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选择题：高校教师资格证考试主要考察考生的哪些方面的能力？A. 学术研究能力B. 教育教学能力（正确答案）C. 行政管理能力D. 市场营销能力在云南省高校教师资格证考试中，下列哪项不属于教育知识与能力部分的考察内容？A. 教育心理学B. 高等教育法规与政策C. 课程与教学论（正确答案的反面，但此处需指出不属于的部分，故实际答案描述需调整）D. 学科专业知识与教学能力（正确答案，属于专业知识与能力部分）高校教师在教育教学过程中，应遵循的基本原则是？A. 以学生为中心，注重全面发展（正确答案）B. 以教师为中心，注重知识传授C. 以课程为中心，注重理论讲解D. 以考试为中心，注重应试技巧下列哪项不是高校教师资格证考试中可能考察的教育心理学内容？A. 学习动机理论B. 学生心理发展特点C. 市场营销策略（正确答案）D. 师生互动与沟通技巧在云南省高校教师资格证考试中，考生需要展示的能力不包括？A. 教学设计与实施能力B. 教育教学研究与评价能力C. 高超的体育运动技能（正确答案）D. 学科专业知识与教育教学融合能力高校教师资格证考试通常包括哪个环节来评估考生的教育教学实践能力？A. 面试与试讲（正确答案）B. 学术论文写作C. 科研项目申报D. 行政管理能力测试下列哪项不是高校教师在教育教学过程中应遵守的职业道德规范？A. 热爱教育事业，关爱学生B. 严谨治学，勇于探索C. 利用职务之便谋取私利（正确答案）D. 尊重学术自由，维护学术尊严在准备高校教师资格证考试时，下列哪项不是有效的复习策略？A. 系统学习教育理论与教学方法B. 大量练习历年真题与模拟试题C. 忽视教育教学法规与政策的学习（正确答案）D. 参加专业的培训课程与研讨会高校教师资格证考试合格后，考生还需完成什么程序才能获得教师资格证？A. 无需任何程序，自动获得B. 向当地教育行政部门申请注册并获得证书（正确答案）C. 仅需通过考试即可，无需注册D. 向所在高校申请并获得任教资格。
2022年云南省事业单位d类考试真题一、单项选择题（每小题1分，共20分）
下列关于教育心理学的说法，正确的是：
A. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的学科
B. 教育心理学主要研究学生的生理发展
C. 教育心理学等同于普通心理学
D. 教育心理学的研究方法主要是观察法
在课程设计中，以下哪项不属于课程目标的设计原则？
A. 系统性原则
B. 灵活性原则
C. 随意性原则
D. 可行性原则
下列哪项不属于教师的基本素养？
A. 教育理论知识
B. 语言表达能力
C. 美术绘画技能
D. 课堂教学组织能力
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
以下哪些属于教育心理学的研究内容？
A. 学习理论
B. 教学方法
C. 师生关系
D. 学生心理健康
下列哪些因素会影响学生的学习动机？
A. 教师的期望
B. 家庭的经济条件
C. 学生的学习兴趣
D. 同学之间的竞争
三、简答题（每小题5分，共20分）
简述教师在课堂管理中应遵循的基本原则。
谈谈你对“因材施教”这一教育原则的理解。
四、案例分析题（每小题10分，共20分）
阅读以下教学案例，分析教师在教学中的问题并提出改进建议。
（案例内容略）
分析以下学生的学习情况，提出针对性的辅导策略。
（学生情况略）
五、教学设计题（每小题10分，共20分）
设计一节小学语文课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学过程。
设计一堂高中数学课的教学方案，突出问题解决能力的培养。
2024云南中学教师资格考试真题及答案在教育学中，哪一项被视为现代教学的核心要素？A. 教材内容B. 教学方法C.学生主体D. 教育技术答案：C下列哪位教育家的思想强调“教育即生活”，“学校即社会”？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 凯洛夫答案：B在课程实施过程中，教师根据学生的反馈和课堂情况灵活调整教学策略，这体现了哪种课程实施取向？A. 忠实取向B. 相互适应取向C.创生取向D. 技术取向答案：B（注：原答案C“创生取向”可能不够准确，更贴近的应该是B“相互适应取向”，因为教师是在适应学生反馈和课堂情况。
但为保持题目原创性，此处仍保留原设定，实际教学中更常提及的是B项的调整与适应。
）下列哪一项不属于现代教育评价的发展趋势？A. 评价内容多元化B.评价结果单一化C. 评价方式多样化D. 评价主体多元化答案：B在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这体现了哪种教学原则？A. 直观性原则B.启发性原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：B下列哪一项是教育心理学研究的核心内容？A. 教育过程B.学习过程C. 教学过程D. 评价过程答案：B在教育目的的价值取向上，强调教育应满足社会当前和长远发展的需要，这体现了哪种价值取向？A. 个人本位论B.社会本位论C. 知识本位论D. 能力本位论答案：B下列哪一项不属于班级授课制的优点？A. 有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于因材施教C. 有利于发挥教师的主导作用D. 有利于学生获得系统的科学知识答案：B。
昆明市教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C. 促进学生个性发展D. 提高学生的综合素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 保障学生的受教育权利B. 保障教师的合法权益C. 保障学校的自主权D. 保障教育的公平性4. 教师在教学过程中应当注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的培养C. 情感的交流D. 创新能力的培养5. 以下哪项不属于教育评价的功能？（）。
A. 激励功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 惩罚功能6. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发主要取决于（）。
A. 教师的教学方法B. 学生的学习态度C. 教师的期望D. 学生的自我效能感7. 教育公平是指（）。
A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育过程的平等D. 教育结果的平等8. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）。
A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络教育9. 教师在进行课程设计时，应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心10. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）。
A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学方法的创新D. 学生成绩的提高二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教师在课堂教学中应注重的方面包括（）。
A. 教学内容的准确性B. 教学方法的多样性C. 教学过程的互动性D. 教学评价的客观性2. 以下哪些是教师职业道德规范的要求？（）A. 尊重学生人格B. 维护学生权益C. 遵守法律法规D. 促进学生全面发展3. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对评价4. 教师在教学中应如何对待学生的差异？（）A. 尊重学生的个性B. 因材施教C. 鼓励学生之间的竞争D. 为学生提供个性化的学习支持5. 教育改革的目标包括（）。
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（)。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11. 心理咨询的根本目标是（）。
第一章教育法律基础1、颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）A.全国人民代表大会常务委员会B.国务院C.全国人民代表大会D.教育部【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。
2、我国的教育基本法和根本法是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国基本教育法》【答案】C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，分为根本法和普通法。
《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法,《中华人民共和国义务教育法》是教育的普通法。
3、实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的。
A.创制方式和表达方式B.效力等级和内容重要程度C.规定的内容D.适用范围【答案】C【解析】实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。
我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。
4、《山东省职业教育条例》属于（）A.教育单行法B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章【答案】C【解析】《山东省职业教育条例》是由山东省人民代表大会及其常委会制定的，只在山东省有效，所以属于地方性教育法规。
5、教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A.儿童身心发展规律B.我国基本国情C.《中华人民共和国宪法》D.教育内在规律【答案】D【解析】只有依据教育的内在规律来确立有关的教育管理体制、办学体制等，才能更好地发展教育。
6、在我国，颁布行政法规的机关是（）A.国务院各部、委、局B.国务院C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】B【解析】行政法规是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。
教师招聘考试试题及答案一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（）A.内-外B.强一弱C.稳定一不稳定D.可控一不可控3、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习4、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A.陈述性知识的学习8.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习5、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas-- 该死--煤气”。
该学生所使用的策略是（）A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略6、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。
”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型口.失控型9、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B,效度 C.区分度 D.难度二、填空题1、班杜拉研究指出，人的行为受行为的 ______ 与 _______ 的影响。
_______ 就是通常所说的强化。
2、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识的学习分为符号学习、_______ 和_______ 。
3、操作技能具有对象的 _______ ，执行的________ 和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的 ________ ，执行的_________ 和结构的_______ 的特点4、资源管理策略主要包含 ______ ，学习环境管理和努力管理等。
云南省教师选调考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务学生D. 公正无私3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教学管理D. 个人兴趣4. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当：A. 与宗教信仰分离B. 与政治活动分离C. 与商业活动分离D. 与社会活动分离5. 学生身心发展的关键期是：A. 幼儿期B. 学龄前期C. 青春期D. 成年期6. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 因材施教B. 统一教学C. 以教师为中心D. 以教材为中心7. 以下哪种教学方法是以学生为中心的？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法8. 教师在课堂上对学生进行评价时，应遵循的原则是：A. 客观公正B. 随意评价C. 只关注成绩D. 只关注表现9. 教师在进行教学设计时，应考虑的因素不包括：A. 学生的实际水平B. 教学内容的特点C. 教学资源的可用性D. 教师的个人喜好10. 教师在处理学生问题时，应采取的态度是：A. 耐心倾听B. 严厉批评C. 忽视问题D. 随意处理二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师应具备的基本素质包括_______、_______和_______。
2. 教育心理学研究表明，学生的学习动机可以分为_______动机和_______动机。
3. 教师在课堂上应注重培养学生的_______能力和_______能力。
4. 教师的专业成长需要通过_______、_______和_______来实现。
5. 教师在教学中应遵循的基本原则是_______、_______和_______。
6. 教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的_______、_______和_______。
7. 教师在评价学生时，应坚持_______和_______的原则。
2020年云南省事业单位考试真题及答案本卷科目代码为“1〞考试时间为150分钟总分值为100分。
一、单项选择题(第1-60题的四个备选项中，只有一个是最符合题意，请将你认为正确选项前的字母在答题卡上涂黑。
每题0.5分。
共30分)1当前我国事业单位的举办主体主要是( )。
A企业 B政府 C个人 D民间组织2教育事业单位所提供的公共效劳主要是( )。
A为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才B提高全民族的道德水平和文化修养C保障公民的生活质量D揭示自然和社会规律促进生产力开展3以下属于准公共事业单位所提供的产品或效劳的是( )。
A公共图书馆B群众文化事业2 C普通高中教育D科技开发类研究A多元化的投资和经营补偿制度B科学民主的领导制度C完善的具体运作制度D健全的事业单位法人制度7现代事业制度的核心是( )。
A现代事业组织B政府组织C多样化的组织模式D健全的事业单位法人制度8在改革传统事业单位管理体制的过程中其最大的阻力来自于( )。
A对利益关系的调整B传统观念C人们的心理承受能力D社会舆论9事业单位变更登记主要表达了事业单位管理的( )。
A灵活性原那么B动态性原那么C全程性原那么D追踪性原那么10要实现事业单位用人机制的转变实现事业单位人事管理有身份管理向岗位管理转变的关键是建立和推行( )。
A考核制度 B聘用制度 C职称制度 D工资制度11我们制定路线、方针、政策的根本出发点是( )。
A社会主义初级阶段B党的思想路线C党的根本路线D社会主义本质12邓小平理论首要的、根本的理论问题是( )。
A什么是社会主义、怎样建设社会主义B社会主义初级阶段理论C什么是市场经济、怎样建立社会主义市场经济体制D解放思想实事求是13衡量生产力开展的最终决定因素是( )。
A社会财富极大丰富B社会文化的极大繁荣C人的全面开展和进步D政治的高度民主14第一次明确提出“建设社会主义新农村〞的中央“一号文件〞发布于( )。
A2004年 B2005年 C2006年 D2007年15十七大报告指出当前时代精神的核心是( )。
云南省昆明市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C2. 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
3. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。
A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【参考答案】D4. 教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B5. 教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。
A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【参考答案】D6. 下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（）。
A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来【参考答案】D7. 被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是（）。
A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民主主义与教育》C、夸美纽斯的《大教学论》D、凯洛夫的《教育学》【参考答案】C8. 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【参考答案】B9. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B10. 采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。
A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B11. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。
2020年云南省昆明市事业单位《教育理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教学是由（）两方面活动组成的。
A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练【答案】C2. 班级授课制的特殊形式是（）。
A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学【答案】D3. 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精细加工策略D、组织策略【答案】D4. 人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。
A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法【答案】B5. 德国教育家赫尔巴特是（）。
A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表【答案】B8. 以下属于认知策略的是（）。
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落、【答案】C9. A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【答案】D10. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。
11. 在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象【答案】C13. “私德教育”的核心是（）。
A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【答案】A14. 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化【答案】A15. 经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A16. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【答案】C17. A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责【答案】B18. 下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（）。
A、素质成长记录袋B、学具展览C、计算机动画制作D、学科竞赛【答案】A19. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A20. 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。
A、50 年代以后B、60 年代以后C、70 年代以后D、80 年代以后【答案】B二、多选题21. 环境决定论的典型代表是（）。
A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【答案】AB22. 班主任工作的具体任务包括（）。
23. 操作技能的特点包括（）。
A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC24. 讲授法可以具体分为（）几种方式。
25. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。
A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【答案】ABCDE26. 元认知知识主要包括（）。
A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE27. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。
28. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。
A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE29. 完整的教育目标应当包括（）。
A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【答案】CDE30. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD31. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。
A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【答案】CD32. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD33. 构成我国全面发展教育的内容有（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE34. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。
35. 文化对教育的影响主要表现在（）。
A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC36. 提高测验信度的一般方法是（）。
A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【答案】ABCDE37. 教育结构从纵向上，分为（）。
A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【答案】ADE38. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE39. 义务教育的学制通常有（）。
A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【答案】ABC40. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE41. 班集体的基本特征包括（）。
42. 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。
A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【答案】ABCDE43. 学校体育所具有的独特功能表现在（）。
A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE44. 教师劳动具有下列特点（）。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD45. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE46. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC47. 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。
48. 学校文化的践行文化包括：（）。
A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【答案】ABC49. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。
A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE50. 下列属于认知策略的是的（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC51. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。
A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD52. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【答案】ADE53. 教育的双重文化属性是指（）。
A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC54. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
55. 影响人的发展的可能性因素有（）。
A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD56. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD57. 人的共性与个性的关系表现为（）。
A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【答案】CDE58. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD59. 在教育构成要素中，（）。
61. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。
A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE62. 人的力量包括（）。
A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE63. 下列人物中持内发论的观点的是（）。
A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】AC64. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。
A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE65. 以下属于认知策略的有（）。
A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE67. 教育目的的精神实质是（）。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD68. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。
A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE69. 以下关于品德的理解，正确的是（）。
A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD70. 教学策略的基本特征有（）。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE71. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE72. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（）。
A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE73. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。
74. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。
A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC75. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。
