简介温州话 适合高中课前演讲

高中课前三分钟演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX同学。

今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我的一些想法。

我想用这三分钟的时间，向大家呼吁：在高中阶段，我们要勇于追求卓越，勇敢担当起责任，同时保持积极向上的心态。

首先，卓越是我们每个人的追求。

高中是人生最关键的阶段，也是我们改变命运的机会所在。

我们必须要有一个远大的目标，不能甘于平庸，要不断地挑战自己的极限。

不论是学习上的突破，还是个人能力的提升，我们都应该追求卓越，力争成为最好的自己。

做到卓越，不仅仅是在学科上取得好成绩，更重要的是培养出坚持不懈、乐于探索的品质。

只有付出更多的努力，才能走向更辉煌的人生。

其次，我们要勇敢地担当起责任。

高中生活不仅仅是学习，我们还要参与到各种社团、班级活动中去，发挥自己的能力和才华。

作为高中生，我们应该主动承担起班级、学校的一些责任和义务，为学校、为他人做出贡献。

只有这样，我们才能学会如何团结合作，培养出良好的组织能力和沟通技巧。

不让自己的青春留下遗憾，我们要积极参与，充分发挥自己的作用。

最后，保持积极向上的心态是我们在高中期间不可或缺的。

高中生活可能会面临各种挑战和压力，但我们要学会面对它们，保持积极向上的心态。

困难和挫折只会使我们更加强大，成为我们成长的催化剂。

我们要相信自己的能力，坚持自己的梦想，永不言弃。

只要我们保持积极的心态，我们一定能战胜困难，迎接更美好的未来。

在即将迈入高中的我们，我们要把握好这三分钟。

勇于追求卓越，勇敢担当起责任，保持积极向上的心态，这些都将成为我们高中生活中宝贵的经验和财富。

让我们一起努力，一起成长，一起创造属于我们自己的辉煌！谢谢大家！。

教你说温州话教你说温州话温州叫“迂究”明天叫“漫接”。

妻子叫“乐迂”、丈夫叫“乐公”小孩叫“麦”。

小姐叫“谢贼”先生叫“西SEI”昨天叫“如以”。

蛋叫“狼”。

前天叫“以尼”。

现在叫“喃嘎”吃早饭叫“吃踢锅”。

菜叫“派”。

吃中饭叫“吃内就”。

吃晚饭叫“吃啊须”。

不可以叫“哟扶甲”。

可以叫“喔加“乖叫“西喃”路叫“驴”剪刀叫“嘎吉”药叫“牙”电视叫“迪日”电脑叫“迪哪（哪吒的哪）难为情叫“登难真”。

开心：卡无难过：哪顾烦：糟想一想：洗一洗贵：具便宜：B衣草莓：册买荔枝：类贼芒果：魔古杨梅：已买狗：稿鸡：只马：亩小叫“晒”。

很合适叫“路日喜”。

你好: 泥和慢慢走啊: 妈妈早啊我喜欢你: 恩思虚你吃饭: 吃哇早上: 踢郭晚上: 啊虚明天: 忙接想你: 喜妮不好: 服和请问, 几点了: 曾瞒, 给碟啊?今天几号?: 给内给鹅?你们什么时候关门?: 你累给囊噶噶忙?普通话: 你早, 你好温州话: 尼则, 尼和普通话: 很高兴看到你温州话: 喊搁相次甲尼普通话: 天气真好温州话: 踢次脏和普通话: 麻烦温州话: 目伐普通话: 不客气温州话: 副哟卡次普通话: 没关系温州话: 挠该亿普通话: 不送了温州话: 副送了啊普通话: 进来吧温州话: 找累哪普通话: 你先走温州话: 你洗澡普通话: 你真漂亮温州话: 尼脏谁和难看：拿次普通话: 你叫什么温州话: 尼借啊腻普通话: 要喝茶吗温州话: 亿哈祝啊瓦到哪啊:找鸟躲啊吃了没有啊:吃窝把没啊什么时候回来啊:鸟难嘎找累啊我走了:恩找把我回来了:恩找累把到我家玩:找恩拉斯啊这个多少钱:该该给累啊底便宜点：写类那你是哪里人啊:你日鸟躲难啊你是做什么的:你日JO啊逆给啊几点钟啊:给叠JO啊你知道(晓得)吗:你侠得（DEI）啊发VA知道(晓得):侠得(dei)不知道(不晓得):消得(dei)说什么:国啊腻啊吃什么:吃啊腻啊不想吃:扶喜吃。

高中课前五分钟演讲稿幽默尊敬的老师和亲爱的同学们：大家早上好！今天我很荣幸站在这里，为大家带来一段有趣的演讲。

话说我们高中生活是多么的忙碌啊！沉重的课业压力、学校的规定和严格的考试要求，让我们时常感叹：“上学就像上战场！”但是，人生中有时候我们需要放松一下，找到一些乐趣和快乐，这样才能更好地面对挑战和困难。

所以，今天，我想和大家分享一些有趣的事情，以希望在高中课前的五分钟里让大家轻松一下、笑一笑。

首先，我想告诉大家一个有趣的故事。

有一天，一只猪和一只鸡商量说要开一家餐馆。

猪兴高采烈地说：“我们可以开一家猪肉馆，我可以供应猪肉。

”鸡有些犹豫地说：“那我们开鸡肉馆吧，我可以供应鸡肉。

”猪眼睛一亮，激动地说：“这主意太棒了！但是，有件事情你可能没有考虑到…”鸡好奇地问：“什么事情？”猪耐心地解释：“开一家猪肉馆只需要你的参与，但开一家鸡肉馆需要我的牺牲。

”大家听到这里，哄堂大笑。

这个故事告诉我们，有时候我们需要付出更多的努力和牺牲才能获得成功。

从这个角度来看，我们每天面对的课业也是如此，只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。

接下来，我想向大家分享一些幽默的笑话。

希望这些笑话能够让大家的压力得到一些缓解。

第一个笑话是关于学校食堂的：有一天，我去学校食堂吃午饭，点了一碗面条。

面条端上来后，我发现里面只有一根面条！我生气地走到食堂管理员面前问：“为什么只有一根面条？”管理员笑着回答：“因为今天是镜面反射日！”我顿时恍然大悟，心想这食堂管理员真是幽默啊！下面是第二个笑话，这个是关于数学的：有一天，数学老师走进教室，问我们：“数学是很重要的科目，你们知道数学老师的头衔吗？”整个班都摇头，就我一个学霸举手了。

老师看到我，询问：“请告诉我们，数学老师的头衔是什么？”我深情地回答：“独领风骚的数学家！”全班的笑声都响起来了。

最后一个笑话是关于化学的：有一天，化学老师在实验室里进行实验。

他拿起一瓶化学试剂，说道：“这个试剂叫做‘幸福剂’。

学说温州话1. 温州话的背景和概述温州话，又称温州方言，是汉语的一种方言，主要在中国浙江省温州市及周边地区使用。

温州话是江南官话的一个分支，与官话有较大差异，因此被认为是独立于官话的一种语言。

温州市作为一个经济发达的沿海城市，温州话的使用范围相对较广，这使得学习和掌握温州话对于个人的发展和融入当地社会非常重要。

2. 温州话的特点2.1 发音特点温州话的发音有其独特之处。

与官话相比，温州话的发音更为轻柔、细腻，音调起伏较大。

温州话中的韵母较多，声调有四个，即阴平、阳平、上声和去声。

同时，温州话的语音中带有一些独特的特点，如多用喉音、鼻音等。

2.2 词汇特点温州话的词汇也呈现出一定的特点。

温州话中有许多独特的词语和口头禅，这些独特的词汇使得温州话具有鲜明的个性和文化特点。

同时，温州话中的一些词汇也与官话存在差异，因此学习者需要重点掌握温州话的常用词汇。

2.3 语法特点温州话的语法结构与官话也存在一些差异。

温州话中的语法更为灵活，常用简单的语序来表达复杂的意思。

此外，温州话中没有官话中的“的”和“地”等助词，而使用词序或者语调来表达语义。

3. 学习温州话的方法和步骤3.1 基础发音练习学习温州话的第一步是掌握温州话的基本发音。

温州话的声调和韵母是学习发音的重点。

可以通过听录音并跟读的方式来熟悉温州话的发音，并多加练习以提高准确度。

3.2 学习常用词汇和短语学习温州话的第二步是学会一些常用的词汇和短语。

可以通过听温州话的对话、观看温州话的电影或者电视剧等方式来积累词汇量。

同时，可以多与当地的温州人交流，借助身边的师傅和朋友来提高语言的运用能力。

3.3 加入温州话学习小组或班级为了更好地学习和掌握温州话，可以考虑加入温州话学习小组或班级。

这些学习小组或班级通常由专业的温州话教师组织，并提供系统的温州话课程。

在这些学习小组或班级中，学习者可以与其他同学互相练习对话，提高听力和口语表达能力。

3.4 持续练习和实践学习一门语言需要持续的练习和实践。

【五年级作文】学说温州话
天不怕，地不怕，就怕温州人讲温州话，可见温州方言十分复杂。

在我们班级里，也没几个讲得溜的。

有些是“大舌头”，说得怪里怪气的，要么就说着说着咬到了自己的舌头。

尤其是叽里咕噜讲一大串的，更是觉得别扭，常常绞尽脑汁也想不出几个词语。

我平时习惯了说道普通话，在家里，除非爸爸妈妈强烈要求，我才不能主动说道温州话呢！我一说，爸爸妈妈确实可以笑得前仰后合。

再说了，还不是因为你们没专门教导过我。

“啊嘛”“啊八”听到着就像老人，叫做也叫做不出口。

综上，我学不会温州话就是语言环境不利，周围的人大多都讲普通话，还有就是家人不够重视。

讲起温州话，我的英语水平基数排序它不好太多了。

温州话不是常常把词语和句子反过来说吗？例如“饭焦”“针金菇”“我跑先”“人客”“鞋托”等等……这不就是英语中的“倒装句”吗？例如，我们中国常说道“王先生”而在英语中“mrwang”就变为了“先生王”。

由此可见，学温州话不仅对学英语有好处的。

同时，它对理解古诗句是十分“helpful”的。

例如古文中的“新”，是“刚刚，才”的意思。

温州话“饭新吃
沃”“囊卡新走”的意思都是完全一致的。

温州话就是温州的魂宝，它贯穿着温州古老的历史，同时涵盖着我们祖先的了不起智慧，使温州话变成了每个温州人的必修课。

免费教您学说温州话（第三期）第一课：温州欢迎您·甲：普通话：您好，请进。

温州话：你好，请进。

翻译音：尼和岑咱·乙：普通话：对不起，打扰了。

温州话：对不起，吵你罢。

翻译音：带副次错尼把·甲：普通话：我们欢迎您。

温州话：我俫欢迎你。

翻译音：嗯类许娘尼·乙：普通话：欢迎你走温州来。

温州话：欢迎你走温州来。

翻译音：许娘尼早于九累·甲：普通话：你们温州是个好地方。

温州话：你俫温州是个好地方。

翻译音：尼类于九丝该和得活·乙：普通话：以前来过我们温州吗？温州话：当年初走过我俫温州罢没？翻译音：读喔原初早股嗯类于九罢未·甲：普通话：没有来过。

声名在外呀。

温州话：冇走过。

名气大显大。

翻译音：恼早股门此豆西豆·乙：普通话：谢谢你们。

温州话：谢谢你俫。

翻译音：子欸子欸尼类·甲：普通话：有空再来。

温州话：有空走来嬉。

翻译音：要空早类四·乙：普通话：再见。

温州话：再会。

翻译音：子欸外第二课：从一二三四开始·甲：普通话：你家几个人？温州话：你屋里几个人？翻译音：尼无里可以该南·乙：普通话：五个人，两男三女。

温州话：五个人，两男三女。

翻译音：嗯该南列内撒女·甲：普通话：儿子上大学一年级。

温州话：儿读大学一年级。

翻译音：嗯都大湖衣爱尼几爱·乙：普通话：大学四年制的。

温州话：大学四年制的。

翻译音：大湖四尼则以该·甲：普通话：每月工资有三千二百多温州话：每月工资有三千二百多翻译音：买女工资要撒起列把都·乙：普通话：房租半年要六千元。

温州话：房租半年着六千番钱。

翻译音：或组不尼家楼起发地·甲：普通话：请问有几个人用餐？温州话：请问有几个人吃？翻译音：参忙要可以该难次·乙：普通话：包厢可以坐十人。

温州话：包厢好坐十个人。

翻译音：不西和组在该难第三课：时间·甲：普通话：今天上午我上课。

学说温州方言教学目标1、了解方言的种类、特点，方言的艺术形式，如童谣、鼓词。

2、通过练读童谣和欣赏鼓词学唱方言，体会方言的优美以及文化意义，激发学生学说方言的兴趣以及爱方言、爱家乡的情感。

教学重难点：让学生在模仿活动中体验到温州方言的多元性，学唱童谣，体会方言的优美，激发学生学习方言的兴趣。

课前准备：1、学生准备：收集倒装词2、教师制作课件，内容包括：温州鼓词《瑞安是个好地方》、《百晓讲新闻》、《闲事婆和事佬》【教学流程】一、问好导入1、用方言问好。

2、揭题。

上节课我们学唱了温州童谣，这节课让我们一起走进家乡的方言——学说温州方言。

板书课题：学说温州方言二、了解方言的特点，说方言1、叠词多：（1）（师拿苹果）：这是什么？（苹果）（2）那你用温州方言夸一夸它吗？（教师引导学生用上“红显红、大显大、甜显甜”来夸）（3）刚才同学们说的有两种，一种是用上“显红、显大、显甜”这在普通话是说“很红、很大、很甜。

另一种同学们用上了“红显红、大显大、甜显甜”这在普通中有吗？能说红很红，大很大，甜很甜吗？（4）像这样的词叫方言叠词。

接下来，请同学们用上叠词用温州话夸一夸你看到的，你听到的，你想到的，可以是人、动物、植物，也可以是生活用品、交通工具、学习用品……看，我们温州方言中的叠词真多！板书：叠词多——实在是多显多（师用方言说）2、倒装句多：叠词多是我们温州方言的一个特点，那它还有哪些特点呢？看这些词语，方言怎么说？出示：热闹客人拖鞋（１）自自由说——指名说（２）再看这组词，你发现了什么？对，刚好相反的，这叫倒装句。

（３）像这样的词你还知道哪些？（砧板——板砧咸菜——菜咸墙壁——壁墙拖鞋——鞋拖）看来，我们温州方言中倒装句也很多（板书：多）3、简练：其实，我们温州方言还有很多特点，他还很简练呢！比如：大街上，前面一群人在走路，后面一辆自行车要骑过去，骑车的人会怎么说呢？可以再讲得再简单点吗？其实车夫只说一个字“人。

学生课前三分钟演讲稿高中尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们班的一名学生。

今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我的心得体会。

作为一名高中学生，我们每天都要度过繁忙而紧凑的学习生活。

早晨，当我们醒来时，第一件事就是要迎接新的一天。

而在我们正式开始学习课程前的三分钟，是我们有机会整理自己的思绪、准备好迎接新的一天的宝贵时光。

首先，我想和大家分享的是如何有效地利用这三分钟。

时间对于我们来说是非常宝贵的，因此我们应该充分利用这三分钟来做一些有意义的事情。

比如，我们可以先思考一下今天的课程内容，预习或复习一些重要的知识点，这样有助于我们更好地理解老师在课上讲解的内容。

此外，我们还可以查找一些有趣的资料，增加自己的知识储备。

比如，我们可以浏览一些文学作品或者新闻资讯，这不仅能拓宽我们的视野，还能提高我们的写作和表达能力。

另外，我们还可以进行一些身体活动，比如做一些简单的伸展运动，这样能让我们的身体更加放松，保持良好的学习状态。

其次，我想和大家聊一聊这三分钟的意义。

这三分钟虽然看似短暂，但是却可以对我们的学习和生活产生重要的影响。

首先，这三分钟可以帮助我们打开心扉，沟通内心的情感。

很多时候，我们因为忙碌和压力而忽略了自己的内心需求。

而利用这三分钟，我们可以静下心来思考自己的情感状态，从而更好地调节自己的情绪，保持积极向上的心态。

其次，这三分钟可以帮助我们认识自己的优势和不足。

在这三分钟里，我们可以回顾自己前一天的表现，分析自己的不足之处并提出改进措施。

同时，我们也可以思考自己的优势和长处，从而更好地发挥自己的潜能。

最后，这三分钟也是我们与他人交流的宝贵时间。

我们可以与身边的同学们聊天，了解他们的学习进展和生活动态。

通过与他人的交流，我们可以相互帮助和学习，形成良好的学习氛围。

最后，我想和大家分享一个重要的观念，那就是珍惜时间。

时间对于每个人来说都是公平的，但是我们可以通过我们的行动来决定如何利用这段时间。

不可消失的温州话作文
温州话，浙南地区特有的方言，被誉为世界上最难的方言之一。

作为一名温州人，我为它感到自豪，但我又觉得惭愧，因为我只听得懂却不会说。

温州话，应该成为我成长路上的一门必修课。

不止是我，所有的温州孩子都要去学，它可是温州的文化瑰宝！
听爸爸说，他上学的时候，学校里处处能听见温州话。

老师用温州话进行教学，同学们用温州话来交流……总而言之，讲温州话在那时的孩子们当中是十分普遍的。

但到了我们这一代，情况就全然不同了。

学校里、社会上，甚至每个家庭中，温州话已不像以前那样广泛使用了。

现在的温州孩子大多都和我一样，听得懂却不会说。

照这样下去，它有可能在不久的将来就失传了。

让温州话成为我们的必修课十分重要。

它是温州的标志，是我们温州人的象征，只有学好它，才能算是真正的温州人。

温州历史文化悠久璀璨，温州话也历史久远，是我们祖先一代一代传下来的，我们有责任也有义务将它传承下去。

它是世界上最难的语言之一（语言国宝)，如果我们学好了它，那不是成为了这世上顶尖的人，世上的“现存瑰宝”了吗？
如果想让孩子们学得更快更好，一个好的氛围也很重要。

比如，家里的大人要多用温州话交谈；同学们平时交流时也可以尝试着说说温州话……那样，大家能够学得更快。

温州话，是我们温州的瑰宝。

它承载着温州悠久的历史，包含着我们祖先的伟大智慧。

让温州话成为我们的必修课，让我们将这个温州的瑰宝传承下去！。

温州话诵读古诗词温州话作为浙江方言的一种，源自闽南语系，具有独特而丰富的表达方式，逐渐成为温州地区独特的语言文化符号。

而古诗词作为中华文化的瑰宝，同样承载着历史的沧桑和文化的积淀。

将温州话与古诗词相结合，既是对传统文化的传承与发扬，也是对温州话独特魅力的展示。

本文将通过介绍温州话的特点以及结合古诗词的韵味和节奏，以期唤起读者对温州话与古诗词的兴趣和关注。

一、温州话的特点温州话属于闽南语系，与福建话、台湾话等具有相似之处。

相较于普通话，温州话在发音和词汇上存在着一些差异。

首先是发音方面，温州话的音调比较平坦，声调多为平调和阳平调，使用浊音较多，而且带有一定的尾音。

其次是词汇方面，温州话使用一些特定的词汇来表达特定的意思，例如“饭”用“喇”，“家”用“棍”，“衣服”用“划头”等等。

二、古诗词的韵味与节奏古诗词是中华文化的瑰宝之一，既有婉约之美，又带有浪漫之情。

古诗词的韵味和节奏是其独特之处，它们通过音律和押韵来表达美感和意境。

不同于现代汉语的表达方式，古诗词能够借助特定的音律和节奏，使词句更加流畅、优美。

三、温州话诵读古诗词的魅力将温州话与古诗词相结合，既是对温州方言的传承和发扬，也是对古诗词韵味的再塑造。

温州话与古诗词相得益彰，使古诗词更加具有浓郁的乡土特色，也使温州话更具韵味和艺术性。

以《渔家傲·秋思》为例：温州话诵读：秋微凉仿其知兮佇儿北等愁。

寒来袖中〔郁〕俨，渐凋玩其秋。

怕孤单，殚晓霞霞，且歌香拢于指头。

浸清女，殷殷肠绪多些温柔。

普通话诵读：秋微凉风亦凉，站在东北等愁。

寒来袖中拢玉扇，渐凋看秋。

怕孤单，断晓霞霞，且歌香钿拢于指头。

浸清女，殷殷肠绪，多些温柔。

通过对比，可以发现温州话的诵读更加平缓，更具浓厚的地方特色。

温州话的独特发音和韵律，使古诗词的韵味得以更加充分地展现出来。

四、温州话诵读古诗词的推广意义温州话诵读古诗词，不仅可以保护和传承温州话这一独特的语言文化，也有助于传播和普及古诗词的魅力。

关于方言的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我想和大家聊一聊我们生活中熟悉而又独特的存在——方言。

方言，是地域文化的瑰宝，是我们家乡的声音，是流淌在我们血液中的情感纽带。

它承载着一方水土的历史、风俗和人民的智慧。

方言是一种独特的语言形式，具有鲜明的地域特色。

比如，东北话的豪爽直接，广东话的抑扬顿挫，四川话的幽默俏皮，每一种方言都有着自己独特的韵味和魅力。

当我们听到熟悉的方言，那种亲切感和归属感油然而生。

它就像是一把钥匙，能够瞬间打开我们记忆中关于家乡的那扇门，让我们仿佛又置身于熟悉的街头巷尾，闻到了妈妈做的饭菜香，听到了邻里之间亲切的问候。

方言也是地域文化传承的重要载体。

许多民间故事、戏曲、歌谣都是通过方言传承下来的。

这些文化瑰宝蕴含着丰富的道德观念、价值取向和生活智慧。

如果方言消失了，那么与之相关的文化形式也可能会逐渐式微。

比如，一些地方的皮影戏、评书，都是用当地方言演绎的，离开了方言，它们可能就失去了原本的韵味和魅力。

然而，在现代社会，随着经济的发展和人口的流动，普通话的推广变得越来越重要。

这是好事，因为它方便了人们的交流和沟通。

但在这个过程中，方言却面临着一些挑战。

有些孩子从小就只说普通话，不会说家乡的方言，这使得方言的传承出现了断层。

我们应该认识到，普通话和方言并不是对立的关系，而是相辅相成的。

普通话让我们能够走得更远，更好地与外界交流；而方言则让我们记住自己的根，保持地域文化的特色。

那么，我们应该如何保护和传承方言呢？首先，家庭是传承方言的重要场所。

父母可以多和孩子用方言交流，给他们讲述家乡的故事和传说，让他们从小就接触和了解方言。

其次，学校也可以适当开设方言课程或者举办方言文化活动，让孩子们感受方言的魅力。

此外，社会各界也可以通过各种方式，比如制作方言的影视作品、举办方言比赛等，来提高人们对方言的重视和兴趣。

我们每个人都应该为方言的传承贡献自己的一份力量。

当我们身处异地，听到一句熟悉的方言，那种亲切和感动是无法言表的。

话说温州话很早很早以前，我们温州人不是讲温州话的，现在的这种温州话是从三国时期开始讲的，到了唐宋时期才正式定型。

早期温州人讲什么话？从古越语到古吴语地处东南的温州在秦汉以前为瓯越地，属百越的一支，主体民族为百越人。

百越有於越、瓯越、闽越、东越、扬越、南越、骆越等。

绍兴叫於越，温州叫东瓯越，福建叫闽越，广东叫南越，广西叫西瓯越，越南叫骆越……大家都知道，在两千两百年前即春秋时期，我们这里原来有一个诸侯国叫东瓯国，东瓯王驺摇是勾践的子孙。

驺摇当时讲什么话呢？从文献记载推断，古代吴越两国同说一种话，它跟北面的齐国不能通话，与西边的楚国也不同语。

齐楚两国说的是汉语（华言），吴越两国说的不是汉语，而是古越语。

古越语属于侗台语，是今日侗语、水语、壮语、傣语、黎语、泰国泰语、越南京语、缅甸掸语等共同祖语的兄弟语。

现在我们所说的温州话中还留有许多古越语的痕迹。

温州人说话时喜欢将修饰成分倒置在中心词之后，如“板砧，膀蹄，饭焦，酒汗，楼阁，闹热，墙围，笋干，头衔，鞋套，鞋拖，腰身，针金，鱼生，菜头生，江蟹生，豆腐生，豆腐软，菜咸，菜干、老鼠黄、篾青、篾黄，鱼咸行，人客，风颸”；“天色冷，天色热”；“饭吃添，你走好，走快俫，我走道，你吃先”；“红显、好显、苦倒”等等。

在词汇方面，也有许多基本词汇跟现今的泰、傣、壮、侗、京语相同，如田野，温州话说“垟”；木筏，温州话说“排”；骂人，温州话说“謴”；阉割，温州话说“镦”，音同泰语。

大锅，温州话说“铫”，音同侗语。

鞋隔褙，温州话说“迫”；鸟啄物，温州话说“咄”；酒坛子，温州话说“埕”；傻、蠢，温州话说“憨”，音同壮语。

上瘾，温州话说“念头”；蓓蕾，温州话说“蕊”；抚摸，温州话说“捋”，音同越南语。

抛物，温州话说“甩”，音同拉珈语。

这些都应该是古百越语的残留。

公元前3世纪，楚国灭越，派春申君加强对吴越之地的统治，历经560年，直到秦统一中国后，楚人在吴越等地仍有强大的势力和影响。

关于方言的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天我想和大家聊聊方言这个有趣的话题。

方言啊，就像是我们生活中的一道独特风味，充满了浓厚的地方特色和情感温度。

不知道大家有没有过这样的经历，就是在异乡听到一句熟悉的方言，那种亲切感，就像久旱逢甘霖，一下子心里就暖暖的。

我记得有一次，我去一个陌生的城市出差。

那几天工作特别忙，压力也很大。

有一天晚上，我一个人走在街头，心里正烦闷着呢。

突然，我听到不远处传来了一阵熟悉的乡音。

那是两个老乡在聊天，虽然聊的都是些家长里短的小事，但是那熟悉的语调、用词，让我瞬间感觉仿佛回到了家乡。

我站在那儿，听了好久，心里的烦闷不知不觉就消散了不少。

方言，它不仅仅是一种语言形式，更是一种地域文化的载体。

每一种方言都有着自己独特的词汇、语法和发音，反映了当地的风俗习惯、历史传承和人们的思维方式。

比如说，在我们的方言里，有一种形容人特别着急的说法，叫“毛焦火辣”。

一听到这个词，你是不是就能想象出那个人急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮的样子？还有“瓜兮兮”，说一个人有点傻愣愣的，多形象啊！而且，方言在很多时候，还能传递出一种特殊的情感。

比如，长辈用方言喊你的小名，那种亲昵劲儿，是普通话无法替代的。

再比如，朋友之间用方言开个玩笑，互相打趣，那种默契和亲近感，也是独一无二的。

咱们国家地域辽阔，方言那叫一个丰富多样。

像广东话、闽南话、四川话、东北话等等，每一种都有着自己的魅力。

广东话的语调抑扬顿挫，很多词汇听起来都特别有趣。

比如“靓仔”“靓女”，让人一听就觉得心情愉悦。

闽南话则有着独特的音韵，唱出来的闽南歌更是别有一番风味。

四川话呢，那叫一个幽默风趣。

“巴适得板”“雄起”这些词，一听就充满了活力和豪爽。

东北话就更不用说了，那股子直爽劲儿，“俺们那旮旯”“可劲儿造”，让人感觉特别亲切实在。

然而，随着社会的发展，普通话的推广越来越广泛，方言的生存空间似乎受到了一定的挤压。

很多小孩子从小就说普通话，对方言反而不太熟悉了。

高中课前三分钟演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家早上好，我是你们的同学XXX。

今天我想和大家分享一些关于高中生活的思考。

高中生活是我们人生中重要的一段时光，它不仅仅是学习知识的阶段，更是我们成长的关键时期。

在这里，我们会经历各种各样的挑战和机遇，我们会遇到各种各样的困难和困扰。

在这三年的高中生活中，我们需要认真思考，找到适合自己的方向。

首先，学习是我们最基本的任务。

在高中，我们会接触到更加深入的知识，面对更加复杂的学习内容。

要想取得好的成绩，我们需要明确学习的目标，制定合理的计划，有良好的学习习惯，勤奋努力地学习。

同时，我们也要注重培养自己的创新思维和解决问题的能力，因为这些能力将对我们未来的发展起到至关重要的作用。

其次，我们还要注重发展自己的兴趣爱好和才艺。

高中生活不仅是学习的过程，也是我们个性和兴趣的培养过程。

通过参加不同的社团和活动，我们可以开拓自己的眼界，结交更多朋友，培养自己的领导能力和团队合作精神。

同时，培养兴趣爱好和才艺也可以提高我们的情商和自信心，为未来的求职和人际交往打下坚实的基础。

最后，我想说的是，人生不仅仅只有学习和发展个人能力，我们还应该有一颗感恩的心。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学们的支持和帮助。

在高中的日子里，我们要学会感恩，学会珍惜身边的人和事，学会给予和关心他人。

只有拥有一颗感恩的心，我们才能真正成长，才能真正快乐。

亲爱的同学们，高中生活短暂而宝贵。

让我们珍惜每一天，努力学习，发展自己的能力，做一个有责任、有担当、有梦想的人。

相信只要我们付出努力，未来一定会美好。

谢谢大家！（演讲稿仅供参考，可以根据个人情况进行修改）。