浙江省宁波市七年级科学 第1节 初识声音课件

以病把变人（体如内图的）结．石击碎．
声音传播的快慢
声 音 传
在不同的介质
播 的
和温度下，声音
快 慢
传播的快慢如何？
阅读教材第10页，图1-15，找规律。
对于本图注意以下几点：
1、注意比较速度应该在相同温度下，所以应
声 音
将空气中的速度进行计算。 2、记住：空气中15℃时的速度为340米/秒。
传 3、柱形图表示法的介绍
播
的
快
慢
沈括
材料： 北宋时代的沈括，在他的著作 《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵 枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听 到夜袭的敌人的马蹄声。
第三章 声和光 三、声音的传播速度
第一节声音的发生和传播
讨论与探究1： 甲同学把耳朵贴在一根足够长装满水 的自来水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子， 你认为甲同学可能会听到几次敲击声？
声音的发生和 传播
第三章 声和光
第一节声音的发生和传播
一、声音的发生
探究：做各种活动，使物体发声。
体验：用手轻轻按住喉咙处，一起朗读下面的一副对联 。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
我们可以发现，发出声音的物体在振动。
当物体的振动停止呢？……
第三章 声和光 一、声音的发生
第一节声音的发生和传播
解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的
声
振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去， 引起远处的木塞浮动。但木塞跟着水波运动。
波 2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音 调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______， 你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象 你作如何解释？_____________________。烛焰发 生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。

声音由响变弱，逐渐消失
2. 再让空气逐渐进入玻璃罩 内，声音又有什么变化？
由弱变强
声音可以在气体中传播。不能再真空中传播。
能传播声音的物质叫做介质。
月球上_没__有___(有、没
有)空气，宇航员们面 对面大喊也听不见声 音，他们只能通过
_无__线__电__进行交流。
思考:许多科幻电影都有太空中战争的场面. 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗?
1写、信活给动“类我：”根：据“活到动武主汉题来设找计老活朋动友宣，传看口看号老、朋活友动怎步么骤过等日。子罢！你放心，想唱戏，一来就有你戏唱。从前我用脚踢牛屎，现在一切 2不8同．了“，花我果可山以群踢妖许聚多义许，多黑东松西林。三”藏逢魔”一回中，孙悟空被赶回花果山，唐僧让巴戒和沙僧去化缘，自己误入（碗子）山（波月 ）
现”的。途 在径革和命必的要狂手潮段之。中舞，台印呈瞎现子的也效终果于从混肢出体人语样言了的，应他用后开来始成就为发“生毛了委巨员大的的小变助化手。”在，整“个身呈穿现了过 一程件中破，烂肢军体服语，言每的日表跟现随方着式委、员程各度处
将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时也 等跑要，素 日的子任过何得细充微满变了化狂都热会与对兴效奋果”产。生他极当大真的有影意响识。在肢做体候语补言“也伟是人表”演了者。获当得他自知我道角“色我认”同还和困观守众 在共北鸣京的城重，要想途用径一。支笔奋斗下去，曾
从发出声音到能听见回声的时间间隔在 0.1秒以上，我们才能听见回声。
所以，回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能
把回声和原声分开。人离障碍物的距离至少要—1—7 米。
小结
• • • •
•声
• • • • • •
（1）产生 振动发声（声源有：固体、液体、气体） 条件：需要介质

灯体
灯
灯芯
帽
酒精灯的结构
酒精灯是一种以酒精为燃料用于 加热的仪器。主要由灯体、灯芯、灯 帽三大部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰由外向内分为外焰、 内焰、焰心三部分。其中外焰温度最 高，内焰次之，焰心温度最低。
使用方法和注意事项：
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3， 不少于酒精灯容积的1/4 。
用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意 丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。
9、不能将 固体 垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水 槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后， 将你的实验区域清理干净，并清洗双手。离开时， 将凳子放到桌子底下。 10、进入实验室必须保持安静，不准大声喧哗， 不得追逐打闹，以免发生危险。
三、质量的测量
1.测量质量的工具 实验室中： 天平 生活中： 台秤、磅秤、杆秤、电子秤
三、质量的测量
2.天平的构造
刻度板
指针
托盘
横梁
平衡 螺母
标尺
游码
底座
砝码
三、质量的测量
3.天平的使用方法
调节 （1）天平要放在水平台面上
（2）游码移到标尺左端零刻度处
（3）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。
2、胶头滴管不能交叉吸取液体。 即吸取一种试剂后，需洗净才能 吸取另一种试剂。
使用方法和注意事项：
3、滴加液体的方法： ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。
4、在使用过程中不能平放或倒放。 5、常识：20滴水的体积约为1ml。
酒精灯
外焰 内焰 焰心
、
、
等。
三、常见的实验操作
1、滴管的使用 2、酒精灯的使用 3 、试管的使用 4 、放大镜的使用

2. 完成下列单位换算：
(1)7.9米＝
0.079
( 2) 430毫米＝
4. . 0001米＝
100
厘米 米
千米 微米
请将长度单位符号填入下列数字后面:
1. 小明今年才十六岁，可身高已达173__c_m_ 2. 小明的爸爸今年四十岁, 身高也只有1.69_m___ 3. 我的科学课本宽168_m_m__
10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧， 应立即用湿抹布或沙土扑灭。
放大镜
镜柄
镜片
使用放大镜的正确方法
• 方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察 对象不动，人眼和观察对象之间的距离不 变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之 间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：放大镜尽量靠近眼睛。放大镜 不动，移动物体，直至图像大而清楚。
二、科学给我们带来了什么？
白色污染
核污染
大气污染
水污染
光污染 食品污染
科学技术在推进人类文明进步 的同时，也会给人类带来负面 影响，科学技术的发展必须保 护 环境、协调人与自然的关系 ，减 少滥用科技发明对人类造 成的危 害。
谢谢观看
Thank You
一、科学实验室
电流表 电压表
一、科学实验室
3. 有三把刻度尺, 一把最小刻度为1分米, 第二把
最小刻度为1厘米, 第三把最小刻度为1毫米。用
它们测量某物体的长度, 则( D ) A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
B.使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好
C. 使用最小刻度是1分米的刻度尺最好
D.无法判断使用哪把刻度尺最好
你能正确使用刻度尺吗? ①放正确:
65.0800ccm m
1. 77厘米

在水中传播的速度约为_1_5_0_0_m_/s_，在钢铁中传播速度 约为_5_2_0_0_m/_s__。
声音传播的速度与___介__质_____ ___温__度_____有关。
声速
声波具有能量，我们把这种能量叫做__声__能___. 声音也可以传递信息。
超声波钻孔机
拓展提升：
声能以波的形式传播，可以使其他物体振动。
气体
声音的传播
活动二：探究声音的传播
2．做一做：
固体
声音的传播
活动二：探究声音的传播
2．猜一猜：将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋 口后用细线悬在水中，如教材图1-3所示，你还能听 到手机发出的声音吗？
结论：声音可以在
、和
中传播。我们把能传播声音的
物质叫介质。
声音的传播
活动三：探究真空能否传声
辨一辨： 古诗“风声、雨声、读书声，声声入
耳”中各种声音的声源分别是什么？
（风声——空气——气体） （雨声—— 水 ——液体） （读书声—声带——固体）
_固__体__，_液__体__，_气__体___都能作为声源。
声音的传播
活动二：探究声音的传播
1．议一议：老师讲课时，大家坐在教室各处都能听 到，老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你 们的耳朵里呢？
第 一 章 声现象
第1节 声音是什么
声音的产生
活动一：探究声音的产生
试一试：
如何使一张纸,一根橡皮筋,一个笔帽,一杯水，怎样 使它们发出声音?
想一想：
1.上述物体发声时与不发声时有什么不同? 2.物体发声时又有什么共同特征?
做一做：Βιβλιοθήκη 结论：声音是由物体 振动产生的。
我们把 正在发声的 物体叫做声源。

（℃） （米/秒）
传
-10 325
水0
1450
播 的 快
空0 气 15
331 340
铁0 铜0
4900 3800
慢
30
349
松木 0
3320
同物： 温度越高，传播速度越，温度越低，传播速度 越慢。
同温： 固体 ＞液体 ＞气体
一、声音的产生条件——振动
正在发声的物体叫声源。（包括固体、 液体、气体）
三、声波
实验1、水面会有什么现象? __________水__波__________ 软木塞怎么运动? _________上__下__运__动_______
实验2、喇叭将会发生_振__动___, 烛焰将会发生___摆__动_____.这 现象说明_声__音__传__播___形_式
与水波相似
原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我 们把它叫做声波。
正在发声的物体叫声源。（包括固体、 液体、气体）
2、一切正在发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止。 （不能说声音也消失。原 来发出的声音仍继续传播并存在）
声音是怎样由声源传到人耳的呢？ 声音的传播有什么条件呢？
探究 声音可以在真空中传播吗？
探究 声音可以在真空中传播吗？
1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？ 2、用真空泵抽 出钟罩内的空气。 空气被逐渐抽去 的过程中你能发 现有什么变化吗？
声音传播的快慢
声
音 传
在不同的介质和温
播 的
度下，声音传播的快
快 慢
慢如何？
声音在某些物质中的速度
声 物 温度 速度
物质 温度 速度
音 的
质 （℃） （米/秒）
（℃） （米/秒）

第十四页，共七十一页。
視覺 光受體存在(cúnzài)於視網膜層，包括
下列兩種細胞
柱狀(rod)細胞
1億個細胞 灰色漸層 高敏感度 低銳利度 夜間視力
椎狀(cone)細胞
3百萬個細胞 彩色 低敏感度 高銳利度 白天視力
第十五页，共七十一页。
視覺 視覺訊息的傳遞
第十六页，共七十一页。
視覺
用舌頭‘看’東西？
内容 总结 (nèiróng)
眼睛、耳朵與鼻咽喉的。2.脈絡膜/睫狀體/虹膜。虹膜(iris) / 瞳孔(pupil)：。※明暗：與 光波強度有關，與波長無關。角膜(cornea)與水晶體(lens)。遠視：戴眼鏡 vs 不戴眼鏡。外 耳--------- 中耳 內耳 聽神經。A. 外耳: 耳殼 、 耳道。B.中耳: 鼓室、聽小骨、耳膜、 乳突(rǔ tū)腔、歐氏管。B.中耳: 乳突(rǔ tū)腔。3.將聲波由空氣的振動轉化為液體的。聲音 的大小：和耳蝸共振的振幅
第二十三页，共七十一页。
聽覺 B.中耳 : (zhōng ěr) 聽小骨
棰骨
砧骨(zhēngǔ)
鐙骨
第二十四页，共七十一页。
中耳的功能 ： (gōngnéng) 1.放大聲波—聽小骨的槓桿原理
耳膜的大面積集音效果 2.傳遞聲波 3.將聲波由空氣的振動轉化為液體的
振動
第二十五页，共七十一页。
聽覺與平衡(pínghéng)
C.內耳:三半規管、耳蝸、聽神經
第二十六页，共七十一页。
聽覺與平衡(pínghéCng).內耳: 耳蝸
前庭 階 (qiántíng) 鼓室 階 (gǔshì)
內毛細胞
外毛細胞
第二十七页，共七十一页。
聽覺與平衡(pínghéng)

中耳
动。
结
听小骨 传递鼓膜产生的振动
构
耳蜗 （听觉感受器）感受
内耳
振动产生神经冲动
Hale Waihona Puke 听神经 传递神经冲动耳廓
外耳道
鼓膜
耳蜗
鼓室内听小骨
听神经
大脑
声源振动发声——介质的传播——健康的耳朵
如果你是五官科医生……
• 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… • 医生：可能1、
2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活 中要注意些什么呢？
一般听觉保护的常识：
• 不要用尖硬的东西挖耳，以免刺破外耳道和鼓膜 • 听到巨大的声音（例如听到雷声、炮声）是要张
开口，这样可以避免震破鼓膜。（避免长时间收 听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或 以下；在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护 耳用具。） • 避免污水进入耳内，洗头及游泳后要把外耳道的 水擦干，以免引起中耳炎。
第1节 初识声音
生活中的声音
有趣、熟悉的声音
试 试 活动1：听音辨物
你 的
活动2：听音辨方向
听 活动3：听音辨距离 觉
耳的结构与听觉的形成
认识耳朵的结构
外耳包括： 耳廓、外耳道 中耳包括： 鼓膜、听小骨 内耳包括： 耳蜗
外耳 耳廓 收集声音的作用
外耳道 外界声音传入中耳的通道
耳 的
鼓膜 在声波的作作用下，产生振
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17

大耳狐
蝙蝠
蚊子
猫头鹰
蛇
课堂小结
固体的长度不同敲击后振动频率不同， 产生的声音音调不同。 外耳：耳廓、外耳道 中耳：由鼓膜、鼓室、听小骨 、 人耳 咽鼓管 内耳：耳蜗、前庭、半规管 人耳的灵敏度并不是生物世界里最高的。
课堂练习
作业：
作业本：第一章第一节（一）、（二）
方法指导丛书 ：第一章第一节
谢谢指导
第一章 声与听觉
宁波市李兴贵中学
邵永波
固体的长度不同敲击 后振动频率不同，产生 的声音音的方位需要通 过人的 两个耳 。 耳和 脑 的共同作用能分 辨千分之几的声音大小差 异，从而可以判断声音是 从什么 方位 传来的。
人耳的灵敏 度并不是生物 世界里最高的。

你能想出答案吗？
观看图片
1、水波 2、音叉振动激起的水波 3、声音在空气中的传播
1、声音以波的形式通过介质将声源的振 动向外传播，这个波叫声波。 2、声波的应用： 声波能使物体振动，能粉碎小石头，故 声波具有能量。这种能量叫声能 应用： （1）超声波 （2）次声波

相信自己，你一定行
风声、雨声、流水声，倾诉着大自然的 变化； 歌声、笑声、音乐声，描绘了人们的欢 乐。 声音为我们提供了各种各样的信息...... 我们生活在一个充满声音的世界里，这 也许使它显得平凡；声音又在很多方面 丰富并改变着我们的生活，这又映射出 它的奇特...... 那么，声音究竟是什么？声音有哪些特 征？它会给我们带来什么呢？
3、在一个平滑的桌面上放一个乒乓球， 把一个平放敲响的音叉靠近乒乓球， 将会看到乒乓球 。如果音叉 越响，乒乓球 。
4、.敲钟时，有人发现对大钟的
撞击后，大钟“余音未止”，其 B 原因是 （ ） A. 一定是大钟的回声 B. 有余音说明大钟仍在振动 C.是人听觉发生延长的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍 在振动

4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听
到人声就会被吓走，这说明（ B ） A、只有空气能传声 B、不仅空气和大地能传声水也能传 声 C、水不能传声 D、 声音在任何条件下都能传播

石头落入水中，水波会向四周传播。使 正在发声的音叉触及水面，音叉的振动 也能在水面上激起水波。那么，声音是 以什么形式通过介质传入耳朵的？
同学们再见
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起 初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的，除了交流，还能有什么?除了语言文字，一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式，却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候，你的拥抱只是桎梏， 你懂得的时候，一个拥抱胜过了万语千言。 如果不想被人评价为太浮躁，那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人，而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘，不是因为他{她}很帅或很漂亮，也不是因为得不到 的就是最好的，而是因为初涉爱河的人异常纯真，没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆，生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制，更要懂得如何品尝!很多人不需要 再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。每个人心底都有那么一个人，已不是恋人也成不了朋友，时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你，然后希望 你一切都好。学着主宰自己的生活;即使孑然一身，也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己 的修持。其实，我们每个人都是天地间的过客，一个人的声音和足迹，如果能被另一个人深深的怀念和铭记，这就是永恒。生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直 向前。低头不一定全是软弱，有时是发力前的预备姿势。青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。慎言谨行，是修已第一事。不自重者是取辱，不自畏者亦是招祸。 爱是需要付出代价，爱是需要担当，爱是需要努力争取，爱是需要你为了对方而放弃一些事情，并改变自己。痛苦对人是必要的，没有痛苦，人既不能认识是什么东西对他有害，不 知道逃避它，也不知道给自己提供舒适;此外，没有痛苦，人也绝不会认识幸福。失恋不可怕，有眼无珠不可怕，看不清人不可怕。可怕的是你拿着一堆垃圾非要当成潜力股，还捧在 手心里使个劲地惋惜。这就跟你得了流行感冒一样，难过之后需要增强的是免疫力;而不是一边痛苦，一边非要作践你自己。——青春最美的不是梦，而是与你一起追梦的人。这世间 许多事物皆因相信而存在，所以人们亲手捏出了泥菩萨，却选择坚定的去信仰它。不争就是慈悲，不辩就是智慧，不闻就是清净，不看就是自在，不贪就是布施，断恶就是行善，改 过就是忏悔，谦卑就是礼佛，守礼就是持戒，原谅就是解脱，知足就是放下，利人就是利己。——爱情是一种遇见，要在对的时间遇见对的人，才能成就一段爱情。我不能说一辈子 只能爱一个人，这根本不可能。可是一定有一个人，能让我笑得最灿烂，哭得最透彻，记的最深刻。人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望 中度过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的“懂”,作最后的转身离开。——龙应台蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺，痛后就可以快乐的飞翔。这个世界上， 没有什么东西是得不到的，只有抓不住而从掌心中悄然流走的。如果你醒着，那么你就当清醒;如果你睡着，那么你就当酣睡。如果你在做一件事情，就不应该再考虑其他事。如果你 的手在这里，你的思想也应当同时在这里。如果开始行动，就不要犹豫。

在另一端可以听到几次声音？ C
A、一次 B、两次 C、三次
D、四次
4、抗战时期，铁道游击队队员总
伏下身子用耳贴着铁轨听鬼子的火车 撞击铁轨的声音，这是因为 [ C ] A．声音不能在空气中传播。 B．声音在铁轨中的传播速度较慢。 C．声音在铁轨中传播速度较快。 D．以上说法都不对。
(1)声音在不同介质中传播的速度不同， 声音在固体中传播得最快。
(2) 空气中的声速大约为340米/秒。
这是航天员费俊龙和聂海胜在太空舱的情景。
航天员在太空中，有时需要到飞船外工作。当航 天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电 子通信设备，这是因为 真空中不能传播声音；但在太 空舱内时，航天员的交流可以直接对话，这又是 因为 太空舱内有空气可以传播声音 。
声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。
课外作业:
上网查找有关回声的 知识，并了解回声的 应用。
(一)声音的产生
声音是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
(二)声音的传播
1.声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
2.声音是以声波的形式在介质中传播的。 3.声速：
●你站在课桌的一端，当你的 同伴用笔轻敲桌面时，你能听 到敲击声吗？
●如果一只耳朵用棉球塞紧， 另一只耳朵贴紧桌面倾听，重 复上述实验，你还能听到敲击 声吗？
●将两块铁块放在玻璃缸的水中 互相撞击，你能听到撞击声吗？
小结：声音可以在 固体 、 液体 、 气体 中传播。
“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 在科学上如何解释？
(1)声音在不同物质中传播的速度相同吗？
的 声音在 固体 中传播得最快。
快 慢
(2)在15℃的空气中，声音每秒传播 340 米。