6、班级生活有规则(含答案)——【道德与法治 二年级上册】

2.遵守班级规则的原则
-自觉遵守
-尊重他人
-公平公正
3.维护集体利益的意识
-个人与集体的关系
-优先考虑集体利益
-积极参与集体活动
4.解决班级规则问题的方法
-加强规则意识教育
-制定合理的班级规则
-加强监督管理
5.培养良好的行为习惯
-从小事做起
-自我监督与反思
-家校合作
6.学生自我评价与反思
-课堂参与度
-作业完成：学生需完成课后拓展作业，如写一篇关于规则重要性的短文，展示自己的理解和思考。
-家长参与：鼓励家长关注学生的拓展学习，与学生一起观看视频，共同讨论规则的意义和应用。
-家校合作：家长和教师应保持沟通，共同关注学生的学习进展，形成家校共育的良好氛围。
3.小组讨论评价：
在小组讨论环节，我会对每个小组的表现进行评价。我会关注他们的团队合作精神、讨论的深度和广度，以及他们对规则的理解和应用能力。通过评价，我可以了解学生在小组合作中的表现，并及时给予指导和反馈。
4.学生自我评价：
鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果。我会引导学生定期进行自我反思，思考自己在课堂学习、作业完成等方面的表现，以及如何改进和提高。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习情况，提高自我管理能力和自我提升的意识。
3. Bingo游戏：我在课堂上引入了Bingo游戏，让学生在游戏中学习规则。我设计了一个规则Bingo游戏，学生们需要根据我给出的规则，找出对应的字母或数字，当他们在游戏中成功匹配到一组规则时，就可以得分。这样的教学方式让学习变得更加有趣，提高了学生的参与度和积极性。
（二）存在主要问题
1.教学时间安排：我在课堂上的时间安排可能不够合理。有时候在进行课堂讨论和案例分析时，可能会占用过多的时间，导致后面的教学内容无法按时完成。我需要更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能顺利进行。

第10课我们不乱扔教学设计教材分析《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”，旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。

学情分析小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受，且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。

但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。

针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。

教学目标．知识与能力()知道应当保持公共卫生。

(2)比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。

2．情感与态度()喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。

(2)愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”。

3．行为与习惯()在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。

(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。

4．过程与方法通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。

教学重难点．重点为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。

2．难点保持公共卫生的重要性。

教学准备教师准备：问题情境、课件。

学生准备：对公共场所不讲卫生的现象以及造成的危害有一定的认识。

教学过程一、导入新课出示课件：图一：操场上到处是果皮纸屑等垃圾。

图二：教室里桌椅摆放杂乱，黑板没擦，小朋友的桌上凌乱不堪。

图三：在教室一角，扫帚、拖把、簸箕、纸篓堆放凌乱。

师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?学生回答：小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。

二、我喜欢哪种情景出示课件：图一：学校美丽的花园。

图二：漂亮的教室。

图三：整洁的楼道。

图四：宽敞的教室。

图五：垃圾满地的马路。

图六：体育场或电影院等场所中留有垃圾的座位。

同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发
说一说这些小朋友做得好不好， 为什么？
看了这些图片，我们知道了在 班级中哪些事情该做，哪些事情 不能做。那么，在咱们班中有没 有这些不文明的现象?我们应该怎 样杜绝这些现象呢?
把个小组的好建议放在一 起，作为班级共同的约定。
课后延伸
执行《班级公约》，对学生的执行情
况及时检查。 相互督促，定期评议。
6 班级生活有规则
同学们，咱们进入小学有一 年多的时间了，我们的班级里 一定发生了很多事情，也一定 有很多值得我们学习的地方。 现在咱们一起来夸夸我们班讲 文明、守规则的地方。
学习认真
做值日负责
上下楼梯有秩序
课间操规范整齐
故事导入
同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？
在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。 兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最
后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。
故事导入
而乌龟呢，一直都遵守交通规则， 稳步前行，最后夺得了胜利。
故事结束啦。在这个故事中，我们 看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先 天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜 利者。
学习新知
三、大家一起来约定
《中小学生守则》 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱 人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索， 养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践， 热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生， 爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评， 学会合作共处。

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班集体活动中要： ________________________ _______________________
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在我们的生活中，有哪些 不遵守规则的现象呢？请找 一找。 _1______________________
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《小小学生守规范》
小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常 规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人 行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有 礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不 文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
班级公约 1、_____________________ ________________________ 2、_____________________ ________________________ 3、_____________________ ________________________ 4、_____________________ ________________________ 5、_____________________ ________________________