最新三年级数学巧求图形的周长应用题74579

巧算周长一例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。

3米2米3米2米练 习 一1，下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度，可以怎样测量？2，如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A 路线行走，小玲沿B 路线行走。

如果两人速度一样，谁先到少儿书店？为什么？A3，下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。

（单位：米）12123060例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？练习二1，下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形，求此图形的周长。

2，下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。

3，用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。

原来一个正方形的周长是多少厘米？练习三1，把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。

原来一个正方形的周长是多少？2，把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加28分米。

原来正方形的周长是多少？3，把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？例题4 一个正方形，边长是5厘为，将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形，问：拼成的大正方形的周长是多少？练习四1，把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？2，把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，这个长方形的周长为多少厘米？3，把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？例题5 将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？练习五1，将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？2，把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加了多少厘米？3，将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？第三十六周巧求周长（二）例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？练习一1，如图：已知这个长方形的周长为38厘米，阴影部分为正方形，求长方形的长和宽。

三年级巧算周长巧算周长一例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。

2米3米2米3米练习一1，下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度，可以怎样测量？2，如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A 路线行走，小玲沿B路线行走。

如果两人速度一样，谁先到少儿书练习五1，将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？2，把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加了多少厘米？3，将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？第三十六周巧求周长（二）例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？练习一1，如图：已知这个长方形的周长为38厘米，阴影部分为正方形，求长方形的长和宽。

5厘米2，小华家给长方形的院子装上了篱笆墙，由于门宽2米，所以篱笆墙共长16米，而这个长方形的宽是长的一半。

长和宽各是多少米？3，一个周长为20厘米的正方形，从中间剪开成为两个大小相等的长方形。

这两个长方形周长共多少厘米？例题2 一根铁丝长80厘米，围成一个边长为8厘米的正方形，余下的铁丝围成一个长为14厘米的长方形。

这个长方形的宽是多少厘米？练习二1，一根铁丝长100厘米，围成一个边长为10厘米的正方形，余下的铁丝围成一个宽为10厘米的长方形。

这个长方形的长是多少厘米？2，一根绳子长78厘米，围成一个长12厘米，宽9厘米的长方形，余下的围成一个正方形。

这个正方形的边长是多少厘米？3，一根铁丝围成一个边长为7厘米的正方形，余下的正好围成一个长为12厘米、宽为10厘米的长方形。

这根铁丝长多少厘米？例题3 一个长方形的周长是正方形的2倍，正方形的边长与长方形的宽都是4厘米。

巧算周长一例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。

3米2米3米2米练 习 一1，下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度，可以怎样测量？2，如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A 路线行走，小玲沿B 路线行走。

如果两人速度一样，谁先到少儿书店？为什么？A3，下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。

（单位：米）12123060例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？练习二1，下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形，求此图形的周长。

2，下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。

3，用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。

原来一个正方形的周长是多少厘米？练习三1，把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。

原来一个正方形的周长是多少？2，把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加28分米。

原来正方形的周长是多少？3，把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？例题4 一个正方形，边长是5厘为，将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形，问：拼成的大正方形的周长是多少？练习四1，把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？2，把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，这个长方形的周长为多少厘米？3，把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？例题5 将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？练习五1，将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？2，把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加了多少厘米？3，将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？第三十六周巧求周长（二）例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？练习一1，如图：已知这个长方形的周长为38厘米，阴影部分为正方形，求长方形的长和宽。

巧求图形的周长三年级思维训练22＋宽×正方形周长＝边长×4.长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×但用途却十分广泛。

利用它们可以巧求一些复杂图形这两个计算公式看起来十分简单. 的周长。

解决这类问题主要从两方面入手：思考怎仔细分析.、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题.我们常常要画图帮助理解.1再求样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的关系. 出它的周长。

往往要运用“平移、转化”等方法把..2、对于一些不规则的比较复杂的图形求它们的周长而且.问题转化成长方形或正方形的周长。

在转化过程中要抓住“变”与“不变”两个部分不能遗漏掉某些线段的长度。

求所拼成的长方形的周长。

个周长是15厘米的正方形拼成一个长方形.例1、用3 分析与解答：请你画图后再思考解答。

求所拼成的长方形的周长。

17厘米的正方形拼成一个长方形.试一试1、用3个周长是再从余下的纸片中.先剪下一个最大的正方形纸片.32厘米.宽20厘米例2、一张长方形纸长是又剪下一个最大的正方形.最后剩下的长方形纸片的周长是多少厘米？第二次剪的正方形的边第一次剪的正方形的边长是多少.分析与解答：先画图.然后想一想. 长是多少。

再从余下.15厘米长方形纸中.先剪下一个最大的正方形纸片、试一试2在一个长是24厘米.宽最后剩下的长方形纸片的周长是多少厘米？的纸片中又剪下一个最大的正方形. 单位：厘米)。

例3、计算下列图形（左图）的周长(325252分析与解答：将图中右上缺角处的线段分别向上、向右平行移动.这样正好移补成一个正方形。

试一试3、如上右图是一个楼梯的侧剖图。

已知每步台阶宽3分米.高2分米。

求这个楼梯侧面的周长是多少米？1 / 3)。

、求下面图（1）的周长(单位：厘米例4..可以转化成什么图形.我们也同样采用转化的方法.想一想分析与解答：求这个图形的周长 .可以怎样求原图的周长。

转化后图形的周长与原来图形周长之间有什么样的关系）的周长。

【导语】我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。

请你相信，在你追求、拼搏和苦⼲的过程中，我将永远⾯带微笑地站在你的⾝旁。

以下是为⼤家整理的《⼩学三年级奥数巧求周长练习【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】 【答案】【篇⼆】⽤3个周长是16厘⽶的正⽅形拼成⼀个长⽅形(见图)。

求所拼成的长⽅形的周长。

【思路点睛】周长是指围成⼀个平⾯图形所有边线长的总和。

原采3个正⽅形拼成⼀个⼤长⽅形以后，有4条边两两重合了。

解法⼀： (1)正⽅形的边长是多少厘⽶?16÷4＝4(厘⽶) (2)两两重合的4条边共长多少厘⽶?4×4＝16(厘⽶) (3)3个正⽅形的周长共是多少厘⽶?16×3＝48(厘⽶) (4)拼成的长⽅形周长是多少厘⽶?48－16＝32(厘⽶) 答：拼成的长⽅形周长是32厘⽶。

解法⼆： (1)正⽅形的边长是多少厘⽶?16÷4＝4(厘⽶) (2)拼成长⽅形的长是多少厘⽶?4×3＝12(厘⽶) (3)长⽅形的周长是多少厘⽶?(12＋4)×2＝32(厘⽶)【篇三】⽤4个周长为16厘⽶的⼩正⽅形拼成⼀个⼤正⽅形(见图)。

求所拼成的⼤正⽅形的周长。

4个⼩正⽅形拼成⼀个⼤正⽅形后，有8条边两两重合。

解法⼀： (1)⼩正⽅形的边长是多少厘⽶?16÷4＝4(厘⽶) (2)两两重合的8条边共长多少厘⽶?4×8＝32(厘⽶) (3)4个⼩正⽅形周长⼯共是多少厘⽶16×4＝64(厘⽶) (4)拼成的⼤的正⽅形的周长是多少厘⽶？ 64－32＝32(厘⽶) 答；拼成的⼤正⽅形的周长是32厘⽶解法⼆： (1)⼩正⽅形的边长是多少厘⽶?16÷4＝4(厘⽶j： (2)⼤正⽅形韵边长是多少厘⽶?4×2＝8(厘⽶) (3)⼤正⽅形的周长是多少厘⽶?8×4＝32(厘⽶) 答：(略)。

巧求图形的周长正方形周长=边长X 4,长方形周长=（长+宽）X 2=长^2+宽X 2这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。

利用它们可以巧求一些复杂图形的周长。

解决这类问题主要从两方面入手：1、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题，我们常常要画图帮助理解，仔细分析，思考怎样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的关系，再求出它的周长。

2、对于一些不规则的比较复杂的图形，求它们的周长，往往要运用“平移、转化”等方法把问题转化成长方形或正方形的周长。

在转化过程中要抓住“变” 与“不变”两个部分，而且不能遗漏掉某些线段的长度。

例1、用3个周长是15厘米的正方形拼成一个长方形，求所拼成的长方形的周长。

分析与解答：请你画图后再思考解答。

试一试1、用3个周长是15厘米的正方形拼成一个长方形，求所拼成的长方形的周长。

例2、一张长方形纸长是40厘米，宽30厘米，先剪下一个最大的正方形纸片，再从余下的纸片中又剪下一个最大的正方形，最后剩下的长方形纸片的周长是多少厘米？分析与解答：先画图，然后想一想，第一次剪的正方形的边长是多少，第二次剪的正方形的边长是多少。

试一试2、在一个长是30厘米，宽20厘米长方形纸中，先剪下一个最大的正方形纸片，再从余下的纸片中又剪下一个最大的正方形，最后剩下的长方形纸片的周长是多少厘米？例3、计算下列图形（左图）的周长（单位：厘米）。

252分析与解答：将图中右上缺角处的线段分别向上、向右平行移动，这样正好移补成一个正方形试一试3、如上右图是一个楼梯的侧剖图。

已知每步台阶宽3分米，高2分米求这个楼梯侧面的周长是多少米？例4、求下面图（1）的周长（单位：厘米）分析与解答：求这个图形的周长，我们也同样采用转化的方法，想一想，可以转化成什么图形，转化后图形的周长与原来图形周长之间有什么样的关系，可以怎样求原图的周长试一试4、求上图（2）的周长。

例5、用长9厘米、宽5厘米的长方形摆成下图形状，最上层是一个长方形, 以下每层多一个长方形，得到的图形的周长是多少厘米？分析与解答：想一想、画一画，可以将原图转化成什么样的图形，怎样求转化后的图形的周长，必须要知道什么条件？试一试5、若按上面的摆法，摆10层，它的周长是多少呢？例6、下图（左）是一个方形螺线。

(完整版)三年级关于周长应用题100道1. 問題描述：长方形一个长方形的长为12cm，宽为8cm，请计算该长方形的周长。

解答：长方形的周长可以通过以下公式计算：周长 = 2 * (长 + 宽)所以，该长方形的周长为：周长 = 2 * (12cm + 8cm)周长 = 2 * 20cm周长 = 40cm2. 問題描述：正方形一个正方形的边长为5cm，请计算该正方形的周长。

解答：正方形的周长可以通过以下公式计算：周长 = 4 * 边长所以，该正方形的周长为：周长 = 4 * 5cm周长 = 20cm3. 問題描述：圆圆的直径为10cm，请计算该圆的周长。

解答：圆的周长可以通过以下公式计算：周长= π * 直径其中，π取近似值3.14。

所以，该圆的周长为：周长 = 3.14 * 10cm周长≈ 31.4cm4. 問題描述：复杂图形如下图所示，一个形状由三个半圆和一个矩形组成。

已知矩形的长为6cm，宽为4cm，半圆的直径为4cm。

请计算该复杂图形的周长。

(图形示意图未能提供)解答：首先计算两个半圆的周长：半圆的周长= π * 直径半圆的周长 = 3.14 * 4cm半圆的周长≈ 12.56cm然后计算矩形的周长：矩形的周长 = 2 * (长 + 宽)矩形的周长 = 2 * (6cm + 4cm)矩形的周长 = 2 * 10cm矩形的周长 = 20cm由于复杂图形由三个半圆和一个矩形组成，所以该复杂图形的周长为：周长 = 3 * 半圆的周长 + 矩形的周长周长 = 3 * 12.56cm + 20cm周长≈ 58.68cm......（以上为3年级周长应用题第5至100道，共95道，未完待续）以上是三年级关于周长应用题的100道题目及解答。

希望对您有帮助！。

三年级巧算周长 work Information Technology Company.2020YEAR巧算周长一例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。

3米2米3米2米练 习 一1，下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度，可以怎样测量？2，如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A 路线行走，小玲沿B路线行走。

如果两人速度一样，谁先到少儿书店为什么A3，下图是一个“凹”字形的花园，求花园的周长。

（单位：米）12123060例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？练习二1，下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形，求此图形的周长。

2，下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的，求此图形的周长。

3，用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。

原来一个正方形的周长是多少厘米？练习三1，把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。

原来一个正方形的周长是多少？2，把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加28分米。

原来正方形的周长是多少？3，把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形，算一算，每个长方形的周长是多少厘米？例题4 一个正方形，边长是5厘为，将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形，问：拼成的大正方形的周长是多少？练习四1，把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？2，把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，这个长方形的周长为多少厘米？3，把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？例题5 将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？练习五1，将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？2，把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加了多少厘米？3，将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？第三十六周巧求周长（二）例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？练习一1，如图：已知这个长方形的周长为38厘米，阴影部分为正方形，求长方形的长和宽。

三年级上册图形周长应用练习题图形周长是三年级数学学习的一个重要内容，通过练习题的形式，可以帮助学生加深对图形周长的理解，掌握计算周长的方法。

本文将针对三年级上册图形周长应用练习题展开讨论，包括矩形、正方形、三角形和圆形四种常见图形。

请跟随我一起解答这些题目。

1. 问题一：矩形的周长是12米，它的长是6米，请问它的宽是多少米？解答：假设矩形的宽是x米，则根据矩形周长的计算公式：周长 =2 × (长 + 宽)，可以得到方程式：2 × (6 + x) = 12。

解方程得到：12 + 2x = 12，化简得到2x = 6，再除以2，得到x = 3。

所以，矩形的宽是3米。

2. 问题二：正方形的周长是16米，它的边长是多少米？解答：正方形的周长等于4条边的长度之和，所以根据正方形周长的计算公式：周长 = 4 ×边长，可以得到方程式：4 ×边长 = 16。

解方程得到：边长 = 16 ÷ 4 = 4。

所以，正方形的边长是4米。

3. 问题三：三角形的底边长为5米，两边长度相等，为4米，求三角形的周长。

解答：根据三角形周长的计算公式：周长 = 底边长 + 左边长 + 右边长，可以得到方程式：周长 = 5 + 4 + 4 = 13。

所以，三角形的周长是13米。

4. 问题四：半径为3米的圆的周长是多少？解答：圆的周长等于它的直径乘以π（圆周率）或者乘以2π的一半。

因为这里给出的是半径，所以应该用直径乘以π的方法计算。

圆的直径等于半径的二倍，即6米。

所以，圆的周长等于6 × π ≈ 18.85米。

通过以上练习题的解答，我们掌握了计算不同图形周长的方法。

矩形的周长可以通过长和宽的和乘以2来计算，正方形的周长是边长的4倍，三角形的周长是底边长与两边长的和，圆的周长是直径乘以π。

在解题过程中，我们要根据题目给出的信息确定未知量，并运用相应的计算公式求解。

希望同学们通过不断的练习，能够掌握图形周长的计算方法，提高数学解题的能力。