下载文档原格式
开学检查通报标题：开学检查通报引言概述：每年开学季，学校都会进行一系列的检查工作，以确保学校的教学环境和设施都能够满足教学需求。
开学检查通报是对学校检查结果的汇总和公布，旨在让师生和家长了解学校的现状，并共同努力改进和提升教育质量。
一、教学设施和设备1.1 学校教室是否整洁干净，黑板、桌椅等设备是否完好无损。
1.2 实验室、图书馆、体育馆等特殊场所是否符合安全标准，设备是否齐全。
1.3 学校的网络设施是否畅通无阻，电脑、投影仪等设备是否正常运作。
二、师资队伍和教学质量2.1 教师的资质和教学水平是否符合要求，是否持续进行教学培训。
2.2 学校的教学计划和课程设置是否合理，是否能够满足学生的学习需求。
2.3 学校的教学评估和考核制度是否科学公正，是否能够激发学生学习的积极性。
三、学生管理和校园文化3.1 学校的学生管理制度是否健全，是否能够有效预防和处理学生违纪行为。
3.2 学校是否开展丰富多彩的课外活动，是否注重学生的全面发展。
3.3 学校的校园文化建设是否积极向上，是否能够培养学生的道德品质和社会责任感。
四、安全保障和突发事件处理4.1 学校的安全管理措施是否到位，是否能够有效应对突发事件。
4.2 学校的消防设施和安全疏散通道是否符合标准，是否经常进行演练。
4.3 学校是否建立了健全的安全预警机制，是否及时通报校园安全信息。
五、家校合作和社会责任5.1 学校是否积极与家长沟通合作，是否能够促进家校共育。
5.2 学校是否参与社会公益活动，是否承担起社会责任。
5.3 学校是否建立了健全的校友网络，是否能够为学生成长提供有效支持。
结语：开学检查通报是学校管理的重要环节，通过通报可以及时发现问题、解决问题，不断提升学校的教育质量和管理水平。
希望学校各方能够共同努力，为学生提供一个更好的学习环境和成长空间。
中小学幼儿园秋季学期开学工作检查情况通报为全面了解和掌握我县中小学、幼儿园20XX年秋季学期开学工作情况，20XX年8月31日—9月2日，我局组织17个工作检查组，采取随机抽查和暗访形式，通过听汇报、查看档案材料、察看校园等方式，检查了119所中小学、幼儿园，现将检查情况通报如下：一、基本情况（一）疫情防控工作情况。
根据疫情防控实际，全县中小学统一于8月31日开学，幼儿园继续实行分批错峰入园，大班为8月31日开学，中班为9月3日开学，小班为9月7日开学。
开学前，各中小学幼儿园严格按照国家卫生健康委、教育部联合印发的中小学校和托幼机构秋冬季新冠疫情防控技术方案要求，结合疫情防控形势和实际情况，认真做好校园疫情防控工作。
各校严格落实学校党组织书记和校长（园长）第一责任人责任，落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈”等“四防”要求，强化细化防控举措，认真排查整改防控工作漏洞，进一步改善防控条件、储备防控物资、完善应急预案，落实师生健康管理制度，全面做好校园卫生整治，严格日常管理，严格把好校门，严格活动管控，强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所疫情防控及安全管理，切实筑牢学校疫情防控严密防线，确保了秋季学期开学安全顺利，疫情防控常态化开展。
（二）开学准备工作情况。
据检查，全县各中小学幼儿园高度重视开学准备工作，做到领导到位、保障到位、检查到位。
一是全面排查学校教学、生活设施设备及饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障落实情况。
二是做好教材教辅资料征订工作，做到课前到书、人手一册、发放到位，保证了开学第一天能正常上好第一节课。
三是做好师生返校组织工作，教师及时到岗，制定教学计划、备好课，学生按时返校，新学期教学工作顺利开展。
截止9月17日，我县小学应回校学生77952人，实回校学生77943人；初中应回校学生31947人，实回校学生31906人；高中应回校学生20079人，实回校学生20037人。
（三）控辍保学工作情况。
2017 年秋季小学开学工作检查情况通报秋季小学开学工作检查情况通报按照桦甸市教育局秋季开学条件保障工作统一要求，我校开学工作起步紧、操作规范、步入正轨快，全体师生精神蓬勃，赢得了新学期开局工作的主动权。
学校督学及督导主任一同对开学工作进行深入细致的检查，检查主要采取考、查、看、听等形式，对学校开学各项工作情况进行督查、指导。
现将检查情况通报如下：一、取得的成绩：1、在开学之际学校工作准备早、安排细、到位快。
开学准备工作抓得积极主动。
秦承和校长８月14 日召开学校全体教师会议，部署开学工作。
8.23 由学校高督学及督导李主任针对开学条件保障工作、全面整改工作、义务教育均衡发展等方面工作进行督查。
一是全体教师到岗迅速，教师8.14 日全部到校报到，认真贯彻市局及学校会议精神，全面做好了开学的各项准备工作。
二是校长亲自带头深入走访，了解教师个人需求，力争让每位教师在工作岗位上得到满意，取得较好的效果。
三是开学师生气氛浓厚，全体师生都发饱满的热情投入工作和学习之中。
四是教学用品齐备，在后勤于主任的精心安排部署下，为全体教师做好了学习和生活的后勤保障。
2、开学准备工作做得充分。
一是全校老师利用学生到校之前时间，德育处董主任要求全体教师对学校的各室进行了大扫除、大消毒。
二是信息处陈严老师对全校教育设施进行了必要的检修与完善，改善了办学条件。
三是聂主任对师资调配、岗位分工迅速到位。
四是全体教师在开学前将学生的书本全部摆放在学生课桌上，保证了学生学习、生活的需要。
五是德育处开学对全校的留守儿童、三残儿童进行调查、访谈、归档。
3、教育教学常规管理、计划安排及时到位。
按教务处聂主任在会中强调的内容已完成的工作：一是新学期的综合课程表编制合理，修订、补充和完善了各种计划、方案，健全了各。
某县教育局关于全县中小学（幼儿园）秋季开学工作督查情况通报为了迎接新学期的到来，进一步提高学校安全管理水平，确保师生生命安全，某县教育局于9月1日至9月5日对全县中小学（幼儿园）的秋季开学工作进行了督查。
现将督查情况通报如下：一、各学校安全管理工作存在问题经过督查发现，部分学校安全管理工作还存在一些问题，主要表现为：1.学校安全设施不完备。
部分教室窗户缺乏安全防护设施，学生易于攀爬，容易发生安全事故。
2.学校教师防范意识不强。
部分教师在卫生消毒、晨检等方面存在疏漏，学生管理不严，培训时间较短，不具备足够的安全防范意识。
3.学校突发事件应急预案不够完善。
部分学校在突发事件应急处理上缺乏经验，预案缺乏完善性，需要加强应急演练。
二、各学校疫情防控工作到位全县各中小学校（幼儿园）对疫情防控工作高度重视，认真落实学校疫情防控工作方案，做到了以下几点：1.全面清洁卫生。
各校加强对场所、设备的消毒，确保校园环境清洁卫生。
2.学生晨检健康码测量。
严格执行晨检制度，认真检查学生健康码情况。
3.疫情准备充分。
各校为减少疫情发生，积极做好预案策划，多方面做好排查工作。
三、各学校教学质量稳步提升督查组认为，全县各学校教学质量稳步提升，表现在：1.教学课程安排合理。
学校按照教学大纲要求制定教学计划，课程安排合理。
2.教师教育水平较高。
多数教师具有专业、本科以上学历，教育经验丰富。
3.课堂教学积极、生动。
教师注重师生互动，课堂教学氛围轻松活泼，学生积极参与教学活动。
以上就是本次督查工作的通报情况。
我们相信，在各级教育主管部门的积极关心与呵护下，全县中小学（幼儿园）秋季开学工作将更加顺利，学校管理水平得到不断提高，学生健康与安全得到更好的保障。
春季开学督查通报范文一、背景随着新冠疫情逐步得到控制，我国各地纷纷迎来了新的一学期的开学季。
为了确保学校开学后教育教学工作的顺利进行，各级教育主管部门对学校的开学情况进行了督查。
本次督查主要围绕学校的疫情防控工作、教学秩序和学校管理进行了全面检查。
二、疫情防控工作情况1.学校疫情防控措施完善在疫情防控期间，各级学校认真执行疫情防控相关政策和要求，做好师生健康体温监测，加强校园消杀工作，保证校园环境的卫生整洁。
学校制定了详细的疫情防控工作方案，分工明确，落实到位。
2.师生健康监测工作有效学校要求师生每天做好健康登记，及时报告身体状况，发现异常情况及时隔离治疗。
学校还建立了专门的健康监测小组，对疫情防控工作进行定期检查，确保各项措施得到有效执行。
3.疫情防控知识宣传普及学校加强了疫情防控知识的宣传工作，通过多种形式向师生宣传防疫知识，提高了师生对疫情的认识和防范意识。
三、教学秩序情况1.教学秩序井然有序学校在开学前制定了详细的学习计划和教学安排，教师们按时到校上课，学生们也积极参与课堂学习，教学秩序井然有序。
2.教学质量得到保障学校组织教师们认真备课，精心设计教学内容，注重培养学生的自主学习能力，教学质量得到了有效保障。
3.课外活动丰富多彩学校为学生提供了丰富多彩的课外活动，如体育锻炼、艺术表演等，丰富了学生的课余生活，提升了他们的综合素质。
四、学校管理情况1.学校管理规范学校管理人员严格执行教育部门的各项管理规定，对学校的日常管理工作进行了严格监督，确保学校的各项管理工作规范有序。
2.学校食堂卫生达到标准学校食堂一直是广大师生关注的焦点之一，学校在疫情期间也加强了对食堂卫生的管理，严格执行相关卫生安全要求，确保师生的饮食安全。
3.学校设施维护良好学校设施设备维护得到了良好保障，学校的电脑、实验室等教学设施得到了及时维修和更新，保证了教学设施的正常使用。
五、存在问题及建议1.疫情防控知识宣传不足部分学校的疫情防控知识宣传工作存在不足，需要进一步加强，提高师生的疫情防范意识。
开学教学设计检查通报范文一、检查背景为了确保开学期间教学工作的顺利开展，提升教师教学设计水平，全面提高教学质量，根据学校的教学工作要求和教学设计的基本要求，经过集体研究决定，组织开展了开学教学设计的检查工作。
本次检查旨在评估教师在开学准备期间的教学设计情况，发现问题，及时提出改进意见，为做好新学期的教学奠定良好的基础。
二、检查目的1. 评估教师开学前对教学设计的准备情况，了解教师对新学期的教学目标和教学内容的把握程度。
2. 发现教学设计方案中存在的问题和不足之处，提供指导性意见，以提升教学质量。
3. 为学校领导层提供数据参考，了解教师教学设计水平的整体情况。
三、检查过程与结果1. 检查过程：（1）准备阶段：学校领导组织教研组成员进行检查项目的制定和人员的组织工作，确定检查要求和流程。
（2）实施阶段：检查组根据事先确定的检查要求，对教师的教学设计方案逐一进行细致检查和评估。
（3）总结阶段：汇总检查结果，提出问题和改进意见，形成本次检查的通报。
2. 检查结果：（1）教师在开学前对教学设计的准备情况总体较好，大部分教师都对新学期的教学目标和教学内容有清晰的把握。
（2）但也发现了一些问题和不足之处，例如教学目标过于笼统、缺乏细化和阶段性；教学内容安排不够合理、缺乏重点和难点的突出等。
（3）针对存在的问题，检查组提出了以下改进意见：教师要进一步细化教学目标，确保每个学生都能够达到；教学内容要结合学生实际情况进行合理安排，注重培养学生的实际应用能力。
四、改进措施与建议1. 加强教师培训：学校领导应组织相关培训，提高教师的教学设计水平，引导教师合理运用教学方法和手段，提升教学效果。
2. 引进优秀教学案例：学校可以引进优秀教学案例，供教师参考和借鉴，帮助教师更好地进行教学设计。
3. 建立教学设计评审机制：学校可以建立教师教学设计评审机制，每学期定期对教师的教学设计进行评审和改进，提升整体教学质量。
五、总结通过本次开学教学设计检查，对教师的教学设计情况进行了评估和分析，并提出了相应的改进建议。
根据高校2024年春季开学准备工作的要求，我校对开学准备工作进行了全面的检查。
以下是检查情况通报。
一、思想政治工作方面：1.各学院配合辅导员进行了开学前的学生思想教育工作，宣传我校的办学理念和校风校貌。
2.校团委做好新生入学教育工作，组织开展了各类学习讲座和体验活动。
3.学生工作办公室成立了学生志愿者服务队，参与了新生报到和迎新工作，保障了学生顺利入学。
二、教学管理方面：1.各学院做好了师资力量和教室安排的妥善管理，确保开学前所有课程都有相应的授课计划和教材。
2.教务处组织各学院对开设课程进行了审核，确保课程设置合理且能够满足学生的学习需求。
3.图书馆及时采购了新的学习资源，增加了图书馆开放时间，满足了学生的阅读和学习需求。
三、校园安全管理方面：1.保卫处加强了校园安全巡逻，确保校园的安全稳定。
2.学生宿舍进行了全面的安全检查，对隐患进行了修缮，并做好了防火、防盗等安全警示工作。
3.校医院组织相关人员进行了急救培训，提高了应急处理的能力。
四、后勤服务方面：1.食堂加强了食品卫生监管，确保学生的饮食安全。
2.校车运营单位进行了车辆的检修和安全检测，保证了正常的运行。
3.宿舍楼保洁工作人员进行了培训，提高了服务质量。
综上所述，我校在2024年春季开学准备工作中，各项任务得到了较好的完成。
但也存在一些问题，如：1.各学院师资力量配置还不够合理，存在一些教师缺乏教学经验和专业知识的情况。
2.部分宿舍楼的配套设施还不够完善，存在一些学生反映的热水供应不稳定、网络信号较差等问题。
针对上述问题，我们将会采取以下措施进行改进：1.通过招聘和培训，加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和专业水平。
2.加大对宿舍楼设施的改造和维护力度，确保学生的生活条件良好。
最后，希望全体师生在新的学期里，能够珍惜时光，努力学习，共同创造美好的校园生活。
尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是××小学的××老师。
在这里，我向大家通报2024年秋季开学初教学常规工作的检查情况。
一、教室环境管理经过检查，教室环境管理工作总体上达到了较好的水平。
教室内桌椅整齐摆放，黑板干净整洁；教师的个人物品、学生的教学用具被清理归整放置在指定的位置。
但是，还是存在个别教室没有及时打扫，卫生状况不够整洁的情况。
建议各位教师要加强对学生的教育，让他们树立良好的卫生习惯。
二、学生着装规范学生着装规范的情况在大部分班级得到了很好地表现。
他们穿着整齐、干净，并且符合校规的要求。
但在少部分班级中，个别学生存在着穿着不整齐的情况，建议教师和班主任要加强学生的着装规范教育，提高学生的自我管理能力。
三、课堂教学在课堂教学方面，绝大部分教师做到了全程投入、讲解清晰，课堂气氛活跃。
但是也存在部分教师教学内容不够丰富、方法不够灵活的问题。
建议教师要多参考教材以外的资料，运用多种教学手段，丰富教学内容，提高教学质量。
四、家校沟通五、学生考勤纪律在学生考勤纪律方面，总体情况良好。
大部分学生准时到校，未发生学生迟到、早退等违规现象。
但是也有少数学生存在迟到、早退的情况，建议班主任要加强学生的考勤纪律教育，帮助他们建立起良好的学习习惯。
综上所述，我校2024年秋季开学初教学常规工作整体上保持了良好的状态。
但是也存在一些问题，需要各位教师和班主任共同努力，形成合力，努力提高教学水平，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
希望各位教师继续发扬优点，改进不足，为学校的发展贡献自己的力量！感谢大家的支持和配合！××小学2024年秋季开学初教学常规工作检查组。
开学检查通报一、背景介绍为确保学校开学后各项工作的有序进行，切实保障师生身体健康和生命安全，学校于XX年XX月XX日-XX年XX月XX日对全校进行了开学检查。
二、检查内容及结果此次检查主要包括了以下方面内容：1. 教学环境安全检查检查人员对学校教学区域的消防安全、电路安全、窗户安全等方面进行了检查，发现了少量教室存在电路不稳定、窗户老化等问题，并及时通知维修人员进行维修。
检查结果：教学环境安全整体符合要求，待维修问题正在加紧解决中。
2. 食堂卫生检查检查人员对学校食堂进行了全面的卫生检查，包括餐具消毒、食品加工、食品贮存等方面。
经检查，食堂整体卫生状况良好，但发现部分食品贮存存在问题，已要求食堂方面及时整改。
检查结果：食堂卫生整体符合要求，待整改问题正在加紧解决中。
3. 学生住宿安全检查检查人员对全校宿舍进行了安全检查，包括窗户安全、电路安全、卫生等方面。
经检查，宿舍整体安全状况良好，但存在少量水管老化等问题，已要求维修人员及时处理。
检查结果：学生住宿安全整体符合要求，待维修问题正在加紧解决中。
4. 学生思想教育检查检查人员对全校学生思想教育工作进行了检查，了解学生的自我管理和学习状况。
通过问卷调查和个别谈话，发现学生学习积极性高，但存在一些自律能力不足、晚自习时间不安排合理等问题，已经要求班主任和辅导员加强学生教育。
检查结果：学生思想教育工作整体良好，待班主任和辅导员加强教育。
三、后续工作安排为保障学生的身体健康和生命安全，学校将在检查结果基础上，立即采取以下措施：•教学环境安全问题：即时组织维修人员进行维修；•食堂卫生问题：要求食堂方面及时整改；•学生住宿安全问题：即时组织维修人员进行维修；•学生思想教育问题：加强班主任和辅导员对学生的教育。
同时，要求各相关部门严格按照学校相关规定要求进行管理，确保学校的各项工作的有序进行。
四、结语此次开学检查是为了切实保障师生身体健康和生命安全，学校将从检查结果中汲取教训，大力改进学校工作，同时也希望全校师生能够共同努力，保障学校的各项工作能够顺利开展。
开学检查通报【开学检查通报】尊敬的各位家长、师生：大家好！新学期开始了，校方已经对学校各项工作做了全面的检查和调整。
现将开学检查情况作如下通报。
一、学校环境及设施本校在新学期前对校园环境进行了全面清洁，学生宿舍及公共场所卫生状况良好。
同时，学校还对设施和设备进行勘察和检测，保证了各项设施和设备的正常运转和维护，能够满足教学和学生生活所需。
二、教师队伍学校对各位教师的资历和经验进行了审核和调整，确保教师队伍的专业素质。
同时，校方注重教师的业务培训，定期组织教研活动，集体备课，以提升教学质量。
三、师生关系学校重视师生关系的建立，通过及时沟通和交流，加强与学生的互动联系，维护好师生关系。
此项工作的有效开展，促进了学生的学习和成长。
四、学科发展本学校高度重视学科建设，加强课程改革，维护和提升教学质量。
本学期，学校将继续深化课程建设，推进课堂教学的质量，为学生提供更为优质的教育资源。
五、安全工作校方对学校的安全工作进行了全面检查，做好校园安全，确保了学生的人身安全。
同时，学校还组织了消防安全演习，加强了师生对安全的意识和应对能力。
六、教育教学管理学校加强了对学生的管理，落实了师生管理规范。
学生的作息时间、纪律管理得到了有效控制。
校方还提高了教学管理水平，确保了教学科研的正常进行。
以上是开学检查情况通报。
在新学期中，学校将继续以全方位的服务保证为主线，落实好“以学生为中心”的理念，不断加强教学质量，全力推动学校的发展。
谢谢各位家长和师生对学校工作的支持和理解。
我们促成共同努力，为学生的成长和校园建设做出积极的贡献。
最后，祝愿每一位学生在新学期中取得好成绩！学校行政部门XXXX年XX月XX日。
开学工作检查通报开学工作检查通报各中小学、直属各单位：8月31日至9月2日，区教育局组织了由分管领导带队、科室负责同志为组长的5个开学工作检查组，对全区各乡镇、直属和民办中小学开学工作进行了全面检查。
现将检查情况通报如下：一、总体情况本次检查组采取现场察看、查阅资料、走访师生、巡视课堂、问卷调查等形式，重点督查了学校的工作部署、环境卫生、师生管理、教学管理、安全管理和教育收费等方面工作的落实情况。
从检查情况来看，全区各级各类学校在开学工作中，准备充分，部署周密，成效显著。
新学期，新思路、新举措、新面貌，各项工作步入正轨快，开展有序，开局精彩，势头良好。
二、主要特点(一)精心组织，开学工作稳定有序全区各中小学开学工作安排早，准备充分，秩序井然，局面稳定。
开学前夕，各校都能围绕开学工作，开好三个会：班子会、教师会、班主任会，对本学期工作严密部署；实现三到位：各种计划制定到位、师生返校到位、书本发放到位，让师生员工安下心；各中小学基本做到地面整洁无杂物、教室干净无灰尘、宿舍布置显特色，环境育人效果突出。
淮海中学初中部为了做好本学期各项工作,开学前分别召开全体教职工会、班主任会、教研组长会、家长会和学生会五个层面工作会议，组织检查全体教师教案备课情况,并对检查结果进行通报。
教师进修学校早在8月15日就召开新学期行政会,研究落实新学期各项工作任务,制定细致计划。
各校开学第一课生动精彩。
开学前一天，北京路小学组织六年级全体师生来到刘老庄八十二烈士陵园,举行以“勿忘国耻,园梦中华”为主题的开学第一课。
**小学、淮师二附小、果林小学、丁集小学、徐溜小学、刘老庄中学、东方双语等学校都以不同的形式开展了以抗战为主题的开学第一课教育活动。
本学期，区教育系统全面推开农村中小学“5+4”改制和教干教师轮岗交流工作。
各校积极响应，想办法、创举措，实现了平稳过渡。
为有效解决“5+4”推进过程中的矛盾，袁集小学与袁集中学实行对口轮岗交流活动，6名小学教师到中学任教；徐溜小学和徐溜中学实现校长、班主任、宣传政策三对接，目前，六年级有近150名学生到徐溜中学就读。
新学期，西宋集中学迎来了近20名轮岗教师，学校安排精心，教师安心任教。
吴城小学、刘老庄小学、韩桥中学、韩桥小学、宋集小学、丁集小学等学校交流对接工作安排到位，教师迅速融入。
(二)创新思路，科学谋划教育发展开学前夕，各校都注重谋划新学期工作思路，纷纷出新招出实招，注重以创新的思路、新颖的特色、科学的决策引领学校新发展。
淮州中学制定“创优拔尖”培养计划，以名师培养、学科突破、学生拔尖、校际交流等方面具体实施全力打造最优品牌教育。
淮海中学高中部开展“真备课,争高效”教学活动月活动。
**中等专业学校重点强势项目实现“保姆式”贴身服务、对口高考实行“七加强”措施。
徐溜中学加大校本培训力度，凝聚团队精神，提升师能水平。
古寨中学实行级部——小组——尖子生管理模式，全力做好磨尖纠偏工作。
渔沟中学教干、教师共签管理质量承诺书。
蒋集九年制学校加大“慕课引导下的小组合作”教学模式的学习和探索。
吴集中学开设了课前预习课，实行辅导员和班主任双线管理。
渔沟小学采用“三级教学质量监控体系”。
韩圩九年制学校明确了“初中保先进，小学求突破”发展思路。
赵集中学自加压力，制定进位争先倒逼措施。
王兴中学开展“抓两头，促中间”活动。
(三)完善机制，深挖教育教学潜力用科学的制度管理人，制度面前人人平等，从而激发教育教学活力成为新学期许多学校的共识。
淮州中学对教辅后勤岗位定编定岗，校内合理分流。
徐溜小学制定“131”质量工程评价体系，在五位分管校长评比中第一名为一等奖，最后一名为三等奖，其余为二等奖；建设荣耀墙、明星路，挖掘人的内因，实现教职工从“要我干”到“我要干”的转变。
城北开明中学实行民主管理，人人参与、人人有责，学校封闭管理和学生自我管理相结合，封闭不封心，体现管理人性化，培养学生良好习惯，提高学生综合能力。
王营实验学校对教学管理实行“六抓六考核”机制,突出过程管理，对“备、上、批、辅、考、学”六个环节跟踪检查评价。
码头小学教师实行双向选择、一年一聘、建立档案、跟踪管理，新学期，学校与每位教师签订目标管理责任书。
汤集九年制学校大力推行开放课堂，同组互听、异组兼听，开展校内大教研。
五里九年制学校明确教干分工，建立“条块”管理机制，形成清晰的管理网络，实行每日汇报制度。
棉花九年制学校建立学校、级部和班级三级管理制度，实行每日教学全监控，每日安全全交叉，每日问题全公布，全力规范教学秩序、堵住安全漏洞。
新北城实验小学中层干部实行公开竞聘、择优上岗，强化教师队伍建设。
新渡小学建立学习例会制，定期让教师结合实际，分享成功，反思不足。
吴集小学、大兴九年制等学校进一步优化绩效考核方案，突出以质量为核心。
(四)培养特色，推动学校个性发展各中小学挖掘资源优势，注重特色建设。
“一校一品”、“一校多品”的个性校园前景看好。
淮海中学初中部、城北开明中学组建课改专业团队,构建五大体系,全面推进课改。
**小学全力推进生命化教育改革,创编40套“生命成长”校本教材。
王营实验学校、袁集小学、刘老庄小学推进校园足球教学，成立足球班。
聘请专职教练，实现规范化、专业化训练。
淮师二附小丰富活动课内涵,开设表演课。
长江东路小学强化教育环境建设,形成既有文化底蕴又具有现代气息的书香校园。
古寨小学开展师生同步阅读半小时活动，激发阅读兴趣，养成阅读习惯。
南陈集小学注重足球与艺术融合发展，挖掘校园内涵的广度和深度。
三、存在问题一是安全隐患依然存在。
第一是危房隐患。
长江西路小学后院有危房、破旧的停车棚以及校外人搭建的违章建筑。
教师进修学校的校舍陈旧,部分房屋属C级危房,存在严重安全隐患。
第二是住校隐患。
5+4改制后，许多中学学生宿舍不足、床铺不足，学生住校困难，家长反映强烈。
第三是交通隐患。
淮海中学、淮师二附小周边环境较差，严重影响学生上学放学通畅。
长江东路小学幼儿园因学生数骤增，校门拥挤。
第四是安保隐患。
多数学校保安年龄偏大，普遍在60岁左右。
二是开学氛围营造不够。
部分学校管理乏力，教师主动意识不强。
工作懒散、消极颓废、信心缺乏，缺少对学校认同感。
部分轮岗交流教师未按时到岗，负面影响大。
部分学校学生行为习惯养成有待提高。
学生有乱丢乱扔现象，垃圾筒垃圾外溢，厕所保洁差。
部分学校环境整治力度不够。
办公室、教室、宿舍、实验室物放凌乱、窗户玻璃落满灰尘；车辆停放不整齐，存在乱停乱放现象。
三是影响发展问题亟待解决。
部分学校师资数量不足。
**小学、淮师二附小、长江东路小学、淮北路小学、王兴中学、王兴小学、新渡中学、吴城中学、吴城小学、韩桥小学等学校教师严重短缺，班级生数多达60至70人。
部分学校学科不配套，年龄结构老化。
其中最为严重的是淮北路小学，45周岁以下的教师只有1人。
个别学校办学条件较差。
新渡中、小学，长江西路小学教学设备落后；杨庄小学功能室严重不足。
四、工作建议希望有关各校对通报的问题能引起重视，对照先进典型，认真学习借鉴，促进全面提高；正视不足，寻求对策，及时整改。
为促进下一步工作开展，特提出以下意见和要求。
一是加强安全管理。
强化安全意识，严格落实“一岗双责”要求，明确安全职责，完善安全机制，细化安全措施。
对各校的危房违章建筑坚决拆除；对于安保人员的使用上，拟重新聘用、聘齐年轻人员作为保安，负责学校安全工作，特别是担负起学生上学、放学时学校门前人员疏导工作；对于校车的使用，协调多部门齐抓共管，严查违规接送车辆。
认真组织安全逃生演练，定期排查安全隐患，提高“三防”水平。
二是强化教学管理。
关注教育质量，追求课堂高效。
质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地，要提高教学质量，就要提升课堂效益，实现课堂高效。
切忌课堂表面热闹，内容缺失。
要把精力用到引导教师学课标、研课标、用课标上，加强教学的针对性。
教学业务检查中，强化备课环节管理。
课堂上，要在“精”字上下功夫，做到精讲、讲通、理顺，引导学生自主、合作、探究。
布置作业要精心挑选，分层布置，让每道题都能发挥其应有的作用，使学生从题海战术中解放出来，真正达到减负增效。
要做到“学在课堂、练在课堂、反馈在课堂，矫正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂”。
三是要注重养成教育。
坚持立德树人，是各校必须坚守的办学原则。
德育是学校完成各项教育教学任务的前提和保证，学生积极健康的心理、规范的行为习惯、正确的人生观和价值观都是保证完成学习任务的必要条件。
要坚持管理育人、教书育人、服务育人的全员育人、全方位育人的思想，着力构建科学的德育工作序列。
全区各学校要以社会主义核心价值观为指针，进一步深层次推进养成教育，上好养成教育课，切实加强养成教育学科渗透，广泛开展喜闻乐见的养成教育活动。
四是规范办学行为。
规范办学行为是学校发展的根本保障，只有依法依规办学，才能保证办学方向，才能保证办学质量，也才能办成人民满意的教育。
各校要创造条件，开齐开足各类课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、校本课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。
各学校一定要规范教辅征订，不得违规、强制或变相组织学生购买，确保教育环境风清气正，确保素质教育沿健康轨道发展。
