新 闻 写 作 概 述

综述的写作概述综述一、综述概述1．什么是综述：综述，又称文献综述，英文名为review。

它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。

综述包括“综”与“述”两个方面。

所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。

所谓述就是评述，是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。

因而，综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。

综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。

可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。

因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。

2．综述的类型：根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。

(1)归纳性综述：归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。

它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。

(2)普通性综述：普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。

因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。

(3)评论性综述：评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。

在搜集大量资料的基础上．对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。

因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论。

故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。

二、综述的书写格式综述与一般科技论文不同。

《新闻写作》讲义主讲人：黄家雄教授第一章新闻写作的原则从总体上，有三方面原则：一）用事实说话：客观报道新闻事实是新闻写作的基本规律事实是第一性的，新闻是第二性的先有事实（生活事实），后有新闻事实的传播，生活事实是新闻的本质，是新闻信息传播的源头，没有生活事实，就没有新闻。

（一）新闻报道为什么要强调用事实讲话？1．从文体性质考察：文体大体包括四类文学作品、议论文、新闻传播文体、应用公文文学：“人学”，反映人的情感，塑造鲜明的人物性格，新闻学：“事学”客观报道事实2．从新闻信息传播的发生学考察新闻记者的任务是表达事实，客观介入，记录生活事实3．从新闻信息传播的过程考察：4．从受众接受心理考察人生下来就有求知的欲望，“欲知”与“使知”新闻中新鲜事，是新闻进行传播赖以存在的基础。

（二）新闻报道的威力在于用事实讲话传播事实能够被接受，征服受众的心理（三）它符合人认识事物的规律（四）可以防止新闻报道的“假大空”（五）怎样用事实说话1．充分占有材料2．充分运用具体的材料，把具体的新闻要素表达清楚3．在文本中运用典型的材料表现内容4．运用生动的材料表达内容二）要完全真实——高层次要求1．新闻报道真实的重要性2．中国新闻界维护新闻真实的几次实践3．新闻真实的要求4．虚假新闻的表现5．怎样防止新闻失实（一）新闻真实的重要性1．能维护社会秩序的稳定2．新闻真实可以塑造媒体公信力、赢得竞争力，经营媒介追求利益的最大化（二）中国新闻界维护新闻真实的四种实践1．解放区——反“客里空”延安时期，《延安日报》全文刊载苏联的剧本“前线”，情节中有一个记者“客里空”，他仅通过电话采访。

延安新闻界开展“反客里空运动”，新闻要客观公正。

2．解放初期——反“合理想象”新闻界对于中国新华社关于“英雄黄继光”生前事迹的报道，能不能“合理想象”进行了大讨论。

华山同志作出总结《文学不能代替新闻》，新闻不能虚构，假设描述3．60年代初——批“浮夸新闻”1958“大跃进”和“人民公社化”运动，恶性膨胀的“假大空”新闻作风4．1984年——对“不说假话办不成大事”的批评，清算文革中，林彪、江青两个反党集团为了让新闻报道为他们夺权造舆论，不惜倡导假新闻的报道。

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。

以下有几种新闻的格式:新闻的要素“五个W”和“一个H"“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）“一个H”：How（如何）新闻的分类：消息、通讯、评论等新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。

写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

倒金字塔一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。

同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

新闻写作的特点可以用五个字来概括：真、新、奇、短、深。

下面我们结合与一般作文的区别来谈谈新闻写作的特点。

（1）真——指新闻的真实性，这是最重要的。

我们平时写作文，有的同学爱虚构一些情节，或模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。

如果说在写作文时还勉强允许的话，在新闻写作中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。

这一点是新闻与一般作文最大的区别。

比如，为迎接在北京举行的奥运会，提出要把北京建成无蝇城，有个小记者写了一篇《人手一拍，为建无蝇城作贡献》的稿子，文章写得很好，内容是少先队员怎样利用假期打苍蝇。

可是在编辑叔叔核对稿件时，才发现是一篇杜撰出来的稿件，不仅没被采用，而且这个同学还受到了批评。

因为真实的东西是客观存在的，所以新闻讲究客观；我们在报道新闻时只要把发生的事客观地报道出来，不需要加入主观的情感在里面。

而一般作文则部分地允许虚构，且可以表达作者的主观情感。

当然，新闻也可以表达作者的主观态度，但它表达时“用事实来说话”。

例如：今天我在这里给大家讲课，有同学这样写道：老师课讲得很差，教学效果很不好。

这里作者鲜明地表达了对我讲课的主观态度。

这种写作方法在新闻写作中是大忌。

新闻写作应客观地陈述事实，用事实来表达我们的态度。

同样写我讲课效果不好，我们只需叙述现场的见闻即可。

比如，我们可这样写：谢老师讲课的时候，三分之一的学生在睡觉，三分之一的学生在窃窃私语，还有三分之一的学生眼望天花板盼望着早点下课。

讲课效果如何，读者通过这些事实，自己自然能得出结论。

（2）新——有两层意思，一是指刚发生的新鲜事。

因为新鲜它才有价值，一旦时过境迁，它的价值就会大打折扣，甚至丧失殆尽。

因此它需要在第一时间传播出去。

而一般作文则没有这样强烈的时间性要求。

所以说，新闻讲求时效，一般作文却无如此特别要求；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。

新闻最主要是捕捉新的信息、新的线索，但是现实生活中不可能每天都发生新事物。

尤其是学校，每天基本上是按部就班地上课下课，上学放学。

《中外新闻作品研究》新闻作品六十六篇分析《中外新闻作品研究》新闻作品六十六篇分析（一）、消息25篇一、《延安庆祝日本无条件投降》：P85新闻素描，题材重大，场面热烈，报道及时。

文，运用粗线条的概括叙述和典型事例相结合，由面到点，点面结合，既展示全貌，又刻画动人细节的表现手法。

文后半部分有几处间接议论和直接议论。

1945年8月16日延安《解放日报》。

二、《共产党员刘胡兰慷慨就义》：P87人物新闻，人物对话的运用是该文的写作特色。

新华社一九四七年二月七日电。

三、《中原我军占领南阳》：P88消息。

文，高屋建瓴，纵览全局，善于从本质上、总体上、发展趋势上把握事物的鲜明特色。

背景材料是此文重要的有机组成部分，烘托深化了该文的主题。

结构严谨，环环相扣，层层深入，首尾贯通是该文的写作特色。

一九四八年十一月五日电。

四、《我三十万大军胜利渡长江》：P91消息。

它记载了我国新民主主义革命史上一件重大史实。

精炼扼要、气势雄伟是它的特点。

既有事实的清晰叙述，又有清净的概括描写是它的写作特色，层层紧扣的布局安排。

一九四九年四月二十二日电。

五、《上海严寒》：P93短消息，通过十年前和十年后的典型事例表现新旧两个社会的对比。

导语中有景物描写。

文，行文简洁洗练、用事实说话、作者尽量不发或少发议论的写作技巧和表现特色。

一九五七年二月十二日。

六、《分清主流与之流莫把“开头”当“过头”》：P94新闻述评。

有述有评、评述结合的特点。

文以1979年我国改革开放刚刚开始的政治形势和社会背景，认识这一主题的重要性和深刻性。

一九七九年五月十六日《人民日报》。

七、《阿西、亚妮当众挥毫妙笔横生》：P97人物新闻。

文写的妙趣横生，生动活泼，详略得当，以作画为线索。

文，背景材料作用是表现人物成长、深化主题。

一九七九年是十月十日《文汇报》。

八、《从邮局看变化》：P99消息。

角度独特、构思巧妙、小中见大为其特色。

对比事实、特出主题为其写作特色。

运用了对比式导语。

新闻写作要点（精品分享）第一节消息头——标明发布单位一条消息一般由标题、消息头、导语、主体、结尾五个部分组成。

消息头，也称“电头”。

记者在发表新闻稿件时，在新闻正文之前以特定方式注明供稿源、发稿的时间、地点。

消息头的形式主要有“讯”与“电”两类:(1)“讯”，是指记者通过邮寄或书面递交给本新闻单位传递的新闻报道。

(2)“电”，是指记者通过各种电讯手段(如电报、电传、传真、电话、互联网等)向新闻单位传递的报道。

消息头的作用有:(1)表明消息来源，以利受众判断；(2)标明独家新闻，提示版权所有；(3)表明消息与其他文体的区别，澄清评价标准。

⑷消息头可以提高媒体、记者的责任感。

• 第二节什么是导语一、导语的定义导语(lead)是新闻的开头部分，是用简明扼要的文字写出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实或依托新闻事实发表精辟议论，以便读者迅速了解主要内容，并吸引他们进一步阅读全篇。

新闻报道的导语必须符合两个要求：一是抓住事情的核心二是要能吸引读者看下去二、导语的作用导语的作用主要有三条：第一，揭示新闻的精华第二，吸引受众第三，增强气氛，为全篇定基调三、导语的产生和发展（一）第一代导语第一代导语：也称“全型导语”，是“六要素”俱全的导语，即是将事件发生的时间、地点、人物、事件、原因及结果等这些为读者最关心的、新闻事件中的各要素，一概写入新闻的第一段，详情则放到后面各段补充叙述。

长处：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体上都能了解。

缺点：内容太多，主次不分，重点不突出，给读者的第一印象不那么深刻。

美国新闻界称第一代导语为“晾衣绳式导语”，不分轻重主次，给人以零乱感、沉重感。

（二）第二代导语第二代导语：根据每则新闻的特点，从新闻要素中挑选一两个最重要、最有感染力的要素，突出地写人导语之中，以突出最有价值的新闻事实，而将其余的要素放到后面的段落中加以叙述。

这种以最少的“w”突出新闻事实中的“部分要素”，表达新闻精华的导语，便是第二代导语，也称“部分要素”导语。

可编辑修改精选全文完整版《新闻写作》讲课提纲基本理论一、记者（通讯员）1.概念：从广义上说，是泛指新闻从业人员；从狭义上说是专指从事外勤采访，以新闻采访与写作为专业的新闻工作者。

2.记者（通讯员）的任务：一是采写新闻报道（采）；二是做好群众工作，主要是通联工作（通）；三是写好内部参考材料（参）。

二、新闻是对新近发生或发现的有重要社会意义的事实所作的报道或评述。

第一，事实是第一性的，新闻是第二性的，先有事实，后有新闻。

第二，只有被人们报道的事实，才是新闻。

第三，新近发生的事实，而不是很久以前发生的事实。

第四，要有较重要的社会意义。

新闻有广义和狭义之分。

广义的新闻是指报纸刊载，电台、电视台播放的宣传报道文章，包括消息、通讯、特写、新闻评论（社论、短评、编者按等）、读者来信、报告文学等纪实文体；狭义的新闻，即所谓的“新闻报道”，实际上是指“消息”而言。

三、新闻价值1.概念：新闻价值是记者用来衡量某一事实是否值得报道的标准，是指一个事实中所包含的能够满足社会对新闻需要的各种要素的总合。

2.构成新闻价值的要素：（1）真实。

对客观事物作如实的反映，符合客观事物的本来面目。

（2）新鲜。

时间新、内容新、角度新。

（3）重要。

事关党和国家大事，与群众的切身利益至为密切。

（4）显著。

名人的活动，平凡人的不平凡事迹。

（5）接近。

地理上的接近；思想上、职业上、性别上、年龄上、心理上相关。

（6）趣味。

自然界、社会中有趣的事物。

读者对哪些新闻感兴趣☆同群众关系密切的党和国家的决策；☆国内、国外的重要人事变动；☆新近涌现出来的各种人才及其贡献；☆市场物价的升降；☆对人们思想、工作、生活有针对性的报道和评论；☆典型案件及其经验教训；☆国际、国内体育比赛的报道，特别是我国、本省（区）、本市的成绩；☆特别好的、坏的书刊、影片的评价；☆科学文化、自然界的珍闻、趣闻；☆对社会不平之事的揭露和批评的新闻四、新闻敏感新闻敏感是记者判断某一事实是否具有新闻价值，是否值得报道的一种能力。

新闻写作基础知识新闻写作基础知识第⼀节新闻概述⼀、新闻定义什么是新闻？不同的⽂化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。

《纽约太阳报》采访部的主任约翰·Ｂ·博加特提出的经典性的新闻概念：“狗咬⼈，不是新闻；⼈咬狗，才是新闻。

其实，以上表述并⾮科学意义的下定义，但他们的观点却集中地代表了西⽅新闻学的基本⽴场，即⼀切反常的、有刺激性的、⼈们好奇的事才是新闻。

1943年9⽉陆定⼀提出：“新闻就是新近发⽣的事实的报道。

”1981年8⽉中宣部在京召开全国18⼤城市的报纸⼯作座谈会，其会议纪要对新闻定义作了新的诠释：“新闻反映新发⽣的、重要的、有意义的、能引起⼴泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是⼀种最有效的宣传形式。

”最终定义为“新闻是对新近发⽣或发现的有社会意义的能引起⼴泛兴趣的事实的传播。

”明确了新闻定义，我们再来区别⼴义的新闻与狭义的新闻。

⼴义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、⼴播、电视等媒体中常见的报道体裁。

狭义的新闻专指消息。

⼆、新闻价值对新闻定义的不同见解，尤其是社会主义新闻学与西⽅新闻学对新闻定义的根本分歧，归根到底是由于对新闻价值的不同认识所决定的。

西⽅新闻界认为测定某⼀事件和某种思想所具有的新闻价值的因素有以下六个⽅⾯：(⼀)时间性：报道最近发⽣或正在发⽣的事实，时间愈近，价值愈⾼；(⼆)显著性：报道对象要有声望或出名，⼈、地、物等愈出名，价值愈⾼；(三)接近性：事实与读者在空间、关系等⽅⾯愈接近便愈能引起兴趣；(四)新奇性：冲突、异常、冒险、变动等能满⾜读者的猎奇⼼理；(五)重要性：能引起震动，影响很多⼈的事件；(六)⼈情味：悲欢离合、幽默、悬念等带有⼈情味的⽣活事件。

在这诸多的因素中，“读者兴趣”是衡量新闻价值的唯⼀标准。

社会主义新闻学认为，新闻价值就是选择和衡量事实是否报道及如何报道的标准。

它包含两层意思：⼀是事实本⾝所具有的价值，即事实本⾝的重要性、影响⼒和新鲜程度等；⼆是读者接受新闻后的受益程度，即新闻所引起的社会效果。