学生实习考核标准

学生（学徒）考核标准根据我院测绘地理信息专业《现代学徒制试点实施方案》精神，为保障本专业实习学生的权益，确保学生在校外实习期间切实掌握工作岗位所需要的专业技能，规范学生实习考核制度，特制定本标准。

凡依照本专业人才培养计划，按时参加由企业安排的“师带徒”学习的学生（即学徒）适用本标准。

一、实习模式1 .实习对象实习对象是指按人才培养方案及校企共同安排部署，参加“师带徒”跟岗实习（工学交替实习）或顶岗实习的测绘地理信息技术专业学生。

凡参加此类实习期间，学生应具有双重身份即四学生身份和企业学徒身份。

2 .实习时间跟岗实习一般在第二学期的下半学期（2个月制）,第四学期（4个月制），顶岗实习在第六学期（4个月制）。

3 .实习方法采用岗位达标方法。

在学校确定的实习单位，按照本专业实习岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带5个左右徒弟，组成学习小组,对某个岗位进行限定时间的工作学习，学习结束后方可进行考核。

若学生（学徒）在实习期间表现良好的，可申请提前考核，考核经企业人事管理部门同意并达标后，可安排到下一个实习岗位学习，并更换实习师傅。

4 .实习地点学生（学徒）由企业统筹安排。

二、教学模式1 .实施“双导师”制。

学校确定专业教师作导师，下实习单位指导学徒理论学习；实习单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技能传授。

2 .推行工学结合。

学徒期间，学校指导教师按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的理论知识要求，到实习单位对学徒进行现场理论教学；带教师傅按照专业实习计划和实习大纲中每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统一。

三、考核模式1 .考核时间一般岗位实习结束后进行考核。

但个别表现突出，提前申请考核合格的。

可转入下一个岗位工作学习，若在实习结束前，未完成岗位达标要求的，实习考核结果，以第一次考核为准；若在实习结束前，完成下一个岗位实习达标要求的，可再次参加考核，实习考核结果以两次中最高等级确定。

实习考核标准一、实习生基本素质要求。

1. 专业素养，实习生应具备扎实的专业基础知识，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 学习能力，实习生应具备良好的学习能力和自主学习的能力，能够快速适应新的工作环境和新的工作内容。

3. 沟通能力，实习生应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事有效沟通，愿意倾听他人意见，善于协调处理人际关系。

4. 工作态度，实习生应具备积极向上的工作态度，对工作充满热情，能够主动承担工作，勇于挑战自我。

二、实习考核内容。

1. 专业知识考核，对实习生所学专业知识进行考核，包括理论知识和实际操作能力。

2. 项目实践考核，对实习生在项目实践中的表现进行考核，包括工作方法、解决问题能力、团队合作等方面。

3. 综合能力考核，对实习生的学习能力、沟通能力、工作态度等综合素质进行考核，包括书面测试、面试等形式。

三、实习考核标准。

1. 专业知识考核标准：（1）熟练掌握所学专业知识，能够灵活运用于实际工作中；（2）具备较强的问题分析和解决能力，能够独立完成相关专业任务；（3）能够及时学习并掌握新的专业知识，不断提升自身专业水平。

2. 项目实践考核标准：（1）能够按时、按质完成项目任务，具备较强的执行能力；（2）积极主动参与团队合作，善于协调处理工作中的矛盾和问题；（3）具备较强的创新意识和解决问题能力，能够在项目中提出合理建议并得到落实。

3. 综合能力考核标准：（1）具备较强的学习能力和适应能力，能够快速融入工作环境；（2）善于沟通和表达，具备良好的团队合作精神，能够有效协调处理人际关系；（3）工作态度端正，能够积极主动承担工作，对工作充满热情，具备良好的职业道德和职业素养。

四、实习考核流程。

1. 制定实习计划，明确实习生的实习任务和目标，制定详细的实习计划。

2. 实习过程管理，实习导师对实习生进行定期辅导和指导，及时发现问题并进行及时纠正。

3. 实习考核评估，对实习生的专业知识、项目实践和综合能力进行全面考核评估。

实习考核评价标准一、背景介绍实习考核评价标准是对实习生在实习期间所展现的能力和表现进行评估和反馈的指导性文件。

通过明确评价标准，可以客观、全面地评估实习生的工作表现，为实习生提供成长的机会和方向。

二、工作能力1. 专业知识：实习生在实习过程中所展现的专业知识水平。

2. 学习能力：实习生对新知识的理解和应用能力。

3. 创新能力：实习生在实践中提出新的想法和解决问题的能力。

4. 沟通能力：实习生与同事之间、上级之间的交流和沟通能力。

5. 团队合作能力：实习生在团队协作中的表现和贡献能力。

三、工作态度1. 积极性：实习生对工作的积极态度和主动性。

2. 责任心：实习生对工作任务的认真程度和责任心。

3. 纪律性：实习生对工作规定和公司规章制度的遵守程度。

4. 抗压能力：实习生在工作中应对压力的能力和表现。

5. 乐观态度：实习生对待工作困难和挑战时的积极乐观态度。

四、工作质量1. 工作效率：实习生完成工作任务的效率和时间利用情况。

2. 结果导向：实习生实现工作目标和达成工作结果的能力。

3. 品质意识：实习生对工作质量和工作细节的重视程度。

4. 分析问题能力：实习生分析问题和解决问题的能力和方法。

5. 有效执行能力：实习生将计划和目标有效地转化为具体行动和成果的能力。

五、个人发展1. 自我管理：实习生对个人时间和任务管理的能力。

2. 自我反思：实习生对个人工作表现和成长的反思和总结能力。

3. 职业素养：实习生在工作中展现的职业素养和职业道德。

4. 学习意愿：实习生对继续学习和自我提升的意愿和行动。

5. 问题解决能力：实习生独立解决问题和处理工作挑战的能力。

六、评价标准说明1. 优秀：在以上方面展现出卓越的能力和表现，超出预期。

2. 良好：在以上方面展现出较好的能力和表现，达到预期。

3. 一般：在以上方面展现出一般的能力和表现，需要改进。

4. 不合格：在以上方面展现出明显不足的能力和表现，无法满足要求。

七、总结实习考核评价标准的制定旨在为公司和实习生提供一个相互了解和发展的平台。

实习考核标准
一、实习生基本素质。

1. 专业知识，实习生应具备与所学专业相关的基本知识，能够熟练运用所学知
识解决实际问题。

2. 学习能力，实习生应具备良好的学习能力，能够快速掌握新知识，不断提升
自我。

3. 沟通能力，实习生应具备良好的沟通能力，能够与同事和上级进行有效的沟通，协调工作关系。

4. 团队合作，实习生应具备良好的团队合作精神，能够与团队成员协作完成任务。

二、工作态度。

1. 主动性，实习生应具备积极主动的工作态度，能够主动承担工作，不推诿责任。

2. 责任心，实习生应具备高度的责任心，对工作认真负责，能够保证工作质量。

3. 抗压能力，实习生应具备一定的抗压能力，能够在工作压力下保持良好的心态，不影响工作效率。

4. 自我管理，实习生应具备良好的自我管理能力，能够合理安排时间，高效完
成工作任务。

三、工作成果。

1. 工作效率，实习生应具备高效的工作能力，能够在规定时间内完成工作任务。

2. 创新能力，实习生应具备一定的创新能力，能够提出新颖的想法，为团队工
作带来新的灵感。

3. 问题解决，实习生应具备良好的问题解决能力，能够在工作中遇到问题时迅
速找到解决方案。

四、综合评价。

实习生在实习期间将根据以上标准进行考核，综合评价实习生的综合素质和工
作表现。

考核结果将作为实习生是否能够顺利转正的重要依据。

以上是实习考核标准的相关内容，希望实习生能够认真对待实习期间的工作，
努力提升自我，达到公司要求的标准。

祝愿实习生能够取得优异的成绩，顺利转正。

实习生绩效评定标准及细则为了更好地评估实生的工作表现，提高实生的工作质量和效率，特制定本评定标准及细则。

本评定标准适用于所有实生，包括其实期间的工作表现、能力、态度等方面。

评定结果将作为实生评价和奖惩的依据。

一、评定内容1.1 工作能力- 完成任务：按照实岗位要求，按时、按质、按量完成工作任务。

- 业务技能：在实过程中，不断、掌握业务知识和技能，提高自身能力。

- 解决问题：遇到问题时，能积极思考、寻找解决方案，具备一定的解决问题的能力。

1.2 工作态度- 出勤：按时到岗，遵守公司制度，无迟到、早退、缺勤现象。

- 敬业精神：对待工作认真负责，积极主动，能承受工作压力。

- 团队协作：与同事保持良好沟通，积极参与团队活动，具备团队协作精神。

1.3 业务成果- 项目完成情况：根据实计划，完成项目任务，达到预期目标。

- 创新与改进：在实过程中，提出创新性建议，为公司带来实际效益。

- 业务成长：在实期间，业务能力、专业知识等方面取得显著进步。

二、评定方法2.1 定量评估- 完成任务：根据实生实际完成的工作量、质量进行评分。

- 业务成果：根据实生在实期间取得的业务成果进行评分。

2.2 定性评估- 工作能力：评估实生在实际工作中的表现，如问题解决、业务技能等。

- 工作态度：评估实生的出勤情况、敬业精神、团队协作等方面。

三、评定流程1. 实生所在部门负责人根据评定标准，对实生的工作进行评估。

2. 评估结果提交人力资源部，由人力资源部进行汇总。

3. 人力资源部将评定结果反馈给实生及其所在部门。

4. 实生根据评定结果，进行自我总结和改进。

四、奖惩措施1. 优秀实生：评定结果为“优秀”的实生，将获得公司认可的荣誉证书，并作为公司招聘优先考虑对象。

2. 合格实生：评定结果为“合格”的实生，顺利完成实任务，公司将给予实证明。

3. 不合格实生：评定结果为“不合格”的实生，公司将对其进行沟通，如无改进，将终止实合同。

本评定标准及细则解释权归公司所有，如有未尽事宜，公司将根据实际情况予以解释和补充。

一、总体要求1. 实习报告应结构完整、逻辑清晰，内容充实，具有一定的理论深度和实践价值。

2. 实习报告应客观真实地反映实习过程中的所见、所闻、所思、所感，体现出实习生的综合素质和能力。

3. 实习报告应遵守学术规范，语言表达准确、流畅，格式规范。

二、具体考核标准1. 实习内容（30%）（1）实习岗位与专业相关度：实习岗位应与实习生所学专业相符，达到30%以上。

（2）实习内容丰富性：实习生在实习过程中应参与多个项目或任务，实习内容丰富，达到30%以上。

（3）实习成果：实习生在实习过程中应取得一定的工作成果，如项目成果、论文发表等，达到30%以上。

2. 实习过程（30%）（1）实习态度：实习生应认真负责，积极主动，遵守实习纪律，达到80%以上。

（2）实习表现：实习生在实习过程中应展现出良好的职业素养和团队协作精神，达到80%以上。

（3）实习期间参与活动：实习生应积极参与公司或实习单位的各项活动，达到50%以上。

3. 实习总结（20%）（1）实习收获：实习生应总结实习过程中的收获，包括专业知识、实践技能、团队协作等方面的提升，达到80%以上。

（2）实习反思：实习生应反思实习过程中的不足，提出改进措施，达到80%以上。

（3）实习评价：实习生应评价实习单位及实习岗位，包括工作环境、企业文化、职业发展等方面的评价，达到80%以上。

4. 实习报告撰写（20%）（1）结构完整：实习报告应包括封面、目录、前言、实习内容、实习总结、附录等部分，达到100%。

（2）逻辑清晰：实习报告应按照实习时间顺序，逻辑清晰地进行描述，达到100%。

（3）语言表达：实习报告应语言准确、流畅，避免错别字和语法错误，达到90%以上。

（4）格式规范：实习报告应按照学校或实习单位要求的格式进行排版，达到100%。

三、评分标准1. 实习内容：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。

2. 实习过程：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。

实习考核标准一、实习生基本素质考核。

1. 专业知识水平。

实习生在实习期间应具备扎实的专业知识基础，能够熟练运用所学知识解决实际工作中的问题。

对于专业课程相关知识的掌握程度，包括但不限于理论知识、实践技能等方面，应当进行全面的考核。

2. 学习能力。

实习生应具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识、新技能，并能够灵活运用于实际工作中。

在实习期间，我们将对实习生的学习能力进行全方位的考核，包括但不限于学习速度、学习方法、学习成果等。

3. 团队合作能力。

实习生应具备良好的团队合作能力，能够与团队成员协调配合，共同完成工作任务。

我们将通过实际工作中的团队合作情况、团队协作能力等方面对实习生进行考核。

4. 适应能力。

实习生应具备较强的适应能力，能够快速适应新环境、新工作，并能够在短时间内融入团队。

在实习期间，我们将对实习生的适应能力进行考核，包括但不限于适应新环境的速度、适应新工作的能力等。

5. 责任心和执行力。

实习生应具备较强的责任心和执行力，能够认真对待工作，完成上级交代的任务。

在实习期间，我们将对实习生的责任心和执行力进行全方位的考核，包括但不限于工作态度、工作效率等方面。

二、实习生工作表现考核。

1. 工作态度。

实习生在工作中应具备积极向上的工作态度，能够认真对待每一个工作任务。

我们将对实习生的工作态度进行全面考核，包括但不限于工作积极性、工作主动性等方面。

2. 工作成果。

实习生在工作中应能够取得一定的工作成果，能够按时、按质完成工作任务。

我们将对实习生的工作成果进行考核，包括但不限于工作效率、工作质量等方面。

3. 与同事的关系。

实习生应能够与同事和睦相处，建立良好的人际关系。

我们将对实习生与同事的关系进行考核，包括但不限于团队合作情况、人际交往能力等方面。

4. 自我发展。

实习生应具备一定的自我发展意识，能够不断提升自己，完善自己。

我们将对实习生的自我发展情况进行考核，包括但不限于学习进步、工作能力提升等方面。

实习考核标准实习考核标准是企业用来评价实习生工作表现的依据，既包括实习期间工作能力的发展情况，也包括个人素质和团队协作等方面的表现。

下面是一个关于实习考核标准的700字的范文供参考。

实习考核标准一、工作能力1. 学习能力和适应能力：实习生应具备良好的学习能力和适应能力，能够快速理解并熟悉工作内容和流程，能够及时掌握相关知识和技能。

2.工作效率：实习生应具备较高的工作效率，能够根据工作任务合理安排工作时间和进度，能够在规定的时间内完成工作，并保持工作质量。

3.问题解决能力：实习生应具备良好的问题解决能力，能够独立思考和分析问题，提出合理的解决方案，并能有效地解决和预防工作中的问题。

二、责任意识1.工作责任：实习生应具备较高的工作责任感，能够积极对待工作，勤奋努力，保质保量地完成工作任务。

2.团队合作精神：实习生应具备出色的团队合作精神，能够与团队成员和其他部门积极沟通合作，共同完成工作目标。

3.保密意识：实习生应具备良好的保密意识，能够严守工作秘密，不泄露公司机密和客户信息。

三、沟通能力1.口头表达能力：实习生应具备良好的口头表达能力，能够清晰明了地传达自己的意见和观点，能够与他人有效沟通和协调工作。

2.写作能力：实习生应具备较好的写作能力，能够准确地表达自己的意图，能够撰写规范的文件和报告。

3.听取能力：实习生应具备较强的听取能力，能够倾听他人的意见和建议，积极反馈并做出相应的调整。

四、自我管理能力1.时间管理：实习生应具备良好的时间管理能力，能够合理安排时间，高效利用工作时间，提高工作效率。

2.自我激励：实习生应具备自我激励的能力，能够自觉地对自己进行工作评估和反思，积极寻求自我突破和提升。

3.积极进取：实习生应具备积极进取的精神，能够不断学习和开拓，能够接受新的工作挑战并积极应对。

总之，实习考核标准是评价实习生工作表现的依据，要求实习生在工作能力、责任意识、沟通能力和自我管理能力等方面具备一定的素质和能力。