中职《用千分尺测量轴径》教学设计说课课件

外径千分尺使用说课稿第一篇：外径千分尺使用说课稿《外径千分尺的使用—检测轴类零件外径》教各位领导、专家好，我今天说课的课题是《外径千分尺的使用—检测轴类零件外径》，我的说课将从以下几点进行：一、说《车工工艺》课程数控专业学生毕业后主要从事数控机床操作工作，车工就是其中的工种之一。

《车工工艺》是数控专业的一门专业基础课程，主要学习机床结构、车削运动、刀具及各类常用量具的使用方法、零件加工工艺路线安排等，涵概了车工应掌握的理论知识。

《车工工艺》课程理论性强，定义、原理较多，传统的教学方法存在理论教学与实践相脱节的现象，加上学生缺乏对车工工艺的感性认识，学生感到学习难度大，学习枯燥，提不起兴趣。

教学中只有采用行为导向的教学法，将理论与实践进行有机结合,将学生的学习与企业生产实际相结合,通过创设工作情境，让学生置身岗位工作中学习系统的理论知识，掌握实际操作技能，这样培养出来的学生才不至于与企业所需人才相脱节,才能成为企业真正需要的一线技术人才。

《车工工艺》课程选用劳动社会保障出版社出版的《车工工艺学》作为教材，课程整体教学设计将以项目为载体，将教学内容整合为：认识车床、刃磨车刀、加工阶梯轴、车内孔、加工圆锥、加工螺纹、车偏心轴、综合练习等八个学习项目，通过布置任务引出问题、理论学习解决问题、实践操作完成任务、评价总结查出问题的教学途径，去提高学生现场发现问题解决问题的能力，从而达成学习目标。

教学项目实施中，教学情景设计环节如下：熟读加工图纸—选择加工材料—设计加工工艺—选择加工刀具—进行产品加工—开展质量检验—完成成品入库，教学过程中，可以由七个环节一起构成一个综合项目教学情景，也可以由其中的一个或几个环节构成一个教学单元的教学情景。

二、课例单元的教学目标 1.教材与学情本课例单元的教学内容为《车工工艺学》第二章第三小节的内容。

授课对象是11数控技术应用2班学生。

该班级学生是一年级刚入学的新生，专业基础知识比较薄弱，在本课例单元教学前，已经学习了游标卡尺的使用方法，了解检测零件尺寸的步骤。

尊敬的各位评委老师：大家好，我说课的题目是“外径千分尺的使用和维护”,下面我将从任务设计、教法学法、教学过程、教学反思四方面进行阐述。

《极限配合与技术测量》是车工专业的主干课程，通过企业调研我们发现,有些初赴岗位的学生因使用量具不严谨，或不会正确使用和保养量具,造成量具不应有的损坏，甚至致使产品报废.所以培养学生正确使用量具意义重大。

本课授课之时，我接到一个任务——学校刚刚为校企合作单位百川机械厂加工的一批轴类零件等待检验，于是,我以该任务为载体，将本课知识融入其中来展开。

学情分析我的学生来自车工专业一年级。

他们已经学会了游标卡尺的使用，他们的特点是很喜欢动手实践，但信心不足，又极渴望得到肯定和认可。

所以要让学生在激励、体验、协作、中“享受”这堂课.教学目标结合企业需求,本着以提高学生职业素养为最终目的，我制定了以下教学目标:能正确使用外径千分尺进行测量及简单维护;学会发现并探究问题，培养自主学习的能力；学会团队协作，培养协作学习的能力。

注重提升职业素养，让严谨、务实的态度成为一种职业习惯.考虑职业特点，结合教学经验我认为本课重点是千分尺的正确使用,难点是学生操作的规范性与结果的准确性。

教法学法为顺利突破重难点达到教学目标，我主要采用任务驱动法,通过明确任务、执行任务、展示任务、评价任务四个环节，将课堂内容用一条主线贯穿，为降低难度，我将任务分解，设计直观感受、行动导学、观察对比三个活动，同时结合多媒体辅助，引导学生以自主学习为主，小组协作，最终完成检测任务.为了调动学生积极性，我利用彩旗作为评价介质，红旗代表1分，蓝旗代表2分，黄旗代表—1分。

期末的平时成绩由小组积分加个人积分组成。

课前我先将学生分成4个小组，并民主推选一名组长。

然后将游标卡尺、各种规格的千分尺、成品零件、评价表、百川机械厂零件图纸发给学生。

环节一：明确任务（5分钟）上课开始先播放企业里质检员工作视频，然后提出让学生扮演质检员。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 了解千分尺的结构和原理2. 学会正确使用千分尺进行测量3. 掌握千分尺的维护和保养方法4. 培养学生对汽车维修工作的热爱和责任感二、教学内容1. 千分尺的结构和原理2. 千分尺的使用方法3. 千分尺的维护和保养4. 实际操作练习三、教学重点与难点1. 教学重点：千分尺的结构和原理，使用方法，维护和保养。

2. 教学难点：千分尺的精确使用和维护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的结构、原理和使用方法。

2. 演示法：展示千分尺的使用和维护过程。

3. 实践法：学生动手操作，进行实际练习。

五、教学准备1. 教具：千分尺、汽车零部件、操作台。

2. 器材：测量工具、维护保养用品。

教案内容需进一步细化，包括每个章节的具体教学内容和教学步骤，以及教学评价等。

六、教学过程1. 导入：通过汽车维修的实际案例，引发学生对千分尺使用的兴趣。

2. 新课导入：讲解千分尺的结构和原理，引导学生了解其重要性。

3. 演示操作：教师演示千分尺的正确使用方法，包括测量步骤和注意事项。

4. 实践练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

5. 维护保养：讲解千分尺的维护保养方法，学生动手进行维护。

七、教学反思2. 学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问和建议。

3. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法和要求，以提高教学效果。

八、课后作业1. 绘制千分尺的结构图，并标注各部分名称。

2. 编写千分尺的使用步骤和注意事项。

3. 思考如何正确维护和保养千分尺，提高测量精度。

九、教学评价1. 学生操作考核：评估学生在实际操作中的正确性和熟练程度。

2. 理论知识考核：测试学生对千分尺结构和原理的理解。

3. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作，进行全面评价。

十、教学拓展1. 介绍其他常见的汽车维修工具和设备，拓宽学生的知识面。

2. 组织学生参观汽车维修企业，了解实际工作环境，提高职业素养。

活动一认识千分尺一、任务描述图2-1-1外径千分尺千分尺是一种精密量具，其测量精度比游标卡尺高，应用广泛。

按用途可分为外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺、螺纹千分尺和公法线千分尺等。

千分尺的规格按测量范围分有：O〜25、25〜50、50〜75、75〜100、100—125mm等使用时按被测工件的尺寸选用。

如图2-1-1所示为外径千分尺,测量范围0-25mm. 常用于测量零件外径、长度、宽度、厚度等。

本次活动的任务是通过对外径千分尺的认识过程，了解千分尺的结构及各部件的用途；明白千分尺的刻线原理，能够准确读出测量值；知道千分尺的分类及使用时的注意事项。

二、工量具准备外径千分尺三、知识与技能准备1、千分尺的结构a）实物图图2-1-2外径千分尺的结构千分尺的外形、结构如图2-1-2所示。

它由尺架、固定测砧、测微螺杆、固 定套筒、微分筒、测力装置和锁紧装置等构成。

尺架上装有固定测砧和锁紧装置, 固定套筒与尺架结合成一体，测微螺杆与微分筒、测力装置结合在一起。

当旋转 测力装置时，微分筒和测微螺杆随其一起旋转,依靠螺纹传动副作用沿轴向移动, 使固定测砧的测量面与测微螺杆的测量面之间的距离发生变化，从而进行零件的 测量。

2、 千分尺的刻线原理0.01mm,为可动刻度。

微分筒周向等分50格。

当微分简每转一格，测微 螺杆沿轴向移动 0.5/50=0.01 mm o 0.01mm 即是千分尺的分度值。

①轴套 ② 衬套 ③ 微分筒 ④ 螺母 ⑤测微螺杆 ⑥ 罩壳 ⑦ 弹 簧⑧棘爪销钉⑨棘轮⑩螺钉0.5mm,为半刻度，即微分筒旋转一周，测微螺杆沿轴向移动的距离。

Imm ,为固定刻度，即微分筒旋转两周，测微螺杆沿轴向移动的距离。

图2-1-3外径千分尺的刻线原理3、千分尺的读数方法2.再读半刻度。

检查微分筒是否超过半刻度3.最后读可动刻度5基准线O1.先读固定刻度千分尺读数L=固定刻度+半刻度+可动刻度示例千分尺读数L = 3mm + Omm +0.25mm = 3.25mm练一练千分尺读数L为:千分尺读数L为:3.千分尺读数L为:四、任务实施（介绍操作方法，不说明测量结果。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 让学生了解千分尺的结构和作用，掌握千分尺的使用方法和注意事项。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高汽车维修技能。

3. 培养学生认真、细致的工作态度，增强学生的职业素养。

二、教学内容1. 千分尺的结构和作用2. 千分尺的使用方法3. 千分尺的注意事项4. 实践操作：使用千分尺测量汽车零部件三、教学重点与难点1. 教学重点：千分尺的结构和作用、使用方法、注意事项。

2. 教学难点：千分尺的精确使用和测量技巧。

四、教学准备1. 教室环境布置：展示台、投影仪、音响设备。

2. 教学材料：千分尺、汽车零部件、操作手册。

3. 学生分组：每组4-6人，每组配备一套千分尺和汽车零部件。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车维修场景，引导学生关注汽车维修基本技能，引出本节课的主题-千分尺的使用。

2. 理论讲解：讲解千分尺的结构和作用，让学生了解千分尺的重要性。

演示千分尺的使用方法，强调注意事项。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，使用千分尺测量汽车零部件。

教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4. 成果展示：每组选出测量结果最佳的学生，进行成果展示，分享测量心得。

5. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，强调千分尺在汽车维修中的重要性。

学生反思自己在实践操作中的优点和不足，提出改进措施。

7. 教学评价：根据学生的课堂表现、实践操作和课后作业，对学生的学习效果进行评价。

六、教学策略1. 采用“讲解演示实践”的教学模式，让学生在理论学习和实践操作中掌握千分尺的使用方法。

2. 运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 创设互动环节，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度和积极性。

4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和建议，帮助学生提高操作技能。

七、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的结构、作用和使用方法。

2. 示范法：演示千分尺的正确使用步骤和测量技巧。

全国“xx杯”机械类说课大赛优秀作品：《用千分尺测量轴径》教学设计说课课件(一)全国“xx杯”机械类说课大赛优秀作品：《用千分尺测量轴径》教学设计说课课件导入环节：为使学生通过直观感受培养出良好的量感，首先要向学生介绍千分尺的概念，告诉他们它的结构、用途和测量精度。

为此，我采用了以下两个环节进行导入：第一环节：展示松下电钻、手动千分尺，介绍松下电钻轴的直径和如何用千分尺测量轴的直径。

第二环节：向学生发放手动千分尺，让全体学生用手感受一下千分尺的使用方法，进而了解轴的测量方法。

正文部分：第一步：教师对轴进行测量教师对轴进行了测量，教师的身体语言要真实和准确，代入学生的角色，并且时刻观察学生的思维和行为，进一步增强学生的学习兴趣和热情。

第二步：学生尝试测量让学生根据我刚才的操作方式，进行实际的操作和测量。

教师可以在监督下进行，或者与学生进行分组合作，动手实践，让学生亲自体验，以更深刻地理解千分尺的作用。

第三步：学生进行小组合作让学生分成小组，工作量适量，进行组长推举，分析实验原理，剖析测量步骤以及结果的统计和报告，增加学生分析能力能力。

第四步：教师讲解测量误差根据学生的测量结果，教师讲解测量误差，介绍测量误差计算和减少误差的方法，从而提高学生测量精度和准确性，让学生获得测量的实际应用价值。

第五步：巩固练习针对千分尺的使用方法和测量方法，让学生进行一定数量的练习，如测量不同精度的零件和加工面，加强学生的操作技能。

结尾环节：为提高学生的成就感和自信心，让学生主动参与表扬和评价，推荐优秀学生的实验和测量成果，并对学生所犯错误给予合理的纠正和指导，让学生发现并改善自己的不足，提高轴的测量精度，真正实现了“教师为学生”的目标。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 知识目标学生能够理解千分尺的概念、构造和原理，掌握千分尺的基本使用方法。

2. 技能目标学生能够熟练操作千分尺，准确测量汽车零部件的尺寸，并能进行基本的误差分析。

3. 情感目标培养学生对汽车维修工作的兴趣，增强学生的动手能力和团队合作意识。

二、教学内容1. 千分尺的概念和构造讲解千分尺的定义，介绍千分尺的各个部分及其功能。

2. 千分尺的原理讲解千分尺的工作原理，包括测量范围、测量精度等。

3. 千分尺的使用方法演示千分尺的正确使用步骤，包括测量前的准备、测量过程中的操作、测量后的读数等。

4. 千分尺的维护和保养介绍千分尺的日常维护和保养方法，延长千分尺的使用寿命。

三、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 理论知识讲解讲解千分尺的概念、构造和原理，引导学生理解和掌握相关知识。

3. 实践操作演示演示千分尺的正确使用方法，让学生直观地了解千分尺的操作过程。

4. 学生动手实践学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正操作错误。

5. 总结与反馈总结本节课的重点内容，收集学生反馈，为后续课程做好准备。

四、教学资源1. 教材：《汽车维修基本技能》2. 教具：千分尺、汽车零部件、测量支架等3. 课件：千分尺的使用方法动画演示五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对千分尺概念、构造和原理的理解程度。

2. 实践操作：评估学生在实际操作中使用千分尺的准确性和熟练度。

3. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对千分尺使用方法的掌握。

六、教学评价教学评价分为两个部分，课堂问答和实践操作。

1. 课堂问答：评估学生对千分尺概念、构造和原理的理解程度。

2. 实践操作：评估学生在实际操作中使用千分尺的准确性和熟练度。

七、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的概念、构造和原理。

2. 演示法：展示千分尺的正确使用方法。

3. 实践法：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 让学生了解千分尺的结构和原理。

2. 培养学生掌握千分尺的正确使用方法。

3. 使学生能够运用千分尺进行汽车零部件的测量和维修。

二、教学内容1. 千分尺的结构介绍2. 千分尺的使用方法3. 千分尺的维护与保养三、教学重点与难点1. 千分尺的正确使用方法2. 千分尺的维护与保养四、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的结构、原理和使用方法。

2. 演示法：展示千分尺的使用过程和测量实例。

3. 实践法：让学生动手操作，实际测量汽车零部件。

五、教学过程1. 导入：简要介绍千分尺在汽车维修中的重要性。

2. 新课讲解：讲解千分尺的结构、原理和使用方法。

3. 演示环节：展示千分尺的使用过程和测量实例。

4. 实践操作：让学生分组进行汽车零部件的测量练习。

5. 总结与评价：对学生的操作进行点评，指出不足之处，并进行讲解。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学资源1. 千分尺实物及其使用说明书2. 汽车零部件样品3. 教学视频或图片4. 练习题及答案七、教学步骤1. 千分尺的结构介绍：讲解千分尺各部分的名称和作用。

2. 千分尺的使用方法：演示千分尺的正确使用过程，包括测量前的准备、测量时的操作和测量后的读数。

3. 千分尺的维护与保养：讲解千分尺的清洁、润滑和存放方法。

4. 实践操作：让学生分组进行汽车零部件的测量练习，教师巡回指导。

5. 总结与评价：对学生的操作进行点评，指出不足之处，并进行讲解。

八、教学评价1. 学生操作正确性：检查学生测量零部件时的操作是否规范。

2. 测量结果准确性：评估学生测量结果的正确性。

3. 知识掌握程度：通过课后练习题检验学生对千分尺知识的掌握。

九、课后作业1. 描述千分尺的结构及其作用。

2. 编写千分尺的使用步骤。

3. 分析千分尺测量结果的准确性。

4. 讨论千分尺的维护与保养方法。