团队建设与创新参考答案 挺全的
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创新团队建设试卷与答案(汇总完整篇)一、单选题1、关于好的开场白方式,其中被称为“锤头法”的是指()。
幽默法惊人法(该项是标准答案)讲古法发问法2、首次提出“团队”概念的是()。
马丁?塞里格曼罗伯?阿拜生斯蒂芬?罗宾斯(该项是标准答案)安东尼?罗宾3、下列关于“创新”的表述不准确的是()。
必须是促进社会发展的积极创造是一个经济学范畴的概念,必须有收益是一个绝对的概念,强调“首创”或“第一”(该项是标准答案)强调在辩证的否定中螺旋上升4、下列构成要素中属于团队最核心的力量的是()。
人(该项是标准答案)权限目标计划5、专业技术人员核心和本质的能力是指()。
学习能力(该项是标准答案)实践能力创新能力社交能力6、多功能型团队的兴盛时间是在()。
20世纪60年代末20世纪70年代初20世纪50年代初20世纪80年代末(该项是标准答案)7、下列不属于创新型领导者类型的是()。
魅力型领导者变革型领导者维持型领导者(该项是标准答案)战略型领导者8、下列属于调停纠纷、解决冲突最常用的办法的是()。
“接受时间”的方式“迂回前进”的方式“彼此谦让”的方式(该项是标准答案)“泄愤释怨”的方式9、人的创新能力形成的最基本途径是指()。
实践(该项是标准答案)大脑环境创新思维10、“举一反三”、“以一贯十”等是下列哪种创新思维形式的结果?()灵感思维形象思维逻辑思维发散思维(该项是标准答案)11、“他山之石,可以攻玉”是下列哪个创新原理能动性的真实写照?()还原原理换元原理移植原理(该项是标准答案)分离原理12、创新团队精神的最高境界是指()。
凝聚力(该项是标准答案)忠诚与民主意识团结向上的精神风貌13、需求层次理论的提出者是()。
维克托?弗鲁姆弗雷德里克?赫茨伯格儒勒?凡尔纳亚伯拉罕?马斯洛(该项是标准答案)14、培养创新团队文化,首先要树立团队的()。
规章制度合作气氛核心价值观(该项是标准答案)创新精神15、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业大类分成()。
一、单项选择题第1题:以下4个典型的群体形态中,团队合作程度最低的是:A:团队B:准团队C:一般群体D:反团队第2题:以下不属于团队创建阶段的环节的是:A:确定团队目标B:分析团队角色C:配置团队人员D:人员的身份融合第3题:团队核心要素中()是为团队贡献的心理基础.A:目标B:合作C:信任D:自愿第4题:团队核心要素中()是团队绩效的技术基础.A:目标B:合作C:信任D:能力第5题:不属于摩托罗拉(中国)电子有限公司的用人标准是:A:诚信B:勤奋C:富于创造性D:有独立精神第6题:以下不属于诉说的辅助性技巧的是A:使用视觉辅助工具B:目光的交流技巧C:语言的交流技巧D:处理提问的技巧第7题:()是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件A:团队精神B:团队价值C:团队规范D:团队信任气氛第8题:以下不属于有效倾听的技巧的是A:专注B:反馈C:敏感D:质疑第9题:以下不是处理提问的良好的技巧的是A:仔细听提问B:在发现提问的问题不太合适时,立即把问题驳回C:如果场所空间较大,提问者的声音比较小,估计有的听众没有听到所提的问题,那么在回答问题前,先对全场听众说明问题是什么。
D:回答问题简明扼要。
第10题:以下哪种情况不会使人怀疑他人的诚实A:言行不一致B:与不同的人分享相同的信息C:过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释D:没有满足期望第11题:以下不属于组织领导者应关注组织成员的强烈需求的是:A:组织成员的家属待遇B:工作保障C:发挥、发展专业能力的机会D:良好的组织文化氛围第12题:针对群体一体化思维的原因,以下说法不正确的是:A:群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣,对其他成员施加了特别的影响。
B:群体成员出于对于企业的忠诚,形成了共同的核心价值观。
C:群体中存在“思想卫士”,不允许不同的意见表达。
D:长期以来群体习惯了某种思维方式,误以为对事物的见解只有他们习惯了的一种。
第13题:以下不属于关心人的领导行为方式的表现的是A:重视普通成员的意见B:承认个人追求个人正当利益的权利C:满足成员个人的需要和利益D:平衡个人与组织的社会交换关系第14题:以下不属于管理角色与领导角色共同之处的的是A:两者都要经常做决定B:都要建立一个完成某项任务的人际关系网C:两者都是不完整的行为体系D:都要保证任务能完成,能实现目标第15题:以下不属于在目标管理方式下,领导者所要做的事情的是A:设定目标B:帮助下属人员认同和接受-目标C:激励员工为目标作贡献D:完成目标第16题:对处理好竞争与合作的关系的说法不正确的是:A:评价和奖励必须公平B:应采取温情惩戒的方式C:鼓励先进帮后进D:应该鼓励外部竞争消除内部竞争第17题:创新的“新”并非表现在:A:顺着原有知识的思路往前推进一步B:对原有的错误知识进行修正C:开辟相对新的知识领域D:已有知识和新知识的融合和创造第18题:()能使被激励者获得较大的心理满意:A:积极激励B:消极激励C:惩罚D:什么也不做第19题:以下无助于提高团队情商的是:A:提高个人情商B:增加团队成员的情感交流机会C:给团队成员更多的升迁机会D:建立有效的内部冲突管理机制第20题:创新素质是()和()的统一A:创新意识、创新能力B:创新意识、创新知识C:创新知识、创新能力D:创新管理、创新技术第21题:()是团队合作的心理基础A:信任B:自愿C:理解D:合作第22题:企业众多资源中,最重要的资源是:A:人员B:技术C:资金D:销售渠道第23题:以下不是团队的核心要素的是:A:人员B:目标C:互动D:竞争第24题:()是最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
团队建设与管理学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.下面属于接受者的障碍是()参考答案:对信息的筛选2.团队合作受到()和团队所属环境的影响。
参考答案:团队目标3.制定目标的过程不是讨价仍价的过程,不是上下级之间进行目标对话的过程。
( )参考答案:错4.团队中培养互信气氛的几个要素:()。
参考答案:公开、尊重、一致、诚实5.下列()不是构成团队的三角因素。
参考答案:优势6.制定团队的目标必须要通过合作来达成共识,没有这个过程就谈不上可接受性。
( )参考答案:对7.人际关系最主要的表现是一种()关系。
参考答案:需求8.对于团队和企业来说,沟通是一个永远的()。
参考答案:问题9.创新者是企业团队角色中的一种,个人主义思想太强正是创新者的显著的缺点之一。
( )参考答案:对10.下列哪些是团队内部框架需要考虑的问题?()参考答案:团队的任务###团队的成员###团队的规模11.团队的领导方式共分为四种,其中支持式的领导方式是一种高支持、高指挥的领导方式。
( )参考答案:错12.以下4个典型的群体形态中,团队合作程度最低的是?参考答案:反团队13.以下不属于团队创建阶段的环节的是?参考答案:人员的身份融合14.团队核心要素中()是为团队贡献的心理基础。
参考答案:自愿15.团队中能够帮助判断是不是指挥性行为的关键词有哪些?()参考答案:团队的权限###团队的任务###团队的成员###团队的规模16.协议是根据双方均认可的结果而达成的一种()共识。
参考答案:书面17.团队的外部联络工作需要注意一系列问题,其中团队考评和激励体系就是其中的一项。
( )参考答案:对18.团队核心要素中()是团队绩效的技术基础。
参考答案:能力19.不属于摩托罗拉(中国)电子有限公司的用人标准是?参考答案:有独立精神20.以下不属于诉说的辅助性技巧的是?参考答案:处理提问的技巧21.根据团队存于的目的和拥有自主权的大小可将团队分为三种类型,下列哪种不属于这三种团队类型?()参考答案:共同目标型团队22.是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件?参考答案:团队精神23.组建团队使个体的工作动机会被激发,()比单独工作的时候可能更高。
团队建设心得体会(15篇)团队建设心得体会110月12日下午在__街道办事处四楼会议室,社区全体工作人员参加了__x 市__团队管理创新辅导讲座,讲课的老师是由__x公司请来的深圳中旭股份公司西部讲师庞庆璐教授,通过此次讲座,我对提升管理能力,提升团队执行力感触颇深。
通过这次讲座学到了很多,我从以下几点谈谈我的心得体会:一、我的三点感受一是我街道为了提高我们社区的干部的管理能力,员工团队精神、执行能力,给我们创造了这么好的一次学习机会。
二是在听取了庞老师的讲座后,感触颇深,在对社区的管理方面以及对上级部门提出的工作的执行力上有了很大的提高。
明白了怎样才能更好的管理社区,怎样才能更好的完成上级部门提出的任务!三是在以后的工作中,对社区的管理方面有了明确的目标,对街道和上级部门提出的任务有了好的工作方法及计划。
二、讲座中最有影响的三句话第一句是:目标、工作、任务自上而下分解,措施自下而上提交。
让我了解了,如何更好的将上级部门的惠民政策传达给居民群众,又如何将社情民意上报至上级部门!第二句是:态度不等于结果,苦劳不等于结果,职责不等于结果。
让我体会到,在工作中盲目的付出并不等于回报,要看清楚努力方向,再用良好的态度把目标变成结果。
第三句是:遇到问题说明能力不足,遇到障碍说明方法不对。
让我领会到,在以后的工作中,遇到问题多想想解决的方式方法,换个角度考虑问题,以找出合适的处理方式。
三、对自己的改进措施一、提高自己及社区工作人员的执行力。
庞老师说中国不缺乏执行的战略家。
也就是说再好的工作思路和工作方案,如果没有好的执行也就没有好的结果。
所以,在今后的社区工作中,第一步就要提高我们的执行力。
二、提高自己的管理能理。
通过庞老师对管理方法的讲解,把所学到的用在社区的管理工作中,更好的解决如何干,怎么干的问题。
三、提高沟通能力。
遇事多遇上级领导沟通,了解领导所要的目的,更好的完成任务。
社区工作中多与工作人员沟通,更好的达成目的,以避免“走弯路”,“白费力”的现象。
《团队建设与创新》试题答案一、填空:1、目标2、成员归属感3、培养团队精神4、作风5、理清谈话内容6坚定不移地行动7、工作创造性8、创造发明9、横向共振10、集体文化二、单选1、C2、A3、B4、B5、D三、判断1、√2、√3、×4、√5、×6、√7、×8、×9、√ 10、√五、简答1、答案:一、解决认识问题二、解决引领问题三、解决路径问题四、解决配套问题2、答:(1)鼓励成员高度参与决策过程。
(2)承认团队内部不同意见的价值,鼓励不同意见。
(3)对不涉及隐私的团队争议问题进行公开争论。
(4)时间允许的话对争议的问题进行充分讨论,(5)不轻易否定似乎不合理的建议和见解。
(6)对明显荒谬的意见不是嘲笑了之,而是认真寻找发生的根源。
(7)意见以事实为根据。
3、答案:(1)平等友爱(2)善于交流(3)谦虚谨慎(4)化解矛盾(5)接受批评(6)创造能力4、答案:(1)提出一种新的经济思路并加以实施。
(2)反复设计一种新的组织机构并使之有效运转。
(3)提出一个新的方式方法。
(4)设计一种新的管理模式。
(5)进行一项制度的创新。
5、答案:(1)使团队成员愿意从事正在进行的事情。
(2)工作进程要稳定。
(3)尊重团队成员的个人生活空间。
(4)了解成员的某些可以公开的个人信息。
(5)分享成功的快乐。
(6)面临特别困难时及时打气。
六、论述题:答:促进团队协同合作,应做到以下几点:1、设计高效团队。
团队要高效运作,必须要让团队成员清楚地知道他们的使命,这个团队运行成功与失败会对他们带来哪些正面和负面影响,以增强团队成员的责任感和使命感。
如将激励机制引入团队建设。
2、为员工提供深造的机会。
在学习型团队中,无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的在学习意识,团队领导要善于创造学习的机会和组织学习。
3、听取员工的意见。
在团队里,需要每个人都要有强烈的责任心和事业心,保证团队的执行力。
4、支持员工的创造。
读书破万卷下笔如有神《团队合作能力与创新团队建设》答案一、名词解释1.团队:团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
2.专业技术人员:专业技术人员指依照国家人才法律法规,经过国家人事部门全国统考合格,并经国家主管部委注册备案,颁发注册执业证书,在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作,在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。
3.文化:文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
4.人才:人才是指具有一定的专业知识或专门技能,并进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
二、简答题1. 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,核心是协同合作,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。
团队精神是组织文化的一部分。
2. 首先,个人执行力。
第二,团队执行力。
第三,组织执行力。
3. 组建、管理复杂的团队需要组织与管理者把握团队的组成、团队通过找到利团队的冲突和团队的精神文化这四个关键因素。
的沟通、.读书破万卷下笔如有神益契合点使得不同的个人或组织分工协作形成团队;通过完善上下沟通机制和平行沟通机制保证组织信息通畅;通过引进积极的团队冲突提高团队效率、效能;通过建立积极的团队文化引导团队可持续发展,是保证团队生存和长久的关键所在。
4. 团队文化是指团队成员在相互合作的过程中,为实现各自的人生价值,并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。
团队文化是社会文化与团队长期形成的传统文化观念的产物,包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。
它以全体员工为工作对象,通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式,以最大限度地统一员工意志,规范员工行为,凝聚员工力量,为团队总目标服务。
团队建设一、什么是团队建设团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
团队建设是企业在管理中有计划、有目的地组织团队,并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动。
二、团队建设的方法与技巧团队建设是事业发展的根本保障,团队运作是业内人士长期实践的经验总结,至今没有一个人是在团队之外获得成功的。
团队的发展取决于团队的建设。
团队建设应从以下几个方面进行:1.组建核心层团队建设的重点是培养团队的核心成员。
俗话说"一个好汉三个帮",领导人是团队的建设者,应通过组建智囊团或执行团,形成团队的核心层,充分发挥核心成员的作用,使团队的目标变成行动计划,团队的业绩得以快速增长。
团队核心层成员应具备领导者的基本素质和能力,不仅要知道团队发展的规划,还要参与团队目标的制定与实施,使团队成员既了解团队发展的方向,又能在行动上与团队发展方向保持一致。
大家同心同德承、承上启下,心往一处想,劲往一处使。
2.制定团队目标团队目标来自于公司的发展方向和团队成员的共同追求。
它是全体成员奋斗的方向和动力,也是感召全体成员精诚合作的一面旗帜。
核心层成员在制定团队目标时,需要明确本团队目前的实际情况,例如:团队处在哪个发展阶段?组建阶段,上升阶段,还是稳固阶段?团队成员存在哪些不足,需要什么帮助,斗志如何?等等。
制定目标时,要遵循目标的SMART 原则:S--明确性,M--可衡量性,A--可接受性,R--实际性,T--时限性。
3.训练团队精英训练精英的工作是团队建设中非常重要的一个环节。
建立一支训练有素的队伍,能给团队带来很多益处:提升个人能力、提高整体素质、改进服务质量、稳定业绩。
一个没有精英的团队,犹如无本之木,一个未经训练的队伍,犹如散兵游勇,难以维持长久的繁荣。
训练团队精英的重点在于:建立学习型组织:让每一个人认识学习的重要性,尽力为他们创造学习机会,提供学习场地,表扬学习进步快的人,并通过一对一沟通、讨论会、培训课、共同工作的方式营造学习氛围,使团队成员在学习与复制中成为精英。
专业技术人员团体合作能力与创新团体建设在线试题答案(全)一、单项选择题C1.创新旳“新”并非表目前(顺着原有知识旳思绪往前推深入)。
2创新素质是(创新意识和创新能力)旳统一。
D1对组织执行力模型旳解释,不对旳旳是(实际上,个人执行力是基础,组织执行力是个人执行力旳相加)。
G1(变革型领导)鼓励下属为了组织旳利益而超越自身利益,并能对下属产生深远并且不一样寻常旳影响。
2根据领导艺术中得人心与失人心旳公式:水平距/感情距=群众对你旳态度,下列四项中,哪种属于让下属又敬又爱旳状况(水平距大/感情距小)。
L1.联想总裁柳传志,将执行力定义为(选拔合适旳人,让他在合适旳岗位上工作旳能力)。
M1美国《财富》杂志调查记录,在导致战略失败旳原因中,70%是在(执行)中出了问题。
P1培养创新团体文化,首先树立团体旳(关键价值观)。
s1(团体精神)是保证团体三个方面旳价值得到实现旳态度条件。
t1倡导雁阵文化旳团体,是(团结友好,凝聚力强旳团体)。
2团体组员旳个人素质会对团体合作能力产生影响,如下不属于对个人素质旳描述旳选项是(有效旳沟通机制)。
3团体旳重要特性不包括(为数较多)。
4团体中,管理者应具有旳八项基本素质中,不包括(行业知识和行业中旳人际关系)。
w1为了保障有效沟通,对于失言后旳处理,不应包括(想措施掩饰问题)。
X1下列各项中,哪一项不属于团体沟通旳内容(设置合理旳目旳)。
2小赵在团体中总是可以创新,时常产生多种新旳想法,他在团体中饰演旳角色是(谋士)。
Y1一种组织,无论制定了多么美好旳战略,假如缺乏(组织执行力),都会变成漂亮旳泡沫。
2如下不是团体旳关键要素旳是(互动)。
3如下不属于团体创立阶段旳环节旳是(人员旳身份融合)。
4如下不属于团体决策措施旳是(德尔菲法)。
5如下不属于在目旳管理方式下,领导者所要做旳事情旳是(完毕目旳)。
6如下有关团体合作特点旳描述,错误旳是(以强制合作为基础)。
7如下哪项不属于提高团体合作能力旳方略(强调剧烈竞争,形成高效合作)。
2013辽宁专业技术人员团队建设与创新题库与答案大全(及格、保过题库)注:2013辽宁专业技术人员团队建设与创新网上考试由微机随机产生,共设有8套不同题库,试题由8套题库随机抽取而成。
现将试题中的7套汇总成题库与答案,辅助考生学友参考,依此分以上的DDA()不是沟通的基础倾听真诚换位恩考理解B ()的工作成果适合用硬性的指标来考核财务部生产车间市场部后勤部D ()既是企业资源配置的内在变量又是一个外在变量政策效应管理人员变动市场结构变动技术进步D()是提高执行力的关键营造良好的执行环境科学、规范的制度建立核心团队打造学习型团队B “兵熊熊一个,将熊熊一窝”,说明团队文化建设要()加强成员培训选择优秀的团加强团队管理鼓动全员参与CABA础需要()任D “选一贤人,则贤人毕至;用一小人,则小人齐趋。
”因此团队作风建设要()建立健全各项规章制加大监督检查力度领导者要树立榜样强调责任胜于能力度D “业务能力强的人往往不太听话,不干活的人往往人缘比较好”,这是导致团队执行力缺乏原因中的()人员不知所措,缺乏贯彻团队缺乏明确的奋斗目标或执行结构过于复杂,不适合贯彻执下属贯彻执行时态度不端正C ABA 保证团队价值得到实现的必要心理条件是()团队精神团队能力团队规范团队信任气氛C 避免群体一体化思维方式的途径不包括()认识群体一体化思维经常在团队中开展交限制非正式的自由沟通场所要求团队成员表达自的危害流观点的讨论会己真实的想法B 不利于保持团队士气的是()工作进程要稳开放团队成员分享成功的快乐面临特别困难CCCC同样对他所采取的激励方式也应该有所差异,及应该采取何种激励方式()激励激励的激励的激励B 不唯亲、不唯上、不唯己,只唯实,这是进行激励时的什么技巧()适度激励技巧公平激励技巧注重现实表现激励适时激励技巧技巧B 不属于被迫型合作的特征的是()权力比较小的人被权力大的合作程度较高团队成员的可监督的、可控制的行为潜藏着人际冲突和矛盾C D BA CB的尊重下属进行交流的诚爱精神的关心当奖则奖,该罚就罚,这是进行激励时的什么技巧()先教后用激励公平激励技巧适度激励技巧适时激励技巧技巧D 对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()富有创造精神要有容错的胸襟珍视人才力量优化创造环境D 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听记忆理清沟理清谈话反馈CDD活表示兴趣人的影响益来建设C 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运用沟通技巧更重要,他们能够立即分析出效率型关系型智力型士兵型别人诚意的水平()D 对于效率型的团队成员,领导者做法不正确的是()支持他们的目标赞扬他们的效率在能力上胜过他们告诉他们怎么做A 对于智力型的团队成员,做法正确的是()要肯定提醒他用突袭的运用沟CBC术时代的人才应该具备何种素质()能力力A 个人在群体中可以获得许多利益,满足个人多方面的需要,体现了群体凝聚力的何种基础因素()个人有归属群体的需要合作的经验个性相容耐心C 各个阶层要能对其他部门熟悉、了解,并能在工作中相互配合,否则制定的战略、战术只能是单独战斗,根本无法让其他部门实施运作。
1.要建设好一个团队,首先要认识团队的()属性。
(单选 )A政党B信任C合作D本质2.以下不属于团队自我管理模式的特征得是 (单选 )A团队成员参与决策B应用职权多,上下级沟通少C组织层次少,扁平型D目标激励,宽松的过程监督3.以下不属于团队与一般群体的区别的是: (单选 )A目标认同的不同B奉献的意识不同C合作程度不同D人员结构不同4.()是创造的本质力量之所在。
(单选 )A创造精神B创造人格C创造能力D创造潜质5.团队新成员融合过程要经历以下几个典型阶段: (多选 )A交流个人表层信息的阶段B暴露互动关系不协调的阶段C重新调整互动关系的阶段D稳定运行的强凝聚力阶段6.发展有效规则必须遵循一定的原则: (多选 )A规则的有效性必须经过实践和时间的考验B规则在制定前要经过组织成员广泛的讨论C规则要考虑特别情况,留有一定的灵活性D规则要根据环境的变化进行修订7.在目标管理方式下,领导者所要做的事情就是: (多选 )A设定目标B帮助下属人员认同和接受-目标C必要时对如何实现目标的途径进行指导D激励员工为目标作贡献8.团队的凝聚力很强,而一般群体的凝聚力比较弱。
(判断 )正确错误9.凝聚力体现为成员心理上对团队集体的归属感、成员个人的人际情感吸引力和相互信任。
(判断 )正确错误10.制定团队规范可以采用以下两种方法:目标一任务定义法和企业发展定义法 (判断 )正确错误11.团队的价值体系就像一个多层次的同心圆,最内层的价值是团队的核心价值最外层的是边缘价值观。
(判断 )正确错误12.团队本质上是一种通过成员之间高度积极、自觉的协作来实现群体统一目标的组织形态。
(填空 )13.团队品质的主要内容包括团队精神、团队能力、团队规范和团队信任气氛。
(填空 )14.沟通的目的是解决双方的思想分歧,达到双方情感、意志和行为的统一。
(填空 )15.团队建设的三大任务是什么? (简答 )团队建设有三大方面的基本任务:1、创建团队;2、养成团队品质;3、保持和增强团队优秀品质。
A B C D BCD()是沟通的基础倾听真诚换位思考尊重ABC“小爱管理”领导者对下属的关爱是()出于一己之利哥们义气虚伪和矫揉造作使员工感激自己ABC按激励的行为激励方式包括()言语激励参与激励安全激励发展激励ABC表层的个人信息包括()个人姓名学历专业对事物的态度ABCD不良的倾听方式包括()自我辩解的倾听者自我中心的倾听者被动的倾听者挑剔的倾听者BCD不属于全员性的规章制度的是()各机构的管理、考核、奖惩出勤签到制度值班制度卫生制度ABCD常用的刺激因素有()社会刺激因素工作刺激因素自我刺激因素物质刺激因素ABC诚信的领导行为方式表现在()言行一致信守诺言以身作则信任人ABC处理好竞争与合作的关系中正确的做法是()评价和奖励必须公平应采取温情惩戒的方式鼓励先进帮后进应采取严厉惩戒的方式ACD处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是()团队领导人不刻意栽培英雄鼓励有利于个人的冒尖行为鼓励冒尖人才帮助后进的成员鼓励为了团队的发展而个人冒尖ABC创建团队首先要明确哪些基本问题团队目标团队类型团队成员构成团队将存在多久ABCD创新人才具有的特征有()对新事物反应敏锐学术思想活跃对新学科产生比较敏感善于捕捉新的生长点ABCD创新思维的最大特点包括()超越性流畅性变通性独特性BCD创造素质包括哪些方面()创造动机创造人格创造能力创造精神ABCD创造型人才应具有的能力包括()发明创造能力科学研究组织管理能力获得信息情报的能力演说表达能力ABCD创造型学生的学习动机系统具有的特征包括()创造型学生有强烈的好奇心表现出出众的意志品质对事物的变化机制有深究的动机对感兴趣事物愿花大量的时间去探究ABCD创造型学生在学习上()在选择学习方法时,遵循学习的规律,明确学习任务表现出强烈而好奇的求知态度想象力丰富,喜欢叙述依赖群体公认的结构ABCD创造型学生在学习上([])[A]在选择学习方法时,遵循学习的钡律,明确学习任务[B]表现出强烈而好奇的求知态度[C]想象力丰富,喜欢叙述[D]依赖群体公认的结构多选题目组AD从激励的对象分团队激励方式包括()效率型奖励型发展型关系型ABCD促进团队合作的途径包括()设计高效团队为员工提供深造的机会听取员工的意见支持员工的创造ABCD当确定团队的总目标后,才涉及后续的一系列问题。