论文完成情况登记表

姓名
高占年 赵宗德 李桂芳 刘霞云 王鲲德 毛著翠 毛瑞源 李有智 王永鹏 李生旭 陈玉莲 孙朝海 焦玉东 贾得坤 王丽君 朱发财 何永忠 严泽 赵守栋 张淑萍 郭克敏 赵廷花 张燕 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 女 女 本科 专科 专科 本科 专科 中师 本科 中师 专科 专科 专科 专科 陕西师范大学 应用数学 甘肃广播电视大学 汉语言文 学教育 兰州大学 汉语言文学 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 金昌师范 小学教育 西北师范大学 美术教育 金昌师范 小学教育 西北师范大学 小学教育 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 西北师范大学 英语 2007.6 2004.7 2003.12 2011.12 2003.6 1995.6 2006.12 1999.7 2002.12 2004.12 2003.12 2003.6 《发挥学生的主体作用》 《浅谈乡村“小学语文作文” 教学》 《巧用多媒体提高课堂效率》 《低年级识字教学浅见》 《浅析小学作文教学》 《农村留守儿童心理障碍案例 分析与研究》 《小学英语情趣教学初探》 《金昌日报》 《中国教师教 学研究》 《金昌教育》 《金昌教育》 《教育界》 《学友文摘》 《金昌教育》 市级 国家 级 市级 市级 省级 国家 级 市级 永昌县第十届中小学生书信 文化大赛优秀辅导教师奖 2009.5 县级 2012年全国中小学校作文大 赛优秀指导教师一等奖 全市基础教育新课改被评为 先进个人 2012.8 2004.9 国家级 市级 2011年全县优质课竞赛 活动小学组三等奖 2007年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 县级 县级 2011.4 2007.1 《浅析如何提高小学课堂教学 效率》 《试述朗读能力的培养》 《乡土课程资源在数学教学中 的利用》 《优化课堂教学培养学习兴趣 》 《金昌教育》 《金昌教育》 《金昌教育》 《甘肃教育督 导》 市级 市级 市级 省级 2006年度优秀少先队辅导员 全县小学优秀教师 2006.6 1991.9 县级 县级 2010年中小学音体美课 堂教学竞赛活动小学美术 组三等奖 市级 2010.5 2012年小学毕业检测教学成 绩优胜奖 2012.9 县级 2008年全县优质课竞赛 活动小学组二等奖 2009年全县优质课竞赛 活动小学组一等奖 2012年金昌市优秀案例 评比活动获二等奖 县级 县级 市级 2008.10 2009.9 2013.3 金昌市优秀少先队辅导员 2007.6 市级 ”新课程与教师专业发展 “教育论文评选二等奖 国家级 2007.8 男 专科 西北师范大学 计算机信息管 理 2004.12

行1：序号 行2：数据名称 行3：示例 行4：学员填写
1 姓名 李XX
2 性别 男
3 学号 20060XXX
4 申请类型 科学型
5 导师姓名 张XX
6 所在学院 第一临床学院
填表说明： 填表说明：
1、以上数据表中，行1为数据序号，行2为数据名称，行3（黄底）为示例 以上数据表中， 为数据序号， 为数据名称， 黄底） 2、其中数据表列12、13、14、15（绿底）为在职申请人员填写，全日制研究生无需填写 其中数据表列12、13、14、15（绿底）为在职申请人员填写， 12 填写，在职人员无需填写。 填写，在职人员无需填写。 3、数据表列9“联系方式”,请务必填写个人有效联系电话（最好是手机号码 数据表列9 联系方式” 请务必填写个人有效联系电话（ 4、请认真、仔细、完整填写数据表，填写完毕后，修改数据表文件名为 请认真、仔细、完整填写数据表，填写完毕后， 5、咨询电话：86689758，邵老师。 、咨询电话： ，邵老师。
请认真仔细完整填写数据表填写完毕后修改数据表文件名为学号姓名并将该表发送至指定邮箱131415外语统考证书号103432007xxxxwy061034300xxxk061034300xx课程班结业证书号学科综合考试证书号或自命题考试考试科目及时间161718学位论文题目已发表文章题目刊物名称中国温州学龄儿童xxxx研究高透氧性硬性xxxx疗效评估中国实用xx杂志1920212223文章类型作者排名发表时间文章页数论著b20x12008112温州医学院学位和研究生教育期刊定级名录中等级及序号
最好是手机号码）。 最好是手机号码）。
据表文件名为：学号+姓， 据表文件名为：学号+姓名，并将该表发送至指定邮箱
13 课程班结业证书 号 103432007XXXX

利用课本插图导学引领 提高初中生物教学有效 性
中学教学参考
CN 吴显财 五学数学课堂教学模式实践
数学学习与研究
CN35-1084/O1 CN45-1372/G4 CN22-1217/O1
发表 2015年第6期（总第282期） 发表 2015年5月（总第230期） 发表 2015年第14期
CN 许绍华 如何将生活现象融入地理课堂教学
课程教育研究
CN15-1362/G4
发表 2015年第19期
CN 胡爱莲 让生物课堂每一环节“生活化”
文理导航
CN15-1355/G4
发表 2015年07月（总第200期）
2014-2015学年教师论文发表与获奖登记表
CN 林思超 合作教学模式在高中篮球教学中的应用
开封教育学院学报
CN41-1310/G4
2014-2015学年教师论文发表与获奖登记表
级别 姓名
题目
刊 物名称
刊号/授奖单位 等级
发表日期
CN 陈衍庄 高中文言文词语教学的思考
语文教学通讯
CN14-1017/G4
发表 2014年第9期
CN 陈义发 注重情感体验的思品课
思想政治课教学
CN11-1589/G4
发表 2014年第9期
CN 罗世卿 向量法推导两角差余弦公式的补充及感悟
三明教研
省教育厅、省普 教室
河南省教育厅、 省教育学会、陶 行知研究会
省教育厅、省教 科所、省高等教 育学会
发表 2015年第1期 发表 2015年第2期（总第158期） 发表 2015年第4期（总第199期）
市教育局、市教科所发表 2014年第3期 市教育局、市教科所发表 2014年第3期 市教育局、市教科所发表 2014年第4期 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期） 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期） 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期）

论文登记表(通用版)
填写者信息
姓名：（请填写您的姓名）
学号：（请填写您的学号）
专业：（请填写您的专业）
联系方式：（请填写您的联系方式）
论文信息
论文题目：（请填写您的论文题目）
论文摘要：（请简要描述您的论文内容和主要观点，不超过200字）
关键词：（请列举3-5个关键词，用逗号分隔）
指导教师：（请填写您的指导教师姓名）
论文提交日期：（请填写您计划提交论文的日期）
论文进展
1. 已完成的工作：
（请简要描述您已完成的研究工作和研究方法，不超过200字）
2. 尚未完成的工作：
（请简要描述您计划尚未完成的研究工作和进一步的研究方向，不超过200字）
期望结果
请简要描述您对论文的期望结果和预期收获，不超过200字）
其他信息
请在下方提供任何其他相关信息或特殊需求，以供评审委员会参考。

（请填写您的其他信息或特殊需求）
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以上为《论文登记表(通用版)》的内容，请填写完整并及时提交。

提交截止日期为论文提交日期的两周前。

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2017届毕业论文（设计）中期检查登记表（自查用）
学生自查
毕业论文
（设计）题目
学生姓名
学号
专业
根据工作任务与进度安排，至检查日前应完成的工作任务及已完成的工作任务
本人认为工作任务完成情况
文献查阅与资料总结：□好较好□中□差
工作进度：□按期完成基本按期完成□已拖期
工作质量：□较好一般□较差
如已拖期，请说明拖期原因及解决
系检查组意见
组长(签名)：年月日
注：1.中期检查要讲求实效，主要是找问题，找差距。对中期检查不合格的学生提出警告。
2.此表一式二份，一份反馈学生，一份交各系部备案。办法□工拖拉□教师指导不力□设备条件不具备
□其它
解决办法
指
导
老
师评定
意
见
选题内容
□好□较好□中□差
开题报告材料准备情况
□好□较好□中□差
工作进度
□较快□正常□较慢□太慢
工作质量
□较好□一般□较差□太差
学生工作态度和纪律情况
□认真□一般□不认真
结论
□合格□基本合格□不合格
评价与措施：
指导教师（签名）：年月日

调查论证
能独立查阅文献和调研；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
10%
论文结构
结构合理，层次分明，逻辑严密。
15%
论文内容
构思新颖，思路清晰，论证充分，资料详实，能熟练运用各种理论解决实际问题。
15%
基础知识
是否拥有宽广的知识面和扎实的理论基础，能运用所学知识解决问题；能否熟练运用计算机和阅读翻译外文资料；文字生动，行文流畅，图文并茂，版面清晰，没有打印、拼写错误。
附件：毕业论文成绩评定表
××大学×××学院毕业论文成绩评定表
专业
学号
姓名
评阅教师意见
课题名称
评审项目
指标
权重
分数
选 题
是否有较强的前瞻性，有助于解决重大的现实问题。
15%
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。
15%
15%
创 新
有创新意识，有独特见解，设计有一定应用价值。
15%
等级：
合计：
指导教师意见：
是（否）同意参加答辩：指导教师签名：
年 月 日
注：合计分数在90—100的论文等级为优、合计分数在80—89的论文等级为良、合计分数在70—79的论文等级为中、合计分数在60—69的论文及格
评阅教师意见：
评定成绩：
评阅教师签名：
年 月 日
答辩委员会意见：
成绩：
组长签名：
年 月 日
答辩委员会委员
姓名
性别
工作单位
职称
备注

普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。

请在对应的□内打“√”。

普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。

集美大学
学院(公章)：
学生 序号 学号 姓名 毕业设计（论文）题目
届本科毕业设计（论文）情况登记表
班级:
指导教师 设计（论文）安 排时间 姓名 职称
专业：
0
成果类别 评定 成绩 设计（论文）选 题情况 A B C D 是否新 增题目 备注 设计 论文 其它 等级制 是 否
ห้องสมุดไป่ตู้
合计 说明：（1）本表一式二份，其中教务处、学院各交一份。 （2）A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。 （3）“是否新增题目”要和前二届的题目进行比较。 填表人： 学院负责人签字： 填表日期： 年 月 日
第 1 页，共 1 页

毕业设计（论文）情况登记表
（全日制本科生）
课题名称
学院名称
专业班级
学生姓名
指导教师
院长
年月
填表说明
一、《毕业论文（设计）简况》表，由学生本人填写。

内容包括毕业设计（论文）内容摘要和做毕业设计（论文）的收获体会及存在问题。

二、《指导教师意见》主要内容包括：设计（论文）中所提问题的理论意义或实际意义；毕业设计（论文）的优点、缺点、错误或有争议性的问题；设计图纸质量；是否有应用的可能性；学生完成毕业设计（论文）的态度和独立工作能力等。

三、《答辩评语》着重记载学生答辩情况，综合运用所学知识的能力，分析和解决问题能力等。

四、填写时一律用钢笔，字迹清楚，内容简明扼要。

注：教研室、学院评定意见按“优、良、中、及格、不及格”填写，其中90～100分为“优”、80～89分为“良”、70～79分为“中”、60～69分为“及格”、0～59分为“不及格”。

医院学术论文投稿登记表论文基本情况论文题目：拟投杂志名称：资助项目名称及编号（可自行添加，如无则填“无”）：①②第一作者单位名称及联系电话（若有多位，可自行添加）：①②通讯单位名称及联系电话（若有多位，可自行添加）：①②作者自查情况申明本人已知晓该论文即将投稿，已阅读全文并认可文中的基本学术观点，并认真审核数据的真实性和完整性，对论文中本人完成部分负责。

本人已注册官方邮箱并将定期查看邮件。

本人对作者署名和排序无异议。

该论文不存在一稿多投情况，该论文已注明完成该研究的科研平台名称，未擅自标注或虚假标注获得的科技计划（专项、基金等）等资助。

该论文符合中国科协、教育部等七部委对发表论文“五不准”的要求（科协发组字〔2015〕98号），不涉及“第三方”代写论文、“第三方”代投论文、“第三方对论文内容进行修改”、提供虚假同行评审人信息、违反论文署名规范。

该论文发表过程中严格遵守《中华人民共和国人类遗传资源管理条例》《中华人民共和国生物安全法》，不存在未经备案对外提供或开放使用人类遗传资源信息的行为。

拟投目标期刊不属于“黑名单”期刊或预警期刊。

全部作者按署名顺序亲笔签名（可自行添加）①②③④⑤科研平台完成该研究的科研平台名称及时间（可自行添加）1. 2.科室意见1. 资助项目来源真实（无资助项目除外）。

2. 同意投稿。

3. 其他审查建议及意见：科室负责人：（签字）年月日注：1.“五不准”中所述“第三方”指除作者和期刊以外的任何机构和个人。

“论文代写”指论文署名作者未亲自完成论文撰写而由他人代理的行为。

“论文代投”指论文署名作者未亲自完成提交论文、回应评审意见等全过程而由他人代理的行为。

2.人类遗传资源信息包括但不限于：临床数据，如人口学信息、一般实验室检查信息等；影像数据，如B超、CT、PET-CT、核磁共振、X射线等；生物标志物数据，如诊断性生物标志物、监测性生物标志物、药效学/反应生物标志物、预测性生物标志物、预后生物标志物、安全性生物标志物、易感性/风险生物标志物；基因数据，如全基因组测序、外显子组测序、目标区域测序、人线粒体测序、全基因组甲基化测序、LncRNA测序、转录组测序、单细胞转录组测序、small RNA测序等；蛋白质数据；代谢数据。

***
**大学
研究生论文工作进展表
研究生姓名：
学号：
学位级别：
导师姓名：
所在单位：
学科、专业：
课题名
称：
起止时
间：
研究生部制
2002年12月11日
表格一、研究生开题报告书开题报告：时间地点参加人员
表格二、研究生课题中期汇报书课题中期汇报：时间地点参加人员
表格三、研究生课题结题报告书结题报告：时间地点参加人员
表格四、研究生参加专业讲座登记表
姓名年级专业所在单位
注：参加专业讲座要求：
硕士学位研究生在答辩前听满相关专业的讲座3次以上，即可完成规定学分（0.5学分）。

博士学位研究生在答辩前参加专业讲座，并按规定修满学分（科学学位为4.0学分，专业学位为2.0学分），具体计算方法如下：
参加校或院（系）组织的学术讲座或学术讨论会 0.2学分/次
参加全国或地区性学术会议 0.5学分/次
参加在国内举行的国际学术会议 0.5学分/次
参加在国外举行的国际学术会议 1.0学分/次
在校或院（系）组织的学术会议上作学术报告0.5学分/次
在全国性学术会议上作学术报告 1.0学分/次
在国际性学术会议上作学术报告 2.0学分/次
表格五、专业外语学习情况登记表
表格六、书刊文献阅读登记表
表格七、研究生发表文章登记表
表格八、教学工作情况表教研室：。