[课件]新高考语文试卷结构解读PPT

①多背一公斤，就多一片关爱的绿阴； ② 多背一公斤，就多一盏希望的明灯。 宣传性、鼓动性 切合情境（活动主题、切入角度、句式要求） 简明连贯
三．从实际出发讲求科学备考

1．巩固相关语用知识，以铺垫厚实基础。 2．熟练掌握常规题型，以不变应其万变。


3．点面结合多元并重，以力求全面பைடு நூலகம்高。

1．语言基础知识的规范掌握


2．实际运用能力的强化提升
3．综合素质水平的强化提高
二．从高考试题看命题特点
1．题式生活化

一是指试题选材更加注意贴近现实生活，具有鲜明 的时代性或地方文化特色。

二是指命题情境设置注重生活化，以消除考生的陌 生感，易于调动生活积累。
三是指渗透人文性，积极体现新课标倡导的“大语 文学习”理念，以引导学生密切关注生活，参与生 活，在生活中学语文、用语文。



某学校高二年级将赴贫困山区进行农村社会实践活动，年级学生分会发 起了一个‚多背一公斤‛活动，希望同学们在准备行李时多带点书籍、 文具等捐给当地贫困的学生。请你以组织者的身份，用‚多背一公斤‛ 开头拟写两句宣传词。要求句式整齐，恰当运用修辞手法，能体现活动 的宗旨，有感召力。 （1）多背一公斤，_______________________________________。 （2）多背一公斤，_______________________________________。
材料作文有4套：寓言材料（全国I卷）、阅 读现象（全国II卷）、《星星》诗（山东卷） “三”词语的联想（湖北卷）。

二．相关作文的特点比较
（1）标题作文

2006年的标题作文形式上较多的表现出一点是： “材料＋题目”。
示例：江苏卷 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。要求：①自定立 意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

2006年高考作文

话题作文有7套：
雕刻心中的天使（广东卷）、生有所息/ 生 无所息（浙江卷）、问（四川卷）、走与停 （重庆卷）、读（安徽卷）、雨燕减肥（江 西卷）、诸葛亮草船借箭不足十万支/ 戈多 今天已经来了/ 留一点空白（福建卷）。
2006年高考作文

标题作文有6套：我想握住你的手（上海卷）、 北京的符号（北京卷）、愿景（天津卷）、 肩膀（辽宁卷）、人与路（江苏卷）、谈意 气（湖南卷）
4．密切关注创新题型，以提升综合素质。
07高考作文备考之
关注变化 明辨异同 有效备考
一．关注高考作文变化

2007年广东高考《考试说明》已经公布，展示了 三种作文题型：标题作文（以往常称“命题作 文）、新材料作文、话题作文。包含的信息暗示 当然就是一种考试的指向。
2006年的高考可以说是话题作文、材料作文、标 题作文三分天下，打破了多年以来话题作文一统 天下的局面。这也意味着高考作文将有变化趋势。
（一）必考题 （18分或16分） 11～14题（3个单项选择，1个问答题中 含两个简答9分。或两个双选题、两个问答 题）
（哲学论文或社会科学类文章，论述 类，文段要有1100～1300字，整个试题 覆盖6个考点、也不排除社科类说明文）
（二）选考题
考生选做“文学类文本阅读”或“实用 类文本阅读”两大题中的一大题，不跨大题 选做小题。 文学类文本阅读
高考语用题之备考
一．从《考试说明》看应试的基本要求

广东高考《考试说明》指出：要‚以合格的 大学新生应该具备的语文基础与能力为主要 考查内容，针对近年来考生语文水平实际情 况和高等学校对新生语文水平的反馈意见， 着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用 能力的考查‛。
我们在高考的备考中，理应注重：
15～17题（简答、简答、论述题【即探究 题】）（现代小说或现代散文）
实用类文本阅读
18～20题（简答、简答、论述题【即探究 题】）（新闻或传记）
四、语言文字运用（15分或12分）
21～23题。 （语言运用主观题3题15分，含情景题）
五、写作（60分）
24．作文（60分） ⑴新材料作文 ⑵命题作文 ⑶话题作文
新高考语文 试卷结构解 读
二、古诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（21分或20分） 4～8题（4个单项选择12分，一个（断句？） 翻译题9分或8分） （二）诗歌阅读（6分或8分） 9题（可分⑴⑵）（两个理解或赏析题，主观 题） （三）名句名篇默写（6分） 10．⑴ ⑵ ⑶⑷（四选三）
三、现代文阅读（33分）

题型示例

请以‚我的一条建议‛为标题写出一段文字，为 办好北京奥运进言献策。 （06北京卷）
请以‚和谐‛为内容写三句话。要求每句话都使 用比喻，三句话构成排比。（06全国II卷） 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为 主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。 要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。 （06湖北卷）
3．知识与能力考查综合化

试题的考点是清晰、明确的，但常常需要运 用综合性的知识，体现了不同学科不同领域 知识的相互渗透。有的试题既考阅读理解又 考表达运用，综合性比较强。
题型示例


湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人 文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广 告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。（05湖北 卷） 北京、广州等城市最近兴起了一种名为‚图书漂流‛的 读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条 上写着‚您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流 书架’;您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架‛。 请你也‚放漂‛中国古代四大名著中的一本，写一段话 以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与‚图书漂流‛ 活动。要求字数在90字以内。（06广东卷）


2．题型多元化

改变了以往比较传统、单一的诸如扩展语句、 压缩语段、选句填空、变换句式，修辞仿句、 句子排序、语病修改题目格局，而陆续出现推 荐课文、撰写对联、拟写请柬、图文转换、漫 画解说、公益广告、主题班会、主持发言、转 述表达等等题目，可谓纷繁多杂，各具风采， 好一派“百花齐放春满园”情景，常常令人耳 目一新。