1简单句合并成复合句
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初一英语简单句合并复合句练习题30题
初一英语简单句合并复合句练习题30题1<背景文章>My DayI am a student in grade seven. Every day, I get up early in the morning. After having breakfast, I go to school by bike. My school is not far from my home.At school, we have many classes. We study Chinese, English, math and other subjects. In English class, we read stories and sing songs. It's very interesting.After school, I often take part in extracurricular activities. Sometimes I play basketball with my classmates. Sometimes I go to the library to read books.In the evening, I do my homework and then watch TV for a while. Before going to bed, I always read a book. This is my day. It's busy but happy.1. I go to school ___.A. by busB. by bikeC. on footD. by car答案：B。
解析：文章中提到“I go to school by bike.”，所以答案是B。
2. My school is ___ my home.A. far fromB. nearC. next toD. in front of答案：B。
简单句与复合句
学习英语语法需要掌握三方面的内容：形式、意义、用法。
一、引入：英语的句子结构非常有规律。
完整的句子结构都是由两部分组成：“陈述对象+陈述内容”。
陈述对象一般是名词或相当于名词的成分来充当，即主语；陈述内容是说明主语怎么了，用动词来表达，即谓语。
所以，一个完整的英语句子就是：“主语+谓语”。
主语和谓语确定一个句子的基本骨架结构，但意思往往还不完整，需在动词后面接其他成分，这就由谓语动词决定。
动词决定一个句子是否有宾语，或有几个宾语，或是否需要补足语以及状语。
所以，谓语动词决定了一个句子的骨架结构。
启示：1、分析复杂难句结构时，首先要找到句子的谓语，包括主句的谓语和各个从句的谓语；2、写句子时，一定要知道谓语动词的用法特点，如该动词后面是否能接宾语，接什么形式（不定式还是动名词等）的宾语，这些问题都由谓语动词决定。
所以，在下列进行分析中，一定要注意每一种句型的谓语动词特点。
简单句的五种基本句型（分析动词后面是否有宾语和补语）主语+系动词+表语主语+谓语（vi）主语+谓语（vt）+宾语主语+谓语（vt）+间接宾语+直接宾语主语+谓语（vt）+宾语+宾语补足语二、句型一：主语+系动词+表语He is a student.He is a boy.The easy way may be to run a lawnmowe r.The yard looks fine for a while.The first solution appeared easy.The second solution was not so easy.该句型的谓语动词是系动词（liking verb）（如be或其他系动词）。
系动词，又叫连系动词，这种动词没有具体的动作，只是起连接主语和后面成分的作用。
这种动词后面所接的成分是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征，故被称为主语补足语或表语（能表示主语特征的成分）。
英语中的系动词主要有四大类：1、单纯表示主语的特征、状态的，这类系动词有feel,look,sound,taste,smell,seem 和appear等。
复句练习题初三带答案
复句练习题初三带答案练习1：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 太阳出来了。
天气变得很暖和。
2. 我们赶上了火车。
我们不需要等待很长时间。
3. 她努力学习。
她希望能考上大学。
4. 小明喜欢玩足球。
他每天放学后都会去踢球。
5. 她去图书馆借了几本书。
她在家里认真阅读了这些书。
答案：1. 天气变得很暖和是因为太阳出来了。
2. 我们不需要等待很长时间是因为我们赶上了火车。
3. 她希望能考上大学，所以她努力学习。
4. 小明每天放学后都会去踢球，因为他喜欢玩足球。
5. 她在家里认真阅读了这些书，因为她去图书馆借了几本书。
练习2：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 我喜欢吃水果。
尤其是橙子。
2. 她受伤了。
所以她不能参加比赛了。
3. 我演奏了钢琴。
大家鼓掌表示赞扬。
4. 他迟到了。
他必须写一个道歉信。
5. 她买了一本好看的小说。
她准备在周末读完它。
答案：1. 我喜欢吃水果，尤其是橙子。
2. 她受伤了，所以她不能参加比赛了。
3. 我演奏了钢琴，大家鼓掌表示赞扬。
4. 他迟到了，所以他必须写一个道歉信。
5. 她准备在周末读完它，因为她买了一本好看的小说。
练习3：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 他喜欢旅行。
他觉得旅行可以开阔眼界。
2. 我们要练习英语口语。
这对我们来说很重要。
3. 她不爱吃蔬菜。
她觉得它们没有味道。
4. 她下雨了。
她不能出去散步了。
5. 他很忙。
他一直在准备考试。
答案：1. 他觉得旅行可以开阔眼界，所以他喜欢旅行。
2. 这对我们来说很重要，所以我们要练习英语口语。
3. 她觉得它们没有味道，所以她不爱吃蔬菜。
4. 她不能出去散步了，因为下雨了。
5. 他一直在准备考试，所以他很忙。
练习4：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 她花了很多时间准备晚餐。
晚餐非常美味。
2. 他学习数学很认真。
他希望能考高分。
3. 我们遇到了一个问题。
汉语转换生成语法规则例子(一)
汉语转换生成语法规则例子(一)汉语转换生成语法规则在自然语言处理领域，汉语转换生成语法规则是一种常用的技术方法，用于将输入的汉语句子转换成特定的结构或语法形式。
这种技术在机器翻译、信息提取和自然语言理解等领域都有广泛的应用。
一、生成疑问句生成疑问句是汉语转换生成语法规则中常见的应用之一。
通过转换生成规则，我们可以将陈述句转换成疑问句，以达到提问的效果。
例如，对于以下陈述句：•陈述句：他在图书馆看书。
•疑问句：他在哪里看书？通过应用转换生成规则，可以将陈述句转换成疑问句。
在上述例子中，我们将“他在图书馆看书”转换成了“他在哪里看书？”这样的疑问句形式。
二、生成否定句除了生成疑问句外，汉语转换生成语法规则还可以用来生成否定句。
通过转换生成规则，我们可以将肯定句转换成否定句，以达到否定的效果。
•肯定句：我喜欢吃冰淇淋。
•否定句：我不喜欢吃冰淇淋。
通过应用转换生成规则，可以将肯定句转换成否定句。
在上述例子中，我们将“我喜欢吃冰淇淋”转换成了“我不喜欢吃冰淇淋”这样的否定句形式。
三、生成被动句除了生成疑问句和否定句外，汉语转换生成语法规则还可以用来生成被动句。
通过转换生成规则，我们可以将主动句转换成被动句，以强调句子的动作接受者。
例如，对于以下主动句：•主动句：我吃了一块蛋糕。
•被动句：一块蛋糕被我吃了。
通过应用转换生成规则，可以将主动句转换成被动句。
在上述例子中，我们将“我吃了一块蛋糕”转换成了“一块蛋糕被我吃了”这样的被动句形式。
四、生成复合句汉语转换生成语法规则还可以用于生成复合句，即由两个或多个简单句组成的句子。
通过转换生成规则，我们可以将简单句转换成复合句，以表达更复杂的语义关系。
•简单句1：我喜欢吃水果。
•简单句2：我每天都买很多水果。
通过应用转换生成规则，可以将简单句转换成复合句。
在上述例子中，我们可以将简单句1和简单句2合并成复合句：“我喜欢吃水果，所以我每天都买很多水果。
”五、生成条件句最后，汉语转换生成语法规则还可以用于生成条件句。
中考英语复习句型转换
初中英语句型转换专题练习不少单项填空题干是由学生并不那么熟悉的句式构成的，这无形中增加了试题的难度。
要答好这类试题，就必须设法将复杂的、不常见的句式还原成简单的、常见的句式，以便快速地把握句子结构，理解题目意思。
我们先来看看句型转换的最基本的几个方法：一、肯定句改否定句的方法。
1、在be动词后加not。
如：is not，are not，am not，was not，were not；2、在情态动词can，should，will等后加not。
如：cannot，should not，will not；3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/ doesn’t/ didn’t。
4、some 改成any。
二、肯定句改一般疑问句的方法。
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can，shall，will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等）4、句点改成问号。
句型转换主要有以下几种：1. 将陈述句改成疑问句；2. 就划线部分提问；3. 将简单句合并成复合句；4. 将肯定句变成否定句；5. 将主动语态变成被动语态；6. 直接引语变成间接引语7. 将复合句还原成简单句；8. 同义句转换。
第一种、将陈述句变成疑问句。
翻译技巧课时(一)：拆分和合并
翻译技巧之拆分法（division）和合并法（combination）拆分法和合并法：这是两种相对应的翻译方法。
拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子，通常用于英译汉；合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用于汉译英。
汉语强调意合，结构较松散，因此简单句较多；英语强调形合，结构较严密，因此长句较多。
所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句；而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处，以及意群结束处将长句切断，译成汉语分句。
这样就可以基本保留英语语序，顺译全句，顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。
如：（1）Increased cooperation with China is in the interests of the United States.同中国加强合作，符合美国的利益（在主谓连接处拆译）（2）I wish to thank you for the incomparable hospitality for which the Chinese people are justly famous throughout the world.我要感谢你们无与伦比的盛情款待。
中国人民正是以这种热情好客而闻明世界的。
（在定语从句前拆译）（3）This is particularly true of the countries of the commonwealth，who see Britain‘s membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account.英联邦各国尤其如此，它们认为英国加入欧共体，将能保证欧共体的政策照顾到它们的利益。
翻译技巧之合并
翻译技巧之合并合并一般说来，英语句子要比汉语句子长，英译汉时切分用得较多；但是较口语化的英语句子也比较短，英译汉时有时也得用合并。
合并常用于以下二种情况：（一）简单句与简单句的合并把原文中的两个或两个以上的简单句合并成一个句子。
例如：（1）She is intelligent，ambitious and hard-working. She is also good at solving problems.她很有才智、雄心勃勃、工作努力，还善于解决问题。
（两句合一）（2）The door was unlocked. She went inside and sat in a stupor. She was near collapse，barely able to move her swollen feet.门没锁上，她走了进去，呆呆地坐了下来，极度的衰弱几乎使她无力挪动她那红肿的双脚。
（三句合一）（3）I pulled up a chair and sat down. I sat with my legs wide apart at first. But this struck me as being irreverent and too familiar. So I put my knees together and let my hands rest loosely on them.我把椅子挪过去坐下，开始两脚分开，但我突然觉得这样显得不尊重，太不拘礼节，便把两膝并拢，把双手随便地放在膝盖上。
（四句合一）（二）复合句的合并把原文中的主从复合句或并列复合句译成一个简单句或词组。
例如：（1）We are going to have to be prepared to operate with people whoare nuts.我们将不得不应付那些难对付的家伙。
（2）And he found himself trying to suppress a bitterness that was soul-destroying.他发现自己在竭力抑制损伤灵魂的苦涩。
英汉翻译的基本技(9)-分句与合句
• 这位站长就得接近董事，因为董事是核心 集团的成员。
• Energy can neither be created nor destroyed, a universally accepted law.
• 能量既不能被创造也不能被消灭，这是一 条普遍公认的规律。
（二）、短语分译
• Invitingly green Angel Island, once a military installation, contains meandering trails and picnic spots ideal for a day’s excursion.
• 长期以来，他的同僚虽然看不起他，却还 是对他有些亲切感；现在，除• At present people have a tendency to
choose the safety of the middle-ground reply. • 现在，人们都倾向于采取不偏不倚的态度 来回答问题，因为它安全，不招风险。
一、分句法
• 分句就是常用的一种方法，它常包括：
• （一）、单词分译 • （二）、短语分译 • （三）、句子分译
（一）、单词分译
• 单词分译是指把原文中的一个单词拆译成 一个句子，使原文中的一个句子分译成两 个或两个以上的句子。
• 采用单词分译主要有两个目的：一是为了 句法上的需要。由于一些单词在搭配、词 义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩， 翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句 子通顺，且不损伤原意。二是为了修饰上 的需要，如加强语气，突出重点等。
合适。
（二）、短语分译
• During several hours of semiconscious sleep, Lydia dreamed of Jean-Jacques, feeling his presence.
• Energy can neither be created nor destroyed, a universally accepted law.
• 能量既不能被创造也不能被消灭，这是一 条普遍公认的规律。
（二）、短语分译
• Invitingly green Angel Island, once a military installation, contains meandering trails and picnic spots ideal for a day’s excursion.
• 长期以来，他的同僚虽然看不起他，却还 是对他有些亲切感；现在，除• At present people have a tendency to
choose the safety of the middle-ground reply. • 现在，人们都倾向于采取不偏不倚的态度 来回答问题，因为它安全，不招风险。
一、分句法
• 分句就是常用的一种方法，它常包括：
• （一）、单词分译 • （二）、短语分译 • （三）、句子分译
（一）、单词分译
• 单词分译是指把原文中的一个单词拆译成 一个句子，使原文中的一个句子分译成两 个或两个以上的句子。
• 采用单词分译主要有两个目的：一是为了 句法上的需要。由于一些单词在搭配、词 义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩， 翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句 子通顺，且不损伤原意。二是为了修饰上 的需要，如加强语气，突出重点等。
合适。
（二）、短语分译
• During several hours of semiconscious sleep, Lydia dreamed of Jean-Jacques, feeling his presence.
如何把简单句变为复合句
如何把简单句变为复合句1.In my opinion, ….: As I see it, As/So far as I am concerned, Where I am concerned, …/ I am of the opinion that / I think that From my perspective.= I hold that =I believe that=Ihold the belief that =I argue that2.undoubtedly=without doubt/beyond doubt: There is no doubt that…./ There is no denying that ….3.for fear of: for fear that/lest + clause4.in case of : in case5.make sure/certainof…/ make sure/certain that clause …./Make sure that all lights are turned off before you leave.6.on the grounds of /on the grounds that= for reason that=in that =because7.too … to do …/ so …that …The problem is too difficult for me to work out. The problem is so difficult that I can’t work it out.This is such a difficult /so difficult a problem that I cannot solve it/ work it out.8.In point of fact/ truth/effect/reality:The truth is that …, but …/ Although …,/ It is true that…, but 9.In spite of/despite: Although/though/ while /Adj. or Adv. as Subject+其他/granting/granted that =though / For all/ With all his faults, Granting that he hasmany faults, I still like him./ Despite all his faults,10.to do sth. /so as to do sth. /in order to do sth. / on purpose to do sth./ for /with the purpose of doing sth./with a view to doing sth./so that …/in orderthat …/ We should work industriously in order to pass the test. / We should work industriously so that we will be able to pass the test./in order that we may pass the test. /The student studies English studiously in his study. / I think that/conj. t hat/adj. that/n. (that/relative pronoun) that/adj. student wrote on the blackboard was wrong.11.With the rapid development of the economy : As the economy develops rapidly,12.To the best of my knowledge: As far asI know,13.(un)fortunately/(un)luckily/As luck would have it,hefound his lost gold watch in the park last week.14.before/after/since/ prep. /conj./ before his arrival/before he arrives15.You should think twice before doing it./before you do it. /Look before youleap.16.其他语法手段/ Love is the only force (that is) capable of transforming an enemy into a friend.。
修改病句的方法
修改病句的方法修改病句有很多种方法，下面我列举了一些常用的方法来帮助你修改病句。
1. 使用替代词：如果一个词或短语使用过于频繁，可以考虑使用其同义词或近义词替换。
例子：原句 - "The boy went to the store and then the boy went to the park."修改后 - "The boy went to the store and then he went to the park."2. 合并简单句：将两个简单句合并成一个复合句，使得句子更加连贯。
例子：原句 - "The dog barked. The mailman ran away."修改后 - "When the dog barked, the mailman ran away."3. 拆分长句：将过长的句子拆分成几个简单句，以增加可读性和清晰度。
例子：原句 - "Although I was tired, I went to the party and danced all night long because it was my best friend's birthday."修改后 - "Although I was tired, I went to the party. I danced all night long because it was my best friend's birthday."4. 修改动词时态和语态：根据需要，修改动词的时态和语态使句子更加准确和连贯。
例子：原句 - "He has visited the museum last week."修改后 - "He visited the museum last week."5. 避免重复使用同一词语：对于相同的概念，尽量使用不同的词汇表达，以免句子变得混乱和乏味。
简单句,复合句,并列句
简单句，复合句，并列句xxxxxxxx中学221611通过简单句，复合句，并列句之间的相互转换能够使学习者温故知新，在准确理解的基础上牢固掌握并灵活应用各种复杂的句型。
英语中各种句型间的相互转换常见以下几类：一、简单句←→复合句1、表示动作意义的名词、动名词短语或起名词的作用的不定式短语有时与名词性从句可以互相转变。
例如：His sudden deathmade us sad.←→That he suddenly diedmade us very sad.His words deeply upset me.←→what he said deeply upset me.The president’s attending the meeting himselfgave them a great deal of encouragement.←→It gave them a great deal of encouragement that the pr esident attended the meeting himself.What worried the child was his not being allowed to visit his mother in the hospital.←→What worried the child was that he was not allowed to visit his mother in the hospital.Our intention was to help you.←→Our inten tion was that we should help you.I still rember being / having been taken to Beijing when I was a child.→I still rember (that) I was taken to Beijing when I was a child.I'm sure of his failure.←→I'm sure (<of the fact> that) he will fail.2、某些动词的复合宾语——宾语+宾语补足语，与宾语从句可以相互转变。
简单句改为复合句方法
简单句改为复合句方法初学者学习英语时，最先学的就是简单句。
然而，在写作或者表达深度思想时，会用到复合句。
所以学会将简单句改写成复合句对于提高英语水平至关重要。
今天我们将介绍一些常用的改成复合句的方法。
1.使用连接词使用连接词是将简单句变成复合句的最基本的方法。
这些连接词包括；·并列连词：and，but，or等例句：I like to read books, and I like to watch movies.我喜欢读书，也喜欢看电影。
·从属连词：because，since，although等例句：I must study harder since I want to attend a good university.我必须更加努力地学习，因为我想进入好的大学。
·关系代词：who，whom，whose，that，which等例句：The boy who is wearing a red shirt is my cousin.穿着红衣服的男孩是我的表弟。
2.转换句子结构转换句子结构也是将简单句变成复合句的重要方法，包括以下几种：·将两个独立句子合并例句：I went to the store. I bought some groceries.我去了商店。
我买了一些食品杂货。
改写为：I went to the store and bought some groceries.我去了商店并买了一些食品杂货。
·在主句后面添加从句例句：He is a good musician. He can play many instruments well.他是一个很好的音乐家。
他可以演奏很多乐器。
改写为：He is a good musician who can play many instruments well.他是一个很好的音乐家，可以演奏很多乐器。
·在从句后面添加主句例句：I do not know how to swim. I am afraid of drowning.我不会游泳。
句式变换——从简单句到复合句的转换
句式变换——从简单句到复合句的转换句子是语言表达的基本单位，它通过各种句式进行组合和变换，既能够使语言表达更加丰富多样，也能增强表达的准确性和逻辑性。
其中，从简单句到复合句的转换是比较常见和重要的句式变换方式。
本文将介绍如何进行这种句式变换，并通过具体的例子来说明。
一、从简单句到复合句——引入并列关系在句式变换中，最简单的方式就是引入并列关系，将两个或多个简单句通过并列连词连接起来，形成复合句。
下面是几个常用的并列连词：1. "而且"、“并且”、“而”、“又”：表示添加的关系例如：他不仅是一位优秀的演员，而且是一位杰出的导演。
2. "或者"、“或”、“还是”：表示选择的关系例如：她可以去看电影或者逛商场。
3. "但是"、“然而”、“可是”：表示转折的关系例如：我想去旅行，但是我没有足够的时间和金钱。
4. "因为"、“所以”、“由于”：表示原因和结果的关系例如：她努力学习，所以取得了优异的成绩。
二、从简单句到复合句——引入从属关系除了并列关系，我们还可以通过引入从属关系，将一个主句与一个或多个从句连接起来，形成复合句。
下面是几个常用的引导词：1. "如果"、“假如”、“倘若”：表示条件的关系例如：如果明天下雨，我们就不去郊游了。
2. "因为"、“由于”、“既然”：表示原因的关系例如：由于交通堵塞，他迟到了。
3. "当"、“因为”、“如果”：表示时间的关系例如：当他到达机场时，飞机已经起飞了。
4. "虽然"、“尽管”、“但是”：表示让步的关系例如：尽管很累，她还是坚持完成了任务。
通过引入从属关系，我们可以使句子更具复杂性和表达能力。
三、从简单句到复合句——引入其他关系除了并列关系和从属关系，我们还可以通过引入其他关系来进行句式变换，使句子更富有变化和表现力。
缩句练习题六年级
缩句练习题六年级一、简单句改成复合句。
1. 他跑得很快。
改为：他跑得很快，以至于追不上他。
2. 小明喜欢吃冰淇淋。
改为：小明非常喜欢冰淇淋，他每天都要吃。
3. 这本书很有趣。
改为：这本书非常有趣，所以我一直在读。
4. 我们放学后一起去公园玩。
改为：放学后，我们见面然后一起去公园玩。
5. 爸爸把饭做好了。
改为：爸爸把饭做好了，然后我们一起吃。
二、复合句改成简单句。
1. 因为下雨，所以他未能参加比赛。
改为：他因为下雨未能参加比赛。
2. 尽管他很累，他还是继续工作。
改为：他虽然很累，但还是继续工作。
3. 虽然我不太擅长游泳，但我还是参加了比赛。
改为：我虽然不太擅长游泳，但还是参加了比赛。
4. 我想去游乐园，因为我还没去过。
改为：我想去游乐园，因为我还没去过。
5. 妈妈做了好吃的饭菜，我们全家都很开心。
改为：妈妈做了好吃的饭菜，我们全家都很开心。
三、将两个简单句合并成一个复合句。
1. 我喜欢看书。
我可以从中学到很多知识。
合并后：我喜欢看书，因为我可以从中学到很多知识。
2. 小明养了一只小狗。
小狗非常聪明。
合并后：小明养了一只非常聪明的小狗。
3. 妈妈买了一个苹果。
她给了我。
合并后：妈妈买了一个苹果，然后给了我。
4. 弟弟哭了。
因为他弄丢了玩具。
合并后：弟弟哭了，因为他弄丢了玩具。
5. 我打开门。
看到了一个礼物。
合并后：我打开门后，看到了一个礼物。
四、改错。
1. 因为他太累了，以至于不去跑步。
改为：因为他太累了，所以不去跑步。
2. 他学习很刻苦，所以所有科目都考得很好。
改为：他学习很刻苦，因此所有科目都考得很好。
3. 小明天天都去学校，所以他非常聪明。
改为：小明天天去学校，以至于他非常聪明。
4. 我吃完晚饭后，然后去散步。
改为：我吃完晚饭后，就去散步。
5. 因为下雨了，没人来参加比赛。
改为：因为下雨了，所以没人来参加比赛。
六年级缩句练习题完毕。
附加参考答案：一、简单句改成复合句。
1. 他跑得很快，以至于追不上他。
简单句合并为并列句或主从复合句十例
简单句合并为并列句或主从复合句十例1.①汤姆出声在美国。
②汤姆能流利地说英语1. ①Tom was born in America.② Tom can speak English fluently.合并：Tom was born in America and he can speak English fluently.Tom, who was born in America, can speak English fluently.Born in America, Tom can speak English fluently.2.①下了大雨。
②这给该地区带来了洪灾。
2. ①It rained heavily.② This brought flood to the region.合并：It rained heavily and this brought flood to the region.It rained heavily, bringing flood to the region.3.①广州位于珠江河畔。
②是广东省政府。
③于2010年成功地举办了第16届亚运会。
3. ①Guangzhou is situated on the bank of Pearl River.② It is the capital of Guangdong Province.③ It held the 16th Asian Games successfully in 2010.合并：Situated on the bank of Pearl River, Guangzhou, the capital of Guangdong Province, held the 16th Asian Games successfully in 2010.4.①杰克是著名学者。
②他在文章中提到了一些社会问题。
③他遭到了反对者的攻击。
4. ①Jack is a well-known scholar.② He mentioned some social problems in his article.③ He was attacked by his opponents.合并：Mentioning some social problems in his article, Jack, a well-known scholar, was attacked by his opponents.5.①上海位于中国东部。
翻译技巧课时(一)：拆分和合并
翻译技巧之拆分法（division）和合并法（combination）拆分法和合并法：这是两种相对应的翻译方法。
拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子，通常用于英译汉；合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用于汉译英。
汉语强调意合，结构较松散，因此简单句较多；英语强调形合，结构较严密，因此长句较多。
所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句；而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处，以及意群结束处将长句切断，译成汉语分句。
这样就可以基本保留英语语序，顺译全句，顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。
如：（1）Increased cooperation with China is in the interests of the United States.同中国加强合作，符合美国的利益（在主谓连接处拆译）（2）I wish to thank you for the incomparable hospitality for which the Chinese people are justly famous throughout the world.我要感谢你们无与伦比的盛情款待。
中国人民正是以这种热情好客而闻明世界的。
（在定语从句前拆译）（3）This is particularly true of the countries of the commonwealth，who see Britain‘s membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account.英联邦各国尤其如此，它们认为英国加入欧共体，将能保证欧共体的政策照顾到它们的利益。
把简单句改为复合句例子
把简单句改为复合句例子1. 我平常就说：“我喜欢看书。
”这多简单呀，可以改成：“我一直以来可都是非常喜欢安安静静地坐在那看书呢。
”比如说：“我平常就说我喜欢周末出去走走，”可以变成“我总是很开心地说我特别喜欢在周末的时候出去自由自在地走走啊。
”2. 你可能会讲：“他很厉害。
”那复合句就是：“哎呀，他真的是超级厉害得让人惊叹啊！”就像“你可能会讲：‘她很漂亮。
’”变为“哇塞，她简直是漂亮得像朵盛开的花儿一样啊。
”3. “他在跑步。
”这简单吧，可以这样改：“他正在操场上尽情地跑步呢。
”类似于“他在吃饭。
”可以是“他正在餐厅里津津有味地吃饭呢。
”4. “她笑了。
”能改成：“她突然开心地笑了起来，那笑容多灿烂呀。
”举个例子就是“她哭了。
”可以变为“她忽然伤心地哭了，眼泪止不住地流啊。
”5. “我回家了。
”改成：“我兴高采烈地回家去啦。
”就好像“他出门了。
”能成为“他急匆匆地出门去咯。
”6. “小鸟飞。
”变为：“可爱的小鸟欢快地飞在天空中。
”好比“汽车开。
”可以是“崭新的汽车快速地开在路上。
”7. “天很蓝。
”可以改成：“哇，这天是多么蓝呀，蓝得那么纯粹。
”那“树很高。
”就是“哎呀，这树可真是高哇，高得都快碰到云彩啦。
”8. “风在吹。
”能变成：“轻柔的风缓缓地在吹着，真舒服呀。
”例如“雨在下。
”可以是“绵绵的雨一直在下，整个世界都变得安静了呢。
”我觉得把简单句改成复合句会让表达更丰富、更生动呀，能更好地传达我们的情感和意思呢！。
高考英语语法复习 简单句并列句复合句
常用并列连词 coordinating conjunctions
表联合的连词 and, when(=and just at this time就在这时) 表转折或对比的连词：but(但是，可是), while(而，却), yet(可是 表选择的连词： or(或者, 还是；否则), otherwise(要不然)等。 表因果的连词： for(因为), so(因此)等
(1) therefore → so 因therefore只能做副词， 不能作为连词连接两个句子；或在 therefore前加and。
(2) and → or 因either…or 是固定搭配。
9. As the lecture is uninteresting and dull, so more and more listeners began to leave. 去掉so 因前面已有连词As (因为)了，就不再用 连词了。
高考英语语法复习 简 单句并列句复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语
(1) and → but 根据句子意思，前后是转折关系，用but。 (2) 在she moved之前加上so 这两个句子之间缺少连词，而且 “返回”是“不适应”的结果，引出结果的分句用so(因此)。
8. I will be free all the weekend, therefore, either Saturday and Sunday is OK.
初中知识点归纳简单句与复合句的转换与句型转换
初中知识点归纳简单句与复合句的转换与句型转换初中知识点归纳：简单句与复合句的转换与句型转换一、简单句与复合句的基本概念在学习语文的过程中，我们经常会遇到简单句和复合句这两个概念。
简单句是指只包含一个主谓结构的句子，而复合句则由两个或多个简单句通过连接词或连接词组成。
理解简单句和复合句的概念对于我们正确理解和运用句子结构非常重要。
二、简单句与复合句的转换1. 从简单句到复合句的转换当我们想要将一个简单句转换为复合句时，可以使用以下方法：a. 加入并列连词：使用像"而且"、"但是"、"或者"等并列连词将两个简单句连接起来。
例如：我喜欢跳舞。
我也喜欢唱歌。
可以改为：我既喜欢跳舞，而且也喜欢唱歌。
b. 加入从属连词：使用如"因为"、"所以"、"如果"、"尽管"等从属连词将一个简单句转化为一个包含主句和从句的复合句。
例如：他每天练习很长时间。
他想成为一名职业篮球运动员。
可以改为：因为他每天练习很长时间，所以他想成为一名职业篮球运动员。
2. 从复合句到简单句的转换在一些情况下，我们需要将复合句转换为简单句。
这可以通过以下方式实现：a. 删除从属连词：当复合句中的主句和从句之间的关系很明确时，可以删除从属连词，形成一个简单句。
例如：因为天黑了，我们决定回家。
可以改为：天黑了，我们决定回家。
b. 删除并列连词：当复合句中的并列句之间的关系很明确时，可以删除并列连词，形成一个简单句。
例如：我喜欢游泳，也喜欢跳舞。
可以改为：我既喜欢游泳又喜欢跳舞。
三、句型转换除了简单句和复合句的转换外，句型转换也是我们学习语文的重要内容。
句型转换可以帮助我们丰富语言表达，提高语言表达能力。
1. 主谓结构转换为倒装句将主谓结构转换为倒装句时，我们需要将主语和谓语的位置调换。
例如：她跑步。
可以转换为：跑步的是她。
简单句合并成复合句
有时为了使句子的连贯性更强, 表达 也更为贴切、自然, 我们在两个或者多 个简单句之间加上and, but, or(或者, 否 则), for (因为), while(而, 却), when(就在 这个时候), not only ...but also等并列连 词, 使其成为并列复合句。如：
⑴ Our outdoor activity will last three hours. We’ll be back at about 11 o’clock →Our outdoor activity will last three hours and we’ll be back at about 11 o’clock.
4. ⑴ We high school students do have some growing pains.
⑵ We can get rid of them correctly and wisely.
4. We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
8. We must study hard. Knowledge is power. 8. We must study hard because knowledge is power.
6. ⑴ The other day wet.
⑵ I won the first prize in the contest.
6. The other day we had an English speech contest in which I won the first prize.
⑴ Our outdoor activity will last three hours. We’ll be back at about 11 o’clock →Our outdoor activity will last three hours and we’ll be back at about 11 o’clock.
4. ⑴ We high school students do have some growing pains.
⑵ We can get rid of them correctly and wisely.
4. We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
8. We must study hard. Knowledge is power. 8. We must study hard because knowledge is power.
6. ⑴ The other day wet.
⑵ I won the first prize in the contest.
6. The other day we had an English speech contest in which I won the first prize.
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1. Your study becomes much more difficult, so you have to work much harder.
2. We should be easy-going. We should be concerned for others. We want to be liked by others.
If we want to be liked by others, we should be easy-going and concerned for others.
3. (1) Li Hua is a senior one student. (2) She had to attend different enrichment classes (3) She had to do a lot of homework during the summer vacation.
→We will organize all kinds of activities in our English club in which we can not only practise but also learn more English.
(2) He missed the first bus. He came to school late.(改为含状语从句的复合 句)
6. (1) I’ve made good preparations for exams.
(2) I’m very stressed and nervous. (3) I can’t fall asleep, control my temper or focus. (4)I even don’t want to eat.
5. (1) Students attend enrichment classes during vacation.
(2) Students can improve their main subjects.
(3) Students make more friends.
If students attend enrichment classes during vacation, they can not only improve their main subjects but also make more friends.
I have just received your letter in which you express your concern that my study and future may be affected because I join in too many after-class activities.
Though I’ve made good preparations for exams, I’m still so stressed and nervous that I can’t fall asleep, control my temper or focus and even I don’t want to eat.
→Because he missed the first bus, he came to school late.
→He missed the first bus, so he came to school late.
即时练习 将下列各组句子合并成并列复合 句或主从复合句。 1. Your study becomes much more difficult. You have to work much harder.
7. (1) 79.3％ of the surveyed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life.
(2) 67.7％ claim that they work hard in order to change their own fate.
4. (1)We high school students do have some growing pains.
(2)We can get rid of them correctly and wisely.
We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
8. (1) The job was hard and boring. (2) The job seemed endless. (3) The job made me very tired. (4) I almost quit half way.
The job was hard, boring and seemed endless, which made me so tired that I almost quit half way.
在两个或者多个简单句之间加 上when, after, as, because, where, which, who等从属连词, 可以使简单句变成复合句。如：
(1) We will organize all kinds of activities in our English club. We can not only practise but also learn more English in the activities.（改为含定语从句的复合句）
句子润色：简单句合并成复合句
有时为了使句子的连贯性更强, 表达也更为贴切、自然, 我们在两个或 者多个简单句之间加上and, but, or(或 者, 否则), for(因为), while(而, 却), when (就在这个时候), not only…but also等并列连词, 使其成为并列复合句。 如：
9. (1) Learning English well is a must. (2) You hunt for a job. (3) Your English level is very important.
Learning English well is a must, as when you hunt for a job, your English level is very important.
(1) Our outdoor activity will last 3 hours. We’ll be back at about 11 o’clock.
→Our outdoor activity will last 3 hours and we’ll be back at about 11 o’clock.
(2) You must hurry. You’ll miss the plane.
→You must hurry or you’ll miss the plane.
(3) Honey is sweet. The bee stings. →Honey is sweet but the bee stings.
10. (1) I have just received your letter. (2) You express your concern. (3) I join in too many after-class activities. (4) These activities may have a bad effect on my study and future.
79.3％ of the surveyed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life while 67.7％ claim that they work hard in order to change their own fate.
(4) This made her unhappy. (5) she wanted to reቤተ መጻሕፍቲ ባይዱax herself.
Li Hua, a senior one student, had to attend different enrichment classes and do a lot of homework during the summer vacation, which made her unhappy, as she wanted to relax herself.
2. We should be easy-going. We should be concerned for others. We want to be liked by others.
If we want to be liked by others, we should be easy-going and concerned for others.
3. (1) Li Hua is a senior one student. (2) She had to attend different enrichment classes (3) She had to do a lot of homework during the summer vacation.
→We will organize all kinds of activities in our English club in which we can not only practise but also learn more English.
(2) He missed the first bus. He came to school late.(改为含状语从句的复合 句)
6. (1) I’ve made good preparations for exams.
(2) I’m very stressed and nervous. (3) I can’t fall asleep, control my temper or focus. (4)I even don’t want to eat.
5. (1) Students attend enrichment classes during vacation.
(2) Students can improve their main subjects.
(3) Students make more friends.
If students attend enrichment classes during vacation, they can not only improve their main subjects but also make more friends.
I have just received your letter in which you express your concern that my study and future may be affected because I join in too many after-class activities.
Though I’ve made good preparations for exams, I’m still so stressed and nervous that I can’t fall asleep, control my temper or focus and even I don’t want to eat.
→Because he missed the first bus, he came to school late.
→He missed the first bus, so he came to school late.
即时练习 将下列各组句子合并成并列复合 句或主从复合句。 1. Your study becomes much more difficult. You have to work much harder.
7. (1) 79.3％ of the surveyed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life.
(2) 67.7％ claim that they work hard in order to change their own fate.
4. (1)We high school students do have some growing pains.
(2)We can get rid of them correctly and wisely.
We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
8. (1) The job was hard and boring. (2) The job seemed endless. (3) The job made me very tired. (4) I almost quit half way.
The job was hard, boring and seemed endless, which made me so tired that I almost quit half way.
在两个或者多个简单句之间加 上when, after, as, because, where, which, who等从属连词, 可以使简单句变成复合句。如：
(1) We will organize all kinds of activities in our English club. We can not only practise but also learn more English in the activities.（改为含定语从句的复合句）
句子润色：简单句合并成复合句
有时为了使句子的连贯性更强, 表达也更为贴切、自然, 我们在两个或 者多个简单句之间加上and, but, or(或 者, 否则), for(因为), while(而, 却), when (就在这个时候), not only…but also等并列连词, 使其成为并列复合句。 如：
9. (1) Learning English well is a must. (2) You hunt for a job. (3) Your English level is very important.
Learning English well is a must, as when you hunt for a job, your English level is very important.
(1) Our outdoor activity will last 3 hours. We’ll be back at about 11 o’clock.
→Our outdoor activity will last 3 hours and we’ll be back at about 11 o’clock.
(2) You must hurry. You’ll miss the plane.
→You must hurry or you’ll miss the plane.
(3) Honey is sweet. The bee stings. →Honey is sweet but the bee stings.
10. (1) I have just received your letter. (2) You express your concern. (3) I join in too many after-class activities. (4) These activities may have a bad effect on my study and future.
79.3％ of the surveyed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life while 67.7％ claim that they work hard in order to change their own fate.
(4) This made her unhappy. (5) she wanted to reቤተ መጻሕፍቲ ባይዱax herself.
Li Hua, a senior one student, had to attend different enrichment classes and do a lot of homework during the summer vacation, which made her unhappy, as she wanted to relax herself.