2013届高三生物一轮复习 分子与细胞 2.3 遗传信息的携带者—核酸课时训练 新人教版

第三节遗传信息的携带者──核酸【教材分析】“遗传信息的携带者──核酸”是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修1 分子与细胞》第2章的重点内容之一。

本节主要包括核酸在细胞中的分布（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）、核酸是由核苷酸连接而成的长链等内容。

核酸是一切生物体的遗传物质，它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

本节的内容还是学习生物必修2──遗传与进化中“基因的本质与基因的表达”的重要基础。

【教学目标】知识目标：说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

能力目标：以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。

情感态度与价值观目标：认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。

【教学重点和难点】教学重点：核酸的结构和功能。

教学难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【学情分析】高一学生具有一定的抽象思维能力、综合思维能力，以及一定的实验操作能力，同时，他们对生命本质的探究，也有着浓厚的兴趣。

学生通过报刊、杂志等多种传播媒体的介绍以及初中生物课的学习，对核酸是遗传信息的载体已经有了一定的了解，但认识还是很浮浅的，没有深入到核酸物质结构的水平上，因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认识规律，通过实验及适当的教学策略尤其是加强直观，从感性认识入手使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。

【教法分析】《普通高中生物课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。

基于这种理念，引导学生以探究性学习的方式学习“遗传信息的携带者──核酸”，从进行实验操作入手使学生初步学会生物科学探究的一般方法，并利用课件直观表达以加强学生的感性认识，除了按《标准》所设定的能力目标（分析、表达、表述、判断、反思、修改）培养学生能力外，还设计利用数学方法处理、解释数据。

§2•3遗传信息的携带者——核酸复习目标: 说出核酸的种类 简述核酸的结构和功能 区分DNA 和RNA 的不同点 重点: 核酸的结构和功能观察区分DNA 和RNA 在细胞中的分布难点: 观察区分DNA 和RNA 在细胞中的分布 一、核酸的本质和作用本质： 作用：实验：⒈ 目的：⒉ ⒊步骤二、种类 ，是绝大多数生物的遗传物质，是 的遗传物质，如DNA三、分布真核生物RNA :原核生物⑴取口腔上皮细胞 ⑶冲洗涂片： ⑷染色 ③① ② ⑵水解 ③① ② ③ ①②⑸观察①⒋现象及结论：例题：在观察DNA 和RNA 在细胞中的分布的实验中使用盐酸的目的是（ ）①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的活性④把DNA 与蛋白质分离⑤把RNA 与蛋白质分离⑥有利于RNA 与染色剂结合⑦有利于蛋白质与染色剂结合⑧有利于DNA 与染色剂结合A ．①④⑥B ．②④⑧C ．③⑤⑦D ．②⑤⑥ 四、核酸是由核苷酸连接而成的长链2、比较DNA 和RNA练习：酵母菌细胞（有细胞结构的生物）中有 种核酸， 种核苷酸， 种碱基。

噬菌体（病毒）中有 种核酸， 种核苷酸， 种碱基。

五、画DNA 的一条脱氧核苷酸链，并列出其中的信息 图：⒌重点说明⑴实验注意事项⑵几种液体在实验中的作用0.9%的NaCl 溶液 ： ①用酒精灯烘干玻片时要均匀加热，并且不要把玻片太靠近火焰，防止载玻片破裂或把手烫伤 ②在盖盖玻片时要防止产生气泡③准确把握水解、冲洗及染色时间 8%的盐酸：蒸馏水：1、基本单位： 1分子1分子 1分子结构简图： ① ② ③ ④ ⑤自我测评一、选择题1.亲代与子代之间在形态结构和生理功能上相似，这是（ ）。

A.相同性 B.遗传现象 C.差异性 D.变异现象2.下列关于遗传物质的叙述中，正确的是（ ）。

A.DNA 不是遗传物质B.RNA 不是遗传物质C.只有DNA 是遗传物质D.DNA 是主要的遗传物质3.将噬菌体的DNA 分子和蛋白质分子分别注入到甲细菌和乙细菌细胞中，能繁殖出新的噬菌体的是A.甲细菌B.乙细菌C.甲或乙细菌D.甲和乙细菌 4.观察DNA 和RNA 在细胞中的分布，能运用的原理是（ ）。

2.3 遗传信息的携带者——核酸课时训练1(本溪一中、庄河高中2012届高三上学期期末联考).关于核酸结构和功能的叙述正确的是:A．转运RNA一般呈三叶草形状，只含3个碱基B．真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性状C．含有核酸的细胞器只可能是叶绿体和线粒体D．禽流感病毒的RNA能控制其蛋白质的合成2(本溪一中、庄河高中2012届高三上学期期末联考).由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a 构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是:A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种C．ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种3（滁州中学2012届高三第一学期期末考试）. 下列关于核酸的叙述中，不正确的是A．双链DNA分子的任一条链中A+T所占的比例与整个DNA分子中A+T所占的比例相同B．双链DNA分子中嘌呤总数等于嘧啶总数C．mRNA是以DNA一条链为模板转录形成，tRNA和rRNA不是转录形成的D．组成DNA元素种类与组成RNA的元素种类完全相同4（聊城市五校2012届高三第一学期期末）．下列有关RNA的叙述错误的是（）A．有些生物中的RNA具有催化作用B．转运RNA上的碱基只有三个C．RNA含有4种碱基D．RNA也可以作为某些生物的遗传物质5（聊城市五校2012届高三第一学期期末）.下列有关DNA的叙述中，正确的是（）A．同一生物个体各种体细胞核中的DNA,具有相同的碱基组成B．DNA只存在于细胞核中C．细胞缺水和营养不足将影响DNA碱基组成D．单链DNA分子的碱基含量A+G=C+T或A+C=G+T6．（2012黑龙江哈三中月考）细胞内贮存遗传信息的物质是：A．DNA和RNA B．蛋白质 C．RNA D．DNA7．（2012山东临沂期中，3）右图中a、b和c构成了核苷酸m。

下列叙述中错误的是（）A．ATP脱去两个磷酸基团，可形成 m中的一种B．噬菌体和大肠直菌体内的m都为4种C．若c为胸腺嘧啶，则m为胸腺嘧啶脱氧核苷酸D．a和b交替连接，构成核酸分子的基本骨架8．(2011年北京东城区高三期末)关于脱氧核糖核酸(DNA)的分布，正确的是( ) A．蛙的成熟红细胞中不含DNA分子B．人体细胞的细胞质中也有DNA分子C．含DNA的原核细胞不会同时含RNAD．细菌细胞中的DNA都分布在拟核中9．下列关于组成细胞化合物的叙述，不．正确的是( )A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输10．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是( )A．①② B．②④C．①③ D．①④11．(2011年福建三地四校高三联考)观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列操作正确的是( )A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后再用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗12．下列有关DNA和RNA的比较正确的是( )A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构13．下图表示细胞中几种大分子物质的元素组成及形成过程，①～⑤表示过程，其中单体1的某种物质是细胞生命活动所需要的主要能源物质。

生物一轮复习学案4 遗传信息的携带者—核酸(人教版)[考纲要求]1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。

3.观察DNA 、RNA 在细胞中的分布。

一、核酸的分布、结构和功能1．核酸在细胞中的分布(1)分布⎩⎪⎨⎪⎧ ①DNA 主要分布于细胞核中，线粒体和 叶绿体中也有少量DNA 分布②RNA 主要分布在细胞质中(2)检测⎩⎪⎨⎪⎧ ①甲基绿使DNA 呈绿色②吡罗红使RNA 呈红色 2．核酸的结构和功能(1)结构①基本单位是核苷酸，由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

②根据五碳糖的不同，将核酸分为DNA 和RNA 两种。

③DNA 和RNA 在化学组成上的区别是DNA 含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA 则含有核糖和尿嘧啶。

(2)功能：细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质合成中具有重要作用。

二、细胞中的糖类1．元素组成：由C 、H 、O 三种元素组成。

2．分类(1)单糖：不能水解，可直接被细胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等。

(2)二糖：两分子单糖脱水缩合而成，必须水解成单糖才能被吸收，常见种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖。

(3)多糖：多个葡萄糖脱水缩合而成，水解成单糖后才可被吸收。

常见的种类有淀粉、纤维素、糖原。

3．生理功能(1)细胞中的主要能源物质，如葡萄糖是“生命的燃料”。

(2)组成生物体的重要成分，如纤维素是构成细胞壁的成分。

(3)细胞中的储能物质，如淀粉是植物细胞中主要的储能物质，糖原是人和动物细胞中主要的储能物质。

三、细胞中的脂质1．元素组成(1)主要是C、H、O，有的还含有P和N。

(2)与糖类相比，脂质分子中氧的含量低，而氢的含量高。

2．化学性质：脂质分子结构差异很大，通常不溶于水，而溶于有机溶剂。

3．分类及功能(1)脂肪：是细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压作用。

(2)磷脂：是构成细胞膜等膜结构的重要成分。

(3)固醇：①胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。

2.3遗传信息携带者————核酸林春梅[考纲要求] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。

一、核酸的结构化学元素：。

基本单位（单体）——。

图形为①填写单体的组成成分：a. ； b. ；c. 。

②填写有关成分的种类：a. 种；b. 种；c 种。

组成DNA （种）具体是③单体的种类______________组成RNA（种）具体是DNA：核苷酸链RNA：[巧记]DNA组成结构的“五、四、三、二、一”五：五种元素；四：四种单体；三：三种小分子；二：二条脱氧核苷酸长链；一：一种双螺旋结构。

在组成上的区别：①DNA特有的结构：；②RNA特有的结构：。

空间结构的区别：DNA ；RNA 。

生物类别核酸核苷酸(种类) 碱基遗传物质举例原核生物和真核生物细菌、人等病毒噬菌体烟草花叶病毒（1）核苷酸分子中的A是。

（2）DNA和RNA中的A是和。

（3）ATP中的A是，由和组成。

（4）RNA与ATP的关系：。

二、核酸的功能：细胞内的物质，在生物体和中具有极其重要的作用。

1.DNA：携带，控制。

作为的遗传物质；2.RNA 有的RNA起作用；传递遗传信息（）运输氨基酸（）组成核糖体（）三、核酸的分布DNA：真核生物DNA主要分布在中，和内也含有少量；RNA：真核生物的RNA主要分布在四、观察DNA和RNA 在细胞中的分布实验1．实验原理：___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同。

DNA + →（颜色）RNA + →（颜色）2.几种液体在实验中的作用（1）0.9% NaCl溶液：。

（2）8%盐酸：①，加速染色剂进入细胞；②，有利于DNA和染色剂结合。

（3）蒸馏水：①配制染色剂；②冲洗载玻片。

3．实验步骤：（1）取材：用牙签取细胞，涂到载玻片上的（浓度）的氯化钠溶液中，用酒精灯把载玻片。

（2）水解：把载玻片放到盛有的小烧杯中，（温度）水浴加热。

（3）冲洗：用对载玻片进行冲洗。

一、核酸的考点总结1 ．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质合成中具有重要作用。

2．真核细胞的DNA 主要分布于细胞核，少量分布于线粒体和叶绿体，RNA 主要分布于细胞质中。

3．核酸根本单位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

4 ．DNA 和RNA 共有的碱基是腺嘌呤〔A〕、鸟嘌呤〔G〕、胞嘧啶〔C〕，胸腺嘧啶〔T〕是DNA 特有的碱基，尿嘧啶〔U〕是RNA 特有的碱基。

二、课后练习1 ．“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布〞实验中，正确的实验步骤是〔〕A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察解析：选A。

识记该实验的实验步骤，即选A。

2．与DNA 相比，RNA 所特有的成分是〔〕A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶解析：选B 。

DNA 与RNA 的构成中，五碳糖不同，DNA 为脱氧核糖，RNA 为核糖；还有碱基不同，DNA 中含有胸腺嘧啶，而RNA 中含有尿嘧啶。

3．以下有关DNA 和RNA 的比较中，不正确的选项是〔多项选择〕〔〕．A．从分布上，真核细胞中的DNA 主要存在于细胞核中，RNA 主要存在于细胞质中B ．从化学组成上，DNA 与RNA 的碱基完全不同C ．从构造上，DNA 多为双链，RNA 通常为单链构造D．鉴定DNA 用吡罗红染色剂，鉴定RNA 用甲基绿染色剂解析：选BD。

真核细胞中的DNA 主要存在于细胞核中，RNA 主要存在于细胞质中；从化学组成上看，DNA 和RNA 中都含有A、C、G 三种碱基；从构造上看，DNA 多为双链，而RNA 多为单链；鉴定DNA 时用甲基绿染色剂，而鉴定RNA 时用吡罗红染色剂。

4．对细胞中某些物质的组成进展分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是〔〕．A．蛋白质 B ．DNAC ．RNA D．核苷酸解析：选D。

考点规范练3遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质一、基础达标1.下列有关DNA和RNA的叙述,错误的是()A.两者在原核细胞、真核细胞内都存在B.两者都是细胞内的遗传物质C.两者都可携带遗传信息D.两者单体中的碱基共有5种2.关于下图所示过程的叙述,错误的是()A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中种类相同B.乙是五碳糖,在DNA中是脱氧核糖,在RNA中是核糖C.丙是含氮碱基,在人体细胞遗传物质中有4种D.丁是核苷酸,在一个病毒中有8种3.下列关于核酸的叙述,错误的是()A.核酸分子的多样性取决于核酸中核苷酸的数目和排列顺序B.RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能C.双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.叶绿体与线粒体中都含有3种RNA4.核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,与多肽一样,脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的五碳糖相连。

结果,在多核苷酸中形成了一个重复出现的五碳糖—磷酸主链(如下图)。

据此判断,下列叙述正确的是()A.该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、NB.在合成该图所示化合物时,需脱去5分子水,相对分子质量减少90C.在该图所示化合物分子中,1个磷酸基团大多和2个五碳糖相连D.图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键,即解旋酶作用的位点5.下图为糖类概念图,下列说法错误的是()A.若某种单糖A为果糖,则物质①是蔗糖B.若③是动物细胞中的储能物质,则③是糖原C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为ATP的组成部分6.下图是有关糖类的概念模型。

下列叙述正确的是()A.若①为二糖,则用斐林试剂鉴定①有砖红色沉淀生成B.若②均由同一种单糖构成,则②都能为人体供能C.若③为尿嘧啶,则④是绝大多数生物的遗传物质D.若③为腺嘌呤,则④可能是ATP的组成成分7.下列概念除哪项外,均可用下图来表示?()A.①表示固醇,②~④分别表示脂质、磷脂、性激素B.①表示核糖核苷酸,②~④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.①表示糖类,②~④分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示真核细胞的结构,②~④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核8.以口腔上皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布,下列相关说法正确的是()A.该实验的操作步骤为制片→冲洗→水解→染色→观察B.显微镜下观察绿色出现在细胞核中,说明DNA只分布于细胞核C.该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNAD.甲基绿能使DNA呈现绿色,吡罗红能使RNA呈现红色9.下图表示不同化学元素所组成的化合物,下列说法错误的是()A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸B.若②是植物细胞中的储能物质,则②是淀粉C.若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNAD.若④主要是在动物肝和肌肉中合成的储能物质,则④是糖原二、能力提升1.下页左上图中的a、b、c、d分别代表人体内的4种大分子化合物,下列有关说法错误的是()A.分子c的种类约61种,只含3个碱基,分子量比b小得多B.b、c、d的合成离不开化合物a,这4种大分子化合物的主要合成场所相同C.b、c、d 3种化合物能同时存在于同一个细胞器中D.a、b彻底水解后可得到4种不同的化合物和4种相同的化合物2.蔗糖是一种常见的二糖,下列与蔗糖相关的说法,错误的是()A.蔗糖必须水解为单糖,才能被人体细胞吸收B.缺乏淀粉分支酶的豌豆中蔗糖的含量较高C.植物细胞内合成蔗糖时需ATP水解为其供能D.蔗糖及其水解产物均不与斐林试剂发生颜色反应3.右图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况,下列叙述错误的是()A.若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸B.在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种C.若a为核糖,则ADP脱去一个磷酸后,可形成bD.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV中4.下表所示是糖类、脂肪主要组成元素的质量分数。