安庄镇坡庄小学组织开展“关爱残疾人”主题队会活动

小学综合实践活动教案关爱残疾人我们在行动关爱残疾人：我们在行动一、教学目标1. 了解残疾人的生活和困难，培养学生对残疾人的关爱和尊重；2. 提高学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动；3. 培养学生的团队协作能力，锻炼他们的实践操作能力；4. 培养学生的口头表达和书面表达能力。

二、教学重点与难点1. 重点：培养学生对残疾人的关爱和尊重；2. 难点：组织学生参与关爱残疾人的实践活动。

三、教学准备1. PPT演示文稿；2. 视频素材：展示残疾人的生活和困难；3. 打印材料：班级志愿者报名表、行动计划表、活动宣传海报等；4. 音响设备、投影仪、纸笔等教学工具。

四、教学过程1. 情境导入通过展示一段残疾人的生活视频，引发学生的思考和共鸣。

鼓励学生讨论残疾人在生活中面临的困难，以及我们可以如何帮助他们。

2. 学习知识通过PPT演示介绍残疾人的种类和帮助残疾人的方式。

帮助学生了解盲人、聋哑人、肢体残疾人等不同类型的残疾人，并介绍如何提供合适的援助和支持。

3. 实践活动策划将学生分成小组，每个小组负责策划一项关爱残疾人的实践活动，并填写行动计划表。

鼓励学生积极思考和动手实践，包括与残疾人交流、帮助残疾人解决实际问题等。

4. 活动宣传和组织班级志愿者联络员负责宣传活动，并收集同学们的报名表。

在班级范围内进行宣传，利用校园电子屏幕、班级微信群等工具提高活动的知名度。

5. 活动实施按照行动计划表，组织学生们参与实践活动。

活动可以包括走访残疾人家庭、参观残疾人服务机构、为残疾人提供志愿服务等。

鼓励学生亲身体验，增加对残疾人的情感认知和关爱意识。

6. 活动总结和反思在活动结束后，组织学生进行活动总结和反思。

每个小组呈现活动的效果和感受，交流其中的收获和困难，并提出改进意见。

帮助学生认识到团队合作的重要性，培养他们的口头表达和书面表达能力。

五、教学延伸1. 鼓励学生参与更多的公益活动，不仅关注残疾人群体，还可关注其他弱势群体，如贫困儿童、环境保护等；2. 引导学生思考如何持续关心和支持残疾人，可以组织募捐活动或参与志愿者工作等；3. 开展社会实践活动，带领学生亲身感受社会的多样性和不平等现象，培养他们的社会责任感。

一、教案名称：小学助残日主题班会教案二、课时：1课时三、年级：小学六年级四、教学目标：1. 让学生了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质。

3. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，构建和谐社会。

五、教学重点与难点：重点：让学生了解助残日的意义，培养关爱残疾人的品质。

难点：引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人。

六、教学过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍助残日的来历和意义，引导学生关注残疾人。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解残疾人的生活中所面临的困难和挑战，让学生了解残疾人的艰辛。

3. 案例分享（10分钟）教师分享一些关爱残疾人的感人案例，让学生感受关爱他人的力量。

4. 分组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何在生活中关爱残疾人，每个小组分享讨论成果。

七、教学评价：通过本次班会，学生能了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质，使学生在日常生活中能够关心他人，构建和谐社会。

八、教学资源：1. 助残日相关资料。

2. 感人案例视频或图片。

3. 小组讨论卡片。

九、教学建议：在教学过程中，教师要注重情感教育，以生动的语言、感人的案例激发学生的关爱之心。

注重学生的参与，让每个学生都能发表自己的观点，提高学生的积极性。

十、课后作业：请学生回家后，向家人分享本次班会的内容，让家人了解助残日的意义，一起关爱残疾人。

六、教案名称：小学助残日主题班会教案七、课时：1课时八、年级：小学五年级九、教学目标：1. 让学生了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质。

3. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，构建和谐社会。

十、教学重点与难点：重点：让学生了解助残日的意义，培养关爱残疾人的品质。

难点：引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人。

十一、教学过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍助残日的来历和意义，引导学生关注残疾人。

关心、爱护残疾人一年级主题班会活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

活动准备：1、每人准备一个眼罩。

2、爱心奖章3、观看残疾人视频。

4、歌曲《爱的奉献》活动过程：一：导入1、谈话：小朋友们，你们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！可在我们的社会中，还生活着许多残疾人。

小朋友，你们知道什么样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）2、小朋友说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！二、换位体验活动1、体验游戏一：小朋友，我们来扮演盲人。

请每位小朋友拿出小眼罩，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走。

边走边体会。

（体验活动之后，让蒙上眼睛的个别同学说说自己在黑暗世界里摸索的感受，旁观的同学也说说自己的心情。

）2、体验游戏二：请小朋友把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

游戏结束后，谈体会。

3、体验游戏三：单手系鞋带，看你行不行？让全体学生先把鞋带解下来，再用一只手把鞋带系上。

学生谈感受。

三、身残志坚故事会1、在这短短的几分钟里，小朋友就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。

可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。

学生把看到的残疾人的表演讲给小朋友听。

2、老师也收集了一个感人的故事，讲给大家听。

（听后学生谈感受）3、展示视频《中国的阿甘》。

带学生走进残疾人的世界，深入了解其真实生活，意识到作为一个健全的人，我们要尽自己所能去帮助残疾人。

小学关爱残疾儿童活动方案一、活动主题关爱残疾儿童，传递温暖与希望二、活动目标1. 增进学生对残疾儿童的了解和认识，培养他们的同理心和爱心。

2. 通过实践活动，提高学生参与社会公益活动的积极性。

3. 推动社会关注残疾儿童群体，改善他们的生活环境。

三、活动时间XXXX年XX月XX日四、活动地点社区活动中心、特殊教育学校、公共场所五、活动内容和安排1. 开幕式活动开始前，在活动现场举行简短的开幕式，邀请相关部门领导致辞，表达对残疾儿童的关爱和支持。

同时介绍活动安排和注意事项，让参与者了解活动的目的和流程。

2. 讲座与互动邀请专业讲师或志愿者为参与者讲解残疾儿童的现状、需求以及如何提供帮助。

在讲座过程中，鼓励参与者提问和发表意见，增强他们的参与感。

同时组织互动环节，如手工制作、绘画等，让参与者亲手为残疾儿童制作礼物或进行康复训练，体验他们的日常生活和学习环境。

3. 公益市集在活动现场设立公益市集，邀请企业和社会组织提供各种适合残疾儿童的产品和服务，如辅助器具、教育培训、心理辅导等。

参与者可以通过购买商品、参与志愿服务等方式支持残疾儿童。

4. 环保主题活动结合环保主题，组织参与者开展垃圾分类、节约资源等环保活动。

通过实际行动，提醒人们关注环保问题，同时为残疾儿童创造一个更加美好的生活环境。

5. 结束式活动结束时，进行简短的总结发言，感谢所有参与者的贡献和爱心。

同时鼓励大家在日常生活中继续关注残疾儿童群体，为他们提供更多的帮助和支持。

六、活动预算根据活动规模和内容，合理安排活动预算，包括场地租赁、讲师费用、物资采购等方面的支出。

确保活动的顺利进行，同时节约成本。

七、活动宣传通过社区公告、网络媒体等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

同时邀请媒体对活动进行报道，让更多的人了解和参与活动。

八、后续跟进在活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的类似活动提供借鉴。

同时与参与者保持联系，了解他们的反馈和建议，以便更好地服务残疾儿童群体。

预防残疾教育主题班会主题：关爱生命，预防残疾一、引言：（500字）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们举行班会的目的是为了关注一个十分重要的主题——预防残疾。

残疾是一个严重的社会问题，对患者及其家庭都带来了极大的困扰和痛苦。

因此，我们有责任和义务学习有关预防残疾的知识，努力保护自己和身边的人。

通过本次班会，我们希望能够让大家深刻认识到预防残疾的重要性，提高大家的健康意识，减少残疾的发生。

二、残疾的定义与分类：（1000字）残疾指的是人体某一组织、器官或者功能在解剖、生理或心理方面发生结构异常或功能障碍的情况。

残疾的分类主要依据是残疾对人体功能的影响程度，目前国际上通用的分类方法是根据残疾对活动和参与的影响，将残疾划分为四个等级：轻度、中、重度和极重度残疾。

三、常见残疾类型及原因：（1000字）1.听力残疾：包括先天性耳聋和后天性耳聋。

种种原因导致的感音神经功能障碍或听觉腔结构异常导致的听力丧失。

2.视力残疾：包括屈光不正、斜视、青光眼、白内障、眼球运动障碍等。

这些残疾的发生大多是由于眼球结构异常或眼部疾病引起的。

3.言语残疾：包括发音困难、言语理解困难和语言表达困难等。

这些残疾的主要原因是口腔结构异常或者神经系统的发育异常。

4.运动功能残疾：包括下肢瘫痪、小儿麻痹后遗症、脑瘫等。

这些残疾往往是神经系统的发育异常或者运动器官受到创伤导致的。

5.智力残疾：又称为智障，包括轻度、中度、重度和极重度智障。

智力残疾的原因主要是因遗传、损伤或患病等所致。

四、预防残疾的重要性：（1000字）预防残疾的重要性在于它可以减少疾病和伤害对人体造成的损害，提高人体的免疫能力，增强人体的适应能力，改善人体的生活质量。

预防残疾还可以减少社会的负担，节约社会资源，提高国家整体素质。

预防残疾更是一个全社会的责任，需要个人、家庭、学校和社会共同努力。

五、预防残疾的具体措施：（2000字）1. 健康生活方式的培养：- 合理饮食：合理搭配饮食，摄入丰富的营养物质，保证身体的各项功能正常运行。

关爱残疾儿童活动方案小学范文(精选3篇)该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。

以下是为大家整理的关于关爱残疾儿童活动方案小学的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、活动名称“给你，我的爱”关爱残疾人活动二、活动背景：目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。

多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。

但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。

上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。

或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20xx年12月3日是第xx届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！三、活动目的：当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。

为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！四、活动时间及地点：活动时间：2022年12月28日活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心五、活动前期策划准备：1、联系不好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并搞好时间调整工作，及时沟通交流，协同有关工作；2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；3、确认党员人数，精心安排不好参予党员名单，并协同分组；4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；六、活动内容及实行步骤：1、材料准备：联系花卉协会，出售制作丝网花所需的材料；2、募捐筹款：在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募款，必须着重于预备党员和党员的募款；3、活动内容：3.1在校内搞好确认数目的丝网花，务必确保活动中心每人一支；3.2组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；3.3抵达后队长负责管理备案，并且找出有关负责人，将募款物品送至募款室，其他人在另一名队长的率领下已经开始活动；3.4自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；3.5协助管理员打扫卫生，活动吻合尾声；3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

扶残助残有你有我——全国助残日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的意义，提高学生对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生尊重、关爱残疾人的良好品德，增强学生的社会责任感。

3. 引导学生学会助残技能，积极参与扶残助残活动，传递正能量。

二、教学内容1. 全国助残日的由来和意义2. 残疾人的困境和需求3. 尊重、关爱残疾人的态度和行为4. 助残技能的学习和实践5. 扶残助残活动的参与和推广三、教学过程1. 导入：通过播放残疾人运动员励志视频，引起学生对残疾人的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍全国助残日的由来和意义，让学生了解残疾人权益的重要性。

3. 案例分享：讲述残疾人朋友的故事，让学生感受残疾人的坚强和需求。

4. 小组讨论：引导学生思考如何尊重、关爱残疾人，提出具体的关爱行动。

5. 助残技能学习：教授一些简单的助残技能，如如何帮助残疾人过马路、如何使用轮椅等。

6. 实践活动：组织学生进行角色扮演，模拟扶残助残的场景，让学生亲身体验。

8. 课后作业：鼓励学生参与扶残助残活动，将所学知识付诸实践。

四、教学评价1. 学生对全国助残日的了解程度，以及对残疾人权益的认识。

2. 学生对尊重、关爱残疾人的态度和行为表现。

3. 学生参与扶残助残活动的积极性和主动性。

4. 学生对助残技能的掌握程度，以及在实践中的运用能力。

五、教学资源1. 残疾人运动员励志视频资料。

2. 残疾人朋友的故事素材。

3. 助残技能学习资料。

4. 角色扮演道具和场地安排。

六、教学活动1. 组织学生参观残疾人康复中心，了解残疾人的日常生活和康复训练。

2. 开展“扶残助残，有你有我”的主题班会，让学生分享自己的感悟和体会。

3. 举办助残志愿者活动，邀请残疾人参与，让学生亲身体验助残工作。

4. 开展残疾人知识讲座，增加学生对残疾人权益和扶残助残工作的了解。

5. 组织学生参加残疾人体育比赛，鼓励学生与残疾人共同参与，促进交流。

《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思(一)《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思
随着社会的不断发展，对于残疾人的关注与关爱也越来越重要。

为了
让学生更加关注残疾人并了解如何关心他们，本文提出了一种《关爱
残疾人》主题班会教学设计，并进行反思总结。

一、教学设计思路
1.引入环节
首先，老师可以利用一些实际例子或新闻事例来引发学生对于残疾人
的关注。

例如，可以通过播放一些感人的视频，或介绍一些残疾人的
事迹，来激发学生对于关爱残疾人的兴趣和意识。

2.知识讲解
接着，老师可以讲解一些基本的关爱残疾人原则和知识，例如残疾人
的分类、残疾人在社会生活中的困难、残疾人的心理需求等等。

在讲
解时，老师应该注重生动形象，配合一些图片或视频，使学生在愉悦
中接受知识。

3.小组讨论
最后，老师可以组织小组讨论，让学生集思广益、分享彼此的想法，
达到更好的教学效果。

在讨论中，学生可以探讨如何关心残疾人、如
何帮助他们等问题，还可以集中讨论残疾人在学校生活中的困难和问题，提出解决方法和建议。

二、反思总结
从设计中可以看出，我们应该在教学中通过不同的方式，来激发学生关注并关心残疾人。

在这个过程中，老师需要非常注意和平衡各个环节的内容和时间，确保教学过程有条理、富有深度，并且可以培养学生的责任感和同理心。

此外，教学过程中应该注重与学生的互动，帮助学生掌握、思考和运用知识。

只有这样，才能让学生真正理解并落实关爱残疾人的理念。

最后，教育我们要时刻关注残疾人的生活状况，关爱残疾人是我们每个人的责任，也是我们诠释人类尊严和文明的体现。

第1篇时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会是‘关爱残疾人，共建和谐校园’。

希望通过这次班会，让同学们更加了解残疾人，学会尊重和关爱他们，共同营造一个充满爱心的校园环境。

”---二、主题演讲（一位残疾同学上台分享自己的故事）残疾同学：“大家好，我叫李明。

虽然我因为一场意外失去了双腿，但我并没有放弃生活。

在学校，老师和同学们一直给我很多帮助和关爱。

今天，我想和大家分享我的故事，希望大家能理解我们残疾人，给予我们更多的支持和帮助。

”（同学们认真聆听，不时鼓掌）---三、知识普及（张老师走上讲台，开始讲解残疾人相关知识）张老师：“同学们，残疾人是指在生理、心理或功能上存在一定障碍的人。

他们和我们一样，有权利享受教育、工作和生活的权利。

我国对残疾人权益的保护有明确的法律规定，我们要尊重他们的权利，关心他们的生活。

”张老师继续讲解：“根据世界卫生组织的统计，全球约有10亿人患有残疾，其中我国残疾人数量超过8500万。

我们应该学会接纳他们，关心他们，帮助他们融入社会。

”---四、互动环节（张老师组织同学们进行互动游戏）张老师：“接下来，我们进行一个互动游戏，让大家体验一下残疾人的生活。

请大家分成两组，一组扮演残疾人，一组扮演正常人。

在规定的时间内，扮演残疾人的同学要完成一些日常生活中的任务，比如穿衣服、吃饭、走路等。

”（同学们积极参与，现场气氛热烈）---五、分享感悟（同学们纷纷分享自己的感悟）同学A：“通过这次班会，我明白了残疾人和我们一样，需要关爱和尊重。

我们应该学会换位思考，理解他们的困难，给予他们更多的帮助。

”同学B：“这次游戏让我深刻体会到了残疾人的不易，以后我会更加关注他们，尽自己所能去帮助他们。

”同学C：“我希望全社会都能关注残疾人，给予他们更多的关爱和支持，让他们过上幸福的生活。

关爱残疾人主题班会教案5篇我们在教学过程中，教案是确保教学目标实现的重要工具，在制定教案中，以便及时了解学生的学习进展和问题，下面是本店铺为您分享的关爱残疾人主题班会教案5篇，感谢您的参阅。

关爱残疾人主题班会教案篇1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人。

毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平时比较有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。