苍山一中校园内禁用手机倡议书

禁止带手机倡议书（精选19篇）禁止带手机篇1各位家长、各位学生：近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，除却方便了与家长的联系，手机消费也成为学生新的消费方式之一。

但是，手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。

一、频繁使用手机，损害身心健康现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。

甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

学生正处在身心两方面快速生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射一方面会危害学生身体发育，造成理解力、反应力、记忆力等的明显下降，免疫功能失调;另一方面，会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。

二、破坏校规校纪，影响教学秩序发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手机打发时间，课内玩手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。

有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。

有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

甚至不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了考试的公平性。

三、私交交朋友，情感纠纷不断手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。

为了减少老师的监控，同学的.猜疑，手机成为高中男女生谈恋爱的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介。

有些学生不仅在校内与异性交往频繁，而且利用手机结交社会不良青年，导致误入歧途，引发一系列是非。

不仅给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，还给学校的管理工作带来极大的不便。

四、炫耀攀比盛行，助长不良风气在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。

没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。

杜绝手机的倡议书8篇杜绝手机的倡议书篇1尊敬的学生家长：学生带手机进校园的危害事例不胜枚举。

为此，我校积极倡议：请家长们收回孩子的手机；请孩子们远离手机，严格自律。

希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风，不再让手机成为孩子前行的羁绊。

具体实施措施如下：学校将通过国旗下讲话、微信群、班会课、宣传栏、广播站等有效途径告知学生及家长。

并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家，家长签字确认已知晓倡议书内容。

原则上不允许学生带手机（智能手机）等电子产品进入校园。

学生在校内禁止使用手机等电子产品。

学生确需应急联系，可以到各年级办公室打电话，在校门口需要联系家长，可以到门卫室打电话。

借给同学使用手机等电子产品，手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。

校内违规使用手机等电子产品，经发现由学校保管至假期，家长到校填写相关材料后领回手机。

校内违规使用手机等电子产品，予以记过处分，并取消各类评优评先资格。

考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。

尊敬的家长们，孩子的健康成长是我们共同的追求。

让我们家校携手，帮助孩子认清手机的真实功能和价值，为孩子提供一个健康良好的成长环境。

杜绝手机的倡议书篇2亲爱的老师和同学们：最近，我校同学渐渐开始因为玩手机而疏忽了学业，做作业不认真或不思考，走路玩手机而造成很大的安全隐患。

手机仿佛有一种吸引力，只要打开手机，各种各样的信息就如海洋般席卷而来，让人难以自拔，产生十分严重的依赖性，手机中的一小窗景物，让人忽视了安全。

以至于有些同龄的“低头族”，即便老师、校领导三番五次地提醒同学不要带手机到教室，但他们“两耳不闻窗外事”，视若无睹，还公然在课堂上玩游戏，可谓“分秒必争”，老师讲什么完全当耳旁风，如“关公进曹营——身在曹营心在汉”，严重影响了学习成绩和效率。

有篇报道是这样的，一名青年在走路时低头刷手机，结果掉入湖中溺亡，低头族的危害可想而知。

学校禁带手机倡议书（通用8篇）学校禁带手机篇1亲爱的同学们：随着人们生活水平的越来越高，手机价格的越来越低，带手机的学生也越来越多了。

虽然学校明令禁止不让学生带手机，但由于学生多，管理难，因而屡禁不止。

一旦学校查得紧，一些学生便采用捉迷藏、打游击的方法来逃避。

有的将手机放在家中，等过了一阵子又带到学校。

有些学生的手机被老师收走后，就软磨硬泡，哭哭啼啼。

家长来到后，先是答应以后不让孩子带手机了，可过了一段时间后，仍然支持自己的孩子带手机，据说是为了联系方便。

近年来，各类考试中学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。

20xx 年高考，在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的事,再如电白高考舞弊案等。

随着手机的普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装思考,实际是在听通过手机传来的答案.女生则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵上，再用长发遮住,监考老师很难发现。

此外,学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却谎称在学校复习功课.有的学生还以短信方式捉弄老师、同学等。

无论是作弊、说谎还是发虚假短信，都是不诚信的表现,如不及时制止和正确引导,将会对学生良好品格的形成带来严重危害。

一、佩带手机的原因学生佩带手机，究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长与学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,盲目攀比;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。

学生带了手机之后，会用它来做什么呢?用它来打发时光。

怎么打发时光?可以玩手机游戏，可以发短信跟同学聊天——包括在课堂上。

一些本来不好意思说的话，不好意思表达的感情，通过手机也好意思表达了，于是一对对朦胧中的少男少女在手机这个小小红娘的牵引之下，一来二去，迷糊麻木，学习成绩每况愈下，对学习也就更没有兴趣了，而对于所接触的诸如游戏、聊天、上网、恋爱之类的事情却是兴趣浓厚，难以自拔。

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