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第十三章重难点、易错点突破技巧【重难突破】重难点1温度、热量、内能的区别与联系（难点）【方法技巧】温度、热量、内能的区别与联系：【例1】（2018·聊城中考）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A.物体温度越高，含有的热量越多B.物体运动得越快，内能越大C.热传递能改变物体的内能第 1 页共 11第 2 页 共 11 D. 0°C 的冰块，其内能为零【针对练习】1.（河北中考改编）（多选）下列说法正确的是（ ）A. 两杯水温度相同，内能也一定相同B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C. 热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度重难点2比热容及其应用（重点） 【方法技巧】水的比热容较大，其应用主要有以下两方面：（1）根据公式Q=cm △t 可知：相同质量的水和其他物质，升高（或降低）相同的温度，水吸收（或放出）的热量较多，这就是我们常用水来作冷却剂或散热剂的原因。
水作冷却剂时，可以带走更多的热量，例如发动机用水循环冷却：水作散热剂时，可以放出更多的热量，例如暖气片中用水循环散热。
（2）根据公式cmt Q=∆可知：质量相同的水和其他物质，吸收（或放出）相同的热量，水的温度变化较小，这一点有利于调节气候，例如沿海地区较内陆地区昼夜温差小且冬暖夏凉。
【例2】（2018•徐州中考改编）当严寒即将来临时，为了预防果实结冰，果农会用水喷洒果树。
请你解释这种做法所蕴含的道理。
【针对练习】2.美丽的柳叶湖是常德市的一颗明珠，它不仅以其旖旎的风光令人们流连忘返，更是这个城市的居民在盛夏避暑的好去处。
柳叶湖的水面宽广，蓄水量丰富，而水的比沙石的大，在质量相同的情况下吸收相同的热量后水升高的温度要（选填“多于”“等于''或“少于”）沙石升高的温度，因而夏天人们在柳叶湖边会感到很舒服。
3.（2018秋•南昌期中）夏天，小张同学和家人一起去庐山避暑，发现山脚下的餐馆常将饮料、西瓜等储藏于温度较低的山泉、溪流中，待到需要时再将其拿出以供客人降温解暑。
第十三章内能航天员王正午在匙空中向水球内注入一也红色夜体后．红色夜体在水球内慢慢散开是为什么呢?水球能”沾”在铁丝圈上，叉是为什么呢?庄暖水瓶里倒开水，未倒满就把瓶塞塞上，有时瓶塞会被弹起来。
推动瓶塞弹起的能量来自哪里呢?这个过程中能量是如何转化的?沙漠地区彼问最低气温为5℃，白天最高气温为38℃。
为什么沙漠地区昼夜温差这么大?同一纬度的涪海地区，昼夜温差有这么大吗?第1节分子热运动基础知识·细解读知识点一物质的构成1.物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.分子的大小分子很小，它的直径的数量级约为10-10m，分子的体积也非常小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到(如图所示)。
【例1】对于飘浮在空气中的尘埃，下列说法正确的是( )A．它和一个原子的大小差不多B．它包含几个分子C．它的大小有几纳米D．它由许多分子组成解析：纳米(nm)是一个很小的长度单位，通常用来量度微观粒子，1 m一10-9m；分子直径的数量级约为10-10m，人眼是看不见的；空气中的尘埃其实是由许多个分子构成的小颗粒。
答案：D核心素养点拨物理观念——物质观念“物质观念”是从物理学视角形成的关于物质的基本认识。
物质是由分子、原子等微观粒子构成的，构成物质的微观粒子非常小。
体积为1 cm3的空气中大约有2．7×1019个分子。
一个数数很快的人，假设他每秒钟数8个，他要不停地数1 000亿年才能数完!肉眼或光学显微镜能看到的，都不是分子。
知识点二分子热运动【重点+难点】探究结论：(1)分子问有间隙；(2)气体、液体和固体中的分子都在永不停息地做无规则运动。
2.扩散(1)定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。
(2)扩散现象说明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；物质的分子间存在间隙。
(3)理解①扩散现象一般发生在互相接触的不同的物质之间，没有接触的物质之间不能发生扩散现象；②扩散现象中两种物质彼此都进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质；③气体、液体和固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生。
第十三章：力和机械易错题集本章重点训练知识：1、弹簧测力计的原理及使用；2、重力的三要素及计算，g的物理意义；3、影响滑动摩擦力的因素及其探究过程；4、杠杆的五个要素，尤其是力臂的确定；5、滑轮组及其它简单机械，难点是滑轮组省力分析。
单元易错题重测1、某弹簧在10N拉力的作用下，长为16cm，在15N拉力的作用下，长为18cm，则不受拉力时，弹簧的长度为cm。
2、王鑫对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（）A弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体的吸引力B在弹性限度内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大C锻炼身体用的弹簧拉力器在挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D在运动声上撑杆跳高运动员用的撑杆，是利用了撑杆受力时所产生的弹性形变3、弹簧测力计的原理是：。
4、下列使用弹簧测力计的注意点不正确的是（）A拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值B使用前必须校零C弹簧测力计必须竖直放置D应该弹簧、指针、挂钩和外壳间的摩擦5、用天平和弹簧测力计称量同一物体，再把物体从地球拿到月球上称量，则所测量的质量将，重量将（选填“变大、变小或不变”）。
6、一个物体的重力是500g，它在地球表面的重力是N；一个在地球上能举起1000N 重物的人，在月球上能举起质量是kg的物体（地球的吸力是月球的6倍，g取10N/kg）。
7、把一个汤匙放在指尖上，调节其位置使它在如图所示的位置平衡，画出它所受重力的示意图。
8、弹簧测力计下挂着物体请画出物体A所受重力的示意图．第7题图第8题图9、(难)用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0——t l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。
计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为N。
《经典常谈》文第十三读书笔记《经典常谈》第十三章读书笔记课堂笔记一、纲要部分1. 章节主要围绕诸子百家展开论述。
2. 阐述各学派的起源、代表人物、核心思想及相互影响。
二、重点部分（一）儒家1. 起源- 儒家源于孔子，他是儒家的开创者。
- 孔子的时代背景是周室衰微，礼坏乐崩，他想恢复周公之礼。
2. 核心思想- 孔子的思想核心是“仁”，“仁”是一种很高的道德标准，也是一种政治理想。
- 他主张“克己复礼为仁”，通过个人的自我约束来恢复社会的礼仪规范。
- 在教育方面，孔子有教无类，他的教育思想影响深远，培养了很多弟子，其思想通过弟子们传承。
- 孟子是孔子之后儒家的重要代表。
- 孟子主张“性善论”，认为人性本善，人有“四端”，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
- 他倡导“仁政”，认为君主应以民为本，“民为贵，社稷次之，君为轻”。
- 荀子也是儒家代表人物，但他与孟子思想有差异。
- 荀子主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过后天的教育和礼仪来规范。
（二）墨家1. 起源- 墨家源于墨子，他的学说在战国时期很有影响力。
2. 核心思想- 墨家的思想核心是“兼爱”“非攻”。
- “兼爱”是一种无差别的爱，不同于儒家有等差的爱。
- “非攻”即反对战争，倡导和平。
- 墨家还提倡节俭，在衣食住行等方面都有节俭的要求。
- 墨子的思想注重实用，他和他的弟子们多擅长工艺制作等实际技能。
（三）道家1. 起源- 道家的代表人物是老子和庄子。
- 老子的思想产生于对当时社会乱象的一种反思。
2. 核心思想- 老子主张“道”是宇宙万物的根源，“道”具有无为、自然的特性。
- 他倡导“无为而治”，认为政府不应过多干预社会和百姓的生活。
- 庄子继承和发展了老子的思想。
- 庄子追求精神上的自由，他的文章富有想象力，通过很多寓言故事来表达思想，如“庄周梦蝶”等。
（四）法家1. 起源- 法家的兴起与战国时期各国的政治变革需求有关。
2. 核心思想- 法家强调以法治国，主张用严刑峻法来规范社会秩序。
