五年级病段修改与答案

一、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。

在原文上修改。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。

经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

如今，我市的面貌真是改头换面了。

五、修改病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门道，难题解决了。

原来，只有方法得当，难题就不难。

七、读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

五年级语文错误句子修正专项练习【内含
答案】
一、词语用法
1. 他买了一个苹果，但是他不吃它。

- 修正：他买了一个苹果，但是他不吃它。

2. 她是一个高个子，而且非常漂亮。

- 修正：她是一个高个子，而且也非常漂亮。

3. 她喜欢吃苹果，所以她每天都吃它。

- 修正：她喜欢吃苹果，所以她每天都吃苹果。

4. 他和我都是同学，我们都喜欢玩足球。

- 修正：他和我都是同学，我们都喜欢玩足球。

二、语法错误
1. 我们的老师每天都在努力教我们研究。

- 修正：我们的老师每天都在努力教我们研究。

2. 她爸爸是一名医生，他经常帮助病人。

- 修正：她爸爸是一名医生，他经常帮助病人。

3. 我们去公园玩，看到了很多漂亮的花。

- 修正：我们去公园玩，看到了很多漂亮的花。

4. 小明是一个聪明的孩子，他总是做好作业。

- 修正：小明是一个聪明的孩子，他总是做好作业。

三、标点符号错误
1. 我们去游泳了，今天天气真好
- 修正：我们去游泳了，今天天气真好。

2. 爸爸说我们明天去看电影！
- 修正：爸爸说我们明天去看电影！
3. 小明生日了，他收到了许多礼物。

- 修正：小明生日了，他收到了许多礼物。

4. 请你帮我买一本书？好吗？
- 修正：请你帮我买一本书，好吗？
以上是五年级语文错误句子修正专项练的答案。

希望能对你有所帮助！。

五年级语文下册总复习：修改病段练习题及参考答案（人教版）1 、学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”2 、2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！3、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

（6分）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

4、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。

在原文上修改。

（5分）近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。

经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

如今，我市的面貌真是改头换面了。

5、修改病句。

（7分）我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

6、修改下面一段话，在原文上改正。

（6分）①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

②我想来想去反复思考，总是找不到思路。

③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。

⑥原来，只有方法得当，难题就不难。

7、读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

语文 S 版病段改正专项练习一、按提示改正句子, 下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经宣告了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员” 的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们炫耀她，她总是说“自已做得还不够。

”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处弊端，请在原文上改正。

2008 年 8 月 8 日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、境地优美的中国画卷。

画卷表达着一个个广博动人的中国故事，全世界的朋友都能从中领悟优雅、高雅的东方情韵，认识悠久的中国文化，感觉中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那委婉的旋律温馨缭绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示改正句子 , 下面一段话有六个错处。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不由想起了我们的生活，与小女孩对照，多么幸福啊！我必然要改变自己的学习态度，无论在学习上碰到很大的困难，也要努力战胜，争取成绩进步。

四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处弊端。

在原文上改正。

近几个月来，我市浩浩荡荡地睁开了“创办文明城市” 。

经过一段时间的努力，人们的素质宽泛获得了提高。

城市周围的环境也获得了改变，街道更加齐整了，道路更加广阔平坦了，树木花草增添了。

上级领导到我市检查后，都恩赐了充足的必然。

现在，我市的容颜真是焕然一新了。

五、改正病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料抵达了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了 100 米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

六、改正下面一段话，在原文上改正。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去屡次思虑，总是找不到思路。

老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

我连忙不慌不急振作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门道，难题解决了。

语文S版病段修改专项练习一、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。

在原文上修改。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。

经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

如今，我市的面貌真是改头换面了。

五、修改病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

六、修改下面一段话，在原文上改正。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门道，难题解决了。

原来，只有方法得当，难题就不难。

小学语文修改语段用修改符号修改以下段修改1：今天我了一篇童故事“火柴的小女孩〞。

篇童的作者是被称世界童之王的安徒生写的。

小女孩的命运在是太悲了。

了童以后，使我的心情久久不能平息。

解指：修改段就像是生活中医生病人看病一，我是“医生〞，“病人〞即病句。

“医生〞“病人〞看病主要有以下几个步：1．断病因，就是找毛病。

一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序倒、关不当、字、点不等几毛病。

最好的断法——“〞，反复，懂句子，明确短所表达的意思，致理解的意思，判断出是哪儿出了，是最关的一步。

2．开方。

改要症下：a、搭配不当的，在海中搜适宜的“部件〞；b、意思重复的，“切割〞掉多余的局部，但要注意剩下的通不；c、缺少成分的，充适合的“养成分〞；d、次序倒的，重新“装配〞⋯⋯3．手。

笔改跟手一必精确，不能多字少字，哪怕点符号也注意，住：遵原意，少改。

4．复。

改完后我要所改的地方行仔，把改好的反复，以确保正确无。

参考答案：今天我了一篇童故事?火柴的小女孩?。

篇童的作者是被称“世界童之王〞的安徒生。

小女孩的命运在是太凄惨了。

了童以后，我的心情久久不能平静。

修改2：明天，我既将。

学期，我学更加勤刻苦了。

我常的世界名著有?漂流?、?三国演?和?少年文?。

大量的外，使我增了知和写作水平。

我写的一篇后感“我眼中的葛亮〞布在?新作文?上。

解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。

一定要通全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。

参考答案：“既将〞改“即将〞，“勤〞“刻苦〞去一个，“和?少年文?〞改“等〞，“和写作水平〞改“，提高了写作水平〞，“‘我也想当回葛亮’〞改“?我也想当回葛亮?“布〞改“表〞。

修改3：在?香江?活中，通网上，使我了海·勒、、悟空⋯⋯等众多人物形象，我写的一遍后感“我也想当回葛亮〞刊登在?新文学?上，我班被“先班〞的荣耀称号呢。

解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。

语文S版病段修改专项练习一、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。

在原文上修改。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。

经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

如今，我市的面貌真是改头换面了。

五、修改病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

六、修改下面一段话，在原文上改正。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门道，难题解决了。

原来，只有方法得当，难题就不难。

五年级修改病段六段(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（五年级修改病段六段(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为五年级修改病段六段(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。

练习1、王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分"，便顺手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了,订正了吗.”我慢不经心的回答,“没有。

”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题."我只好拿出试卷，把试题从做一遍。

从此，我端正了有错毕改的好习惯。

2、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了.晚上，我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师新切地对我说:“希望你再接再励，争取更大的成就”。

3、在〈<学雷峰树新风>〉活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。

每天任真完成了各科作业和语文作业后。

总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了.4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。

这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我,我知到自己错了，心情很繁重。

从此已后,我不在抄别人的作业，•终于取得了很好的学习成就。

5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则,还不知怎样结果呢!6、今天是《六？一》儿童节，小红穿着黄衣服,•篮帽子到学校参加连欢会。

五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。

你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、听了老师的一番话，很受教育。

3、我们为今年国庆准备。

（一）成分残缺1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、方法：补。

即补充成分法。

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。

不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。

具体到底缺少什么成分需要仔细分析。

通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。

由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

例：听了老师的一番话，很受教育。

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。

通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。

所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。

句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。

例：我们为今年国庆准备。

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。

二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

（二）用词不当1、用词不当。

也就是搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

今天是“六一”儿童节，小红穿着黄 衣服，•戴着篮帽子到学校参加联欢会。 会上，她第一个表演了精彩的节目，受到 大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表 演了独唱、舞蹈等许多节目。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体 育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿 越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个 博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略 优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感 受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋 律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥 运圣火，谁能为和平而激动！ 2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体 育馆里，正在举行着奥运会开幕式。观众们看到了 一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着 一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从 中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文 化，感受中国的现代美丽。主题歌《我和你》那悠 扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃 烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动？
5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的 肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同 声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结 果呢！
老师傅听了这话，一下子搂住了徒弟的 肩膀，一颗泪珠涌出了多皱的眼角，他连 声说：“真多亏你了，否则，还不知怎样 结果呢！”
6、今天是《六?一》儿童节，小红穿着 黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会。会上， 她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家 的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱， 舞蹈和许多动听的歌舞。
病 段 修 改
1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下
来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞 进书包。王老师说，你一题错了，订正了吗。我慢不经 心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不 要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。 从此，我端正了有错毕改的好习惯。

小学病段修改试题及答案小学病句修改试题及答案一、句子修改试题1.妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，便给我一些零食。

(A) 妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，就给我一些零食。

(B) 妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，就给了我一些零食。

(C) 妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，就给了一些零食。

(D) 妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，就给我零食。

2.小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字会读。

(A) 小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字和会读。

(B) 小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字也会读。

(C) 小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字了会读。

(D) 小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字，并会读。

3.我最喜欢的科目是数学，个人认为它比其他科目有趣得多。

(A) 我最喜欢的科目是数学，个人认为它比其他科目有趣多得多。

(B) 我最喜欢的科目是数学，个人认为它比其他科目有趣很多。

(C) 我最喜欢的科目是数学，个人认为它比其他科目有趣得多多了。

4.为了保持身体健康，每天运动是必须要做的。

(A) 为了保持身体健康，每天运动是必须做的。

(B) 为了保持身体健康，每天运动是需要做的。

(C) 为了保持身体健康，每天运动是必须要做的。

(D) 为了保持身体健康，每天运动是不可做的。

5.我们的老师很严格，对学生的要求也是非常的高。

(A) 我们的老师很严格，对学生的要求也是非常高。

(B) 我们的老师很严格，对学生的要求也非常高。

(C) 我们的老师很严格，对学生的要求也是非常高的。

(D) 我们的老师很严格，对学生的要求也非常的高。

二、句子修改答案1. 妈妈昨天回到家，看见我在写作业的时候，就给我一些零食。

这个句子的修改是将“便给我”改为“就给我”，使得句子更为简洁明了。

2. 小明的弟弟学习认字，已经认识了一些字，并会读。

这个句子的修改是将“已经认识了一些字会读”改为“已经认识了一些字，并会读”，使得表达更加准确。

你知道病句有哪些类型吗？成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。

你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、听了老师的一番话，很受教育。

3、我们为今年国庆准备。

（一）成分残缺1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、方法：补。

即补充成分法。

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。

不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。

具体到底缺少什么成分需要仔细分析。

通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。

由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

例：听了老师的一番话，很受教育。

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。

通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。

所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。

句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。

例：我们为今年国庆准备。

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。

二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

（二）用词不当1、用词不当。

也就是搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

1、王老师对我们要求特别严苛:一次考试卷发下来 ,我接过是试卷看了一眼 , “ 99分”,便随手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，校正了吗。

”我慢不经心的回答，“没有。

”王老师严苛地说：“立刻改，不要放过一道错题。

”我只能取出试卷，把试题从做一遍。

此后，我正直了有错毕改的好习惯。

2、我写的一遍作文“我爱故土的梧桐树”在作文竞赛中中奖了。

夜晚，我激动地心情打开日志本，想象着发奖时的情形就像过电影同样一幕幕地出此刻眼前。

当时，老师新切地对我说：“希望你再接再砺，争取更大的成就”。

3、在 <<学雷峰树新风 >>活动中，学校显现了一批乐于助人的好同学。

每日任真达成了各科作业和语文作业后。

老是奈心地帮助应病旷课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感人极了。

4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、欣喜若狂的样子和一阵的欢笑声，但是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。

这事被老师知到了，她不单没有责备我，还用英豪事绩教育我，我知到自己错了，心情很深重 .此后已后 ,我不在抄他人的作业 ,?终于获得了很好的学习成就。

5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他众口一词地说：“真多亏你了，不然，还不知如何结果呢！6、今日是《六一》少儿节，小红衣着黄衣服， ?篮帽子到学校参加连欢会。

会上，她第一第一个表演了雅致的节目，收到了大家的热情欢迎。

接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和很多悦耳的歌舞。

、王老师对我们要求特别严苛。

一次考试卷发下来 ,我接过试卷看了一眼 , “99分”,便随手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，校正了吗”我不以为意地回答：“没有。

”王老师严苛地说：“立刻改，不要放过一道错题。

”我只能取出试卷，把试题重做一遍。

此后，我养成了有错必改的好习惯。

4、我写的一遍作文《我爱故土的梧桐树》在作文竞赛中获奖了。

夜晚，我心情激动地打开日志本，发奖时的情形就像过电影同样一幕幕地出此刻眼前。

病句类型成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。

你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、听了老师的一番话，很受教育。

3、我们为今年国庆准备。

（一）成分残缺1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、方法：补。

即补充成分法。

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。

不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。

具体到底缺少什么成分需要仔细分析。

通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。

由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

例：听了老师的一番话，很受教育。

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。

通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。

所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。

句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。

例：我们为今年国庆准备。

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。

二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

（二）用词不当1、用词不当。

也就是搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

”——应将“平静”改为“安静”。

（word完整版）五年级病段修改语文S版病段修改专项练习一、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

结果，她一点儿也不骄傲。

同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。

”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。

在原文上修改。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。

经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。

城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。

上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。

如今，我市的面貌真是改头换面了。

五、修改病句。

我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。

夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。

”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。

同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。

六、修改下面一段话，在原文上改正。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门道，难题解决了。

练习1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，订正了吗。

”我慢不经心的回答，“没有。

”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。

”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。

从此，我端正了有错毕改的好习惯。

2、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。

晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

3、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。

每天任真完成了各科作业和语文作业后。

总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。

4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。

这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成就。

5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！6、今天是《六?一》儿童节，小红穿着黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会。

会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。

接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。

答案、王老师对我们要求非常严厉。

一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，订正了吗？”我漫不经心地回答：“没有。

”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。

”我只好拿出试卷，把试题重做一遍。

从此，我养成了有错必改的好习惯。

4、我写的一遍作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。

晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

五年级修改病句大全及答案在五年级的语文学习中，修改病句是一项重要的内容。

能够准确地找出并修改病句，对于提高语言表达能力和写作水平有着至关重要的作用。

下面为大家整理了一些常见的五年级病句类型及相应的修改答案。

一、成分残缺1、看了这部电影，深受教育。

答案：看了这部电影，我深受教育。

（缺少主语，应在“深受”前加上“我”）2、听了报告，受到了启发。

答案：听了报告，我受到了启发。

（缺少主语，应在“受到”前加上“我”）3、通过这次活动，使我们增进了友谊。

答案：通过这次活动，我们增进了友谊。

（“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，应删去“使”）二、搭配不当1、他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

答案：他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上。

（“眼睛”不能“集中”，应将“眼睛”改为“目光”）2、秋天的北京是美丽的季节。

答案：北京的秋天是美丽的季节。

（原句主宾搭配不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）3、我们要端正学习目的，明确学习态度。

答案：我们要端正学习态度，明确学习目的。

（“端正”与“目的”搭配不当，“明确”与“态度”搭配不当，应互换位置）三、语序不当1、语文对我很感兴趣。

答案：我对语文很感兴趣。

（主客倒置，应将“语文”和“我”的位置互换）2、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

答案：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（“发现”和“克服”的顺序不当，应先“发现”后“克服”）3、他完成了一次又一次的艰巨任务。

答案：他一次又一次地完成了艰巨任务。

（“完成了”和“一次又一次”语序不当，应将“一次又一次”放在“完成了”前面）四、重复啰嗦1、他经常回忆过去的往事。

答案：他经常回忆过去的事。

（“往事”就是过去的事，“过去的”和“往事”重复，应删去“过去的”）2、我的作业几乎全部做完了。

答案：我的作业几乎做完了。

（“几乎”和“全部”矛盾，应删去“全部”）3、他大约走了一个多小时。

答案：他大约走了一个小时。