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![[高三政治]高考一轮复习人教版必修一第四课生产与经济制度教案.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/4726aeb0ff00bed5b8f31da2.png)
高三政治一轮复习必修1《经济生活》教学案第四课：生产与基本经济制度一．发展生产，满足消费（一）生产与消费的关系1．生产决定消费。
⑴对象⑵方式⑶质量和水平⑷为消费创造动力2．消费反作用于生产生产，消费拉动经济增长，促进经济发展。
⑴生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
（目的）⑵消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着导向作用（调节）⑶一个新的消费热点得出现，往往能带动一个产业的出现和成长（动力）⑷消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。
【特别提示】“生产为消费创造动力”是指生产发展，一方面推动收入增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们购买力提高。
“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点出现可以带动一个产业或几个产业的出现和成长。
判断：消费决定生产（）消费为生产创造动力。
（）3.社会再生产⑴四个环节⑵关系（二）大力发展生产力1.为什么⑴物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。
⑵我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾⑶发展，对于全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性的意义⑷解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。
2.怎么办？⑴坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
⑵通过全面深化改革，推进生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推进经济社会持续健康发展。
⑶人是生产力中最具决定性的力量，必须全面提高劳动者素质。
⑷科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，实施“科教兴国战略”，提高自主创新能力，建设创新型国家，加快科学技术发展，大力推进科技进步和创新。
二．我国基本经济制度（所有制结构）㈠是什么，地位：重要支柱，根基1.公有制(1)重要性/地位：①生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
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《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】内容目标学习建议1.理解生产与消费的关系。
2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。
3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。
4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。
了解各种非公有制经济的含义、作用。
5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。
1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。
运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。
2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。
3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。
4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。
5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。
【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。
）二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。
）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？4.国有经济的地位、作用是什么？集体经济的形式、地位及意义是什么？5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。
随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。
同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。
2016年，信息消费规模高达 3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。
中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推动力。
1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观，同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。
（课堂设计）2018-2019高中政治 第四课 生产与经济制度本课总结学案 新人教版必修1一、全面分析生产与消费的关系2.在考查生产与消费的辩证关系时，主要的二、以公有制为主体1．为什么——准确理解公有制的主体地位(1)地位及表现。
①地位。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在国民经济中居于主体地位。
②表现。
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
(2)准确理解。
①坚持公有制的主体地位要求公有资产在社会总资产中占优势，但并不意味着占绝对优势；公有资产占有优势，既要有量的优势，又要有质的提高；而且有的地方、有的产业可以有所差别，并不要求各个领域都占优势。
②国有经济的主导作用强调的是对国民经济的控制力，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，并非是要不断扩大比重，重要的是提高整体质量和竞争力。
2．怎么办——如何增强公有制的主体地位(1)从国有经济层面看。
必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
(2)从集体经济层面看。
必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。
有关基本经济制度的若干易混概念1．非公有制经济形式的比较(1)区别。
①含义：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。
外资经济是外国投资者和港澳台投资者在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
②特点：个体经济以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。
以手工劳动为主，规模小、投资少、设备简单、经营灵活。
课题经济生活第四课《生产与经济制度》知识目标能力目标考点1、生产和消费的关系考点2、公有制及其主体地位考点3、多种所有制经济共同发展重点难点公有制的主体地位和国有经济的主导作用非公有制的地位及作用考点解读【考点1】生产和消费的关系(见上一课)【考点2】公有制及其主体地位1、准确把握对公有制主体地位及其主要体现的认知（1）地位：公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在所有制结构中处于主体地位。
（2）内容：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
※（3）主要体现：第一、在社会总资产中占优势。
这是就而言，有的地方，有的产业可以有所差别。
第二、国有经济控制，对经济发展起作用。
【特别注意】正确把握“公有资产在社会总资产中占优势”这句话的含义其一，“公有制占主体”不是指“国有经济”占主体。
目前我国国有经济经过改革，其在国民经济中的比重大大下降，目前大概为12%左右。
但公有制经济包括国有、集体和混合经济中国有、集体两部分，其总和约占70%以上。
国有经济比重有所下降，并不会改变公有制经济的主体地位。
其二，这种优势是就全国而言的，有的地方、有的产业上可能有差别，不能简单地理解为各地方、各行业都要占优势；其三，认为公有经济资产总额越多越好、规模越大越好的思想观念是错误的。
公有资产占优势，不仅要有量的优势，更体现为质的提高。
（4）增强公有制的主体地位要增强公有制的主体地位，必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。
必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
※2、国有经济及其主导作用(1)地位:国有经济是我国国民经济的支柱。
它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
(2)主导作用的体现①主要体现在控制力上（或：控制力、影响力和竞争力）。
②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占主导地位。
【深度分析】务必认准：公有制为主体≠国有经济为主导。
第二单元生产、劳动与经营高考调研·单元解读◆单元解读1.本单元是整个《经济生活》模块的核心内容。
本单元知识围绕生产环节，主要研究影响我国生产发展的四个要素，即生产环境（基本经济制度）、生产的微观主体（企业）、劳动力因素（就业和维权）、资金因素。
2.从高考命题趋势看，选择题主要集中于消费对生产的反作用、国有经济的主导作用、就业、企业的发展、各种投资行为；非选择题集中考查企业的经营与发展，多与国家宏观调控政策、转变经济发展方式、参与国际竞争与合作等知识相结合，多以图表形式提出措施类设问，能力要求较高。
3.备考本单元，要特别注意两点：首先，要突出主干知识，准确理解一个关系（生产与消费的关系），掌握好两组对比（各种所有制经济的对比、各种投资方式的对比），从是什么、为什么、怎么样角度构建三个知识体系（基本经济制度、企业、劳动者）。
要注意本单元知识与其他单元知识的联系，如分配制度、科学发展、宏观调控等。
其次，要关注时政热点，拓展视野，提高能力。
一是注意与居民生活密切相关的热点，如就业、投资方式的选择等；二是注意与企业相关的热点，如企业改制、诚信经营、自主创新、社会责任等；三是要注意与国家最新大政方针相关的热点问题，如转变经济发展方式、产业结构调整、国家引导消费等。
第4课生产与经济制度知识梳理·自主预习◆考点梳理一、生产与消费1.生产决定消费（考点1）（1）生产决定消费的对象；（2）生产决定消费的方式；（3）生产决定消费的质量和水平；（4）生产为消费创造动力。
2.消费对生产的反作用（考点2）（1）消费是生产的最终目的：生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
（2）消费是生产的动力：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（3）消费创造新的劳动力：消费能够创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
第4课生产与经济制度[最新考纲] 1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义。
2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展。
考点一| 生产与消费1．生产决定消费：生产决定消费的①对象、方式、质量和水平，为消费创Array造②动力。
2．消费反作用于生产(1)直接生产过程起⑧决定作用。
(2)分配和交换是连接生产与消费的⑨桥梁和纽带。
(3)⑩消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的⑪基础性作用。
4．大力发展生产力(1)发展是解决我国一切问题的⑫基础和关键。
(2)要求：必须牢牢把握社会主义初级阶段这个⑬基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个⑭最大实际，以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力；必须全面⑮深化改革。
[易错分析]1．劳动者就业是社会存在和发展的基础。
________________________________________________________________[矫正]物质资料的生产是社会存在和发展的基础。
2．科学技术是生产力中最具决定性的力量。
________________________________________________________________[矫正]科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，劳动者是生产力中最具决定性的力量。
3．消费决定生产，消费对生产具有促进作用。
________________________________________________________________[矫正]生产决定消费，消费反作用于生产。
只有不超过现实的社会生产能力、与国情和家庭收入相适应的、适度的、合理的消费才能促进生产的发展。
4．生产是消费的目的和动力。
________________________________________________________________[矫正]生产为消费创造动力，主要指的是产品的更新换代或成本降低刺激消费欲望。
第四课生产与经济制度导学案【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系2、理解：一个意义→发展生产的意义3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度4、区分：三种成分→公有制经济、个体经济和私营经济（各自的地位、作用）高考命题定位1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济发展的经济意义。
2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。
基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查。
【预习案】(30分钟)（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，理解熟记以下重点知识）考点一：发展生产满足消费（一）生产与消费1、生产决定消费：①②③④★2、消费对生产的反作用：①②③④（二）社会再生产的四个环节及关系（三）大力发展生产力1、为什么？①根本原因②主要矛盾③基本要求④现实意义⑤是根本任务2、怎样做？①发展中心②劳动者素质③科技④全面深化改革考点二：我国的基本经济制度（一）公有制为主体1、公有制的地位：①基本经济制度，重要支柱，根基；②根本经济特征，基础。
2、公有制的范围：国有经济：（1）含义：（2）地位：（3）作用：（注意新表述）集体经济：（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：3、怎样增强公有制的主体地位？★4、公有制主体地位的主要体现：5、国有经济主导作用主要体现在：（二）非公有制经济1、范围：2、地位：（新教材）重要组成部分，重要基础。
3、作用：4、政策：5、混合所有制经济含义、地位、意义（三）我国的基本经济制度1、是什么：2、为什么？①②③★3、如何做？①②③（2）【概括整合】构建本课知识体系（3）【基础达标】（判断并说出理由）1、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式（）2、股份制是非公有制经济的实现形式。
（）3、股份合作制属于混合所有制。
（）4、个体经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。
（）5、中外合资企业、中外合作经营企业是非公有制经济。
诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
（二）社会再生产1、再生产的含义：。
2、再生产过程包括四个环节：。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。
）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。
）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。
【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
高三一轮复习《经济生活》学案第四课《生产与经济制度》【课前预习】考点一生产与消费（一）生产与消费的关系1.生产决定消费的表现（4条）：2.消费反作用于生产的表现：（4条）：注意：(1)生产的决定作用是第一位的，消费对生产的反作用是第二位的(2)生产与消费相互影响、互为动力但不相互决定(3)消费对生产的反作用具有双重性。
(4)正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。
（二）再生产的四个环节新教材增添：要增强消费对经济发展的基础性作用。
（三）大力发展生产力的原因及措施新教材中大力发展生产力的原因的变化：发展是解决我国一切问题的基础和关键。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展社会生产力。
考点二我国的基本经济制度增强公有制的主体地位，要巩固和完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大集体经济；要完善国有资产管理体制，推动国有资本做强做优做大；要深化国有企业改革，发展混合所有制经济。
是什么？为什么？怎么办？【体系构建】【时政述评】（可搜集与本课有关的社会热点设计相关议题引发学生思考争论；也可以“我国的基本经济制度”为议题，探究稳定土地承包经营关系，深化农村土地产权制度改革的意义的意义。
）《经济生活》第四课《生产与经济制度》【课堂学案】【误区辨析】1．多样化的月饼消费促进了月饼质量的提高。
2．凡是消费就能促进生产的发展。
3．生产资料公有制是社会主义市场经济体制的根基。
4．公有制经济在各地区中居优势地位。
5．非公有制经济已成为我国国民经济的主体。
6．非公有制经济的主导性作用进一步得到发挥。
7．国有经济成为经济制度的基础。
8．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
9．非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位平等。
【感悟高考】1.（2018年高考全国3文综政治14）中央《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。
“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是①实现土地的适度规模经营②促进土地经营权合理流转③提高农业生产率④明晰土地产权关系A. ①→②→④→③B. ③→④→②→①C. ④→②→①→③D. ④→①→②→③2.（2018年高考北京卷文综政治29）“米面粮油，外卖帮你能搬又能扛；感冒发烧，外卖代买常用药；上门烧菜、上门洗车，人与服务的距离被大大拉近。
”如今，这类服务随处可见，被趣称为“懒人经济”。
下列分析正确的有①社会分工细化，满足多样化需求②扩大相关服务交易规模，促进就业③增加享受资料支出，助长非理性消费④增加相关商品的生产成本，提高价格A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3．（2018年高考江苏卷政治5）2017年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产总计42．5万亿元，占全部规模以上工业企业资产的比重由2012年的40．6%下降到37．9%。
部分行业资产比重如图1，其中，农副食品加工、通用设备制造、纺织行业分别从15%、35．7%、12．8%下降到7．6%、20．2%、5．5%。
国有经济在某些行业比重下降图一A. 未改变国有经济的主导作用B. 使非公有资产在社会总资产中占优势C. 不利于国有经济的整体发展D. 使非公有制经济对国民经济控制力上升4.（2018年高考江苏卷政治8）某地将激活闲置农房与农村产权交易改革相结合，融合推进“确权+流转+增收”，将集体和个人闲置农房用于发展民宿、农事体验、健康养老等乡村经济新业态，带动资金、人才、技术等要素从城市向农村回流，有效促进了乡村经济发展和农民增收。
材料表明①发展乡村经济必须改变农村的土地所有权②生产关系变革是促进乡村经济发展的动力③经济业态创新是实现乡村振兴的重要手段④城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④5.（2017年高考全国2文综政治15）. 2016年7月国务院印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。
新一轮央企改革的目的在于①推动资源整合，实现国有资本的优化配置②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位A.①②B.①④ C②③ D.③④【对点精练】1（2017年高考江苏卷政治1）.2017 年 2 月 5 日，新世纪以来第 14 个关注“三农”的中央一号文件发布。
该文件指出，在新的历史阶段农业农村工作的主线是A．进一步增强农村发展活力 B．全面深化农村改革，加快推进农业现代化C．深入推进农业供给侧结构性改革 D．加大改革创新力度，加快农业现代化建设2.（2017年高考江苏卷政治9）.某村开展集体资产确权到户和股份合作制改革，实现了农村“资源变资产、资金变股金、农民变股东”。
在立足供需对接的基础上，发展了农村集体经济，赢得了农民高度认可。
材料表明，发展农村经济应①不断完善农村生产关系②以市场为导向优化农业产业结构③不断增加农业资金投入④激发非公有制经济活力和创造力A．①②B．①④ C．②③D．③④【合作探究】1.（2018年高考全国1文综政治38）阅读材料，完成下列要求。
近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。
2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。
据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。
2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。
据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。
（14分）此类题目的破解与启示：2.（2018年高考天津卷政治14）阅读材料，回答问题。
随着中国特色社会主义进入新时代，国有企业的中流砥柱作用日益突出，国企改革也站到了新的历史节点上，翻开了新篇章。
材料二联通集团混合所有制改革是首例中央国有企业层面的混改。
混改后，联通集团对中国联通的持股比例从原来的63．7%降到36．7%，仍是大股东但不再处于绝对控股地位，腾讯、百度等民企成为新的战略投资者；新成立的董事会吸收民营企业代表参与企业经营决策，优化了经营管理机制；中国联通向7000余名核心员工授予占总股比2．7%的股票，调动了最核心要素的积极性；联通与新的战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略合作，培育了创新发展新动能。
国企民企以混改“联姻”，改出了国有资本、非公有资本融合发展的新优势。
结合材料二，运用《经济生活》知识说明联通是如何通过混改形成新优势的。
（8分）此类题目的破解与启示：3.（2015年·全国卷Ⅱ·38）税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。
2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。
数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2 700万户，减税189亿元。
结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。
(14分)此类题目的破解与启示：【热点链接】“互联网＋”给消费领域带来了深刻的变化。
材料一“互联网＋”时代消费者可以不受地域和时间限制，随时随地利用智能手机、个人电脑、各种APP上网购物或进行其他消费，消费空间无线伸展。
互联网为消费者和商家搭建了一个快捷而又实用的互动平台，消费者可以亲自参与产品的设计与生产，商家根据消费者对产品外形、性能等多方面要求提供个性化的商品。
“互联网＋”时代的消费者不喜欢被动接受，消费者如果想购买，可以方便地找到同类的信息，并根据其他消费者的消费心得、消费评价做出是否购买的决定。
材料二2017年7月20日商务部新闻发言人高峰介绍，今年上半年，全国社会消费品零售总额达到172万亿元，同比增长10.4%，我国网络零售交易额达到3.1万亿元，同比增长33.4%，增速比上年同期加快5.2个百分点。
全国农村实现网络零售额5 376.2亿元，其中实物型网络零售额3 286.4亿元，服务型网络零售额2 089.8亿元。
网络零售市场继续保持稳定增长态势，互联网消费潜力进一步释放，拉动经济发展作用进一步增强。
(1)结合材料一，分析概括“互联网＋”消费的特点。
(2)结合材料二，运用社会再生产的相关知识，分析我国应如何进一步释放“互联网＋”消费潜力。
【课后拓展】一、选择题1.(2017·江苏卷·8)近年来，随着网络技术和移动支付技术的发展，网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验，网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入。
2016年，我国全网上线电影由上年的700多部增加到2 500多部，企业也获得了丰厚回报。
对这一经济现象解读正确的是( )A．信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加B．消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加C．信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加D．消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加2.（2011年·全国卷Ⅰ·14）月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。
除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。
多样化的月饼消费A. 取决于月饼消费观念的多样化B. 导致了月饼消费结构升级C. 促进了月饼生产的多样化D. 促进了月饼质量的提高3.（2016年·浙江卷Ⅰ·25）作为农村集体经营性建设用地入市改革试点，某村将闲置多年的20亩村办企业用地的使用权入市交易，并从交易收益拿出615万入股某商旅综合公司，使村民每年获得了分红。
这告诉我们：A.股份合作制是农村集体经济的重要形式B.深化改革能够解放和发展农村生产力C.只有壮大农村集体经济才能实现共同富裕D.按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式4“成熟一家，批准一家，不设限额。
”这是国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出的有关推动民营银行发展的论述。
