定理。
基础数学理论是数学发展的支柱,也是数学应用的基础。
许多现代科学技术都依赖于基础数学理论。
例如,物理学、天文学、化学、计算机科学、经济学和生物学等领域,都需要基础数学理论作为支撑。
基础数学理论包括了几何学、代数学、数论、拓扑学、数学分析等多个分支。
这些分支构成了数学中最为基础、最为重要的一部分。
基础数学理论的研究不仅是许多数学分支的前置条件,也为各种学科中的应用提供了有力的理论保障。
二、基础数学理论的基本概念1、数的概念数是数学的基础,数学以数为研究对象。
数学中的数可以分成自然数、整数、有理数、实数和复数等多个不同的种类。
在数学中,数的定义具有渐进性。
通过不断地拓展和推广,数学中不同类型的数被不断地构建和发展。
2、集合的概念集合是数学中的基本概念之一,是若干个元素的总体。
例如,自然数的集合就是由1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数字组成。
集合的运算有并、交、补和差等多种方式。
3、函数的概念函数是数学中最重要的一类映射关系。
它是一个变量与其在另一个集合中的映射关系,这种关系可以表示为f(x)=y,其中x是自变量,y是因变量。
函数的研究是数学分析和代数学的基础。
4、公理化的观点在基础数学理论中,公理化是非常重要的观点。
公理化模型可以被看作是数学原理的基础框架。
公理是数学中的基本陈述,它们通常从普遍陈述出发,指出要满足什么性质,然后更细致地阐明其细节。
公理化模型对数学的一些基本概念进行了精确的定义和规范化,使数学研究变得更加严谨。
三、基础数学理论的研究方向1、微积分学和数学分析微积分学是现代数学的重要分支之一,它主要涉及到极限、导数、积分和微分方程等知识。
数论基础(六讲)第一讲:数的概念数论是数学的一个分支,主要研究整数的性质和结构。
在数论中,我们需要理解一些基本概念。
整数:整数是数学中最基本的概念之一,包括正整数、负整数和零。
正整数是自然数,可以用来表示数量;负整数是自然数的相反数,用来表示缺少或债务;零是整数中的中性元素。
自然数:自然数是正整数的集合,通常用0, 1, 2, 3, 表示。
自然数是数论研究的核心,许多数论问题都与自然数有关。
有理数:有理数是可以表示为两个整数的比值的数,包括整数和分数。
有理数在数论中也有重要应用,例如研究整数分解和数论函数。
素数:素数是大于1的自然数,除了1和它本身以外,没有其他因数。
素数在数论中有着重要的地位,许多数论问题都与素数有关。
整除:如果一个整数a能够被另一个整数b整除,即a/b是一个整数,我们说a被b整除。
整除是数论中的基本概念,许多数论问题都涉及到整除关系。
同余:两个整数a和b,如果它们除以同一个整数m的余数相同,即a%m = b%m,我们说a和b同余。
同余是数论中的基本概念,许多数论问题都涉及到同余关系。
在数论中,我们还需要了解一些基本的运算规则,如加法、减法、乘法和除法。
这些运算规则是数论研究的基础,我们需要熟练掌握它们。
第二讲:数的分解数的分解是数论中的一个重要问题,涉及到将一个整数分解为素数的乘积。
这个问题在密码学、计算机科学和数学的其他领域中都有广泛的应用。
素数分解:素数分解是将一个整数分解为素数的乘积的过程。
例如,将60分解为2×2×3×5。
素数分解是数论中的基本问题,也是密码学中 RSA 算法的基础。
最大公约数:最大公约数(GCD)是两个或多个整数共有的最大的因数。
例如,12和18的最大公约数是6。
最大公约数在数论中有着重要的应用,例如求解线性丢番图方程。
最小公倍数:最小公倍数(LCM)是两个或多个整数共有的最小的倍数。
例如,12和18的最小公倍数是36。
小升初数学-数论-基础篇-整数专题解析必考知识点总结整数的认识1. 自然数整数02. 计数单位数位位数3. 数级4. 读法写法5. 改写省略四舍五入保留几位小数6. 近似数准确数7. 连续自然数8. 和积关系一自然数整数0自然数:定义:个数,极限:基本单位:意义:整数:定义:个数,极限:分类:0:作用:归类:例1. 判断:-3,-1,0,2,5都是自然数。
1. 判断:-6,-3,0,8,19都是整数。
()0既是自然数,也是整数。
()整数就是自然数。
()例2. 最小的自然数是(),最大的自然数是()自然数的基本单位是()1 . 最小的整数是(),最大的整数是(),整数有()个例3. 下列选项中的数是序数的是()A. 6只鸡B. 5支铅笔C. 2幢楼D. 第6节课例4. 判断:7067中的0表示百位上一个计数单位都没有。
二计数单位数位位数计数单位:数位:位数:最小的1位数是:最大的1位数是:最小的两位数是:最大的两位数是:最小的三位数是:最大的三位数是:数位:1. 从个位起,第六位是()位,第九位是()位,第七位是()位。
2. 与万位相邻的数位是()和()。
3.判断: 整数的最高位是千亿位。
()计数单位:1. 与百万相邻的计数单位是()和()。
位数:1. 60606000是一个()位数,最高位是(),从左往右数第二个6在()位上,第三个6表示6个()2. 一个数,它的最高位是十亿位,这个数是()位数。
3. 最小的一位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是(),最大的五位数是(),最大的两位数是()4. 最大的四位数与最小的三位数差(),最大的三位数比最小的三位数大(),比最小的六位数少1的数是()。
5.判断:最小的四位数缩小到它的1/10 是最小的三位数。
()6. 用最小的三位数与最大的两位数之差去乘最大的三位数与最小的四位数之和,积为()三数级个级数位:计数单位:表示:万级数位:计数单位:表示:亿级数位:计数单位:表示:1. 个级的计数单位有()2. 万级的数位有()3. 亿级的计数单位有()个,表示()四读法写法读法:写法:读法,写法:例1. 二百零三亿四千五百万六千写作()1. 二百零四亿零六十万零二十写作()例2. 128226200 ,读作()1. 6060076440,读作()例3. 一个数由5个亿,6个千万,3个万,9个百,4个一组成,这个数写作(),读作()1.你知道全国小学生的人数吗?这个数是由1个亿,2个千万,8个百万,9个十万,5个千组成的,这个数写作()例4.一个数,十位和百位上的数字都是5,这个数写作()1.写出一个最小的十位数,要使每个数位上的数字都不相同,这个数是()2. 一个九位数,最高位上是9,百万位上是2,万位上是4,千位上是6,其余各位上都是0,这个数写作()读作()3.一个数,千万位上的数字是最小的质数,十万位上的数字是最大的一位合数,个位上的数字是0.5的倒数,其余各位上都是最小的自然数,这个数写作(),读作()4.一个数,十万位上是最大的一位数,万位上是最小的合数,百位上是最小的质数,其余各位上都是0,这个数写作()读作()例5.一个多位数,第九位上的数是1,第五位上的数是5,其余各位上的数都是0,这个数写作()读作()1. 一个数,亿级上是78,个级上是78,这个数是()读作()2. 一个多位数,第八位上的数是1,第五位上的数是6,其余各位上的数都是0,这个数写作()读零:1. 90000604001读作()2. 下面各数不需要读出零的是()A. 3006210B. 6210300C.1206003.下面三个数中,两个0都读出来的是()A. 33030B. 33003C.303034.下面各数中,三个0都读出来的是()A. 60504032B. 60540320C.650403025.用两个0和三个8组成五位数,其中只读出一个0的数是()两个0都读出来的数是()两个0都不读出来的数是()6.用3个0和3个6组成一个六位数只读一个零的有(),读两个零的有(),一个零也不读的有()其中最大的一个数是(),最小的一个数是()两数相差()7.用5,7,8和四个0组成的七位数中,一个零也读不出来的最大数是()只读出一个零的最小数是()读出两个零的最大数是()读出两个零的最小数是()五改写,省略,四舍五入,保留几位小数改写改写的方法:1.改写成用“万”作单位的数改写成用“亿”作单位的数20345006000 ()()94063506000 ()()128226200 ()()320000500 ()()1950703000 ()()2.把0.42亿改写成用“万”作单位的数是()省略尾数省略尾数的方法:1. 省略万位后面的尾数约是省略亿位后面的尾数约是140900002 ()()94063506000 ()()700700070 ()()174500000 ()()1950703000 ()()四舍五入1. 四舍五入到万位约是四舍五入到亿位约是四舍五入法精确到万位约是四舍五入法精确到亿位约是85473870 ()()84001000 ()()700700070 ()()保留几位小数:1.3720600000改写成用“亿”作单位的数是()亿保留两位小数是()亿980064000 改写成用“亿”作单位的数是()亿保留两位小数是()128226200 保留一位小数是()亿1370000000 保留一位小数记作()亿六近似数,准确数例1.在下面的()中填上适当的数字,使第一个数最接近50亿,第二个数最接近15万。
1. 倍数规律末位系:2的倍数规律是末位数是偶数(即末位数是2的倍数),5的倍数规律是末位数是0或5(也即末位数是5的倍数);4的倍数规律是末两位数是4的倍数(例如:28是4的倍数,则128、1128、23574335435328都是4的倍数),同样,25的倍数规律也是末两位是25的倍数;8的倍数规律是末三位是8的倍数,125的倍数规律是末三位是125的倍数。
练习:23400是上面提到的哪些数的倍数?(提示:0是任何数的倍数。
)数位和系:3或9的倍数规律是各个数位相加之和是3或9的倍数(例如:1+2+3=6是3的倍数但不是9的倍数,则123、321、213等等都是3的倍数而不是9的倍数;3+6=9既是3的倍数也是9的倍数,所以36、63也既是3的倍数也是9的倍数。
) 练习:[ ]里能填哪些数可以使12[ ]34是3的倍数?9的倍数呢?数位差系:11的倍数规律是从后往前数奇数位上的数之和减去偶数位上的数之和是11的倍数。
(若不够减则可通过加上11的倍数使其够减。
)例:231,从后往前数,第1位是1,第2位3,第3位是2,所以奇数位的和是1+2=3,偶数位的和是3,所以奇数位和减偶数位和等于3-3=0是11的倍数,因此231就是11的倍数。
6160,奇数位和等于1+0=1,偶数位和等于6+6=12,奇数位和减偶数位和不够减,但加上一个11以后就够减了,变成了1+11-12=0是11的倍数,所以6160是11的倍数。
7、11、13的倍数有个公共的规律,即将末3位与之前断开,形成两个新的数之差是7、11、13的倍数。
例如:1012,把末三位断开后刚好变成了1与014(也就是12),于是这两数的差是11,因此是13的倍数,因此1014就是13的倍数。
练习:判断下列各数是不是7、11或13的倍数。
1131、25795、34177、123452. 分解质因数把一个整数拆成成若干个质数(质数即只有1和本身作为因数的大于一的整数,如2、3、5、7……)相乘的形式。
数论基础知识数论是研究整数性质和整数运算规律的分支学科,是纯粹数学的一部分。
它是数学中最古老,最基础,最重要的学科之一,对数学发展和应用具有重要的意义。
本文将介绍数论的基础知识,包括整除性质、素数与合数、同余关系等内容。
整除性质整除是数论中的重要概念,用来描述一个整数能被另一个整数整除的关系。
如果一个整数a能够被另一个整数b整除,我们称a为b的倍数,b为a的约数。
如果一个整数a能被另一个整数b整除且除以b后余数为0,我们称a被b整除。
可以表示为a = b * c,其中c为整数。
整除的性质有以下几个重要定理:1. 任意整数a都能被1和它自身整除,即1和a是a的约数。
2. 如果a能被b整除且b能被c整除,则a能被c整除。
3. 如果a能被b整除且b能被a整除,则a与b相等或者互为相反数。
素数与合数素数是只能被1和自身整除的正整数,例如2、3、5、7、11等。
合数是除了1和自身外还有其他约数的正整数,例如4、6、8、9等。
素数和合数是数论中的两个重要概念。
素数有以下重要性质:1. 每个大于1的整数,都可以被表示为若干个素数的乘积。
2. 若一个整数n不是素数,则它一定可以被表示为两个整数的乘积。
对于一个数字n,判断其是否为素数的一种有效方法是试除法。
我们只需要从2到√n的范围内尝试将n进行整除,如果都无法整除,则n为素数。
例如判断17是否为素数,只需要从2到4的整数范围内进行试除即可。
同余关系同余是数论中研究整数之间的等价关系。
如果两个整数a和b满足除以某个正整数m后的余数相等,即(a - b)能被m整除,我们称a与b关于模m同余,记作a ≡ b (mod m)。
同余关系有以下性质:1. 若a ≡ b (mod m),则对于任意整数c,a + c ≡ b + c (mod m)。
2. 若a ≡ b (mod m),则对于任意整数c,a * c ≡ b * c (mod m)。
同余关系在密码学、编码理论等领域都有广泛的应用。
数论基础知识一质数和合数(1)一个数除了 1 和它本身,不再有别的约数,这个数叫做质数(也叫做素数)。
一个数除了 1 和它本身,还有别的约数,这个数叫做合数。
(2)自然数除0 和1 外,按约数的个数分为质数和合数两类。
任何一个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
要特别记住:0 和1 不是质数,也不是合数。
(3)最小的质数是 2 ,2 是唯一的偶质数,其他质数都为奇数;最小的合数是4。
(4)质数是一个数,是含有两个约数的自然数。
互质数是指两个数,是公约数只有一的两个数,组成互质数的两个数可能是两个质数(3和5),可能是一个质数和一个合数(3和4),可能是两个合数(4和9)或1 与另一个自然数。
(5)如果一个质数是某个数的约数,那么就说这个质数是这个数的质因数。
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
(6)100以内的质数有25个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97二整除性(1)概念一般地,如a、b、c 为整数,b≠0,且a÷b=c,即整数 a 除以整除b(b 不等于0),除得的商 c 正好是整数而没有余数(或者说余数是0),我们就说,a 能被b 整除(或者说 b 能整除a)。
记作b|a.否则,称为 a 不能被 b 整除,(或b 不能整除a),记作b a。
如果整数 a 能被整数 b 整除,a 就叫做 b 的倍数,b 就叫做a 的约数。
(2)性质性质1:(整除的加减性)如果a、b 都能被 c 整除,那么它们的和与差也能被 c 整除。
即:如果c|a,c|b,那么c|(a±b)。
例如:如果2|10,2|6,那么2|(10+6),并且2|(10—6)。
也就是说,被除数加上或减去一些除数的倍数不影响除数对它的整除性。
性质2:如果 b 与c 的积能整除a,那么 b 与c 都能整除 a.即:如果bc|a,那么b|a,c|a。
数论基础知识点总结1. 整数的性质整数是我们熟悉的数学概念,包括正整数、负整数和零。
整数有许多基本性质,比如加法、减法和乘法的封闭性、交换律、结合律和分配律等。
这些性质在数论中都有重要的应用,例如在证明整数的性质、定理及推论时经常用到。
2. 素数素数是指只能被1和自身整除的正整数,例如2、3、5、7、11等。
素数具有许多重要的性质,比如任何一个大于1的整数都可以被唯一地分解为若干个素数的乘积。
这就是著名的素因数分解定理。
素数在密码学中有着重要的应用,比如RSA加密算法就是基于素数的乘积难以分解的特性来实现的。
3. 同余同余是数论中一种重要的概念,表示两个数的差能被某个数整除。
例如,对于整数a、b和n,如果a-b能够被n整除,即(a-b) mod n=0,则称a与b关于模n同余,记作a≡b(mod n)。
同余在数论中有着广泛的应用,比如判断整数的奇偶性、最大公约数等问题。
4. 求模运算求模运算是数论中常见的一种运算,它指的是对一个整数进行取余操作。
例如,对于整数a和n,a mod n表示a除以n的余数。
求模运算在数论中有着重要的应用,比如判断奇偶性、判断整数是否能被某个数整除等问题。
5. 费马小定理费马小定理是数论中的一个重要定理,它描述了在模p意义下的幂的性质。
具体来说,费马小定理说明,如果p是素数,且a是p的倍数,那么a^p与a模p同余。
费马小定理在密码学中有着重要的应用,比如用来生成加密密钥、生成大素数等。
6. 欧拉定理欧拉定理是数论中的一个重要定理,它描述了模n意义下幂的性质。
具体来说,欧拉定理说明,如果n是大于1的整数,a和n互质(即它们的最大公约数是1),那么a的φ(n)次方与a模n同余,其中φ(n)表示小于n且与n互质的正整数的个数。
欧拉定理有着广泛的应用,比如RSA加密算法就是基于欧拉定理来实现的。
7. 等差数列等差数列是数学中常见的一种数列,它的每一项与前一项之差都相等。
例如,1,3,5,7,9就是一个公差为2的等差数列。
数论基础知识讲解数论是数学的一个分支,研究整数及其性质。
它是数学的基础,为许多数学领域的发展提供了重要的理论基础。
在数论中,我们探索了整数的奇偶性、素数的分布规律、整数的因子分解等问题。
我们来探讨整数的奇偶性。
整数可以分为两类:偶数和奇数。
偶数可以被2整除,而奇数不能被2整除。
这是因为每个整数都可以表示为2的倍数加上一个奇数。
例如,4可以表示为2×2,而5可以表示为2×2+1。
这个性质对于解决一些数学问题非常重要。
接下来,我们来研究素数的分布规律。
素数是只能被1和自身整除的整数,例如2、3、5、7等。
素数在整数中的分布非常有规律,但又有一定的随机性。
素数在整数中越往后,出现的频率越低。
这是因为随着整数的增加,它们之间的间隔也越来越大。
这个问题一直是数学家们研究的热点,至今仍未完全解决。
除了奇偶性和素数分布规律,整数的因子分解也是数论的重要内容。
每个整数都可以唯一地表示为几个质数的乘积。
例如,12可以表示为2×2×3。
这个因子分解的过程对于解决一些数学问题非常有帮助,例如求最大公约数、最小公倍数等。
在数论的研究中,我们还可以探讨一些有趣的问题,例如完全平方数和完全立方数。
完全平方数是一个整数的平方,例如1、4、9、16等。
完全立方数是一个整数的立方,例如1、8、27、64等。
这些特殊的整数在数学中有着重要的地位,它们的性质和分布规律一直是数学家们研究的课题。
数论是数学中重要的一部分,它研究整数及其性质。
通过研究奇偶性、素数分布规律、因子分解等问题,我们可以深入了解整数的特性,并且应用到其他数学领域中。
数论的研究不仅仅是为了解决数学问题,更是为了拓展我们对数学的认识和理解。
希望通过这篇文章,读者能对数论有一个初步的了解,并对这个有趣的数学分支产生兴趣。
第五章数论基础5.1 基本要求1. 掌握整除、因数、倍数等概念,记住并会应用整除的性质。
2. 掌握最高公因数的概念,能够使用辗转相除法求两个数的最高公因数并表示为它们的倍数和。
会利用数的数码特征判别某些整除性。
3. 掌握互质的概念和质数的性质。
掌握质数、合数的概念以及算术基本定理、欧几里德定理。
4. 掌握合同的概念以及合同的基本性质。
5. 掌握剩余系、剩余类的概念。
了解一次合同方程在什么条件下有解、什么条件下无解、什么时候有唯一解(一个剩余类)、什么时候有多解(多个剩余类),并对有解的情况掌握求解方法。
6. 掌握秦九韶定理(及其推广)、合同方程组的一般解法。
7. 掌握简化剩余系、Euler函数、Euler函数的可乘性、欧拉定理、费尔马定理。
8. 掌握二次同余的概念、二次同余方程的判定和求解、勒让德符号、欧拉判别法则。
9.了解合同在计算机编码中的应用。
5.2 主要解题方法5.2.1 关于整除的问题这部分习题主要是应用整除的性质。
整除的性质教材中列举得已经很详细,比如,若在一等式中,除某项外,其余各项都是a 的倍数,则此项也是a 的倍数,等7条。
下面一些例题中还常用到质数的一个性质如教材中定理 5.2.5所述:若质数p 整除a 1a 2…a n ,则p 整除a 1,a 2,…,a n 之一。
关于使用辗转相除法求两个数a ,b 的最高公因数并表示为它们的倍数和,在教材中已有实例和习题,不再举例,需要使用的主要公式如下:S 0=0,S 1=1,T 0=1,T 1=q 1。
以及S k = q k S k-1+S k-2 ,T k = q k T k-1+T k-2。
若使用辗转相除法到某一步有r n-1=q n+1r n ,则r n 即最高公因数d ,且d=(-1)n-1S n a+(-1)n T n b 。
例5.2.1 对于同样的整数x 和y ,表达式2x+3y ,9x+5y同时能被17整除。
证明:设u=2x+3y ,v=9x+5y 。
第一讲因数和倍数(一)【知识要点】1.因数和倍数整数)0b(≠b得到整数C,那么a和b叫做C的因数,C叫aa乘整数)0(≠做ba,的倍数。
2.倍数的特征2的倍数的特征:个位上是0、2,4、6、8的数都是2的倍数。
5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。
3的倍数的特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
3.奇数、偶数的意义自然数中,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数。
【例题讲解】例1、48的全部因数有哪几个?20以内3的倍数有哪几个?例2、一个数既是40的因数,又是5的倍数。
这个数可能是几?例3、在方框里填上适当的数字,使它是2和3的倍数.(1)38□(2)945□例4、观察下面各数:16 45 50 63 96 191 120432 115 84 130 75 799 662的倍数有既有因数2,又有因数3的数有既有因数3,又有因数5的数有同时是2,3,5的倍数的数是例5、在下面方格内填上适当的数字。
(1)26□4能被2整除,又能被3整除。
(2)412□能被3整除,又能被5整除。
(3)61□□能同时被2、3、5整除。
【巩固练习】A组2、填一填。
(1)32的因数有()共()个,其中最小因数是(),最大因数是()。
(2)一个数的倍数的个数是()的,其中最小倍数是()。
(3)24的全部因数从小到大依次为()。
(4)一个数既是15的倍数,又是15的因数,这个数是()。
(5)如果数a能被数b整除(b:*0)a就叫做b的(),b就叫做a的()。
3、连一连。
4、猜数。
(1)它是24的最大因数,这个数是_______。
(2)它的最小倍数是45,这个数是________。
(3)它是l2的倍数,又是24的因数,这个数可能是________。
B组一、填空。
1.自然数按是不是2的倍数,可分为( )和( )。
2.在30、47、28、51、36、41、135、102中是2的倍数的数有( ),是3的倍数的数有( ),是5的倍数的数有( )。
数论基础初中数学教学中的数论基础与应用数论是数学的一个分支,研究整数的性质和相互关系。
在初中数学教学中,数论的基础知识和应用起着重要的作用。
本文将介绍数论基础的教学内容以及其在数学教学中的应用。
一、数论基础教学内容1.1 整除性与约数在数论的基础教学中,首先要学习的概念是整除性和约数。
整除性指的是一个数能够整除另一个数,也就是说,被除数除以除数得到的商是整数。
约数则是能够整除一个数的数,包括1和这个数本身。
学生需要通过练习掌握求解整除关系和约数的方法,如使用质因数分解法或列举法。
1.2 最大公约数与最小公倍数最大公约数指的是两个或多个数公有约数中最大的一个数,最小公倍数则是两个或多个数的公有倍数中最小的一个数。
在数论中,学生需要学会运用辗转相除法等方法求解最大公约数和最小公倍数,并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
1.3 质数与合数质数是只有1和自身两个约数的数,合数则是除了1和本身之外还有其他约数的数。
在数论基础中,学生需要学习如何判断一个数是质数还是合数,以及如何寻找质数和合数的方法。
教师可以通过举例等方式帮助学生加深理解。
1.4 数论定理与证明除了掌握基本概念和运算外,数论的基础教学还包括数论定理和证明。
学生需要学习著名的数论定理,如费马小定理、欧几里得算法等,并能够理解证明过程。
通过学习数论定理,学生能够培养逻辑思维和数学证明的能力。
二、数论基础的应用2.1 密码学密码学是数论的一个重要应用领域。
通过对整数性质的研究,可以设计出安全的加密算法,保护信息的安全传输。
学生通过学习数论基础知识,可以了解到密码学的基本原理,并能够理解一些简单的加密算法。
2.2 素数的应用素数在数论中具有重要的地位,有着丰富的应用。
例如,素数可以用于生成随机数序列,作为概率测试的基础;素数还可以用于生成公钥和私钥,用于加密通信。
学生通过学习素数的性质和应用,可以培养数学思维和创新意识。
2.3 数论问题的解决数论问题在数学竞赛中经常出现,也是考察学生分析和解决问题能力的重要手段。
数 论 基 础一、知识点介绍 一、整除1.整除的定义 两个整数a 和b(b ≠0),若存在整数k ,使得a=bk ,我们称a 能被b 整除,记作b|a . 2.数的整除特征 (1)1与0的特性: 1是任何整数的约数,即对于任何整数a ,总有1|a . 0是任何非零整数的倍数,a ≠0,a 为整数,则a|0. (2)能被2,5;4,25;8,125;3,9;11,7,13整除的数的特征: 能被2整除的数的特征:个位为0,2,4,6,8的整数能被2整除,我们记为2k(k 为整数). 能被5整除的数的特征:个位数为0或5的整数必被5整除,我们记为5k(k 为整数). 能被4、25整除的数的特征:末两位数字组成的两位数能被4(25)整除的整数必能被4(25)整除. 能被8,125整除的数的特征:末三位数字组成的三位数能被8(125)整除的整数必能被8(125)整除. 能被3,9整除的数的特征:各个数位上数字之和能被3或9整除的整数必能被3或9整除. 能被11整除的数的特征:一个整数的奇数位数字之和与偶数位数字之和的差如果是11的倍数,则这个数就能被11整除. 能被7,11,13整除的数的特征:一个三位以上的整数能否被7(11或13)整除,只须看这个数的末三位数字表示的三位数与末三位以前的数字组成的数的差(以大减小)能否被7(11或13)整除. 二、同余1.同余的定义 给定一个正整数m(≥2),如果两个整数a, b 除以m 所得的余数相同,则称a 与b 对模m 同余,记作a ≡b(modm);如果余数不相同,则称a 与b 对模m 不同余,记作a ≡b(modm) 2.同余的性质 (1)自反性:a ≡a(modm)(a 为任意自然数) (2)对称性:若a ≡b(modm),则b ≡a(modm) (3)传递性:若a ≡b(modm), b ≡c(modm),则a ≡c(modm) (4)可加减性:若a ≡b(modm), c ≡d(modm),则a ±c ≡b ±d(modm) (5)可乘性:若a ≡b(modm), c ≡d(modm),则ac=bd(modm) (6)可乘方性:若a ≡b(modm), n ∈N +,则a n =b n (modm) 注意:一般地同余没有“可除性”,但是(7)如果:ac ≡bc(modm)且(c, m)=1,则a ≡b(modm)如果ac ≡bc(modm), (c, m)=d ,则a ≡b(mod dm)(8)如果a ≡b(modm), a ≡b(modn)且[m, n]=k ,则a ≡b(modk)([m, n]表示m, n 的最小公倍数) (9)设p ∈N +, p ≥2,则任何一个p 进制自然数与其数码和(p 进制下各数码之和)对模p-1同余;特别地,p=10时,是我们熟知的“弃九法”的理论依据. 三.数论中的几个常用结论 (1)若a ≡b(modm),则m|(a-b)(2)任意连续n 个自然数的积一定是n!的倍数(3)整数A 的正约数个数与正约数和的计算公式:如果A 分解因式为:A=12nr r r 12n p p p ⨯⨯⨯则A 的全体正约数的个数为:(r 1+1)×(r 2+1)×…×(r n +1)A 的全体正约数的和为:(1+p 1+…+p 1r1)(1+p 2+…+2r 2p )…(1+p n +…+n r n p ) (4)对于整数a, b, q, r ,若a=bq+r ,则(a, b)=(b, r)(5)关于x, y 的不定方程ax+by=c ,当且仅当(a, b)|c 时,方程有整数解 (6)(a, b)[a, b]=ab(7)b d (b,d)b d [b,d](,);[,]a c [a,c]a c (a,c)==(8)ax ≡b(modm)有解的充要条件为:(a, m)|b四、几个著名数论定理1.费马小定理 设p 是素数,a 是与p 互素的任一整数,则a p-1≡1(modp).费马小定理有一个变异的形式,这有时更为适用:对任意整数a 有 a p ≡a(modp). 二、典型例题例1:已知直角三角形的三条边长都是整数,证明:至少有一条直角边的边长是3的倍数. 分析:由条件中的直角三角形想到勾股定理,进一步由都是整数,想到利用勾股来完成. 证:设x, y 是两直角边长,z 是斜边长.则x 2+y 2=z 2,若(x, y, z)=k ,则x=ka, y=kb, z=kc ,则a 2+b 2=c 2且(a, b, c)=1,故m, n ∈N +,使a=m 2-n 2, b=2mn, c=m 2+n 2 ①若m, n 中有一个能被3整除,则3|b, ∴3|y ;②若m, n 中没有被3整除的,令m=3s+p, n=3t+q(p, q=1或2) 由a=(m+n)(m-n)知,当p=q 时,3|m-n ;当p ≠q 时,3|m+n , 都有3|a, ∴3|x ,故x, y 中至少有一个是3的倍数. 例2:试求使2m +3n 为完全平方数的所有正整数m, n . 分析:利用完全平方数及整数的性质,分析式子,讨论奇偶性.解:设2m +3n =x 2,显然2 x, 3 x ,由3 x ,则x 2≡1(mod3),∴2m ≡1(mod3),故2|m ,令m=2s ,由22s =x 2-3n 知x 2-3n ≡0(mod4), 即x 2-(-1)n ≡0(mod4),而2 x ,∴x 2≡1(mod4),故n 为偶数,令n=2t ,得22s =x 2-32t =(x-3t )(x+3t ),∵x 是奇数,故x ±3t 均为偶数.可设 x-3t =2α, x+3t =2β(β>α≥1且α+β=2s).若α≥2, 则β≥3,有4|2α+2β,而2α+2β=(x-3t )+(x+3t )=2x, ∴2|x 与2 x 矛盾.故α=1,从而β=2s-1≥2,s ≥32由tt 2s 1x 32x 32-⎧-=⎪⎨+=⎪⎩得3t =22s-2-1,即3t +1=22s-2, ∵s ≥2,∴3t +1≡0(mod4),即(-1)t +1≡0(mod4),∴t 为奇数.由22s-2=3t +1=(3+1)(3t-1-3t-2+…+-3+1).第二个因式是t 个奇数的代数和,而t 为奇数,故此和为奇数,故t=1,于是s=2, m=4, n=2.此时24+32=52,故(m, n)=(4, 2)为所求. 例4:已知正整数 x=1911331517,求x 的末二位数.分析:100=4×25,观察更小的模. 解: 设x=19a , a 为奇数, (1)∵19≡3≡-1(mod4), ∴x=19a ≡(-1)a =-1≡3(mod4) ①(2)∵19≡-6(mod25), 192≡36≡11(mod25), 193≡11×(-6)=-66≡9(mod25), 194≡-54≡-4(mod25), 195≡(-4)(-6) ≡-1(mod25), 1910≡1(mod25)记a=17k , k 为奇数,∵17≡-3(mod10), 172≡9≡-1(mod10), 173≡(-3)(-1) ≡3(mod10), 174≡1(mod10),又∵15≡-1(mod4),而k=15b , b 为奇数,故k ≡(-1)b =-1≡3(mod4),令k=4q+3,∴a=174q+3=174q ·173≡173≡3(mod10),令a=10m+3, ∴x=19q =1910m ·193≡193≡9(mod25) ②由①②及孙子定理,可得x ≡59(mod100).故x 的末二位数是59. 例6:设n ∈N +,整数k 与n 互质,且0<k<n ,令M={1, 2, …,n-1},给M 中每个数染上黑白两种颜色中的一种,染法如下:(1)对M 中每个i ,i 与n-i 同色;(2)对M 中每个i(i ≠k),i 与|k-i|同色. 求证:M 中所有的数必为同色. 分析:由(k, n)=1,可构造模n 的完系,再利用两个条件及同余知识给予证明.证明:∵(k, n)=1, 又0,1,2,…,n-1是模n 的一个完系,∴0, k, 2k, …,(n-1)k 也是模n 的一个完系.设j k =r j (modn),其中1≤r j ≤n-1, j=1, 2, …,n-1,故M={r 1, r 2, …,r n-1}.下证:r j+1与r j 同色(1≤j ≤n-2)(∵若如此,当r 1的颜色确定后,M 中所有数都与r 1同色). 事实上,由于(j+1)k ≡r j+1(modn),∴r j +k ≡r j+1(modn)①若r j +k<n 时,则r j+1=r j +k ,由(2)知r j+1与|k-r j+1|=|k-k-r j |=r j 同色; ②若r j +k>n 时,则r j+1=r j +k-n ,由(1)知,k-r j+1=n-r j 与n-(n-r j )=r j 同色. 由(2)知,k-r j+1与|k-(k-r j+1)|=r j+1同色. 故r j+1与r j 同色.由①②知,r j+1与r j 同色,故命题得证.立 体 几 何一、 知识点介绍 一、空间中的角求二面角,一般要先作出二面角的平面角,作法一般有:1)在棱上取一点,分别在两个半平面内作棱的垂线;2)利用三垂线及三垂线逆定理;3)作棱的垂面;4)利用射影面积公式cos S θ=射影S.还有一些特殊方法,如向量法以及下面(四)的结论2,3,4等.二、 空间中的距离空间中的距离指的是空间点、线、面之间的距离.一般是作出垂线,求出垂线段的长度即为所求的距离.垂线段不易直接求解的话,也可用向量法或体积法求距离.三、 多面体与球 1、多面体多面体特别是四面体体积的计算是常见的题目,常见的方法有①直接法;②换底法;③割补法;④等积变化法;⑤比例法;⑥向量法等。
数论专题(⼆)数论基础知识⼆、数论基础知识1、欧⼏⾥德算法(辗转相除法)2、扩展欧⼏⾥德定理a.线性同余b.同余⽅程求解c.逆元3、中国剩余定理(孙⼦定理)4、欧拉函数a.互素b.筛选法求解欧拉函数c.欧拉定理和费马⼩定理5、容斥原理⼆、数论基础知识1、欧⼏⾥德定理(辗转相除法)定理:gcd(a, b) = gcd(b, a % b)。
证明:a = kb + r = kb + a%b,则a % b = a - kb。
令d为a和b的公约数,则d|a且d|b 根据整除的组合性原则,有d|(a-kb),即d|(a%b)。
这就说明如果d是a和b的公约数,那么d也⼀定是b和a%b的公约数,即两者的公约数是⼀样的,所以最⼤公约数也必定相等。
这个定理可以直接⽤递归实现,代码如下:int gcd(int a, int b) {return b ? gcd(b, a%b) : a;}这个函数揭⽰了⼀个约定俗成的概念,即任何⾮零整数和零的最⼤公约数为它本⾝。
【例题8】f[0] = 0, 当n>1时,f[n] = (f[n-1]+a) % b,给定a和b,问是否存在⼀个⾃然数k (0 <= k< b),是f[n]永远都取不到的。
永远有多远?并不是本题的范畴。
但是可以发现的是这⾥的f[...]⼀定是有循环节的,如果在某个循环节内都⽆法找到那个⾃然数k,那么必定是永远都找不到了。
求出f[n]的通项公式,为f[n] = an % b,令an = kb + r,那么这⾥的r = f[n],如果t = gcd(a, b),r = an-kb = t ( (a/t)n -(b/t)k ),则有t|r,要满⾜所有的r使得t|r,只有当t = 1的时候,于是这个问题的解也就出来了,只要求a和b的gcd,如果gcd(a,b) > 1,则存在⼀个k使得f[n]永远都取不到,直观的理解是当gcd(a, b) > 1,那么f[n]不可能是素数。
数论基础(六讲)第一讲:数论的基本概念数论是数学的一个分支,主要研究整数的性质。
它包括整数分解、同余、素数分布、二次剩余等内容。
数论在密码学、计算机科学、编码理论等领域有着广泛的应用。
一、整数分解整数分解是将一个整数表示为若干个整数的乘积的过程。
其中,素数分解是最基本的整数分解方式。
素数是只能被1和它本身整除的大于1的自然数。
例如,6可以分解为2×3。
二、同余1. 反身性:a ≡ a (mod m);2. 对称性:如果a ≡ b (mod m),则b ≡ a (mod m);3. 传递性:如果a ≡ b (mod m)且b ≡ c (mod m),则a ≡ c (mod m);4. 加法同余:如果a ≡ b (mod m)且c ≡ d (mod m),则a + c ≡ b + d (mod m);5. 乘法同余:如果a ≡ b (mod m)且c ≡ d (mod m),则ac ≡ bd (mod m)。
三、素数分布素数分布研究素数在整数序列中的分布规律。
其中,欧拉筛法和埃拉托斯特尼筛法是常见的素数方法。
素数定理是描述素数分布的一个重要定理,它指出素数密度大约为1/ln(n),其中n为自然数。
四、二次剩余二次剩余是指一个整数a关于模m的二次同余方程x² ≡ a (mod m)有解的情况。
二次剩余问题在数论中有着重要的地位,如二次互反律、高斯和等。
五、同余方程同余方程是数论中的一个重要问题,它研究形如ax ≡ b (mod m)的方程的解。
同余方程的解法包括逆元法和扩展欧几里得算法等。
六、数论在现代数学中的应用数论在现代数学中有着广泛的应用,如密码学中的RSA算法、计算机科学中的哈希函数、编码理论中的纠错码等。
这些应用使得数论在解决实际问题时具有很高的价值。
数论基础(六讲)第二讲:数论中的经典定理一、费马小定理费马小定理是数论中的一个重要定理,它指出如果p是一个素数,a是一个整数,且a与p互质,那么a^(p1) ≡ 1 (mod p)。
一些基本的数论知识:1、整除与同余a∣b,b∣a⇒a=bp∣a⇔a≡0(mod p)带余除法a=bp+r(0≤r<b)⇔a≡r(mod p)2、完全平方数(以下a∈Z+)a2≡0or1(mod4)a2≡0or1or4(mod8)a2≡0or1(mod3)a2≡0or±1(mod5)3、完全立方数a3≡0or±1(mod7)a3≡0or±1(mod9)整数集合可以按模n的余数来分类,每一个这样的类称为模n的同余类,若该同余类中的数与n互素,则称这样的同余类为模n的缩同余类。
4、完全剩余系在n个同余类中各任取一个数作为代表,这样的n个数称为模n 的一个完全剩余系(完系)c1,c2,…,cn是模n的一个完系⇔c1,c2,…,cn模n互不同余若c1,c2,…,cn是模n的一个完系,(a,n)=1,b∈Z,则ac1+b,ac2+b,…,acn+b也是模n的一个完系5、欧拉函数φ(n)表示小于n且与n互素的正整数的个数(a,b)=1⇒φ(ab)=φ(a)φ(b)(积性函数)p为素数⇒φ(pl)=pl−pl−16、简约剩余系在模n的φ(n)个缩同余类中各任取一个数作为代表,这样的φ(n)个数称为模n的一个简约剩余系(缩系)c1,c2,…,cφ(n)是模n的一个缩系⇔c1,c2,…,cφ(n)模n互不同余且均与n互素若c1,c2,…,cφ(n)是模n的一个缩系,(a,n)=1,则ac1,ac2,…,ac φ(n)也是模n的一个缩系7、最大公约数与最小公倍数(a,b)[a,b]=ab(a,b)=d⇒(ad,bd)=1(将非互素情况转为互素情况)d∣a,d∣b⇒d∣(a,b)d∣ab,(d,b)=1⇒d∣a8、裴蜀定理:a,b不全为0,则存在整数x,y,使得ax+by=(a,b)a,b互素⇔存在整数x,y,使得ax+by=19、唯一分解定理每个大于1的正整数n可唯一表示成n=p1α1p2α2…pkαk,其中p1,p2,…,pk是互不相同的素数,α1,α2…,αk是正整数,这称为n的标准分解正约数个数τ(n)=(α1+1)(α2+1)…(αk+1)正约数之和σ(n)=1−p1α1+11−p1⋅1−p2α2+11−p2⋅ (1)pkαk+11−pkn的标准分解中p的幂次vp(n)=∑l=1∞[npl]=[np]+[np2]+…10、升幂定理(LTE引理)(1)n为正整数,x,y为整数,p为奇素数,且p∤x,p∤y,p∣x−y,则vp(xn−yn)=vp(x−y)+vp(n)(2)n为正奇数,x,y为整数,p为奇素数,且p∤x,p∤y,p∣x+y,则vp(xn+yn)=vp(x+y)+vp(n)(3)n为正整数,x,y为奇整数,4∣x−y,则v2(xn−yn)=v2(x−y)+v2(n)(4)n为正偶数,x,y为奇整数,则v2(xn−yn)=v2(x−y)+v2(x+y)+v2(n)−111、威尔逊定理:p为素数⇔(p−1)!≡−1(mod p)12、欧拉定理:设n>1为整数,a是与n互素的任一整数,则aφ(n)≡1(mod n)13、费马小定理:设p是素数,a是与p互素的任一整数,则ap−1≡1(mod p)14、中国剩余定理:设m1,m2,…,mk是k个两两互素的正整数,b1,b2,…,bk为任意整数,则同余方程组{x≡b1(mod m1)x≡b2(mod m2)……x≡bk(mod mk)在模m1m2…mk意义下有唯一解x。
基础数论公式好的,以下是为您生成的关于“基础数论公式”的文章:数论这玩意儿,就像是数学世界里的神秘宝藏,而基础数论公式呢,就是打开这些宝藏的钥匙。
咱先来说说最常见的等差数列通项公式,这可是个好东西。
比如说,有一个等差数列,首项是 2 ,公差是 3 ,那第 10 项是多少呢?这时候通项公式就派上用场啦!an = a1 + (n - 1)d ,把数字带进去,a10 = 2 + (10 - 1)×3 = 29 。
是不是还挺简单的?我记得有一次给学生们讲这个公式的时候,有个小家伙特别调皮,一直嚷嚷着说不懂。
我就给他举了个例子,说咱们跑步比赛,第一名跑了 2 米,后面每个人都比前面的多跑 3 米,那第十个人跑了多远?这小家伙眼睛一下子亮了,立马就明白了。
再说说等比数列的通项公式,an = a1×q^(n - 1) 。
比如说一个等比数列,首项是 3 ,公比是 2 ,那第 5 项就是 3×2^(5 - 1) = 48 。
还有那个求和公式,也特别有用。
等差数列求和公式 Sn = n(a1 + an) / 2 ,等比数列求和公式 Sn = a1(1 - q^n) / (1 - q) 。
我之前遇到过这么个事儿,有个学生做作业的时候,遇到一道等差数列求和的题目,怎么都算不对。
我一看,他把公式记错了,然后我就带着他一步一步地用正确的公式算,最后得出了正确答案,他那高兴劲儿,就像是解开了一个超级大难题。
数论公式在实际生活中也有不少用处呢。
比如说,你去买水果,苹果 2 块钱一个,一次买 10 个,每个便宜 5 毛钱,那一共要花多少钱?这其实就可以用等差数列的知识来解决。
还有,投资的时候计算收益,有时候也会用到等比数列的公式。
比如说,第一年收益 10% ,以后每年都比上一年多 5% ,那三年后的总收益是多少?总之啊,基础数论公式虽然看起来有点枯燥,但只要你用心去学,去用,就会发现它们真的很有趣,也很有用。