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大学辅导员在学生思想政治教育中的作用随着社会的发展和进步，大学教育的重要性日益凸显，思想政治教育成为大学教育的重要组成部分。
在这个过程中，大学辅导员扮演着非常重要的角色。
他们不仅是学生的导师和指导者，还是学生心灵成长的关键引导者。
他们在学生思想政治教育中承担着重要的使命和责任。
本文将就大学辅导员在学生思想政治教育中的作用展开探讨。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于引导学生正确对待思想政治教育。
在大学教育中，辅导员要引导学生正确理解政治思想教育的重要性，帮助他们树立正确的政治观念和思想意识。
辅导员要引导学生树立正确的立场、观点和价值观，帮助他们认识到思想政治教育对于个人成长和社会发展的重要性，激发学生对思想政治教育的兴趣和热情，进一步提高学生的思想政治教育水平。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于促进学生成长成才。
大学生正值青春年华，他们的思想很容易受到外界的干扰和影响。
大学辅导员要积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强学生的思想政治教育，帮助他们辨别善恶、真伪，学会正确对待挫折和困难，提高学生的道德水平和社会责任感，促进学生成长成才。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于丰富学生的政治知识和文化素养。
大学生作为未来社会的建设者，他们需要具备扎实的政治素养和文化修养。
大学辅导员要引导学生积极参与政治思想教育活动，增强学生的政治自觉和文化自信，丰富学生的政治知识和文化素养，提高学生的综合素质和竞争力。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于帮助学生树立正确的民主观念和社会责任感。
民主是现代社会的主题，社会责任是每个公民应尽的义务。
大学生要树立正确的民主观念和社会责任感，积极参与社会实践和公益活动，为社会发展和进步做出自己的贡献。
大学辅导员要引导学生正确理解民主和社会责任的内涵，帮助他们树立正确的政治信仰和社会责任感，提高学生的社会参与意识和社会影响力。
大学辅导员在学生思想政治教育中扮演着非常重要的角色。
高校辅导员思想政治教育工作的途径高校辅导员在思想政治教育工作中发挥着重要的作用，他们不仅需要在学生思想政治教育方面具有扎实的专业知识，还需要灵活运用多种途径开展工作，以有效引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
下面将从宣传教育、学生活动、心理辅导等方面探讨高校辅导员进行思想政治教育工作的途径。
一、宣传教育宣传教育是思想政治教育的重要途径之一。
高校辅导员可以通过多种形式进行宣传教育，如举办专题讲座、撰写宣传资料、组织观影讨论等形式。
在专题讲座方面，辅导员可以邀请相关专家学者或老师进行讲座，介绍国家政策、社会热点、思想理论等内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在宣传资料方面，辅导员可以根据学生的需求和关注点，编写宣传资料，例如制作海报、宣传册等，通过校园宣传栏、学生社区等途径将宣传资料发布出去，引导学生进行阅读和思考。
通过组织观影讨论等形式，可以选择一些具有思想性和教育性的影视作品，组织学生进行观影并展开讨论，引导学生深入思考社会现实、个人成长等问题。
二、学生活动学生活动是思想政治教育的重要载体之一，高校辅导员可以通过组织多样化的学生活动进行思想政治教育。
可以开展主题班会、社团活动、志愿者服务等活动。
主题班会是学生学习和生活的重要场所，高校辅导员可以在主题班会中设置思想政治教育相关内容，如进行学习方法指导、讲解国家政策等。
通过学生社团活动，辅导员可以引导学生通过学术科研、文艺创作等形式来进行思想政治教育，帮助学生提高综合素质。
志愿者服务活动也是思想政治教育的重要途径，通过参与志愿者服务，学生可以亲身感受到社会的需要，培养奉献精神，形成正确的人生观和价值观。
三、心理辅导心理辅导是思想政治教育的重要补充和保障。
高校辅导员可以通过开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
可以组织心理健康讲座、心理测评、个别心理辅导等形式。
心理健康讲座可以邀请心理专家进行讲解，介绍心理健康知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
辅导员的角色定位辅导员是大学中一个非常重要的职业角色，他们的主要职责是负责学生的思想政治教育、心理健康教育、能力培养等工作。
辅导员在大学的教育环节中起着非常重要的作用，因此他们的角色定位是非常关键的。
首先，辅导员的角色应该是指导者。
在大学里，辅导员负责的不仅是学生的思想教育，还会在学生面临问题时给予他们必要的指导，成为他们的导师。
通过指导和引导，辅导员可以帮助学生解决问题，提升他们的能力和素质。
因此，辅导员的角色应该是一个行为指导者和学业导师。
其次，辅导员的角色应该是管理者。
辅导员不仅要参与学生的思想教育，还应该全面了解和掌握学生的成长情况，进行管理和指导，为学生提供必要的帮助与支持。
辅导员应该为学生提供学业咨询和课程规划的服务，制定学生的个人发展计划，建立良好的学生档案，以便对学生的发展进行评估和跟踪。
然后，辅导员的角色应该是教育者。
辅导员是学生的思想政治教育工作者，负责对学生进行全方位、立体化、系统化的思想政治教育，塑造他们的世界观、人生观、价值观和道德观。
除此之外，辅导员的工作还包括对学生心理健康的护理与教育，帮助学生建立正确的人生观和心理素质，充分发挥自己的能力和潜能。
最后，辅导员的角色应该是倾听者。
学生在成长过程中需要有人为他们倾听，辅导员就是这个角色。
辅导员应该耐心静听学生的抱怨和困扰，尊重学生的个性和特点。
通过倾听，辅导员可以更好的理解学生的思想和需求，帮助学生改进和调整自己的行为和心态，完成学业并成为一个更好的人。
综上所述，辅导员的角色定位是多方面的，既是行为指导者又是学业导师，同时也是管理者、教育者和倾听者。
辅导员的职责不仅是帮助学生解决实际问题，更是帮助学生获取人生经验和成长，培养他们的自我意识和责任心，提高他们的自我管理能力和终身学习能力。
目前，在我国高校里，辅导员的教育、管理等职责日益重要，需要我们给予他们更多的支持和帮助，以建立更加完善的大学教育体系和成熟的师生关系。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用【摘要】大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治教育尤为重要。
本文从加强大学生思想政治教育的重要性、辅导员在大学生思想政治教育中的角色定位、促进大学生全面发展的手段和途径、辅导员在引领大学生正确世界观、人生观、价值观方面的作用以及开展精神文明教育的责任和义务等方面进行了探讨。
辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要的角色，是学生身心健康成长的重要支柱。
通过引导和教育，辅导员可以帮助学生树立正确的思想观念，培养正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用不容忽视，应当发挥其应有的重要性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
【关键词】大学生、思想政治教育、辅导员、作用、重要性、角色定位、全面发展、正确世界观、人生观、价值观、精神文明教育、责任、义务。
1. 引言1.1 辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用辅导员在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。
作为大学生的引路人和指导者，辅导员承担着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的责任。
他们不仅要教授学生知识，更要引导学生正确的态度和价值取向。
在大学生成长过程中，思想政治教育是至关重要的环节，而辅导员的作用则是无可替代的。
他们需要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生目标，帮助他们树立正确的道德观念和行为准则。
通过与学生进行深入的交流和互动，辅导员可以更好地了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
在大学生的成长过程中，辅导员是他们的良师益友，承担着引领学生健康成长的重要责任。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用至关重要。
他们的工作不仅影响着学生的成长，也影响着整个社会的发展。
2. 正文2.1 加强大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育的重要性在于，大学生作为祖国的未来建设者和接班人，其思想政治素质对于国家和社会的发展具有重要影响。
加强大学生思想政治教育可以提高大学生的思想道德素质，培养他们正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备健康的心理素质和积极的人生态度。
将新时代辅导员思想政治教育工作做到日常新时代辅导员思想政治教育工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展学生的重要途径。
对于辅导员来说，如何将思想政治教育工作做到日常，是一项重要的课题。
本文将探讨如何将新时代辅导员思想政治教育工作做到日常的方法和思路。
一、了解学生，做到因材施教日常思想政治教育工作首先要做到了解学生。
辅导员应该根据学生的特点和个性特点，有针对性地做好思想政治教育工作。
要多与学生交流，了解他们的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等，因材施教，帮助学生解决心理难题，引导学生正确看待人生、学业、社交等各方面的问题。
辅导员要与家长和老师建立联系，了解学生在家庭和学校的情况，及时发现学生存在的问题，并与教师和家长共同合作，做好学生的思想政治教育工作。
二、注重日常教育，做到言传身教辅导员在日常工作中要注重言传身教，用自己的行为影响学生。
在日常交往中，辅导员要做到言行一致，言传身教，树立良好的榜样形象。
辅导员还要注重对学生进行心理疏导和情感指导。
通过日常交流，对学生进行心理疏导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的自信心和自尊心，培养他们积极健康的心态和情感。
三、注重团队合作，做到全员参与新时代辅导员思想政治教育工作要做到日常，需要注重团队合作，做到全员参与。
辅导员要与校领导、教师以及其他学校工作人员合作，共同关心学生的思想政治教育工作。
要多与其他老师和同事交流，共同探讨学生的问题，找到解决问题的有效途径。
在日常工作中，辅导员要根据学校的管理制度和规定，积极参与学校的各项工作，协助学校领导做好学校思想政治教育工作。
四、注重创新方法，做到因势利导在日常思想政治教育工作中，辅导员要注重创新方法，做到因势利导。
要根据学生的成长环境和学习状况，设计创新的教育方法，有效地引导学生塑造正确的人生观、价值观和世界观。
辅导员可以通过举办主题班会、开展心理健康教育、开展讨论性活动、组织实践性活动等多种形式，引导学生正确看待自己的学业和未来，树立正确的人生观和价值观。
新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析摘要：高校辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的一线队伍，承担着引导学生践行社会主义核心价值观，形成正确的人生观、世界观和价值观的重要责任。
随着高校学生人数的不断增多、学生实际情况的不断变化，加之“互联网+”时代的来临，这对高校辅导员开展学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。
在新时代背景下，高校辅导员必须转化思维方式，改变工作模式，在思想政治教育工作的方式方法和内容上进行大胆改革，为高校培育新时代人才奠定基础。
关坚词：新时代；高校辅导员；思想政治教育工作高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，不仅承担着高校学风校风建设、学生日常事务处理等职责，辅导员更是高校开展开展学生思想政治教育工作的骨干力量，肩负着引导学生深入践行社会主义核心价值观，培养新时代“四有”大学生的使命。
一、新时代高校辅导员思想政治教育工作的重要意义高校为学生提供了一个从学校走向社会的“缓冲区”，在高校学习生活期间，没有父母的约束，没有高中繁重学业的压力，学生可以根据喜好参加各种文体活动，学生的天性可以尽情释放，但在此期间，学生还未完全形成正确的人生观、世界观和价值观，对自身未来的职业生涯规划没有清晰的规划，理想信念不坚定，思想上极易受到外界干扰。
因此，高校辅导员通过对学生开展思想政治教育工作，成为学生人生的指引者和思想的引领者，帮助当代大学生建立正确的是非观和人生观，引导学生提升自我修养、加强自身思想建设、找准自身发展规律，从而培养出政治信仰坚定、符合时代发展的合格人才。
二、当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作存在问题分析1、学生学习的积极性和主动性不强当前高校辅导员开展学生思想政治教育工作主要以传统教学模式为主，教学形式单一，教学内容枯燥，加之当前学生以“00”后为主，具有敢于创新、喜欢接受新鲜事物等特点，传统的教学方式和教学内容无法提升学生的学习积极性和主动性，加之互联网时代的冲击，传统的说教式教育，无法满足当前学生的学习需求，容易造成学生“口服心不服”的局面，使思想政治教育工作无法达到预期效果。
浅谈高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位[摘要]高校思想政治教育工作者肩负着培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，因此，高校思想政治教育工作者应当具备较高的素质。
本文从大学生需求的角度出发，来明确高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位，使得高校思想政治教育工作者更有针对性的开展工作。
【关键词】思想政治教育；工作职责；角色定位高校思想政治教育工作者肩负着培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，对学生的健康成长有着直接的影响和作用。
所以，高校思想政治教育工作者理所应当具备较高的素质和多种工作能力，只有这样才能肩负起一名高校思想政治教育工作者的重任。
然而，目前高校思想政治教育工作者队伍却面临着许多角色冲突,有些辅导员对自身角色的定位也存在着很多误区。
所以，本文就高校思想政治教育工作者的工作职责与角色定位问题,从大学生需求的角度出发来进行阐述，以此来提升高校思想政治教育工作者的自我认知,充分发挥思想政治教育工作者队伍在大学生思想政治教育的主导作用,力求实现培养德才兼备人才的重要目标。
一．大学生的需求马斯洛理论把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类需求，而大学生首先是作为一名普普通通的个体而存在的，所以他们也必然需要满足这五类需求。
而结合目前在校大学生的普遍现状，具体问题具体分析，可以从以下三方面入手浅析一下大学生的需求。
1.大学生的情感需求现在的大学生绝大多数都为独生子女，从小就被祖辈，父辈当做是宝贝，所以他们不用操心任何事情，这样导致他们分析问题，判断问题的能力亟待提高。
然而进入大学，却一切需要自理。
所以，他们在刚刚进入大学校园的时候往往不知所措，这使得他们在希望独立，而又不知如何独立的情况下，极易产生畏惧感。
从而他们就产生了强烈的情感需求，就需要有人去关心他们。
概括来说，大学生的情感需求又可以分为两类：（1）独立的需求。
这是大学生走向成人，走向生活最基本的需求。
新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径
新时代高校辅导员作为大学生思想政治工作中的重要力量，应在工作中探索新的创新
路径。
在实际工作中，辅导员需要注重以下几点：一是创新思维方式，开阔视野，拓宽思
维方式和思考角度，充分挖掘学生的潜力和发展空间，从而更好地实现辅导员的工作目标。
辅导员可以适时跨界融合、寻找切入点，围绕学生成长发挥自己的才能和经验。
二是培育
青年人才，打造具有专业素养和创新思维的辅导员队伍。
青年辅导员具有茁壮成长的基础，注重学生个体成长，具有更加敏感的听觉、更加丰富的心理判断能力和更加智慧的沟通技巧，有利于建立与学生更为亲近的工作关系，营造更加高效快捷的工作氛围。
三是注重实践，拥抱改变，做出努力，紧跟时代的步伐。
辅导员应该有勇气去尝试新的工作方式，创
新工作思路和方法，实现思政工作的转型升级，同时还要进行持续的反思和改进，不断完
善自己的工作能力，让其与时俱进。
四是建立系统化、专业化的工作机制，创造良好的工
作环境。
辅导员应该积极拥抱信息化时代，运用先进的工具和技术，为学生提供更加全面
的信息和知识，打造人性化、高效率、科学化的学生成长环境，促进思政工作的深入开
展。
以上就是新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径，当然，具体的方法因人而异，
因工作而异，辅导员需要根据实际情况进行具体的思考和探索。
重要的是始终坚持“以学
生为本，以服务为重”，真正做到心无旁骛地关注和服务每一个学生，让他们在大学成长
的过程中得到最好的教育和指导，成为具有理论素养、实践能力和创新精神的新时代青年
才俊。
浅谈高校新入职辅导员角色定位与开展思想政治教育工作新途径作者：穆庆夏来源：《求知导刊》2015年第15期摘要：精准的角色定位对高校新入职辅导员快速融入工作意义重大。
当前关于高校辅导员角色定位的研究非常多，对高校辅导员工作开展颇有助益。
本文拟从良师与益友的角度为高校新入职辅导员的角色定位提供借鉴与思考。
同时在新形势下高校辅导员开展思想政治教育的新途径也是笔者论述的重点之一。
关键词：辅导员；良师益友；思想政治教育；新途径高校辅导员承担着大学生日常事务管理服务和思想政治教育工作，是高校各项学生工作落实和大学生思想政治教育工作开展的有力保障。
高校辅导员对高校安全稳定、高校正常教育教学活动的开展发挥着重要的作用。
然而，在价值取向多元化的今天，作为思想政治教育工作者，如何在新形势下更好地开展思想政治教育工作，使得辅导员的思想政治教育真正取得实效，是一个值得探讨的问题。
笔者从良师与益友的角度，探析高校辅导员的角色定位与开展思想政治教育工作的新途径，力图为新人职高校辅导员尽快融人工作提供参考与借鉴。
一、辅导员良师与益友的角色定位高校辅导员作为大学生思想政治教育工作者，承担着高校的育人工作。
辅导员的自身道德素养和工作素养，对于辅导员开展日常管理服务和教育具有非常重要的作用。
作为一名新人职的辅导员，如何清晰地进行角色定位，无疑对辅导员快速适应工作意义重大。
笔者根据多年辅导员工作经验，从良师与益友的角度探讨新人职辅导员的角色定位。
在笔者看来，身正是良师的前提，若是开明、专业、身体力行、耐心，便可称良师；真诚是益友的基础，若是平等、陪伴、理解、帮扶，便可称益友。
1.关于良师以开明之心传道、授业，允许不同意见者讨论；以专业之态度解惑，打开学生真正的心结；身体力行；做学生成长的楷模。
十年树木、百年树人，用耐心等待成长。
（1）开明。
作为高校辅导员，笔者在2013～2014学年共召开年级会7次，班委例会16次，年级委员会会议6次，宿舍走访20余次。
多层次、多角度的信息沟通与交流机制使得辅导员能够快速了解和掌握学生的思想动态、学习情况、生活困扰。
工作中与学生交流，讲述工作的意义，分析面临的问题。
深入学生、耐心倾听、了解信息、发现问题，做一个开明的辅导员。
开明作为新人职辅导员的第一要素，能够快捷地将新人职辅导员工作中的得失进行反馈，从而有利于辅导员快速调整相关工作，或在未来工作中主动避免类似问题的出现，这对迅速提升辅导员工作水平至关重要。
（2）专业。
在办公室、食堂、运动场，谈心谈话无处不在。
或许是偶遇之后的几句鼓励，或许是工作之后的几句总结，又或许是办公室的长篇大论。
一年来，笔者共开展谈心谈话约200余次。
接触多了，思考也就多了：如何才能做好谈心谈话工作？专业，这就是笔者的答案。
作为一名新人职辅导员，工作任务多、压力大，与学生谈心谈话的知识与技巧匮乏，辅导员应积极与同事学习交流，及时将工作中遇到的问题与辅导员同事交流学习，不断提升自身与学生谈心谈话水平。
同时，在工作中，新人职辅导员应通过多种途径学习心理学专业知识，提升自身从事谈心谈话的水平，真正做到知学生所想，解学生所疑。
学生活动需要专业。
在学院开展的博雅读书讲堂活动中，作为辅导员，笔者共指导8名同学走上了讲堂。
专业的指导能让学生得到启发，专业的指导能让一本经典在百年沧桑沉淀后依旧光辉耀眼。
新闻宣传需要专业。
在负责学院新闻宣传工作中，笔者共审核、修改、撰写约80余篇新闻稿。
从新闻视角的定位到新闻语言的规范；从新闻事实的呈现到新闻精神的升华；从新闻原则的把握到新闻习惯的培养；每一步需要专业。
只有专业，才能真实、高效地发挥新闻宣传作用。
（3）身体力行。
检查早自习出勤，早到五分钟；跟班听课，早到五分钟；开会，早到五分钟，这就是笔者的“五分钟理念”。
在落实校团委“三走”活动中，笔者积极参与到学生每周二、四的晨练中。
学院合唱团成立后，笔者也积极参与日常排练。
辅导员，需言传，更需身教。
身体力行，成为学生成长的楷模。
在工作中，新人职辅导员经常遇到学生要求辅导员做到自身提倡的价值理念。
身体力行地开展学生工作，做学生成长路上的楷模，这对于高校新人职辅导员而言尤为重要。
（4）耐心。
工作之初，失望、生气、伤心、无助，负面情绪也曾占据笔者的精神世界。
十年树木，百年树人。
教育，不妨多一点耐心，成长，又何必急于一时？耐心地陪伴学生成长，用爱心浇灌学生的内心，用执著守候学生的成长。
2.关于益友（1）以平等之心切入。
要真正走进学生的心中，需要辅导员放下身段，以平等之心相处，倾听学生的所思所想。
校运动会期间，笔者与院学生会、运动员、参演学生保持了朋友式的平等沟通，最终圆满完成了运动会各项工作。
对于“90后”大学生而言，平等地沟通和倾听学生的心声是他们的基本诉求之一。
作为新时代的高校辅导员，只有平等地对待学生，关切学生的诉求和意愿，才能更好地开展辅导员工作。
（2）以理解之心同行。
每个人都有自己的故事，每个人都有自己的无奈与困境，学着理解学生。
在学院2014年国家助学贷款、2014-2015学年困难生认定、2014届贷款毕业生的还款确认等工作中，笔者秉承一颗理解、同情、关爱之心，深入调研，了解经济困难生的真实情况；多方沟通交流，竭力保证公平公正，用一颗理解之心关爱学生成长。
对于新人职辅导员，学生工作的复杂程度往往超过预期和想象，新人职辅导员只有深入了解学生个人情况，并在理解学生所思所想的前提下适当对学生进行引导，才能更好地完成学生工作。
（3）以陪伴之心立情。
友情的感人之处，或许便是：“有我在。
”远离父母，远离旧友，身在异乡，难免孤单。
陪伴便是最好的良药。
笔者曾遇到一名来自安徽的学生，由于地理、饮食等方面的原因，她不喜欢天津的气候、饮食，不习惯集体宿舍。
在了解情况后，笔者经常找她聊天、陪伴她、开导她，并根据学院活动安排给她找事做。
两个月之后，学生生活状态明显好转。
在学生工作中，心理困难生是辅导员的重点工作之一。
在了解学生的心理困扰的过程中，陪伴显得尤为重要。
陪伴能让辅导员走入学生的内心，陪伴能让学生信赖辅导员，从而打开心扉，这是做好心理困难生工作的关键一步。
只有陪伴，才能更好地打开学生的心锁，找到开启学生心灵的钥匙。
（4）以帮扶之举暖心。
在原则、制度和能力范围之内帮助朋友。
在帮扶中温暖友谊，收获友情。
将手风琴好的学生介绍给校艺术团，工作能力强的学生推荐给校学生会，为希望参加社会实践的同学推荐兼职的机会。
积极为学生的成长成才搭建平台和机遇，助力学生的全面发展，这对于新人职辅导员做好学生骨干培养工作有着重要的作用。
二、新形势下开展思想政治教育工作的新途径作为高校学生事务的管理者，辅导员在工作中与学生接触颇多。
如何在与学生的接触交流中让学生了解辅导员工作、理解辅导员工作，最终认同辅导员所倡导的价值理念，让思想政治教育在无形中得到落实？在价值观念多元化的今天，辅导员又可以通过哪些新途径开展思想政治教育工作，以达到良好的教育效果？这些均是摆在新人职辅导员面前的难题。
笔者总结了多年的学生工作，在新形势下，辅导员开展思想政治教育的新途径有以下几种。
1.积极学习网络新媒体，掌握网络新媒体的使用，通过网络新媒体的宣传和影响达到思想政治教育的目的对于高校辅导员而言，积极学习网络新媒体技术，通过文字、图片、视频等多种方式，对大学生开展思想政治教育，较之传统的年级会、班会的效果会有所改善。
新时代的大学生成长在网络化的空间，积极利用大学生的社交软件和平台与大学生开展对话，了解大学生的关注和思想动向，才能更好地做好大学生的思想引领和教育工作。
因此，熟练掌握网络新媒体技术对于新人职辅导员有效地开展大学生思想政治教育意义重大。
2.及时了解国家最新的政策导向，关注最新的宣传动态。
当今大学生由于生活环境的影响，喜欢新事物，接纳新事物的速度快，对于高校辅导员，应快速掌握最新的政策动态，积极引导当代大学生吸收社会正能量，于无声处达到思想政治教育的效果。
高校辅导员在工作之余应多关注时事政治和社会焦点问题，并对大学生对时事政治和社会焦点的观点态度详细了解，在此基础上合理引导和教育，以更加有效的方式开展大学生思想政治教育工作。
3.创新师生沟通平台传统的思想政治教育通常借由年级会、班会、讲座的形式开展，受众面固然大，但存在教育效果不突出，教育内容枯燥无趣的弊端，而且由于辅导员日常工作较为繁重，教育频率低。
在当今形势下，大学生能够快速掌握和吸纳多种文化和价值观，辅导员在繁重的工作之余，如果能够和学生保持良好的沟通和交流，就可以在很大程度上知悉社会的多元价值及学生的思想特点，在此基础上如果能够及时地引导和讨论，快速地影响学生对新事物的态度和认知，对于思想政治教育工作的开展有着了重要的影响。
4.构建辅导员工作交流新平台新时代的高校辅导员接触的事物多且新，在工作中针对不同的学生的特点，积极构建辅导员沟通交流平台，使得优秀的思想政治教育手段不断丰富和完善，对于提升思想政治教育工作整体水平具有重要的意义。
明确的角色定位对于新人职辅导员有效地开展学生管理和思想政治教育工作具有重要作用，为构建和谐的师生关系奠定坚实基础。
在新形势下，辅导员积极应用网络新媒体开展大学生思想政治教育，对于提升教育效果意义重大。
当然，随着新人职辅导员的工作深入，角色定位有待进一步校正，开展思想政治教育的方式方法有待进一步改善，辅导员自身定位的不断明确及开展工作方式方法的不断丰富，对于提升高校整体辅导员工作水平助益良多。
