苏教版七年级下册生物 10.5人体能量的供给 练习题

  • 格式:doc
  • 大小:246.50 KB
  • 文档页数:9

下载文档原格式

  / 9
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

苏教版七年级下册生物 10.5人体能量的供给练习题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 关于人体能量的供应问题,下列说法不正确的是

A.人体细胞中能量的释放是通过人体呼吸作用实现的

B.一般的脂肪类食物的热价大于糖类食物的热价

C.蛋白质是人体生命活动能量的主要来源

D.青少年正在长身体,营养摄食要多样化

2 . 取一粒小麦种子,穿到铁丝上,放到火上烧。种子燃烧后,剩下的灰烬是()

A.有机物B.无机物C.蛋白质D.无机盐

3 . 咀嚼馒头有甜味,说明淀粉的消化开始于()

A.口腔B.胃

C.小肠D.大肠

4 . 检测花生种子是否含有脂肪所采用的方法是()

A.置于火焰上燃烧B.放在火焰上烘烤C.在白纸上挤压D.滴加化学试剂

5 . 小肠是消化和吸收的主要器官的原因是()

A.小肠较长

B.有皱襞和绒毛

C.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都非常薄

D.以上都是

6 . 下图为血管示意图(箭头表示血液的流向),以下说法正确地是()

A.A是动脉、B是静脉B.A是动脉、C是静脉

C.A是静脉、B是毛细血管D.A是动脉、C是毛细血管

7 . 在体循环和肺循环中,血液流动的共同规律是

A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室

8 . 下列有关甲,乙、丙、丁四幅图的叙述,错误的是

A.图甲中显微镜的放大倍数为640倍

B.图乙中根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体

C.图丙中的玉米籽粒滴加碘液后①变蓝,②不变蓝

D.图丁装置用来收集光合作用产生的氧气

9 . 我们每时每刻都在进行呼吸,可见空气质量的好坏与人的健康息息相关。冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室中()

A.温度太高B.病毒和细菌太多

C.氧的浓度太高,缺二氧化碳D.二氧化碳浓度太高,缺氧

10 . 为了比较蔬菜中维生素C的含量,小明同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2毫升,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁

液使其褪色,结果如下:

据上表可知维生素C含量最多的蔬菜是()

A.黄瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

11 . 在测定菠菜、梨中维生素C含量的探究活动中,分别滴加这两种汁液到同一浓度同一体积的高锰酸钾溶液中,使其褪色,滴菠菜汁液的滴数较多,这说明

A.菠菜中维生素C含量高

B.菠菜中维生素C含量低

C.维生素C能使高锰酸钾褪色

D.不能说明什么问题

12 . 呼吸作用的实质是()

A.排出二氧化碳B.净化空气

C.分解有机物并释放能量D.储存能量

13 . 下列有关绿色植物的光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()

A.光照的强度越强,光合作用和呼吸作用越旺盛

B.白天光照充足时,光合作用强度大于呼吸作用

C.呼吸作用只在夜间进行,光合作用在夜间停止

D.在光下只进行光合作用,在光下呼吸作用停止

二、填空题

14 . 绿色植物通过吸收作用和_________作用参与生物圈的水循环;通过________作用吸收____________释放_________,维持着生物圈中的碳——氧的相对平衡.

三、综合题

15 . 某学习小组选取100粒大小相近的菜豆种子,用以探究种子萌发的环境条件,下表是实验方法及结果,请根据表格的资料和你的学习实践,回答下列问题。

瓶号种子所处环境实验结果

1不放水,置于温暖处未萌发

2放少量水,置于温暖处萌发

3放少量水,置于冰箱保鲜层未萌发

4放过量水使种子淹没于水中并置于温暖处未萌发未萌发

(1)该实验中共构建了______组对照实验。

(2)如果要探究种子萌发是否需要充足氧气那么应该选择_____和______进行对照实验(填瓶号)。

(3)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,发现种子的萌发需要______。

(4)种子中的结构中______将发育成新植株的幼体。

16 . 生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分是热能,另一部分以化学能的形式贮存在ATP中,请结合所学知识回答下列问题:

(1)直接为生物体各项生命活动提供能量的物质是_____。

(2)为了验证种子在呼吸过程中释放出热量,我们测量了3种不同的种子在24h后的温度,最高的可能是_____(填序号)A.干种子 B.潮湿的种子 C.煮熟的种子。

(3)上图所示为 A、B、C 三种生活情境:A.给盆栽植物的根部松土;B.将新鲜的蔬菜、水果放在较低温度下

保存;C.将种子类食物晒干后保存。其中,增强呼吸作用的情境是_____(填序号)。请结合生活经验,说出两种减弱呼吸作用的方法:_____;_____。

17 . 根据骨的成分鉴定实验回答以下各题。

鉴定方法骨在稀盐酸中浸泡骨在酒精灯火焰上煅烧

剩余物质特征_____________________

实验结论剩余的物质为_________剩余的物质为_________

(1)将正确答案的字母填入上表,并完成实验结论。

A.灰白色的物质,质地脆硬B.柔软的物质,可任意弯曲

(2)下图表示人骨中某类物质在各年龄段含量的变化,这类物质是(______)

A. 有机物

B. 无机物

A.钙B.骨髓

四、实验探究题

18 . 胰酶肠溶片是一种助消化类非处方药品,含有胰淀粉酶、胰蛋白酶和胰脂肪酶,适用于缺乏胰液的消化不良症。某校研究性学习小组采用胰酶肠溶片和鸡蛋作为实验材料,模拟探究不同温度条件下有关酶对蛋白质的催化分解作用,实验操作步骤及实验现象记录如下:

①煮熟鸡蛋,将蛋白切成大小相等的蛋白块,将胰酶肠溶片配制成溶液;

②取5支试管,依次编号为1〜5号,分别加入3mL胰酶肠溶片溶液;

③分别放置在5℃、25℃、37℃、70℃、100℃的温度环境中,静置10分钟;