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高考中文科综合名师指导经验分享高考是中国高中毕业生的重要考试，对于每个考生来说都至关重要。
而中文科综合是高考中最为重要的科目之一，涵盖课文阅读、作文写作、文学常识等内容。
在这篇文章中，我们将分享一些有经验的名师指导方法，希望对广大考生有所帮助。
一、课文阅读技巧课文阅读是中文科综合的重点内容之一，也是考生需要花费大量时间准备的部分。
以下是一些名师指导的有效技巧：1. 首先，要有一个良好的阅读习惯。
每天坚持读一些优秀的文学作品，培养对语言的理解和感受能力。
2. 在阅读课文时，要注意理解主题和中心思想。
可以通过阅读题目和首段，快速了解文章的大意。
3. 在阅读过程中，遇到生词或难句时，不要停下来查字典，而是通过上下文推测词义，保持阅读的连贯性。
4. 要学会善于分析文章结构。
掌握散文、小说与诗歌的不同特点和写作技巧，对于理解文章有很大的帮助。
5. 最后，在做题时要多做真实的高考题目，提高对题目的理解和解题技巧。
二、作文写作技巧作文是高考中文科综合中最重要的部分之一，也是很多考生比较头疼的问题。
下面是一些名师指导的作文写作技巧：1. 在备考期间，要多读一些优秀的范文，学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过模仿和仿写，提高自己的写作水平。
2. 在写作前要明确文体和题目要求。
不同的文体有不同的结构和表达方式，要根据题目的要求进行调整。
3. 要注重在写作中发挥自己的思考能力和见解。
不只是机械地套用模板和范文，而是要有自己的独特观点和观察力。
4. 在写作过程中，注意选用恰当的词汇和句式，使文笔更为优美和流畅。
5. 最后，一定要记得在考试前进行模拟训练，提高自己的写作速度和应对紧张情绪的能力。
三、文学常识的准备高考中文科综合还涉及到文学常识的考察，该部分也是很多考生容易忽视的地方。
以下是一些名师提供的文学常识准备方法：1. 首先，要了解各个文学时期的特点和代表作品。
要能够从题目中判断某一篇文章属于哪个时期，了解其代表作品和作家。
名师辅导高考最后冲刺：文科综合_杨慧(历史高级教师)：为同学们提供以下几点建议：杨老师分析发现，近几年高考题的难度偏低，非常注重考查基础知识，所以基础知识是复习的重点。
在复习中，同学们千万不能本末倒置，抛开课本和考纲，应清楚课本才是重要的复习备考资源，要善于运用课本并通过练习来巩固、深化、激活历史知识。
同时，还应坚持基础与能力并重。
虽然高考直接考查知识记忆的考题很少，但准确掌握基本的历史知识是正确答题的基础。
因此，同学们应熟悉每一个历史事件，注意归纳线索特征和分析前因后果，尽量挖掘教材的隐性知识。
文综考试大都以热点问题为切入点命题，杨老师建议，同学们还应适当做考试说明涉及到的一些热点问题，并对专题问题归纳和总结。
例如抗日战争(今年是芦沟桥事变70周年)、国共合作、长征胜利、西部开发、台湾问题和国际关系中的中日、中美关系等等。
政治：抓好基础规范答题王晓祥(政治高级教师)：现阶段，同学们应重点从抓基础和规范答题两方面加强复习。
首先，同学们应根据《考纲》抓基础，以不变应万变。
王老师分析，近几年的高考政治设问，大都取材于当代国内外经济、科技、政治、文化、社会等传统或现代热点，即使是一些我们所不熟悉的材料，其运用解答的知识却多属教材基础知识的范围。
同学们不必费神去研究命题者如何设问，不如以退为进，根据《考试大纲》紧紧抓好基础知识、基本观点和理论的复习并回归教材进行阅读，形成知识网络，以不变应万变。
其次，复习中，同学们还应把规范解答作为复习重点。
最好多做以下两种类型的题目：一、近几年的高考题和由老师选择的符合高考要求、贴近高考思路的题目。
答主观题时要做到具体问题具体分析，走出答得越多越好的误区。
同时还要仔细揣摩最近3年的高考试题及答案，熟悉设问方式及答题基本要求，规范解答；二、自己经常容易失误的题。
要注意收集、整理自己做错的题目，在最后阶段重做一遍，找到做题的正确感觉，控制做题节奏。
地理：分析弱项集中攻关陈红生(地理高级教师)：在地理科高考复习的最后阶段，同学们首先应着重处理好以下三个关系：一、处理好弱点与重点的关系。
高考文综复习策略如何记忆大量知识高考文综是每个即将参加高考的学生都需要面对的重要科目之一。
文化综合考试的复习任务繁重，其中包含了大量的知识点需要掌握。
因此，制定合理的复习策略并掌握记忆大量知识的方法成为了每位考生必须面对的挑战。
本文将为大家介绍几种有效的高考文综复习策略，帮助同学们记忆大量的知识点，提高考试成绩。
一、制定科学合理的复习计划复习计划对于高考文综复习至关重要。
合理分配时间，合理安排复习内容，可以提高学习效率。
首先，需要对复习科目进行详细划分，将知识点进行分类整理。
然后，根据自身的学习情况和时间安排，制定每天的复习计划。
每天至少安排2到3个小时的专注学习时间，保持集中注意力。
另外，合理安排休息时间，避免出现学习疲劳。
制定科学合理的复习计划，可以帮助考生有条不紊地记忆大量知识点。
二、多种复习方法结合应用记忆大量知识点可以尝试使用多种复习方法，并进行巧妙的结合应用。
首先，可以采用朗读法，将重要的知识点进行朗读，并借助语音的方式帮助记忆。
同时，可以采用写作法，将知识点进行书写，通过动手操作提高记忆效果。
此外，可以通过绘图法，将知识点进行图表化处理，加深记忆。
还可以使用讲解法，将知识点以简单明了的方式进行解释和讲解，通过口头表述的方式加深记忆。
多种复习方法的结合应用可以帮助考生更加全面地记忆大量知识点。
三、构建知识网络在复习过程中，构建知识网络也是一个非常有效的方法。
不同的知识点之间存在着一定的联系，通过构建知识网络可以帮助学生将这些知识点更好地进行串联。
举个例子，历史中的人物、事件和背景可以通过串联起来形成一个完整的知识网络。
通过构建知识网络，可以帮助考生更好地理解知识点，提高记忆效果。
在构建知识网络过程中，可以使用思维导图等工具，将知识点进行可视化处理。
这样可以帮助考生更好地组织和记忆大量知识点。
四、进行知识点的归纳总结通过对大量知识点的归纳总结，可以更深入地理解和记忆这些知识点。
在复习过程中，可以将相似的知识点进行归类，将触类旁通的知识点联系在一起，形成一个概括性的总结。
高考文综答题技巧名师解答随着高考的临近，各种备考资料也随之涌现。
考生们虽然已经拥有了大量的知识储备，但要在考场上取得好成绩却不仅仅是掌握知识点，还需要一定的答题技巧。
特别是对于综合科目如文综，更需要考生在答题上有一套自己的技巧。
在本篇文章中，我们将探讨一些名师解答的高考文综答题技巧，这些技巧既可以帮助考生提升分数，也对考生在复习备考阶段起到一定的指导作用。
一、正确理解题目很多考生在看到题目时就想着答，但在回答题目之前，首先要理解题目。
考生应该仔细地阅读题目，抓住题目的关键词，并明确考点和考试的要求。
这需要考生具备良好的阅读和理解能力。
如果考生对于题目的理解存在疑虑，可以回顾题目并思考相关的概念和知识点，或尝试从其他角度把握题目意思。
这样做可以帮助考生更好地理解题目，有助于在答题时避免不必要的失误。
二、学会分析题目正确的分析题目是回答问题的关键。
在文综科目中，很多时候考生需要从综合的角度出发，综合运用相关的知识点进行分析。
因此考生在答题前需要先学会如何分析题目。
特别是对于一些大题，考生需要综合运用自己的概念和知识来分析题目，这需要考生具有一定的概念和知识积累。
三、熟练掌握答题技巧考生应该在复习备考中精通各种答题技巧，包括选择题、填空题、论述题等。
例如，在选择题中，考生应该遵循全面分析选项的原则，正确判断选项之间的差别，并做出正确的选择。
在填空题中，考生应该先了解空白部分的知识点和规律，并根据语境和语法结构进行填写。
在论述题中，考生应该结合所学的知识和经验，清晰地阐述观点和论点，并给出充分的论据。
同时，考生还应该在答题中注意语言表达的连贯和流畅性。
四、重视应用能力的培养文综科目是需要考生具备一定的应用能力的，因此，需要考生在复习备考中注重应用能力的培养。
应用能力的培养包括两个方面，一是运用相关的知识点，例如历史事件、文学作品等来解决问题；二是对文综题目进行全面的分析和思考，根据特定的情景和背景下，对问题进行综合考虑和分析，并给出合理的答案。
高考文综：名师指导备战冲刺高考最后阶段对于文科考生来说,文科综合是占分比重最大,也相对容易得分的一科,但文综的知识体系相对繁琐,复习起来也不易记忆。
距离高考的时间越来越近,不少考生开始出现浮躁的心理,认为自己还有很多东西没有学会,还有很多知识点没有掌握,然而越到最后时刻,越应该沉住气。
梳理好知识点, 回归课本找出自己的薄弱环节,进行有针对性的复习。
历史古代史复习建议:因为所占比例在20%,多集中在选择题12、13、14,大题第一问,难度偏小,因此建议,(1)古代史内容考查比较宏观,细微的知识要大胆舍去,尤其是最后冲刺阶段;(2)整体把握古代政治史和经济史各考一个题会考什么来进行重点复习;(3)适度训练古文的理解能力;(4)古代文化史不必面面俱到,抓核心内容。
近代史复习建议:近代史部分尤其是中国近代史每年均为命题的题眼,应给予足够的关注。
近代政治史、经济史、思想史命题的角度都很多,关联性强, 加上近年来已成为史学研究的热点。
因此建议,(1)不必局限于教材,应变换角度、变换不同历史观分析近代史的重大历史事件,多联系古今中外进行拓展,打破惯性思维以应对命题者的“反押题”。
(2)注意基本史论水平的提高,尤其是新的史学观念的传导。
(3)世界近代史对14-16世纪考查较多,不能忽略文艺复兴、宗教改革、《大宪章》等内容,2013年尤其要关注近代思想史。
现代史复习建议:中国现代史一般集中在1949-1958、1953-1956、1978年来命题,命题点不多好猜题但学生得分不高,多因不理解。
因此建议,(1)现代史以对经济的考查为重点。
(2)中国现代史的几个核心内容要强化理解,尽量多关联古今;世界现代史要关注二战以后的国际格局,尤其是与中国50-70年代的外交的关系。
(3)关注现代史与时政热点的关联。
解题方法建议:做选择题时,注意两点。
一是要读懂材料、问题和各个选项,尤其要读懂题干所有文字,包括材料引文前的文字表述,而选项要符合史实,且是最佳答案。
第一部分知名特级教师谈文科综合的复习策略(一)“综合科目”测试简介“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试，它不是理、化、生、政、史、地等科目按一定比例的“拼盘”，而是考查学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力。
这对中学实施素质教育，防止中学过早地分科、偏科，会产生积极的促进作用。
当然，中学生是有个性的，在学习上会有一定的倾向性，因此，可以有文科倾向的综合能力测试，称作文科综合；也可以有理科倾向的综合能力测试，称作理科综合；还可以有不分文理科的综合和专科层次的综合。
同现行大学入学统一考试侧重于学科知识和学科能力的考核相比较，“综合能力测试”多以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟现实。
试题要求学生的，主要不是对事物的局部或某一侧面进行描述，而是注重对事物整体的结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。
就知识和能力的关系而言，现行大学入学统一考试各个学科所涉及的知识，多以基础性、典型性和单一性呈现出来，所强调的能力，主要是学科能力；“综合能力测试”所涉及的知识，以多样性、复杂性和综合性呈现出来，所强调的能力，主要是运用多学科的知识分析和解决问题的能力。
1.测试目标(1)理解事物发展变化过程的能力。
(2)综合运用知识的创新意识和能力。
(3)体现基本的科学精神和人文精神。
2.测试内容测试内容包含物理、化学、生物、历史、地理、经济、哲学、政治等学科。
(1)了解基本的自然科学和社会科学的现象、规则、定律、规律的内容及意义。
(2)理解自然科学和社会科学的主要概念与结论。
(3)能通过简单实验观察自然现象；较完整地描述社会现象。
(4)能认识数据、公式、图形之间的关系；能发现相同的自然现象或社会现象之间的区别；能把握不同的自然现象或社会现象之间的联系。
(5)根据图表、数据解释说明有关概念或能图示相关概念。
(6)能阅读、理解、选择、使用适当的资料；提取有效信息说明和解释相关问题。
高考文综是高考中的一门重要科目，包含了政治、历史、地理和一些常见的文学常识。
因此，良好的复习方法对于取得好成绩至关重要。
以下是一些高效的2024年高考文综复习方法：1.制定计划：制定一个合理的复习计划是成功的关键。
首先，确定每天的学习时间，最好安排在固定的时间段内，例如每天早上或下午的几个小时。
然后，根据考试的时间表和重点内容，制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的科目和具体的复习内容。
将复习计划写下来，并每天更新进展。
2.熟悉考试要求：仔细研究考试大纲和题型，了解每个科目的考点和考试重点。
根据考试要求，制定复习计划，并将重点内容突出显示。
3.建立复习资料：根据考试大纲和教材，制作清晰明了的复习资料。
可以根据教材的章节内容，将重点、难点整理成思维导图、笔记或提纲，并标注重要的公式和概念。
复习资料应简洁明了，内容包括重要知识点、题型解析和复习要领。
4.多练习真题：高考文综是一门“实践性”较强的科目，通过解决过去的真题可以更好地了解考试的形式和考点。
尽量多做一些真实的高考文综试题，理解题目的出题方式和解题思路。
此外，可以选择一些模拟考试，以检验自己的复习效果和应试能力。
5.分析答题技巧：熟悉各种题型，积累答题经验。
对于选择题，要注意分类、排除干扰选项和直接解题快速匹配答案的方法；对于阅读理解题，要注意理解文章的主旨和重要细节，并注意一些关键词的搭配和表达方式；对于主观题，要学会对关键词进行解答，注重论据的理论陈述和证明。
6.多角度学习：高考文综涉及的学科较多，学生应该从多个角度学习。
例如，政治可以通过阅读政治经济学、社会学、历史学以及时事政治等相关书籍来深入理解其中的关键点。
历史可以通过阅读历史文献和参观历史遗址来加深对历史事件和人物的理解。
地理可以通过观察当地环境和地图来加深对地理概念和地理分布的理解。
文学可以通过广泛阅读名著和经典作品来提升阅读理解和文学鉴赏能力。
7.多组合学习：文综复习的科目较多，学生可以根据自己的情况进行组合复习。
高考文综复习策略复习是高考备战过程中至关重要的一环，尤其是对于文综科目，涵盖了语文、历史、地理和政治等多个学科知识点，因此需要有一套科学合理的复习策略来帮助我们更好地备考。
下面将就高考文综复习的策略进行详细探讨。
一、分析学科特点，制定学科复习计划1. 了解各学科的考试比重和题型要求在进行复习前，首先要了解各个学科的考试比重和题型要求。
例如，语文考试通常包括阅读理解、写作和古诗文解析等，而历史考试则主要包括选择题和论述题等。
通过了解这些信息，可以有针对性地制定学科复习计划，合理分配时间和精力。
2. 制定每日、每周和每月的复习计划针对文综科目的复习，我们可以制定每日、每周和每月的复习计划。
每日计划可以是根据每天的空闲时间安排相应的学科内容复习；每周计划可以针对其中一个学科进行集中复习，加深对该学科知识点的理解和掌握；每月计划可以对所有学科进行全面复习，巩固已学知识并进行综合训练。
3. 制定阶段性复习计划高考复习时间较为紧张，因此要根据复习时间长短制定相应的阶段性复习计划。
例如，可以将复习分为基础知识复习、重点知识复习和强化训练三个阶段。
在初期的基础知识复习阶段，要将重点放在对各学科的基本概念和基础知识的理解上；在重点知识复习阶段，要着重复习各科目的重难点知识；在强化训练阶段，则需要进行模拟考试和真题训练，提高应试技巧和解题能力。
二、多种复习方法结合，提高学习效果1. 多渠道获取资料高考文综复习不仅需要参考教科书，还要多渠道获取相关的资料。
可以通过阅读报纸、杂志、参考书、网络等渠道，扩大知识面，并将其与课本知识进行关联，以便更好地理解和记忆。
2. 制作思维导图和笔记制作思维导图和整理笔记是复习过程中非常有效的方法。
通过制作思维导图，可以将知识点之间的联系清晰地呈现出来，帮助记忆和理解；整理笔记可以用于回顾和巩固知识点，同时也方便后期的复习和查阅。
3. 利用各类辅助工具在复习过程中，还可以利用各类辅助工具来提高学习效果。
高考中文科综合备考策略与技巧高考对于每位考生来说都是一场非常重要的考试，而中文科作为高考的一门必考科目，在备考过程中也需要掌握一定的策略和技巧，以取得最好的成绩。
本文将就高考中文科综合备考策略与技巧进行探讨和总结，以帮助考生更好地备考。
一、了解考试内容和考纲在备考中文科的过程中，首先需要对考试内容进行全面了解。
了解高考中文科的考试要求、考纲和考试大纲，明确各个考点和知识要点的分值和重要程度，这样才能有的放矢地进行备考。
二、建立知识框架和记忆体系在备考中文科的过程中，建立一个清晰的知识框架和记忆体系是非常重要的。
通过整理和梳理各个知识点之间的逻辑关系和内在联系，帮助记忆和理解。
可以制作思维导图、总结提纲等工具，辅助记忆和理解。
三、多做真题和模拟题在备考中文科的过程中，多做真题和模拟题是非常重要的。
通过做题可以熟悉考试的题型和出题思路，培养答题的技巧和逻辑思维能力。
同时，通过做题还可以检验自己对知识点的掌握程度和解题能力，并及时发现和弥补不足之处。
四、注重语文素养培养中文科的备考不仅仅是对知识点的记忆和理解，更重要的是培养语文素养。
要注重语文基础知识的积累，包括词语的解释、句子的分析和修辞手法的应用等，提高语文的阅读、写作和表达能力。
可以通过大量的阅读和写作来提升语文素养，并培养良好的语感和审美能力。
五、注意时间分配和答题顺序在考试中，合理的时间分配和答题顺序也是非常重要的。
要根据各个题型的分值和难度来合理安排时间，确保每个题目都能够得到合理的解答。
同时，在答题时要注意从易到难、从简到繁的原则，合理安排答题顺序。
这样可以提高答题效率，确保整个答题过程的紧凑和严密。
六、加强综合训练和模拟考试在备考中文科的过程中，要注重进行综合训练和模拟考试。
通过模拟考试可以模拟真实的考试环境和压力，帮助考生适应考试的紧张节奏和心理状态。
通过综合训练可以提高解题能力和应试能力，做到举一反三，灵活运用所学知识。
综上所述，高考中文科综合备考策略与技巧是多方面综合的，不仅需要掌握知识点，还需要培养语文素养，提高解题能力和应试能力。
2023《高考文综第二轮复习策略计划》contents •复习规划•知识梳理•答题技巧训练•模拟试题与真题训练•心态调整与应试策略目录01复习规划1 2 3通过第二轮复习，进一步巩固文综基础知识，包括历史、地理、政治等学科的基础概念、事实和原理。
巩固基础知识加强分析、解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题，提高文综学科的应用能力。
提高应用能力熟悉各类题型的特点和解题方法，提升答题速度和准确度，提高应试技巧。
提升解题技巧03制定模拟考试计划定期进行模拟考试，熟悉考试流程和题型，评估自己的复习效果，及时调整复习计划。
01制定复习时间表根据第二轮复习的总体时间和个人学习进度，制定详细的复习时间表，包括每天的学习任务、复习内容和时间安排。
02重点难点突破针对文综学科的重点和难点知识，制定专门的突破计划，通过专项练习、重点讲解等方式加强复习效果。
根据文综学科的特点和重点，合理分配每天的复习时间，确保各科目的复习进度和质量。
合理分配时间在复习过程中，积极利用自主复习时间，根据自己的学习情况和进度，进行有针对性的复习。
增加自主复习时间注重复习效率，保持良好的学习状态和心态，不断总结经验和方法，提高复习效果。
保证复习效率分配复习时间02知识梳理总结词明确重点、搭建框架详细描述在第二轮复习中，知识整合是重要的一环，需要将零散的知识点进行系统化的整理，形成完整的知识框架。
同时，要明确各部分内容的重点和难点，以便于后续的针对性复习。
知识整合总结词深入剖析、专项突破详细描述针对第一轮复习中出现的重点和难点，第二轮复习中需要进行深入剖析和专项突破。
对于难以理解的知识点，需要采取多种方式进行讲解和练习，以便于学生能够熟练掌握。
重点难点突破全面检测、及时补救总结词在第二轮复习中，需要通过各种练习和模拟考试进行知识查漏补缺。
对于学生在练习和考试中出现的错误，需要及时进行纠正和讲解，同时进行相应的练习强化，以便于学生能够全面掌握知识点。
名师指导：2011年高考文综复习策略纵观近年高考文综试题试卷结构基本上是选择题、非选择题两种题型，非选择题主要采用材料题和问答题相结合的形式，考查的主要内容以各科的主干知识为主，注意通过各种材料创设新的情景，联系现实、隐形介入一些时政热点，兼顾一些具有地方特色的问题，从而考察文综学科能力。
结合文综学科和高考试题的特点，我们认为最后三个月文综的复习一定要在狠抓基础，提高解题能力两方面下功夫。
一、涨分的基础——落实《考试说明》，夯实基础今年《考试说明》是在高三第一学期末才公布，因此，在最后三个月里，对还没有认真研究、落实《考试说明》的同学首要任务就是将《考试说明》与教材相对照，对《考试说明》中涉及的考点逐一梳理，准确把握高考复习范围内的知识。
作为考生心里一定要清楚，《考试说明》中所列的知识点是高考命题的主要依据，教材是我们学生学习的主要依据，任何参考书都不能取代《考试说明》和教材的地位。
政治————通读教材、够建体系一轮复习时老师已经带着大家把所有的考点梳理了一遍，但由于政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体学科，知识繁杂，难记易忘，所以仍然需要再次梳理基础知识，强化主干。
这一点同学们可以考试说明为纲，必修教材为本，有计划地抓好自主复习。
首先，通读教材。
主要是通读四本必修教材的正文和辅助文(专家点评、相关链接)，将《考试说明》中的具体考点标于教材对应的内容上。
此一举有三得：一来明确了考点;二来熟悉了学科专业术语;三来加深了对知识的理解，这些都为接下来的多层次，多角度地构建知识体系打下基础。
通读教材后，必须保证把教材的目录结构，也就是教材的编写结构背熟。
其次，构建体系。
在通读教材，熟悉教材编写体系基础上，结合一轮复习时老师的笔记、课件等资料从多层次，多角度整合教材已有知识，把零散的教材知识联系起来形成知识链或知识块。
从宏观层面总结建议：经济生活知识可以从生产、分配、交换和消费四个经济环节入手，还可以从市场经济的市场调节和宏观调控两种资源配置的基本手段入手整合教材知识;政治生活可以从民主和法制这两个政治的主题入手，还可以从公民、政府、人大、中国共产党、政协等不同主体入手整合教材知识;文化生活可以从文化一般和文化特殊入手整合教材知识;哲学主要从马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义角度整合教材知识。
具体的知识块的总结建议：经济生活知识可以归纳：价值规律相关、价格相关、消费相关、企业经营相关、就业相关、融资相关、国民收入分配相关、市场经济相关、经济全球化相关的知识等;政治生活知识可归纳：主要政治制度、公民政治权利、民主决策、民主监督、政府职能、党的执政方式、政协职能、外交政策基本点等;文化生活知识可归纳文化的涵义、文化与经济政治的关系、文化传承与文化创新、中华民族精神等;哲学知识可以归纳规律相关知识、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、创新的哲学依据、人类社会的基本规律等。
地理————提升读图、区域定位能力地理复习主线：区域地理定位-自然地理特征-人文地理特征-解决问题-提出发展方向。
自然地理研究地形、气候、水文、生物、土壤等地理要素的分布、形成、特征和发展。
人文地理研究人类主要活动与地理环境的关系，包括：人口、城市;农业、工业等生产活动;人类活动联系的主要方式;地理信息技术;可持续发展等内容。
在复习区域地理时，可以采用“在哪里→有什么→为什么→怎么办”的模式来进行整合。
1、对地图的读图能力注意正确的读图步骤：①读图名。
图名代表一幅图的主题和要点。
②读图例。
图例是一幅图中地理事物的象征,重要的图例要熟记。
③读经纬线和重要的地理界线。
④读海陆轮廓、河流流向、山脉走向、重要地名、经纬度等来确定位置。
⑤坐标图要读横坐标、纵坐标的含义。
⑥读方向。
一般图“上北下南、左西右东”;指向标的箭头指向北方;经线指示南北,纬线指示东西。
2、区域定位能力地理试题中，“区域地理”一般以大比例尺局部区域图的形式出现，由于区域轮廓的不规则性，因此应建立中国、世界的基本经纬网，并结合区域内重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等进一步定位。
在学习区域地理知识时，要有意识地进行归纳，例如：重要经纬线所经过的地形区，重要铁路线经过的枢纽城市，主要河流的形状以及经过的国家和地区，重要地理事物(湖泊、山脉、港口等)的经纬度等一系列知识。
区域地理分析的基本内容可以概括为：区域位置(纬度位置、海陆位置)——区域自然地理特征(地形、气候、水文、植被、土壤等)——区域人文地理特征(人口、聚落、交通、经济、文化等)——区域整治和开发利用(资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程等建设等)。
区域地理特征分析的基本方法可以概括为：进行区域定位——根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征——以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征——以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响，分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素——确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。
历史————冲刺复习三步走建议历史学科在落实知识点时，实行“三步走”的战略。
第一步：将《考试说明》、教材、课堂笔记三者对照着看，做到基础知识无遗漏。
在知识点的把握上要尽量全面。
第二步：构建知识体系，重点把握主干知识。
在梳理知识的同时，要有意识地将零散、孤立的知识点，结合学科的特征(例如中国古代史既可按朝代顺序的通史体例、也可通过政治、经济、文化、对外关系、民族关系等专题体例)，构建系统的知识体系。
要特别重视《考试说明》中所涉及的重大历史事件、历史着作(文件)、重要的历史人物、历史概念、历史结论、原因、影响等。
如果从新课程的必修教材来看，《必修一》的中国古代政治制度的发展演变、近代中国人民反侵略求民主斗争，现代中国民主政治的建设，西方民主政治的发展等内容，《必修二》的中国古代农耕经济、近代民族工业的发展、新中国社会主义经济建设道路的探索;西方工业文明的崛起、社会主义和资本主义经济体制的创新和调整、经济全球化趋势。
《必修三》的中国古代传统主流思想的发展演变、中国近代以来的思想解放潮流，二十世纪以来中国重要的思想成就、西方人文精神的起源及发展、中外重要的科技文化成就等，都是历史学科的主干知识。
第三步：重视教材中的阅读部分、地图、插图、注释等边角知识。
建议在二模后，重新回归教材时应着重关注。
以上“三步走”的战略，强调的是对教材的反复阅读，好多同学历史成绩非常高，就源于对教材非常熟悉。
二、涨分关键——熟悉试题结构，掌握解题要领文综试卷结构基本上是选择题、非选择题两种题型。
目前在试题的呈现形式上基本摆脱了对知识直接呈现的考察方式，而是通过对知识的迁移应用达到对学生综合能力的考查。
因此，掌握解题要领，即是掌握知识的应用能力，肯定是提高分数的关键所在。
文综试题答题策略解答文综试题，首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间，快速书写。
一轮复习后，通过初步的文科综合练习，我们已经对文综试卷的结构有一个基本的把握。
一般来讲，文综试卷有两种题型：单项选择题和主观题，1-35题为单项选择题，其中1-11为地理题，12-23为历史题，24-35为政治题，36、37、38分别为地理、历史和政治的学科内综合题，39、40题为三科的学科间综合试题。
从不同题型时间的分配上，我们一般建议首先利用40分钟左右的时间完成35道选择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间，以免影响主观题的解题。
从文综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上，我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整，当然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯。
跨学科综合题的一般都会围绕一个主题展开，寻找政、史、地三科知识与能力的交会点。
政治1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。
正确选择要“三看一排除”。
一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。
归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。
在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。
二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。
试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。
在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。
三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。
此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。
四用排除，有效提高答题效率。
近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。
2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。
一看设问。
明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……。
二看材料或图表。
通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。
三写答案。
组织答案的过程注意“三化”：答案组织层次化，有效分层，标清答题序号;答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案;答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。
地理1、地理选择题巧用五法：一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。
如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法:根据作图来辅助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。
五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。
2、地理学科主观题解题技巧：自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。
