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六年级教育随笔10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级随笔十篇你已经六年级，可是随笔老写不好?那么，请来这里学习吧。
下面是店铺精心为你整理六年级随笔十篇，希望你喜欢。
六年级随笔篇一古代的人们心情不好的时候会做些什么呢?李白，人称酒仙，为什么要喝酒呢?因为借酒消愁，又有诗曰：举杯消愁愁更愁。
我想李白之所以赠诗给汪沦，是因为他们虽然认识的时间不长，却又深厚的友情。
有道是：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天下。
这几句诗豪言壮语，也许那个人是孤单的把。
可是孤单也是一种磨难啊，在人生的道路上，花开花落几番晴，花调了，会重开，人呢?人过了青春就不再来啦。
林黛玉虽倾国倾城，却也常常为花落而哭泣，他应该知道吧，花有重开时。
我想，每个人的心中都有不同的情感，如果以自己的脾气做事往往会遭到他人不满，可是伟大的但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧”。
是啊，为什么要管别人怎么说呢?自己开心就好啦。
他们之所以不谅解你，是因为每个人都有不同的经历。
“常有高原长啸，属隐凄亿，空谷传响，哀转久绝”这是悲凉之意啊。
所谓：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”。
如果只能听赞美的话，那这个人未免有些庸俗，真正的朋友不是甜言蜜语，而是指出长处，说出短处，这才对。
朋友多了，但心中应该有个分界线，自己知道谁是真心的，谁是虚假的。
这才是一个明智的选择。
“大惊东去浪淘尽，千古风流人物，还看今朝”。
古人虽圣明，但现代的科技更是发达，应该利用好一切资源，不浪费，同样，不要欺骗别人，更不要欺骗感情，否则，对彼此都是一种折磨……六年级随笔篇二学校举行了春游活动，这可把我乐坏了。
第二天，我毫不犹豫地交了90元的春游费，报了名。
星期五终于到了。
这天同学们可兴奋了，很早就来到学校。
八点多旅游车来了，我们上了车，一路上，同学们有说有笑，像一只快乐的小鸟。
坐了很久的车，终于到达目的地了。
车一停，同学们就像出了笼子的老虎，迅速地跑下车排好队，争先恐后地给门卫检门票。
进了乐园，我们看见“水上乐园”，便不约而同地跑了过去。
六年级随笔作文(15篇)六年级随笔作文1家乡的杭白菊是美的，这种自然的美，让人心旷神怡。
这一朵朵白色的菊花，在风中就像一个翩翩起舞的舞者，展现着她们的婀娜身姿。
远远望去，就像一片白色的花海，翻滚着朵朵浪花。
不知从哪里飞来了许多花的访客—那些横飞的蜜蜂。
一只淘气的蜜蜂一站到杭白菊的花心上，花茎竟不胜负荷地弯下了腰，“太重啦”仿佛一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来。
这道独特的风景又为杭白菊增添了一线生机。
六年级随笔作文2小时候，只觉得茶香是苦涩味的，是很难闻的，如苦涩的中药味一样，难以闻入，渐渐的，渐渐的，长大后，心目中的茶香，是淡淡的，是浓浓的，还略带一股香味，是有一些小情趣。
我想，小时候的茶香，与长大后的茶香，是一样的，因为，这茶香如我们人一样，年轻时是淡淡的，年老时是浓浓的，但任何怎样，我们的目标都是相同的。
六年级随笔作文3星期六的早上，我和姥姥一起去逛商都，那里有卖花的、草、动物、玩具、衣服、鞋子……而且我的心情也高兴开心。
我和姥姥把到处都转了一圈回来时看到卖玩具的叔叔再吹泡泡，姥姥就讨价还价帮我买了一瓶泡泡水。
我的心情感到今天有趣事还真不少。
六年级随笔作文4你从高山涌来，磅礴是你的气概;你向大海奔去，波浪是那样壮观。
你用动人的纽带，串起两岸同胞;哗哗的流水声，歌唱祖国的未来。
我们爱慕长江，几千年经久不息;我们眷恋长江，甘露将之人间。
六年级随笔作文5一个月后毕业一想到一个月后就要毕业心里有种说不出的情感。
6年的小学生活就要结束了一想到朝夕相处的同学，传授知识的老师我就想大哭一场。
6年的小学生就像一根被射出去的箭来得突然去的突然。
急着刚上小学的.时候我依偎在爸爸的怀里迈进了校门，学校的一切事物都让我刚到稀奇。
上课铃响了我害羞的走进了教师坐在座位上看着教师的同学。
课间我们就在玩奥特曼的游戏想在想一想我是那么的幼稚，那么的天真与可爱。
现在要毕业了，可是我还是想再上一回小学，在和同学，老师度过一起充满快乐与挫折的6年小学时光。
六年级教师教育随笔（10篇）六年级教师教育随笔篇1本学期我担任六年级一班的语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从新学期开始，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握六年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
六年级语文教师随笔（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级教育随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级教学随笔（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级教师的随笔（通用10篇）小学六年级教师的随笔篇1一、文化建设小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培养习惯的阶段。
我本人也是从小学一步步成长到教师的，我自己亲身经历过，身边也见过，不少不用心的学生会，很多都是在小学时候美誉认真对待学习，所以后面的基础太差就听不懂，从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严重了。
所以我在担任班主任的时间里面，一直在重视学生的爱学习的习惯养成，对待忽视、不重视学习的学生，我都要跟进行谈话谈心，做好他们学习路上的监督者和督促者。
六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。
所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一起学习，只要是我没有课的情况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情况。
在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。
作文一名语文教师，我也是在我的课程里面，用心教学，注重他们的字词基础，以及要求他们熟练运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些掌握了都会是他们一生的财富。
这一年的语文也是收获了不少的成绩的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。
二、班级的建设除了我自己在班上进行管理外，我还积极注重班上的班干部的培养，选出了好几个有些的学生，来参与到班级的管理。
比如班长__，就是经常帮我处理各种班级事务，有时候有忘记上课的时候，就是班长去找的老师;再比如纪律委员__，一直尽心尽力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立刻制止的，收到了好几位老师的赞赏。
我还邀请了班上的各科任课老师一起来帮忙管理班级，毕竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位老师参与到管理中来，可以增加老师对班级的责任意识，更加用心的对待学生。
我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。
下一个学期，就是他们在小学的最后一个学期了，我会更加用心的带好这个班，争取让他们取得优异的成绩，都能够考上市里面的重点中学。
六年级随笔作文（通用66篇）六年级随笔作文篇1“加油!加油!”，星期五的中午，操场上迎来了不断的欢呼声。
这是因为一场班级接力赛开始了。
随着一声哨声，每班的“开门红”都飞快地跑向对方。
我们班的“开门红”——周同学像风一般地跑出去了，排第二个的我也伸出手来做准备。
其他同学一个劲地给周同学加油，我的血也沸腾了，脑袋一片空白，紧紧地握住拳头。
终于，我接住了棒，箭一般的冲出去。
只见有些同学在旁边跟着我跑，边跑边喊：“加油!章舜龙!加油!”我听了，十分高兴，便加快了速度，风声在我耳边呼呼作响。
啊!我超上了一个、二个、三个其它班的同学!我感到全雀跃，喊得最响的一定是我们班吧。
我把棒传给了下一位，连续好几个同学都跑得很快，坐在台上的拉拉队员们都快把喉咙喊哑了，后面的队员也用了吃奶的劲在奋力追赶。
可是，没有想到的事情竟然发生了：我们班的陈同学掉了两次棒呢?原来他接的时候掉了一次，送的时候又掉了一次，我们班的成绩又和其它班成平手了。
我们非常生气，恨不得一脚把他踢飞了。
我心想：看来我们班成绩要变成最后一名了，但这也不能怪他，可能是太紧张了吧。
就在我们觉得快没希望时，我们班的冲刺队员飞似地跑出去，超上了其他班的冲刺队员，帮我们班赢得了小组第二。
只见他跑步时，咬着牙，眼睛直盯着前方，像一头发怒的公牛。
“加油——”，操场上一片沸腾。
结果出来了，我们班是年段第五，这可都是我们冲刺队员的功劳啊。
六年级随笔作文篇2一个漫长的暑假过去了，秋姑娘披着长长的金发，为我们开启了六年级的新生活。
六年级，一个未知数。
还是让我先来回顾一下充满酸甜苦辣的五年级吧！五年级，在陈老师的带领多姿多彩。
但在这块精美的美玉上还是有些瑕疵——粗心，这只害人的“蜘蛛”早已在我身上结了一层又硬又厚的丝网，上面不满了它的“战功”！如今，我想在这六年级派出“猛将”——仔细去取那粗心的“首级”！六年级，让人百感交集：既期待着初中的新生活，又恋恋不舍小学的轻松和快乐……不过，六年级又将是一番“枪林弹雨”！所以，在这个学期，应当更加努力，考上自己梦寐以求的初中，以此，来报答辛勤培育我们的老师和辛苦养育我们长大的父母！我们要在我们小学的最后一年里，我们要再付出更多的努力，把六年级装点得更加精彩，不是吗？六年级，随着年级的升高，学习的难度也提升了。
六年级随笔15篇六年级随笔1序：这五年的光阴仿佛只有一瞬，六年级在青葱岁月中不知不觉地到来了——其实这只是一篇单单属于六年级的随笔。
一年级的纯粹一年级和幼儿园之间隔着一座桥，站在桥的某一头遥望对岸，都象是遥望某个似乎不可能到达的世界。
一年级保留了小时侯的天真和灵动，一切都是那么的纯粹：纯粹的开心，纯粹的难过，纯粹的感到一切纯粹的神奇。
一年级的心就像一块洁白的纸，一片晴朗的天空，一块天然的美玉。
一年级的一切都纯粹得没有一丝杂质，可终究要离我们远去……二年级的迷茫二年级开始熟识身边的一切，那么亲切又那么陌生；二年级开始懂事，开始在课堂上认真听讲；二年级开始告诉自己下课不要疯玩，可有控制不住贪玩的秉性。
二年级的求知欲给纯粹的心点拨开了一个更加广阔的世界，可是二年级的思想仍然迷茫，一个个“为什么”，仿佛是破译所有的密码，二年级的迷茫是小学生活的Start。
三年级的清晰有些事情注定会“真相大白”，迷茫的概念也会变得清晰。
一句句“老师我知道”，一只只高举的手，一个个兴奋的眼神，是成长的里程碑。
三年级在不知不觉中渐渐长大，就像路边的小树，一天比一天茂盛起来。
四年级的忘怀四年级又要跨过一座桥，这座桥可真长啊，比一年级的不知道长多少倍。
桥那头曾经的热闹，再也看不清了，朦朦胧胧，只有轮廓还可以辨认……四年级的作业多了，为了学习要把以前有趣的故事啊、美丽的回忆啊、欢乐的笑容啊……这些该忘的，不该忘的都留在桥的那头，再继续往前走。
五年级的青春几乎所有的事情都在这里铺展开来，比前四年合起来的还多得多。
五年级的节奏是那么的青春！五年级的独立思想，五年级的创意格局，使五年级的生活更加有趣。
五年级开始成熟，可是仍然未脱稚气；五年级倡导自主，又倾向依赖；五年级是低年级同学心目中的“大人”，可对于长辈们，却依然是个孩子。
五年级的种种事物，跳跃着、奔跑着、成长着，青春的气息在空气中飞扬。
六年级的现实六年级学业紧张了，即面临小学毕业，又想拥有快乐的生活，六年级的想法渐渐走向现实。
六年级随笔十篇你已经六年级，可是随笔老写不好?那么，请来这里学习吧。
下面是我精心为你整理六年级随笔十篇，希望你喜欢。
六年级随笔篇一古代的人们心情不好的时候会做些什么呢?李白，人称酒仙，为什么要喝酒呢?因为借酒消愁，又有诗曰：举杯消愁愁更愁。
我想李白之所以赠诗给汪沦，是因为他们虽然认识的时间不长，却又深厚的友情。
有道是：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天下。
这几句诗豪言壮语，也许那个人是孤单的把。
可是孤单也是一种磨难啊，在人生的道路上，花开花落几番晴，花调了，会重开，人呢?人过了青春就不再来啦。
林黛玉虽倾国倾城，却也常常为花落而哭泣，他应该知道吧，花有重开时。
我想，每个人的心中都有不同的情感，如果以自己的脾气做事往往会遭到他人不满，可是伟大的但丁说过："走自己的路，让别人说去吧"。
是啊，为什么要管别人怎么说呢?自己开心就好啦。
他们之所以不谅解你，是因为每个人都有不同的经历。
"常有高原长啸，属隐凄亿，空谷传响，哀转久绝"这是悲凉之意啊。
所谓："忠言逆耳利于行，良药苦口利于病"。
如果只能听赞美的话，那这个人未免有些庸俗，真正的朋友不是甜言蜜语，而是指出长处，说出短处，这才对。
朋友多了，但心中应该有个分界线，自己知道谁是真心的，谁是虚假的。
这才是一个明智的选择。
"大惊东去浪淘尽，千古风流人物，还看今朝"。
古人虽圣明，但现代的科技更是发达，应该利用好一切资源，不浪费，同样，不要欺骗别人，更不要欺骗感情，否则，对彼此都是一种折磨......六年级随笔篇二学校举行了春游活动，这可把我乐坏了。
第二天，我毫不犹豫地交了90元的春游费，报了名。
星期五终于到了。
这天同学们可兴奋了，很早就来到学校。
八点多旅游车来了，我们上了车，一路上，同学们有说有笑，像一只快乐的小鸟。
坐了很久的车，终于到达目的地了。
车一停，同学们就像出了笼子的老虎，迅速地跑下车排好队，争先恐后地给门卫检门票。
进了乐园，我们看见"水上乐园"，便不约而同地跑了过去。
"水上乐园"的第一个关卡是"板木桥"，看上去比"独木桥"还恐怖，但这可难不倒我，我小心翼翼地一步一步地走，终于突破了第一道防锁线，有个伙伴走到最后一块木板时，脚没踩稳，身子往右一侧，在这紧急的关头，那位同学的另一只脚快速往前一跳，就跳上了岸。
幸好那只脚反应快，要不然他整个人都会掉下水去，真是有惊无险啊!第二个关卡是走"独木庄"，难度更大了，我们也要更小心。
我一边走，一边暗暗害怕，我真怕脚没踩稳，掉到水池里去。
刚想到这里，只听见"啪啪"两声，是哪个掉到了水里，我不禁这样想，小心回头一看，原来是我们队的小飞掉到水里，"英勇"牺牲了。
经过这次教训，我们更是谨慎，我们都不想跟小飞一样成为"落汤鸡"，大家你看我，我看你地一步一步慢慢走，终于又突破了第二个关卡。
第三道是"独木桥"。
要不是看见有一根绳子，我还不知道该怎样过。
虽然有根绳子可以扶着，但是难度也不小。
我扶着绳子，慢慢地走，最后终于把所有的难关突破了。
我们几个伙伴又玩了一次，虽然有些担惊受怕，但可以挑战、锻炼我们的胆量。
这个"水上乐园"真是值得玩一玩!这次春游不仅"水上乐园"好玩，还有很多好玩的项目，有"碰碰车""海盗船""旋转过山车"......这次春游我玩得真开心啊!六年级随笔篇三前不久，我对六年级进行了美术期末考试。
由于六年级正处于期末复习阶段，所以我没有让同学随堂完成，而是通知他们回家完成，并且我再三嘱咐：要拿出最好水平，成绩要上在毕业证上，次日早交给我。
一早上班就看到有美术作品放在我的办公桌上，学生们能及时完成作业我很高兴，赶忙进行批阅：真的不错!很认真，颜色涂得也不错!突然，一张16开的小纸出现在我面前，没有涂色，而且只画了一根旗杆!我真不知道该给他多少分，真是太生气了，这是对考试的不重视，对老师的不尊重!我马上查看是谁的作品，六年一班韩鹏!我拿起画直奔六年一班，正好赶上他们要上课，全班同学都在，我站在前面喊了一声："谁叫韩鹏?"全班同学都想第二桌的一个男生看去，我马上说："你叫韩鹏?"，他说："是"，"这是你的画吗?"，"是"。
这时我把画展开，全班同学都笑了，他低下头，而且低得很深，我继续说到："你会不会画什么别的了?"，"会"，"那好，再给你一次机会，再画一张，明天交给我"。
他把画从我的手里拿过去，马上把画团成团儿，扔进书桌堂。
第二天，我等了一天他都没有来，第三天还是没有来，他不会来了，我认为，因为我突然觉得是我伤害了他，伤害了他的自尊心，虽然当时我很生气，但我的处理方法是错误的。
这件事给了我一个深刻的教训，让我意识到孩子也需要尊重和理解，也许他的绘画水平只能达到这样，也许是学习太紧没有时间完成，或者......，我应该单独找他，听他的解释，给他机会，不应该是这样的结果，也许他永远不会忘记，也许他已不记得了，但这件事对于我来说，永远是无法忘记的。
六年级随笔篇四春节又称大年初一，是我国最隆重的节日。
在那天，人们载歌载舞，尽情欢呼，什么耍龙灯。
扭秧歌。
放鞭炮等等等等，好不热闹。
节前春节这股暖风即将吹来，这时家家户户都搞起了"装修运动"。
所谓"装修运动"不过是把家里打扮一下，好迎接春节。
啊!还听不懂?"装修运动"就是贴春联。
福字。
门神等。
看着邻居家"装修"得花花绿绿，我们家不甘示弱，也开始了"装修"。
可是老天却非要和我们作对，他派"风老大"来到乱。
一会儿他来"偷"对联;一会儿"拿"尘土"攻击"我们;一会儿她又来"捉"横披几经周折，"装修运动"走算是结束了。
走进我家一看，大脑里的词语都净化了，只剩下一个字：红。
节时"噼哩啪啦，噼哩啪啦。
"我被一阵阵莫名奇妙的声音惊醒了，开始我还以为是闹钟，心想："今天怎么试这铃!"睁眼才反应过来，今天是春节，那声音是烟花爆竹声。
吃完早饭，我和弟弟就迫不及待的起程了。
去干什么?当然是去拜年了!说一句辞旧迎新的吉利话，还会有不小的"收获"呢!"我长大了，压岁钱不要了!"见一位Aunt要给我钱，我连忙表示不要了。
哪知他却说："长大啦?好呀!再来10元!"春节这天，家家户户披红挂绿;"噼哩啪啦，噼哩啪啦"烟花爆竹声不断;节目也开始啦!今天的空气中除了节味儿，就是年味儿!节后春节这股暖风来得快，走得也快。
春节虽然已过，但余波仍然存在。
节时的那股年味还未散尽，但新的太阳已经升起，面对我们的是新的一天。
春节，它让我知道了自己又长了一岁，责任又多了一成。
新年新气象;新年新挑战;希望在猪年里我会"更牛"六年级随笔篇五五一节到了。
在这个值得庆祝的日子，我和爸爸去奥冠羽毛球馆打羽毛球。
到了奥冠，我打开包，拿出拍子和羽毛球，一切准备就绪后，由我发球，我和爸爸的一场比赛就开始了。
我刚在羽毛球馆培训了三个月，打球的技能提高了很多，爸爸跟我比，定输无疑。
比赛开始了。
我给爸爸发了一个很轻的球，爸爸一看，赶紧跑上来。
我想他肯定接不住，谁知，他拍子轻轻一提，球就跳过来了。
见此情况，我哪里肯服?于是，当球发过来时，我狠狠地给他来了一个杀球，只见球像一支利箭飞速地向他射去，爸爸毫不犹豫地躲开，不慌不忙地向我回了一个反手。
"水平真高!"我自言自语到。
我的弱点就是反手，但这次，我还是接住了，我义无反顾地一打，却听见球在爸爸那边落地了。
"过界!"又是爸爸的声音。
"二比零!"我说道。
我有点灰心，又有点不服，但我还是想赢，继续坚持下去就是赢的唯一希望。
于是，我和爸爸你争我斗，毫不相让，很快，就将比分打到了九比七，爸爸再赢一分就胜利了，而我却要连赢三分。
于是，我变得十分小心起来。
我认真地接住了爸爸打来的每一个球，又把球打到它该去的地方。
终于，我把握住时机——爸爸给我发了一个高球，我猛地一扣，球在爸爸那边落地了，"九比八!"我兴奋地喊到。
但是，爸爸也毫不示弱，在最关键的时刻向我杀了一个球，我没接住，输给了爸爸。
爸爸说："看来，你以后还要多加练习，不要刚学点东西就炫耀!"是啊，只有知不足，才能不断有进步!这个五一节，我体会到了打羽毛球的乐趣，又学会了做人的道理。
六年级随笔篇六花开花落，叶落飘零，凄凄惨惨，迷迷漫漫，无数个春夏秋冬，记载着我们同窗好友的美好回忆。
花开六月，它让我们留恋起慈祥的母校，是它用充足的智慧和历年的经验，培育了我们，她是我们长大的乐园，它用强壮的骨骼勾勒了智慧的结晶，让一个个天使般的精灵发挥自己的潜能，环境往往影响着成长。
母校沙中多年来之所以培育愈来愈多的人才，离不开它的勤劳，它的奉献，它倾注了自己的心血，让血的脉搏源远流长。
从儿时到懂事，我一直视母校为我的精神家园，它不仅传授我们无尽的知识，更让我们懂得做人的道理，懂得如何尊敬师长，孝敬父母，更懂得怎样立足社会，奉献社会。
严谨的恩师对我们的教诲更是汪洋一片，他们不用严厉的惩罚，呵斥的教育，而是用耐心的谆谆教诲让我们在爱的教育下成长，无论曾经恩师对我们怎样的教育与磨难，我们都心知肚明严师出高徒。
我们今天的付出是为明天的辉煌打基础，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干无论历经怎样的沧桑岁月，他们永远是我们歌颂的红烛。
在漆黑的夜晚，沉浸在一种失意的氛围中，你曾想过没有，极端的巅峰是我们每个人心中的理想，攀登它，则需要脚踏实地，一步一个脚印去努力。
是他们，为我们坚定了攀登的阶梯，它既没有那样单调，也没有如此的乏味，他们用殷勤的双手让我们踏进了成功的大门。
两年同窗，共沐一片阳光。
他们的存在是渺小的，但力量却是伟大的。
失意的劝慰，困难的鼓励，喜悦的警告，无缘无悔今生有缘能相遇，回忆过去的美好，留恋过去的痛苦，共同的分担，共同的喜悦，让我们成为共患难的知己。
无论历经怎样的磨难，不要忘记花开六月的回忆。
