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C语言for循环C语言是一种高级程序设计语言，广泛应用于各个领域的软件开发中。
而其中的for循环是一种非常重要且强大的语言结构，它可以用来重复执行一段代码，并在每次循环时更新控制变量。
本文将详细介绍C语言中的for循环的使用方法和常见应用场景。
一、基本语法在C语言中，for循环的基本语法如下所示：```for (初始表达式; 循环条件; 更新表达式) {// 循环体}```初始表达式用于初始化循环控制变量，循环条件是一个逻辑表达式，用于判断循环是否继续执行，更新表达式用于每次循环结束后更新控制变量的值。
二、使用示例下面通过一些实例来展示for循环的不同用法。
1. 循环遍历数组```int array[] = {1, 2, 3, 4, 5};int length = sizeof(array) / sizeof(int);for (int i = 0; i < length; i++) {printf("%d ", array[i]);}```上述代码通过for循环遍历数组并打印数组中的元素。
循环的起始条件是i的初始值为0，循环条件是i小于数组长度，每次循环结束后i 的值自增。
2. 九九乘法表```for (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {printf("%d * %d = %d\t", j, i, i * j);}printf("\n");}```上述代码使用两个嵌套的for循环打印了一个完整的九九乘法表。
外层循环控制行数，内层循环控制每行的列数。
3. 求和```int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和为：%d\n", sum);```上述代码使用for循环计算了1到100的和，并将结果打印出来。
学号：0120810680326课程设计题目f or循环语句的翻译程序学院计算机学院专业软件工程班级0803姓名徐泽前指导教师何九周2011 年 6 月日目录1设计目的 (4)2设计环境与工具 (4)3设计任务要求与说明 (4)4设计时间 (4)5设计地点 (4)6系统描述 (4)7文法及属性文法的描述 (5)7.1文法描述 (5)7．1．1 FOR语句相关的产生式： (5)7．1．2 布尔表达式： (5)7．1．3 赋值表达式： (5)7．2属性文法的描述 (5)8 语法分析方法描述及语法分析表设计 (7)8．1语法分析方法描述 (7)8．2系统中使用的action和goto表（见附录1） (9)9 给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计 (9)10简要的分析与概要设计 (10)11 详细的算法描述 (11)11．1词法分析的数据结构设计与详细的流程图 (11)11.2词法分析流程图 (11)11.3语法制导翻译的数据结构与详细的设计图 (12)11.3.1数据结构的设计 (12)11.3.2算法描述 (13)11.3.3程序流程图 (13)12给出软件的测试方法和测试结果 (14)12.1 FOR循环语句的测试 (14)12.2词法分析出错处理 (15)12.3语法分析出错处理 (16)13收获与体会 (16)14 参考文献 (17)课程设计任务书学生姓名：徐泽前专业班级：软件0803班指导教师：何九周工作单位：计算机学院题目: for循环语句的翻译程序初始条件：程序设计语言:主要使用C语言的开发工具，或者采用LEX、YACC等工具，也可利用其他熟悉的开发工具。
算法：可以根据《编译原理》课程所讲授的算法进行设计。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，说明书撰写等具体要求）1.明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。
Python中for循环语句用法引言在P yt ho n编程语言中，fo r循环是一种非常重要的控制结构。
它允许我们迭代遍历一个序列（如列表、元组、字符串等）或者其他可迭代对象。
fo r循环使用简洁的语法和灵活的功能，使得处理数据集合和重复操作变得更加方便和高效。
基本语法f o r循环的基本语法如下所示：```p yt ho nf o r变量i n序列:执行语句块```其中，变量是用于迭代的值，序列是可迭代的对象，执行语句块是需要重复执行的代码片段。
遍历列表列表是P yt ho n中最常用的数据类型之一，它是一个有序的、可变的序列。
我们可以使用f or循环来遍历列表，并对列表中的每个元素执行相同的操作。
```p yt ho nf r ui ts=['a pp le','b an an a','or an ge']f o rf ru it in fr ui ts:p r in t(fr ui t)```在上述代码中，我们创建了一个包含三种水果的列表。
通过使用f or 循环，遍历了列表中的每个元素，并将其打印到屏幕上。
遍历元组元组是P yt ho n中另一种常见的数据类型，类似于列表，但是元组是不可变的。
同样地，我们可以使用fo r循环来遍历元组。
```p yt ho nc o lo rs=('r ed','gr e en','b lu e')f o rc ol or in co lo rs:p r in t(co lo r)```在上述代码中，我们创建了一个包含三种颜色的元组。
通过使用f or 循环，遍历了元组中的每个元素，并将其打印到屏幕上。
遍历字符串字符串是由字符组成的序列，同样适用于f or循环的遍历。
```p yt ho nm e ss ag e="H el lo,Wo r ld!"f o rc ha ri nm es sa ge:p r in t(ch ar)```在上述代码中，我们创建了一个字符串"H e ll o,Wo rl d!"。
c语言for语句的用法循环一、介绍C语言中for语句的基本使用在C语言中，for语句是一种用于循环执行代码块的控制结构。
它通常用于需要重复执行固定次数的任务。
for语句由三个部分组成：初始表达式、循环条件和增量表达式。
1.1 初始表达式在for语句中，初始表达式用于初始化循环控制变量，并且只会在循环开始之前执行一次。
这个表达式可以是任意合法的C表达式，比如给变量赋初值。
1.2 循环条件循环条件是一个逻辑表达式，被用来进行判断是否继续执行循环体内的代码。
当条件为真时，循环将继续执行；当条件为假时，循环将终止。
1.3 增量表达式增量表达式决定了每次迭代结束后对循环控制变量的操作。
它可以使变量递增或递减，并且该操作会在进入下一次迭代之前执行。
二、示例演示for语句的使用方法为了更好地理解for语句的使用方法和效果，下面以一个简单的示例来演示其具体应用。
```c#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 0; i < 5; i++) {printf("Hello, World!\n");}return 0;}```2.1 初始化循环控制变量首先，在这个示例中，我们使用`int i`语句声明一个整型变量i，并用初始表达式将其初始化为0。
这将作为我们的循环控制变量。
2.2 循环条件判断然后，for语句的循环条件是`i < 5`，即只要i小于5，就继续执行循环体内的代码。
2.3 执行循环体内的代码在每次迭代时，for语句将执行循环体内的代码。
在本示例中，我们使用了printf函数来输出"Hello, World!"字符串。
因此，该语句将被执行五次。
2.4 控制变量增量操作每当循环体内的代码执行完毕后，增量表达式`i++`会使i的值递增1，并且这个操作会在进入下一次迭代之前执行。
当i的值到达5时，由于条件`i < 5`不再成立，循环将终止。
c语言中for循环语句的用法一、基础概念及语法结构C语言中的循环语句play a crucial role in program flow control. 最常用的循环语句之一就是for循环。
在C语言中，for循环经常被用来重复执行相同的代码块，可以根据条件判断决定是否继续执行。
1. for循环的基本结构for循环由三个部分组成：初始化表达式、循环条件和增量表达式。
其基本形式如下：```for (初始化表达式; 循环条件; 增量表达式) {// 代码块}```其中，初始化表达式在循环开始前进行初始化；循环条件会在每次迭代开始时进行检查，如果为真，则继续执行；增量表达式则会在每次迭代结束后执行，通常用于更新计数器或变量的值。
2. for循环示例下面是一个使用for循环输出数字1到5的简单示例：```c#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 1; i <= 5; i++) {printf("%d ", i);}return 0;}```以上代码将输出结果为："1 2 3 4 5"。
通过设置初始化表达式为`i = 1`，循环条件为`i <= 5`，增量表达式为`i++`，实现了从1到5的输出。
二、常见用法示例和技巧除了基本的使用方式外，for循环还可以通过一些技巧来灵活运用，提高代码的可读性和效率。
1. 控制循环次数通过在循环条件中增加计数器并设置相应的结束条件，可以控制循环的次数。
例如，如果我们想要输出0到9之间的偶数，则可以使用以下代码：```c#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 0; i < 10; i += 2) {printf("%d ", i);}return 0;}```上述代码中，初始化表达式为`i = 0`，循环条件为`i < 10`，每次增加2。
详解for循环（各种用法）常见的for循环一般是一下代码这种结构 for (int i = ; i < ; i++) { Console WriteLine(i); } 或者递减的 for (int i = ; i > ; i ) { Console WriteLine(i); } 但for当然不止这样一种用法for的定义()内的三段表达式除了中间的必须产生布尔型并未对其余两段有所限制只要是表达式就可以了在Lucene Net中就有好几次这样的用法例如 for (Token token = input Next(result); token != null; token = input Next(result)) { int len = token TermText() Length; if (len >= min && len <= max) { return token; } } 这个语句和下面代码的效果是一样的 Token token; while((token = input Next(result)) != null) { int len = token TermT ext() Length; if (len >= min && len <= max) { return token; } } 其实我认为在这两种循环中第二种比第一种好理解一点还有这种 for (i = ;i > ; ) jjrounds[i] = x ; 出了一个空表达式呵呵其实理解一下也很简单和下面代码的效果一样 for (i = ; i > ; i ) jjrounds[i] = x ; 朋友留言指正修正以上代码为 for(i = ;i > ;i ){ jjrounds[i] = x ; } 又弄错了接受批评应该换成下面的 for(i = ; i >= ;i ) jjrounds[i] = x ; 空表达式也是一个表达式啊放在这里也不犯法嘿嘿还有其他的表达式比如 for (int i = ; i < length; i++ pos++) 这个应该不难理解第三个表达式有两个第一个当然也可以有两个比如for (int i = j = ; i > ; i j++) 中间的表达式要想用两个就要加运算符了for (int i = j = ; i > || j> ; i j++) 这样就总结出三种for循环样式 for(int i = ;i < ;i++) //递减和递加的算一种 for(;true;) //有空表达式的for (int i = j = ; i > || j> ; i j++) //有多表达式的好像就这么多了但是还有一种我无法理解的表达式 for(;;)这是个死循环无限循环（没有跳出语句才能成为死循环）汗庐山瀑布汗啊反正我理解不了嘿嘿理解上面的表达式基本上看别人的代码就不会摸不著头脑了那是不是真的没有了呢？来试试这种static void Main(string[] args) { for (Act(); ; ) { } Console Read(); } static void Act() { } 哈哈真是彻底被打败了注意没见过有这么用的纯粹是实验应用产生的后果我不负责啊放上三个方法爽爽 static void Main(string[] args) { for (Act (); Act (); Act ()) { } Console Read(); } static void Act () { } static bool Act () { return true; } static bool Act () { return true; } 当然你非要用个委托我也没意见 delegate void Bind(); class Program { static void Main(string[] args) { Bind b = new Bind(Act ); for (b(); Act (); Act ()) { } Console Read(); } static void Act () { } static bool Act () { return true; } static bool Act () { return true; } } 我考事件也出来了 delegate void Bind(); class Program { static event Bind bindEvent; static void Main(string[] args) { Bind b = new Bind(Act ); bindEvent += new Bind(Program_bindEvent); for (b(); Act (); bindEvent()) { } Console Read(); } static void Program_bindEvent() { } static void Act () { } static bool Act () { return true; } static bool Act () { return true; } } 看出来了只要是表达式就能使用啊！除了第二个表达式必须为空或者布尔值外其他两个基本没什么限制第二表达式为空则是死循环lishixinzhi/Article/program/ASP/201311/21797。
学号：0121410870922课程设计课程编译原理题目For语句的翻译程序设计（简单优先法、输出三地址码）学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术班级计算机1404姓名王承禹指导教师林泓2016年12月27日;目录1 系统描述 (4)1.1设计目的 (4)1.2设计内容描述 (4)2 文法及属性文法的描述 (4)3 语法分析方法描述及语法分析表设计 (6)3.1语法分析方法描述 (6)3.2分析法操作步骤 (6)3.3优先关系矩阵 (8)4 中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计 (9)4.1中间代码形式 (9)5 编译系统的概要设计 (10)5.1数据结构 (10)5.2模块设计 (11)5.2.1词法分析模块 (11)5.2.2语法、语义分析模块 (12)5.2.3主控模块 (18)6 详细的算法描述 (19)6.1词法分析算法 (19)26.2语法分析算法 (19)6.3语义分析算法 (20)7 软件的测试方法和测试结果 (21)8 本设计的评价、特点、 (22)9 收获与体会 (23)10 核心代码 (25)成绩评定表 (45)3For语句的翻译程序设计（简单优先法、输出三地址码）1 系统描述1.1设计目的通过学习编译原理的相关内容，设计并编写FOR循环语句的翻译程序，使用简单优先法，按三地址码输出，能够实现词法分析，语法和语义的分析，加深对所学知识的理解，并且能够熟练运用到实际当中。
1.2设计内容描述FOR循环语句的基本格式如下：FOR i=E step E until E do Stmt根据所给题目要求，设计出符合FOR循环语句的文法及属性文法的描述，语法分析方法以及三地址码的输出方式，罗列出词法分析和语法分析的流程，根据语法规则设计输入输出方法，简单优先法中的优先关系表格。
设计好并且进行编译，设计若干输入输出用例（包括正确的输入和错误的输入，用来检查程序的完整性）。
2 文法及属性文法的描述根据For语句的特点，制定的产生式规则及由产生式对应的语义动作如下：4F1 -> for i = E1{emit(entry(i) , ' = ' , E1.place);F1.place = entry(i);/*保存控制变量在符号表中的位置*/F1.chain = nextstat;emit('goto'--);/*goto OVER*/F1.codebegin = nextstat;/*保存AGAIN的地址*/}F2 -> F1 step E2{F2.codebegin = F1.codebegin;F2.place = F1.place;emit(F1.place '=' E2.place '+' F1.place);backatch(F1.chain,nextstat);}F3 -> F2 until E3{F3.codebegin = F2.codebegin;q = nextstat;emit('if' F2.place, '<=' E3.place, 'goto' q+2);/*若i<=E3 转去执行循环体的第一个三地址码*/F3.chain = nextstat;emit('goto'--)/*转离循环*/}S -> F3 do Stmt{emit ('goto' F3.codebegin)/*goto AGAIN*/backpatch(Stmt.chain,F3.codebegin);Stmt.chain = F3.chain/*转离循环的转移目标留待外层S时再回填*/}53 语法分析方法描述及语法分析表设计3.1语法分析方法描述本次课内实践要求使用简单优先关系方法。
DO-WHILE循环语句的翻译程序设计（LR方法、输出三地址表示）1.系统描述1.1设计目的通过设计、编制、调试一个DO-WHILE循环语句的语法及语义分析程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现词法分析程序对单词序列的词法检查和分析。
1.2设计内容及步骤对循环语句：DO〈赋值语句〉WHILE 〈表达式〉按给定的题目写出符合自身语法分析方法要求的文法和属性文法描述。
(1)按给定的题目给出语法分析方法的思想及分析表设计。
(2)按给定的题目给出中间代码序列的结构设计。
(3)完成相应的词法分析、语法分析和语义分析程序设计。
(4)编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
2文法的描述本程序所用的文法如下：G[S]:(1)S->do{E;}while(B) {if B.true goto B.true else goto B.false;}(2)B->I1 rop I2 {B.type=bool;B.val=I1.val rop I2.val;}(3)E->I1=I2 op I3 {I1.val=I2.val op I3.val;}(4)I->id {I.val=id.val;}注意：rop is < or >，op is +,-,*,/, id is any number or identifier由上可知，非终结符B表示布尔表达式，E表示赋值表达式3.语法分析方法描述及语法分析表设计3.1语法分析方法描述本实验采用LR分析方法对DO-WHILE语句进行语法分析。
LR分析法是一种能根据当前分析栈中的符号串（通常以状态表示）和向右顺序查看输入串的K个（K>=0）符号就能惟一的确定分析器的动作是移进还是归约和用哪个产生式归约，因而也就能惟一的确定句柄。
LR分析法的归约过程是规范推导的逆过程，所以LR分析过程是一种规范过程。
一个LR分析器由3个部分组成：总控程序，也可以称为驱动程序。
1、系统描述 (2)1.1、实验思想 (2)1.2、设计内容 (2)1.3、翻译过程 (2)1.3.1、词法分析： (2)1.3.2、语法分析： (3)1.3.3、中间代码生成： (4)1.3.4、属性文法： (4)2、递归下降法 (4)2.1、递归下降法的主要思想： (4)2.2、用程序表示递归子程序的内部结构： (4)2．3、递归下降法对文法的限制： (5)3、语法制导翻译 (5)3.1、翻译任务的处理过程 (5)3.2、语法制导翻译： (5)3．3、基于属性文法的处理方法 (6)4、中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计 (6)5、简要的分析与概要设计 (6)5.1、词法分析： (6)5.2源代码 (8)5.3 运行结果 (9)6、测试方法和测试结果 (15)6.1测试过程 (15)6.2测试结论 (17)7、课程设计总结 (18)8、参考文献 (19)1、系统描述1.1、实验思想通过设计、编制、调试一个FOR循环语句的语法及语义分析程序，加深对语法及语义分析原理的理解，实现词法分析程序对单词序列的词法检查和分析，并且实现对单词序列的语法分析、语义分析以及中间代码生成。
1.2、设计内容本设计按照要求设计出for语句的简单文法，并使用递归下降分析法对用户输入的程序进行分析和翻译。
对下列正确的程序输入：for i=1 step 1 until 10 do k=j #结果程序要对该输入进行词法分析，然后利用递归下降的分析法对词法分析得到的单词序列进行语法分析，经过语法制导翻译显示出等价的三地址表示的中间代码。
对于错误的程序输入，如：For i=1 step 1 until 10 k=j#结果程序要指出程序出错。
1.3、翻译过程1.3.1、词法分析：词法分析是计算机科学中将字符序列转换为单词（Token）序列的过程。
进行语法分析的程序或者函数叫作词法分析器（Lexical analyzer，简称Lexer），也叫扫描器（Scanner）。
循环for的用法循环for，就像是一个勤劳的小工，在程序的世界里忙个不停。
咱先来说说这for循环是干啥的。
它就像一个火车头，带着一群车厢，沿着既定的轨道跑。
比如说，你有一摞书，要一本本查看有没有你想要的那本。
这时候，for循环就派上用场了。
它能让你从第一本书开始，一本接一本，按照顺序去检查，直到把这摞书都查完。
这一摞书就好比是一个数组或者列表，每一本书就是里面的一个元素。
for循环就负责一个一个地把这些元素拿出来，让你对它们做你想做的事情，像是检查书名啦，看看书的新旧程度之类的。
再打个比方，你要给一群小朋友发糖果。
你可不能乱发呀，得一个一个来。
for循环就像是你这个发糖的人，小朋友们站成一排，就像数组里的元素一样。
你从第一个小朋友开始，走到每个小朋友面前，把糖果给他们。
这个过程就是for循环在起作用。
它能够确保每个小朋友都能得到关注，每个元素都能被处理到。
那这for循环在代码里是怎么写的呢？一般来说，就像是一种固定的格式，但又非常灵活。
就像做饺子，虽然有个基本的做法，但你可以包各种各样的馅。
你得告诉它从哪里开始，到哪里结束，还有每次走多远。
这就好比你要从这个房间的这头走到那头，你可以一步一步走，也可以跳着走，这就是每次走多远的意思。
比如说在很多编程语言里，像Python，你可能会写类似这样的代码：for i in range(10)，这个range(10)就像是在说，从0开始（因为很多时候默认是从0开始的哦），到9结束，每次走1步。
这里的i呢，就像是一个小标签，每次循环的时候，它就代表着当前正在处理的那个元素。
你可以在循环里面用这个i来做很多有趣的事情。
比如你可以根据这个i的值，打印出不同的东西。
如果i是0，你可以打印出“这是第一个元素”，如果i是1，就打印“这是第二个元素”，就像给每个小朋友按顺序起个名字一样。
而且啊，for循环还可以处理更复杂的情况呢。
就好比你不仅要给小朋友发糖，还要根据小朋友的性别发不同颜色的糖。
附件1：学号：0120910340525课程设计题目DO-WHILE（简单优先法、输出三地址表示）学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级0905姓名明正超指导教师杨克俭2012 年 1 月 3 日课程设计任务书学生姓名：明正超专业班级：计算机0905班指导教师：杨克俭工作单位：计算机科学与技术学院题目: DO-WHILE循环语句的翻译程序设计（简单优先法、输出三地址表示）初始条件：理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。
如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。
（2）完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。
（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。
（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
（5）设计报告格式按附件要求书写。
课程设计报告书正文的内容应包括：1 系统描述（问题域描述）；2 文法及属性文法的描述；3 语法分析方法描述及语法分析表设计；4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5 编译系统的概要设计；6 详细的算法描述（流程图或伪代码）；7 软件的测试方法和测试结果；8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9 参考文献（按公开发表的规范书写）。
时间安排：设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试及测试。
周5：撰写课程设计报告。
设计验收安排：设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。
设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午10点。
指导教师签名： 2011年 11月23日系主任（或责任教师）签名： 2011年 11月 23日（一）系统描述根据所学编译原理有关词法分析，语法分析，语义分析有关规则,对DO_WHILE循环语句的翻译程序进行设计，使用高级语言或者伪代码形式，进行编写，其中要求使用简单优先法法并在程序的最终结果中显示出表达式的三地址形式。
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: FOR循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示）初始条件：理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。
如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。
（2）完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。
（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。
（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
（5）设计报告格式按附件要求书写。
课程设计报告书正文的内容应包括：1 系统描述（问题域描述）；2 文法及属性文法的描述；3 语法分析方法描述及语法分析表设计；4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5 编译系统的概要设计；6 详细的算法描述（流程图或伪代码）；7 软件的测试方法和测试结果；8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9 参考文献（按公开发表的规范书写）。
时间安排：设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试及测试。
周5：撰写课程设计报告。
设计验收安排：设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。
设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午10点。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日FOR循环语句的翻译程序设计——LL（1）法、输出三地址1.系统描述1.1问题描述用LL（1）法设计、编制、调试一个FOR（表达式1；表达式2；表达式3）〈赋值语句〉的语法及语义分析程序,输出三地址代码。
1.2功能描述(1)能对for循环语句做词法分析，并将其中的某些语句做预处理，如i++转换为i=i+1等。
(2)能依据给定的LL（1）文法判断输入串是否符合LL(1)文法(3)给出输入串的LL（1）分析过程(4)完成对语句中控制变量赋值语句，控制条件语句以及控制变量变换语句的翻译(5)完成对赋值语句包括复杂语句的翻译(6)能够对三个表达式缺少一个或多个的情况下进行翻译(7)用翻译后的语句以三地址代码的中间代码形式正确的表达for循环的执行流程。
1、系统描述 (2)1.1、实验思想 (2)1.2、设计内容 (2)1.3、翻译过程 (2)1.3.1、词法分析： (2)1.3.2、语法分析： (3)1.3.3、中间代码生成： (4)1.3.4、属性文法： (4)2、递归下降法 (4)2.1、递归下降法的主要思想： (5)2.2、用程序表示递归子程序的内部结构： (5)2．3、递归下降法对文法的限制： (5)3、语法制导翻译 (5)3.1、翻译任务的处理过程 (6)3.2、语法制导翻译： (6)3．3、基于属性文法的处理方法 (6)4、中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计 (6)5、简要的分析与概要设计 (7)5.1、词法分析： (7)5.2源代码 (9)5.3 运行结果 (9)6、测试方法和测试结果 (15)6.1测试过程 (15)6.2测试结论 (17)7、课程设计总结 (17)8、参考文献 (19)1、系统描述1.1、实验思想通过设计、编制、调试一个FOR循环语句的语法及语义分析程序，加深对语法及语义分析原理的理解，实现词法分析程序对单词序列的词法检查和分析，并且实现对单词序列的语法分析、语义分析以及中间代码生成。
1.2、设计内容本设计按照要求设计出for语句的简单文法，并使用递归下降分析法对用户输入的程序进行分析和翻译。
对下列正确的程序输入：for i=1 step 1 until 10 do k=j #结果程序要对该输入进行词法分析，然后利用递归下降的分析法对词法分析得到的单词序列进行语法分析，经过语法制导翻译显示出等价的三地址表示的中间代码。
对于错误的程序输入，如：For i=1 step 1 until 10 k=j#结果程序要指出程序出错。
1.3、翻译过程1.3.1、词法分析：词法分析是计算机科学中将字符序列转换为单词（Token）序列的过程。
进行语法分析的程序或者函数叫作词法分析器（Lexical analyzer，简称Lexer），也叫扫描器（Scanner）。
java 循环翻译Java是一种非常流行的编程语言，它的循环结构和其他语言相同。
在本文中，我们将详细讨论Java中的循环结构和如何使用它们来解决问题。
循环是编程中最基础和最有用的概念之一，允许我们重复执行一些代码。
在Java中，我们有三种类型的循环：for循环，while循环，和do-while循环。
1. for循环for循环是用于重复执行一系列语句的最常用循环结构之一。
它通常用于迭代一个数组或集合，或者在已知循环次数的情况下执行代码。
下面是一种常见的使用for循环的方式：```for (int i = 0; i < 10; i++) {// 执行代码}```这个for循环将会执行十次，i的值将会从0到9递增。
注意，for循环中的语法结构包括三个部分：初始化语句，条件判断语句和迭代语句。
初始化语句在进入循环时执行一次，条件判断语句在每次迭代之前被评估，如果条件为true，则循环继续，否则跳出循环。
迭代语句在循环体中的代码执行完之后执行。
2. while循环while循环是用于执行代码块，只要指定的条件为真。
它通常用于在不知道循环次数的情况下执行代码，比如读取数据文件，直到文件结束。
下面是一种常见的使用while循环的方式：```while (条件) {// 执行代码}```在while循环中，当条件为true时，代码块会被重复执行。
当条件为false时，循环停止。
3. do-while循环do-while循环与while循环非常相似。
它们的主要区别是，do-while 循环中代码块至少被执行一次，然后在每次循环迭代之前评估条件。
下面是一种常见的使用do-while循环的方式：```do {// 执行代码} while (条件);```在do-while循环中，代码块会在条件被评估之前至少执行一次。
如果条件为true，则代码块继续执行。
如果条件为false，则循环停止。
以上是Java中的三种常见的循环结构。
Python中的for和while循环详解在编程中，循环是一种强大的工具，允许我们重复执行一组代码，直到满足某种条件。
Python提供了两种类型的循环语句：for循环和while循环。
虽然这两种类型的循环可以完成同样的任务，但它们在执行方式和应用场景方面存在一些差异。
for循环：Python中的for循环是一种迭代循环，它通过遍历一个集合（如列表、元组或字典）中的元素，来执行一组操作。
下面是一个例子，演示了如何使用for循环遍历列表中的元素：```fruits = ["apple", "banana", "cherry"]for x in fruits:print(x)```以上代码将打印列表fruits中的每个元素，一行一个。
在此示例中，列表fruits包含三个字符串，即“苹果”，“香蕉”和“樱桃”。
在for循环中，我们使用变量x来迭代列表中的每个元素。
使用for循环遍历列表不仅简单而且快速，使得我们可以轻松地访问列表中的每个元素。
除了列表，我们还可以使用for循环遍历元组、字典等数据结构。
例如，我们可以使用以下代码遍历元组：```numbers = (1, 2, 3)for x in numbers:print(x)```和遍历字典：```fruits = {"apple": 1, "banana": 2, "cherry": 3}for x in fruits:print(x)```对于字典中的键，我们可以使用x访问，如上例所示。
如果我们想要访问字典中的值，我们可以使用以下代码：```for x in fruits:print(fruits[x])```上述for循环示例演示了如何遍历在数据结构中的元素，这在许多案例中都是使用for循环进行迭代的方法。
while循环：Python中的while循环与for循环相比，更灵活，用于在满足特定条件时重复执行一组代码，其语法如下：```while (condition):# do something```在while循环中，我们设置一个条件，只要条件成立，循环就会不断执行其中的代码块，直到条件不成立为止。
for循环python用法1.概述在P yt ho n编程中，`f or`循环是一种重要的控制结构，用于迭代遍历可迭代对象（如列表、元组、字符串等）的元素。
通过`f or`循环，我们可以逐个访问可迭代对象的元素并进行相应的操作。
2.基本语法`f or`循环的基本语法如下：```f o r变量i n可迭代对象:执行代码块```其中，`变量`表示每次循环中的当前元素，`可迭代对象`是需要遍历的对象。
3.遍历列表列表是最常见的可迭代对象。
我们可以使用`fo r`循环来遍历列表的每个元素，例如：```p yt ho nf r ui ts=['a pp le','b an an a','or an ge']f o rf ru it in fr ui ts:p r in t(fr ui t)```输出：a p pl eb a na nao r an ge```在上述例子中，变量`f ru it`依次取列表`f ru it s`中的每个元素，并通过`p ri nt`函数输出。
4.遍历字符串字符串也是一个可迭代对象，我们可以通过`fo r`循环逐个访问字符串中的字符。
例如：```p yt ho nm e ss ag e='H el lo,wo r ld!'f o rc ha ri nm es sa ge:i f ch ar!='':p r in t(ch ar)```输出：```Hello,orld!```上述例子中，我们使用`if`条件判断去除了空格字符，并逐个输出字符串中的非空格字符。
5.遍历元组与列表类似，元组也是一个常见的可迭代对象。
我们可以使用`f or`循环遍历元组的每个元素，例如：```p yt ho nc o or di na te s=(3,5)f o rc oo rd in co or din a te s:p r in t(co or d)```输出：```35```上述例子中，变量`c o or d`分别取元组`c o or di na te s`中的每个元素，并进行输出。
for循环python用法-回复For循环是Python中非常常用的循环结构，它可以用于迭代（遍历）任何可迭代对象，如列表、元组、字典、字符串等。
在本文中，我们将逐步回答有关for循环的用法和相关问题。
一、什么是for循环？在编程中，循环是重复执行相同代码块的过程。
for循环是一种迭代循环，在每次循环中，它会从可迭代对象中依次取出元素，并将其赋值给指定的变量，然后执行循环体中的代码。
当可迭代对象中的所有元素都被遍历后，for循环结束。
二、for循环的语法结构for循环的基本语法结构如下：for 变量in 可迭代对象:循环体其中，变量是用来存储每次迭代中的元素的变量名，可迭代对象是需要遍历的对象。
在每次循环中，变量会被赋值为可迭代对象中的一个元素，然后执行循环体中的代码。
三、遍历列表1. 遍历整数列表假设我们有一个整数列表，我们可以使用for循环按顺序遍历其中的元素，并对每个元素执行相应的操作。
示例代码如下：pythonnumbers = [1, 2, 3, 4, 5]for num in numbers:print(num)这段代码会依次输出列表中的每个元素。
2. 遍历字符串列表如果列表的元素是字符串，我们同样可以使用for循环来遍历。
示例代码如下：pythonnames = ["Alice", "Bob", "Charlie"]for name in names:print(name)这段代码会依次输出列表中的每个字符串元素。
四、遍历元组元组与列表相似，也是一种可迭代对象，因此可以使用for循环来遍历。
示例代码如下：pythonfruits = ("apple", "banana", "cherry")for fruit in fruits:print(fruit)这段代码会依次输出元组中的每个元素。
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: FOR循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示）初始条件：理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。
如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。
（2）完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。
（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。
（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
（5）设计报告格式按附件要求书写。
课程设计报告书正文的内容应包括：1 系统描述（问题域描述）；2 文法及属性文法的描述；3 语法分析方法描述及语法分析表设计；4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5 编译系统的概要设计；6 详细的算法描述（流程图或伪代码）；7 软件的测试方法和测试结果；8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9 参考文献（按公开发表的规范书写）。
时间安排：设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试及测试。
周5：撰写课程设计报告。
设计验收安排：设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。
设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午10点。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日FOR循环语句的翻译程序设计——LL（1）法、输出三地址1.系统描述1.1问题描述用LL（1）法设计、编制、调试一个FOR（表达式1；表达式2；表达式3）〈赋值语句〉的语法及语义分析程序,输出三地址代码。
1.2功能描述(1)能对for循环语句做词法分析，并将其中的某些语句做预处理，如i++转换为i=i+1等。
(2)能依据给定的LL（1）文法判断输入串是否符合LL(1)文法(3)给出输入串的LL（1）分析过程(4)完成对语句中控制变量赋值语句，控制条件语句以及控制变量变换语句的翻译(5)完成对赋值语句包括复杂语句的翻译(6)能够对三个表达式缺少一个或多个的情况下进行翻译(7)用翻译后的语句以三地址代码的中间代码形式正确的表达for循环的执行流程。
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: FOR循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示）初始条件：理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。
实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。
如果自己有计算机可以在其上进行设计。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。
（2）完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。
（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。
（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
（5）设计报告格式按附件要求书写。
课程设计报告书正文的内容应包括：1 系统描述（问题域描述）；2 文法及属性文法的描述；3 语法分析方法描述及语法分析表设计；4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5 编译系统的概要设计；6 详细的算法描述（流程图或伪代码）；7 软件的测试方法和测试结果；8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9 参考文献（按公开发表的规范书写）。
时间安排：设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。
周3、周4：完成程序调试及测试。
周5：撰写课程设计报告。
设计验收安排：设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。
设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午10点。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日FOR循环语句的翻译程序设计——LL（1）法、输出三地址1.系统描述1.1问题描述用LL（1）法设计、编制、调试一个FOR（表达式1；表达式2；表达式3）〈赋值语句〉的语法及语义分析程序,输出三地址代码。
1.2功能描述(1)能对for循环语句做词法分析，并将其中的某些语句做预处理，如i++转换为i=i+1等。
(2)能依据给定的LL（1）文法判断输入串是否符合LL(1)文法(3)给出输入串的LL（1）分析过程(4)完成对语句中控制变量赋值语句，控制条件语句以及控制变量变换语句的翻译(5)完成对赋值语句包括复杂语句的翻译(6)能够对三个表达式缺少一个或多个的情况下进行翻译(7)用翻译后的语句以三地址代码的中间代码形式正确的表达for循环的执行流程。
2.文法及属性文法的描述2.1文法的语言描述（0）A->for(C;C;C){Y} (“}Y{)C;C;C(for”)（1）Y->i=E; (“;E=i”)（2）C->iD (“Di”)（3）C-> (“”)（4）D->=E (“E=”)（5）D-><E (“E<”)（6）D->>E (“E>”)（7）E->LM (“ML”)（8）M->+LM (“ML+”)（9）M->-LM (“ML-“)（10）M->ε(“”)（11）L->NP (“PN”)（12）P->*NP (“PN*”)（13）P->/NP (“PN/”)（14）P->ε(“”)（15）N->i (“i”) (i表示标识符或常数) （16）N->(E) (“)E(“)（17）D-><=E (“E=<”)（18）D->>=E (“E=>”)2.2属性文法的描述2.2.1FOR语句for(C1 C2 C3)n C1n+1 goto n+3n+2 C3n+3 if C2==true goto Y.startn+4 goto Y.end+2Y.start ...................//赋值语句的开始...... ...................Y.end ...................//赋值语句结束Y.end+1 goto n+2Y.end+2 //跳出循环体后第一条语句2.2.2表达式和赋值语句Y->i=E;(C->i=E;) { i.value=E.V alue }E->E1 op E2 (op: +,-，*，/，>,>=,<或<=){E.place = newtemp; //生成新的变量E.value =E1.value op E2.value}N->(E) { N.value=E.value }N->i { N.value=i.value }3 语法分析方法描述及语法分析表设计3.1LL(1)文法及预测分析法的描述LL（1）：第1个L表明自顶向下分析是从左向右扫描输入串，第2个L表明分析过程中将用最左推导，1表明只需向右看一个符号便可决定如何推导即选择哪个产生式（规则）进行推导。
从文法的开始符号出发企图推导出与输入的单词串完全相匹配的句子，若输入串是文法给定的句子，则必能推出，反之必然出错。
LL(1)优点：实现方法简单、直观，便于手工构造或自动生成语法分析器。
文法很容易写出。
LL(1)缺点：对文法有一定得限制，要求推导过程中紧跟在飞终结符右边可能出现的终结符集不相交，要求文法产生式中不能含有左公共因子和左递归。
但并不是所有文法的左公共因子都能在有限的步骤内替换成无左公共因子的文法。
另外在做语法制导翻译时中间代码的输出方案相对于LR法比较复杂。
LR分析法的句柄即体现了算符的优先级，出现句柄即做相应的归约动作，中间代码很容易写出，实现很简单。
LL(1)是做自顶向下推导，因此设计LL（1）的语法制导翻译输出中间代码很需要技巧，涉及到了判断符号的优先级。
3.2预测分析表的构造先求出每个产生式的select集，以产生式左侧非终结符为纵轴，以终结符（包括#）为横轴作预测分析表，在非终结符与其select集中元素对应的单元格中填上相应产生式的右部或其序号，没有则填-1。
单元格中数字表示选用第几个产生式，-1表示出错，num代表常数，i代表标识符。
4. 中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计4.1三地址代码描述把表达式及各种语句表示成一组三元式。
每个三元式3个组成部分是：酸腐op，第一运算对象ARG1，和第二运算对象ARG2.例如a:=b*c+b*d的表示为：(1)(* b, c)(2)(* b, d)(3)(+ (1), (2))(4)(:= (3), a)与后缀式不同，三地址码含有对中间计算结果的显式引用，比如三元式（1）表示的是b*c的结果。
三元式（3）中的（1）和（2）分别表示第1个三元式和第2个三元式的结果。
对于一目算符op，只需选用一个运算对象，不妨规定只用ARG1.至于多目算符，可用若干个相继的三元式表示。
三地址代码一般形式：x:=y op z表示为<1>y op z<2>x:=<1>4.2中间代码序列的结构设计以for(i=0;i<10;i++){i=i+2;}为例，三地址中间代码生成序列如下：<1>i=0<2>goto <4><3>i=i+1<4>i<10<5>if <4> goto <7><6>goto <10><7>i+2<8>i=<7><9>goto <3><10>三地址代码结构：<1>控制变量赋值<2>跳转到判断语句<3>控制变量更改<4>判断语句<5>若成立跳转到赋值语句循环体<6>不成立则跳转到循环结束<7>赋值语句<i><i+1>跳转至控制变量更改语句<i+2>循环结束语句由于临时变量的个数是未知的，所以在语义分析的过程中需要保存临时变量的个数，以便保证下一条语句序号及循环出口的正确。
5.编译系统的概要设计5.1LL(1)文法的设计(1)文法的设计需要合理，使之符合LL(1)文法的要求，尽量避免产生式右部首部有交集，而某些文法的左公共因子无法完全消除(2)文法应该考虑到循环条件的三个产生式中有一个或多个为空的情况下的循环流程（部分语言如C语言甚至允许三个条件都为空,第一个条件空，则需要循环体之前的语句中对讯黄控制变量进行赋值；第二个条件为空，则循环会无限执行下去，即进入死循环；第三个条件为空，则在循环体中对控制变量进行改变）。
(3)对于循环体中的赋值语句，不仅仅有形如i=a+b的简单语句，还应考虑更复杂的复合赋值语句，这时就要进行操作符的优先级分析。
5.2语法及语义分析有LL(1)文法写出预测分析表，由此可以用预测分析法对输入串进行分析。
当分析栈栈顶为非终结符时，通过查表，将非终结符出栈，并将表中产生式右部逆序进栈，若对应单元为空或为错误标记，则出错；当栈顶为终结符时，若与当前输入符号相同，则栈顶出栈，输入串指针后移，若不同则出错。
一直分析下去，知道最后栈中只剩下#并且输入串也只有一个#，则该输入串可以被指定的LL(1)文法所识别，反之则否。
对赋值语句的翻译。
主要是对操作符的优先级的比较，使用算符优先分析法。
死机一个操作符栈和一个操作数栈，当前操作符的优先级小于或者等于当前输入符号时，输入符号进操作符栈，若大于，则操作符栈顶出栈，操作数栈两次出栈（二目运算符）进行运算，并将结果（中间变量）进操作数栈，依此分析。
6.详细的算法描述（伪代码描述）main() //主函数{lexicalAnalyze(); //词法分析（预处理parseAnalyze((); //语法预测分析semanticsOutput(); //语义输出}部分方法的实现：lexicalAnalyze(){ //输入串的词法分析string input[];string tmp=getText(); //读取文件到临时字符串if(tmp.end!=’#’) tmp.end=’#’; //在字符串末尾添加’#’do{curString=getWord(tmp); //从字符串中获取有效单词if(curString==”“) tmpPointer++;continue; //去除无效空格，并移动扫描指针curString->input[]; //将单词存入字符串数组if((input[n-1]=="<"||input[n-1]==">")&&input[n]=="=") //组合<=和>=input[n-1].append(input[n]);if((input[n-1]=="+"||input[n-1]=="-")&&input[n]==input[n-1]) //转换++和--i=i±1->input[];if((input[n-2]=="+"||input[n-2]=="-")&&input[n-1]=="=") //转换+=和-=i=i±n->input[];}parseAnalyze(){ //语法分析statck ana();ana.push(“#”); //”#”和”A”进分析栈ana.push(“A”);if(input[]==”for”){if(ana.getTop==input[]){input_pointr++; //输入串扫描指针右移ana.pop(); //栈顶出栈}if(ana.getTop==”A”){ana.pop;ana.reversePush(“for(C;C;C){Y}”); //产生式右部逆序入栈}}if(input[]==”i”){if(ana.getTop==input[]){...}if(ana.getTop==”C”){...}if(ana.getTop==”Y”){...}......}......if(input[]==”#”) //匹配成功{if(ana.getTop==input[]) cout<<”Match successful!”;}else cout<<”Match fail!”; //匹配失败}constProcess() //常数处理,字符串共有i个字符{for(dotCount=0;dotCount<i;dotCount++) //对小数点定位，无则返回-1if(curString[dotCount]==’.’) return dotCount;else return -1 ;for(eCount=0;eCount<i;eCount++) //对e定位，无则返回-1if(curString[eCount]==’e’) return eCount;else return -1;if(dotCount==-1&&eCount==-1) //纯整数的情况{for(count=0;count<i;count++)parseInt+=(curString[count]-30H)*pow(10.0,i-1-count); //ASCII转为整数}else if(dotCount!=-1&&eCount==-1) //纯小数的情况{for(leftCount=0;leftCount<dotCount;leftCount++) //小数的整数部分parseInt+=(curString[leftCout]=30H)*pow(10.0,dotCount-1-leftCount);for(rightCount=dotCount+1;rightCount<i;rightCount++) //小数的小数部分parseDecimal+=(curString[leftCout]=30H)*pow(10.0,dotCount-reghtCount);parseBase=parseInt+parseDecimal;}else //含有e的情况{if(k!=-1) //e前面是小数{for(leftCount=0;leftCount<dotCount;leftCount++) //小数的整数部分parseInt+=(curString[leftCout]=30H)*pow(10.0,dotCount-1-leftCount);for(rightCount=dotCount+1;rightCount<eCount;rightCount++) //小数的小数部分parseDecimal+=(curString[leftCout]=30H)*pow(10.0,dotCount-reghtCount);parseBase=paseInt+parseDecimal;}else //e前面是整数{for(count=0;count<eCount;count++)pareseBase+=(curString[count]-30H)*pow(10.0,eCount-1-count);}for(count=eCount+1;count<i;count++) //指数的幂paresePower+=(curString[count]-30H)*pow(i-1-count);parseTotal=parseBase*pow(10.0,parsePower);}}semanticsOutput //执行语义动作{/*对于赋值语句和布尔表达式，调用词法分析程序分析并同步记录临时变量的个数*/ }7.软件的测试方法和测试结果在文本文件中输入for(i=0;i<=10;i++){i+=2;}词法分析结果（转换过双目运算符）：语法分析过程：三地址代码输出结果：将循环条件的第三个产生式删除后的输出结果：8.研制报告8.1研制过程本实验在文法的构造方面遇到了困难，LL（1）对文法有一定的限制：不能含有左公共因子和左递归，表现在产生的select集不相交，而又要能表示比较宽泛的for循环的格式，需要用到一些空产生式，这又增加了select集相交的可能性，所有构造LL（1）遇到了一些困难，不过最终还是构造出了符合LL(1)文法要求的文法。
