家长学校工作先进个人申报材料(第一人称)

幼儿园家长学校先进事迹材料幼儿园家长学校先进事迹材料（精选12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园家长学校先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇1作为小玥的妈妈，我极力去做一名“好家长”。

对于幼儿园的活动，我们积极参加，几乎不落下一次活动，同时也非常乐于和小朋友参加亲子活动。

对于老师平日布置的任务亦是按照要求，或由小朋友独立完成，或共同参与完成，如老师会将学习内容在“宝贝佳”中更新，我们便会再学习一遍，并记录下学习的成果传送上去。

每日关注幼儿园的公众号，了解孩子在园内的学习活动情况，并学习育儿知识，与自己的`实际情况相结合，不断探索好的育儿方式。

同时，几乎每天都与孩子进行亲子阅读，有各类绘本、巧虎、幼儿画报等，尽可能多地陪伴孩子。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇2对待孩子方面我遵循顺其自然，孩子喜欢的事情，我会鼓励他去做，不喜欢甚至害怕的事情不勉强，但逐渐引导。

分享一下，我们家录制拜年视频的过程，一开始毛毛雨在录制的时候表现的扭扭捏捏，我对她说：“如果老师们看见这个视频会很失望的，因为毛毛雨表现的样子是不开心，老师们看见了也会不开心的，所以我们不拍了，而她却立刻说：”妈妈再让我试一下。

我抓住孩子的话语：“对宝贝进行了鼓励和拥抱，给她最好的'安全感，让她安心。

引用尹建莉的那句话：“最美的教育最简单”，孩子需要的只是父母的怀抱和耐心的陪伴，求完美是最不完美的做法，没脾气才会有教育，只要办法对，四两拨千斤。

幼儿园家长学校先进事迹材料篇3坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。

学校的家长会是我极为关注的活动，无论多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。

家长学校教育工作先进工作者事迹材料（5篇范文）第一篇：家长学校教育工作先进工作者事迹材料努力办好家长学校积极促进家庭教育赤峰市松山区哈拉道口学区中心校孙鹏飞为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校，成立8年以来，我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园）的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。

作为哈拉道口初中的一名教师，我的主要作法和经验是：一、提高认识，积极投入到家长学校工作中。

父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。

特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。

为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。

家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广。

我校在校长的努力下，此项工作中做到了几个到位。

1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校，学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长，以教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。

2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划，集中解决1—2个突出问题；制定家长学校活动安排表，分发给家长，使家长心中有数；提前在学生及家长中展开摸底筛选，选出讲座题目，指定专人备课。

家庭教育先进个人事迹材料5篇家庭教育先进个人事迹材料5篇篇一：家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着不求人人升学，但求人人有用的宗旨，引导家长教育学生学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新。

为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。

如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx 制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。

学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。

而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。

他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。

优秀家长先进个人事迹材料三篇优秀家长事迹材料1一、装饰孩子们美丽温暖的大家庭，当我看到孩子们的课桌椅非常陈旧时，我拿出8000多元购买了130多张课桌亲自送到了学校。

每当看到孩子们用上新课桌、新板凳，认真努力地学习，我就从心里由衷地感到高兴和欣慰。

女儿还对我竖起了大拇指，夸她妈妈伟大。

其实也没什么，孩子们每天打扫卫生，不也是美化他们的大家庭吗?我也希望学校越来越漂亮，孩子们的“家”越来越美。

三、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间现在的孩子，玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题。

因此，为了不让孩子有这个缺憾，周末，我会尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。

春天到了，我会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识很多朋友。

暑假天比较热，我总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到锻炼，学会和人配合。

这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，减少了上网时间。

为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他参加绘画班，音乐班，练书法等方面的兴趣学习。

对这些兴趣爱好，我只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求他必须要达到什么成绩。

因为没有压力，儿子学得轻松而愉快，儿子的生活变得丰富多彩。

四、以身作则，为孩子做个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

在平时，我自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。

经常教导孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。

让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

级，一直表现很好。

看着孩子一天一天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导。

家庭教育工作先进个人事迹材料
尊敬的领导：
您好！
我向您推荐我国家庭教育工作中一位优秀的先进个人，他是我们所在
社区家庭教育中心的骨干成员，也是我们中心的一名家庭教育教师，他的
名字叫李先生。

自从李先生加入家庭教育工作以来，他一直致力于为家庭教育工作做
出卓越的贡献。

作为一名教师，他不仅教学有方，而且懂得与家长建立良
好的沟通关系，倡导并践行着“教师不仅教书，还要教家长如何教书”的
教育理念。

他一直坚持携手家长，共同为孩子的成长提供积极的家庭教育
环境。

为了更好地服务家庭教育，李先生积极参加家庭教育相关的培训课程
和学习活动，不断提高自己的专业水平和教育理念。

他经常参加学术研讨会、教育座谈会等，了解最新的教育理论和研究成果，将其运用到实践中，为家庭教育工作注入了新的思维和动力。

他教学经验丰富，富有教育情怀，深受家长和学生的喜爱和赞誉。

在日常工作中，李先生勤奋努力，兢兢业业，尽职尽责，无私奉献，
是家庭教育工作的杰出代表。

他用自己的实际行动践行着家庭教育的核心
价值观，不断引导和鼓励家长以正确的方式来教育孩子，在家庭教育的道
路上起到了积极的示范和榜样作用。

以他为榜样，我们将进一步加大家庭教育工作中家长的参与度，加强
与家长之间的沟通，促进家庭教育的全方位发展。

李先生的个人事迹和工作表现，使他成为我们社区家庭教育工作中的一面旗帜，也是我国家庭教育事业中的一位先进个人。

我诚恳地希望领导能给予他更多的支持和肯定，让他的激情在家庭教育工作中继续燃烧，为我国的家庭教育事业做出更大的贡献！
谢谢！
此致
敬礼！。

优秀家长学校先进事迹材料之一办好家长学校提高教育质量榆次五中家长学校我校的家长学校是从一九九二年开始举办的，到目前为止已举办十九期，在这十九期的办学实践中，我们不断探索办学方法，充实教学活动，取得了一定的成效，编写了《托起明天的太阳》《和孩子一同成长》等家教教材，现在我校已经把家长学校的教学活动纳入学校整个教学计划之中。

积极动员，开启家长智慧之门：学校组织初一新生的全体家长召开“榆次五中家长学校开学典礼大会”，由校长作参加家长学校培训学习的动员报告，讲一些教育改革发展的方向及趋势，讲一些新的教育思想，教育理念，这样使家长对学校有一个初步的了解，并能围绕学校的培养目标而有针对性的对学生进行教育。

培训学习，提高家长教育水平：组织初一全体家长进行为期一周的培训学习。

每天下午学生放学后，家长到子女所在教室参加两课时的学习。

由本班的带课教师任教，讲解有关家教知识。

在家长学校课堂上我们还给家长印发《家长行为规范》，开辟家庭教育宣传专栏，征集家教论坛等，学习自编家教教材，并把家庭美德教育、法制教育、安全教育都引进家长学校的学习之中。

我们印发《家教调查表》，让家长写学习体会，来了解家长对家长学校讲课的反映、意见和建议，以便我们下一期家长学校组织得更好。

在第一学期期中考试结束后，初一各班迅速召开家长会，由班主任主持，政教处老师和本班代课老师参加，进行学校和家长的双向交流，学校制定了教学开放日制度和家校联系卡制度。

每学期一次教学开放日，即：让家长在这天无论上午还是下午随便听课。

哪个教师的课也可以听，听课完毕后要填写听课意见表。

这也就是要调动家长参与教学活动的积极性，让家长提出建议和要求，同时这也是教师提高教学水平的一种途径。

家校联系卡（致家长的一封信）一般情况是一学期填写一次，把学生一学期的表现，一学期获得的成绩，优点以及不足都要反馈给家长，以便于家长有针对性的教育。

经验交流，传播家长育人方法：每个学年末，学校对班级、学生都要评选一些先进班集体、先进个人给予表彰奖励，除此之外，我校还表彰优秀家长，这是依据学校对家长的考核以及全体家长的评选产生的。

全国家庭教育工作先进个人申报自述尊敬的评委们：我是XX，诞辰于XX年XX月，现就职于XX，担任XX工作岗位，我谨在此向贵单位申报全国家庭教育工作先进个人。

一、家庭教育工作情况1. 我从事家庭教育工作已有多年，一直致力于家庭教育事业的推进和落实，注重家庭教育的重要性，并不断探索和努力实践。

2. 在工作中，我着力于家庭教育的理论研究和实践探索，不断总结经验，不断提高自身的素质和能力。

3. 我与家长、学生、社区建立了良好的关系，积极开展各类家庭教育活动，提高了家长的家庭教育意识和能力，促进了学生的全面发展。

二、个人成绩和荣誉1. 个人成绩突出，曾多次在家庭教育领域取得显著成绩，受到单位和社会的高度评价。

2. 荣获XX省家庭教育先进个人称号，被评为市级模范家庭教育工作者，并多次参加相关学术研讨会和培训班。

3. 在工作中，积极投身志愿服务，并取得了令人瞩目的成绩，在社会上享有较高的声誉和知名度。

三、个人特长和创新成果1. 我具有丰富的教育实践经验和深厚的教育专业知识，能够结合实际情况，开展个性化的家庭教育工作。

2. 在工作中，我提出并实施了一系列创新的家庭教育模式和方法，获得了良好的效果，得到了家长和学生的一致好评。

3. 我在家庭教育领域撰写了多篇论文和专著，不断丰富家庭教育理论，为推动家庭教育事业的发展做出了积极的贡献。

四、个人奉献和社会影响1. 我积极投身家庭教育工作，助力孩子健康成长，传递家庭教育正能量，得到了社会的广泛认可和好评。

2. 在工作中，我不辞辛劳，默默奉献，用实际行动影响和感染着身边的每一个人，传递出家庭教育的温暖和力量。

3. 我坚信家庭教育的重要性，始终热爱家庭教育事业，愿意为此投入更多的精力和时间，不断完善自我，不断提高自己的家庭教育水平。

五、对获得全国家庭教育工作先进个人称号的期望如果能够荣幸获得全国家庭教育工作先进个人称号，我将倍加珍惜这份荣誉，再接再厉，不断探索和创新，更加努力地投入到家庭教育事业中去，为家庭教育事业的蓬勃发展尽一份绵薄之力，为构建和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。

家庭教育工作先进个人事迹材料家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程，接下来是小编为大家收集的家庭教育工作先进个人，供大家参考，希望可以帮助到大家。

家庭教育工作先进个人事迹材料范文(一)本人现在东方市第三小学任教, 小学高级教师。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。

能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。

既教书又育人，处处为人师表。

作为一名教师，我热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青少年培养工作。

为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。

在此间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。

我认为:教育是一项复杂的社会工程。

完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。

自2019年从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下，认真履行职责,积极开展家庭教育工作.一是:联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训.二是:积极参加市教育局,市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会.三是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系，成效显著:1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识过去，我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。

家长学校先进个人工作事迹第一篇：家长学校先进个人工作事迹优化育人环境，打造校外教育主阵地——家长学校先进个人工作事迹学校是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，是连接家长和学生的纽带。

家庭是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”，家长则是孩子成长过程中的第一任教师。

我在加强未成年人思想道德教育工作中，注重结合本校实际，努力实现学校教育、家庭教育的有机结合，使学校、家庭有机结合，形成教育合力，充分挖掘、整合各种教育资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。

一、关怀未成年人成长，结合本校实际，营造有深度的家庭教育氛围为加强对未成年人的思想道德教育，学校积极组织家长走进学校，扎扎实实开展家长学校工作。

学校先后成立了家长学校联谊会、家校教育指导委员会，定期开办道德讲堂，家长进课堂等活动，大力推进未成年人教育工作。

根据局里要求，依据未成年人的特点和需求，结合学校实际情况，我在班级内组织了多种活动，如：家长进课堂活动。

邀请家长走进久违的课堂，再做一回学生。

家长通过亲身参与，不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。

也能帮助家长树立新的教育观念，在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时，学会用孩子的角度去思考，从而更加理解孩子，实现了家长与学生有效的沟通。

通过课下反馈交流，不少家长表示：非常乐于参加这样的活动，而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议，使学校教育与家庭教育真正融合到了一起，增进了解，彼此促进，共同进步。

曾经有一位家长在听课后与我交流，她说，原来我总是抓住孩子的一点小错就不放，把孩子骂得一无是处，以为自己的孩子不可就药，不但自己烦心，也伤害了孩子的自尊心，而今天与孩子一共上课，发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他，而是继续启发学生思考，最终帮助学生解决问题，学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松，她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题，此后，还经常与我交流孩子的相关教育问题，真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。

家庭教育工作先进个人汇报材料家庭教育是人一生中最早期的奠基家庭教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行家庭暴力思想道德建设方法论的基础工程。

作为一名幼儿教师，我刻骨体会熟稔到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高既定目标家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师广泛开展家庭教育实践指导和咨询服务，积极帮助家长提高教育能力，以使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。

1、加强学习，提升认识。

作为私立学校的教研组长，一名班主任，刚开始我教养的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的强劲增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事这件来抓，而且初中多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育各个方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育其他工作，工作过渡到协助园组织工作带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。

2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。

近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了委员会制度和家园联系制度。

引导各班班主任推荐形成各班引导家长委员会成员，出品家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的德育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台；我在组织该所活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定时开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的多姿多彩家园互动活动。

经过几年的努力，我园家长教育工作基本能做到“六有”：有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。

这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。

除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等各种类型，对家教个案，进行一对一指导。

青春在家教工作中闪光河南范县辛庄镇水利希望小学葛进生2015-4-23青春在家教工作中闪光河南省范县辛庄镇水利希望小学葛进生2015-4-23 在范县偏远的西南部，有一座优美典雅的学校。

这就是范县辛庄镇水利希望小学，它是辛庄镇的中心小学。

学校服务于辛庄镇的后辛村、前辛村、李桥村、罗庄村、刘葛村、倪庄村、岳庄村、葛刘村共8个行政村，周边群众8000余人。

在这个激情向上的校园内，总是匆匆闪动着一个执着勤奋的年轻人的身影。

他就葛进生老师，现年41岁，是范县辛庄镇水利希望小学的教导主任，也是辛庄镇水利希望小学家长学校的负责人。

记得1988年在濮阳师范求学时，他读到前苏联教育家苏霍姆林斯基在《学校教师家长学生》一书中的名言——“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。

如果没有这种一致性，那么学校教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。

”当时，这句话就深深地震撼了他的心灵。

他深深认识到：家庭教育和学校教育是一个孩子成长路上的双翼，也就是在这个时候，他暗下决心：在即将开始的教育生活中，一定应用践行这种家校合作的理念。

二十四年来，在他自己的教育生活中，他深深铭记着教育家苏霍姆林斯基的——“没有家庭教育的配合，学校教育无异于在沙滩上盖高楼”的名言，一直执着地耕耘在辛庄镇水利希望小学教育园地中，实现着他的家校合作的梦想。

辛庄镇是一个农业镇，绝大多数家长选择了外出务工，很多家长双双外出务工，甚至一出去就是一年才和孩子见一次面，这里的90%的孩子都是留守儿童。

学生的行为习惯较差，学习基础薄弱，家庭教育近乎一片空白。

这些都给教育教学带来很多问题。

为使教育教学具有实效性，也为使学校教育与家庭教育一致性最大化，在他的努力下，2005年9月，该校创办了辛庄镇水利希望小学家长学校。

10年来，家长学校一直运转正常，成效显著，同时作为家长学校的负责人葛进生老师也在不断的收获着、成长着、幸福着。

一、思想重视，身体力行作为一名从农村走出来的中师生，再加上前面自己的读书求学的经历，葛进生老师深爱教育，对自己的工作情有独钟，经常有着一种崇高的使命感、责任感。

优秀家庭教育工作者申报材料家校工作在教育教学中是一份费心的工作，要把它做好，需要花费心思。

教师们都认为难做，事情繁杂，爱惹麻烦，但我却不这样认为，敢于冒险。

同事们常言，如今的学生思想工作难做，自参加工作以来，我多数担任班主任，任劳任怨，无私奉献。

我担任班主任工作，善于鼓舞激励学生，并勤与学生家长沟通，利用多种方式，宣传新的家庭教育理念。

多次邀请家长召开学生班级会、安全教育、法律知识讲座及感恩教育培训。

根据我校的特点——一所寄宿制中心小学，但学校住宿条件有限、设施简陋，难以满足所有学生在校住宿，校外寄宿学生多，安全难以保证。

作为班主任的我，常利用学生休息时间，到校外查看寄宿学生情况，并与家长沟通，了解学生学情，思想动向，以便教育教学管理。

学生考试成绩优秀、在各方面表现好了，给学生家长发放学生喜讯卡，告知学生好消息，让家长有信心培养孩子。

孩子身体不舒服、体质差，我经常陪同孩子去医院检查、治疗，寄宿学生较多，平时多观察，并及时告知家长，孩子在校身体的状况，建议家长生活上多加关注，营养上给于适当的调整和补充。

寒暑假，为学生发放连心卡，与家长交换意见；“致家长的一封信”向家长提出家庭教育建议；下发“倡议书”提升家长的育儿能力；利用“手机微信”建立班级学生家长群，向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行-做学习型家长》等一大批家庭教育读本，为家长提供切实可行的教育方法。

我作为教育工作者，爱学生是从激励发现学生长处，为学生创造自信机会做起的。

尤其是在肯定学生成绩的同时，提出孩子还有那些方面需要改进，让家长在满意、信任我的基础上支持我的工作。

同时学生成绩好、在各方面表现突出了，我找理由，自己购买奖品，发放给学生，鼓励学生，让学生进步。

几年来，得到很多家长的赞赏和同事们的认可。

家校共育先进个人主要事迹材料
家校共育先进个人主要事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名家校共育先进个人，他/她在家庭教育方面有着丰富的经验和突出
的表现。

他/她不仅关注孩子的学业成绩，更注重培养孩子的品德、素养和
综合能力。

他/她深知家庭教育和学校教育同等重要，因此积极参与家校共
育活动，与学校密切配合，共同促进孩子的全面发展。

他/她在家庭教育方面有着自己的独特见解和方法。

他/她认为，家庭教育应该注重培养孩子的自主性和独立性，让孩子学会独立思考和解决问题。

同时，他/她也强调家庭氛围的重要性，认为一个和谐、温馨的家庭环境能够为孩
子的成长提供更好的支持。

为了更好地推进家校共育工作，他/她积极与学校沟通交流，了解学校的教
育理念和教学方法，同时也向学校反馈家长的意见和建议。

他/她认为，只
有家庭和学校共同努力，才能真正实现家校共育的目标。

在具体的工作中，他/她注重与孩子的沟通和交流，关注孩子的情感需求，
尊重孩子的个性和兴趣。

他/她会根据孩子的实际情况制定个性化的教育计划，帮助孩子充分发挥自己的潜能。

同时，他/她也注重培养孩子的社交能力，鼓励孩子参加各种社交活动，提高孩子的综合素质。

总之，作为一名家校共育先进个人，他/她在家庭教育方面有着丰富的经验和突出的表现。

他/她注重家庭教育和学校教育的有机结合，积极参与家校共育活动，为孩子的全面发展做出了积极的贡献。

先进家长学校申报材料[大全五篇]第一篇：先进家长学校申报材料“先进家长学校”申报材料×××小学现有在校学生285人，在职教职工17人，我校十分重视家长学校的工作，开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。

为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“汝州市先进家长学校”申报理由如下：一、××小学对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。

家长学校在普及家庭教育知识，提高家长自身的素质，转变教育观念，改善教育方法，促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。

为此学校十分重视家长学校的领导工作，成立了专门的领导小组负责这一项工作。

二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新途径和方法。

1、家长学校领导小组成员定期召开会议，对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策，对家长学校的工作进行布置和提供指导性意见；定期组织家长学校的教师进行培训，不断提高办学质量和效益。

改进教学方法。

为广大家长喜闻乐见。

2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。

家长委员会参加学校的相关关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，从而家长委员会管理卓有成效，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，向学校进一步提出了合理化的意见和建议。

3、加强家长学校授课内容的针对性，完善灵活多样的教学形式。

结合本校实际，家长学校不仅宣传科学的家庭教育知识，而且强化与之相适应的法律、法规的宣传。

在教学方法上采取了灵活多样的形式：如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问卷调查、致家长的公开信、集中学习等。

4、鼓励和引导家长参与学校德育活动，在活动中与子女一起成长和受教育。

学校举行的德育活动，如开学典礼、艺术节、绿色环保活动、演讲比赛等活动，学校都主动组织学生家长参与。

优秀家长学校事迹材料优秀家长学校先进事迹材料之一近年来，优秀家长学校的先进事迹在教育界不断传颂。

这些事迹不仅展现出了家长的积极与热情，更是激励着更多的家长们参与到孩子教育的过程中来。

下面就让我们来看看一则优秀家长学校的先进事迹——“捐赠图书，为孩子们打开知识之门”。

这家家长学校位于北京市朝阳区一个偏远的村庄内，其所在的学校是一所基础薄弱、师资不足、资源匮乏的小学。

面对孩子们无人辅导、无人指导的教学现状，这家学校的家长们开始了一场无与伦比的行动。

首先，这帮家长们紧急筹集了资金，用自己的积蓄购买了大量的优质课外读物。

接着，他们组织了一次特别的“书展活动”，在学校内开设了一个“小书屋”，并且邀请了专业的图书推广员来进行指导。

同时，这些家长们还自发组织了每周一次的“读书活动”，亲自为孩子讲解课外阅读中的重点内容和如何更有效的提升阅读兴趣。

经过这一系列的努力，这所小学的孩子们不再沉迷于电子游戏与手机，在余暇时间里，他们都会选择到小书屋内阅读自己喜欢的书籍。

同时，这些孩子们的阅读能力，阅读理解和词汇量也都显著提升。

伴随着这次行动，这些家长们的自信也正在慢慢地获得了提升。

他们逐渐认识到，自己并不是无法参与到孩子教育中去的，每个人的力量都是巨大的。

在这家优秀家长学校的带领下，家长们一起破除了“我不能行动”的幻觉，充分发挥自己的能力，为孩子们的教育事业付出了巨大的努力。

在我们的生活中，家长们的角色越来越重要，因为他们是孩子的第一任教师。

在优秀家长学校的先进事迹中，我们看到了家长们的奉献精神、积极性和创造力，这些素质都是值得我们学习的。

我们应该在家庭教育中发挥得更好，让孩子的人生更加光彩。

尊敬的家长学校领导：您好！我是XXX，一名平凡而又热爱教育事业的学生家长。

在此，我诚挚地向家长学校提出申请，希望能被评为先进个人。

我相信，在家长学校的引导和帮助下，我可以更好地履行家长职责，为孩子的成长贡献自己的力量。

自从孩子踏入学校的那一刻起，我就深知自己肩负的责任和使命。

在孩子成长的道路上，家长的角色至关重要。

为了给孩子提供一个良好的成长环境，我努力提高自己的家庭教育素养，关注孩子的身心健康，积极配合学校教育工作，让孩子在快乐中学习，健康成长。

作为一名家长，我始终坚持以身作则，做孩子的榜样。

我注重自己的言行举止，遵守社会公德，树立良好的家庭形象。

在家庭中，我关心孩子的学习和生活，尊重孩子的意见，培养孩子的自主能力。

同时，我还关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类课外活动，全面发展综合素质。

在家长学校的学习过程中，我认真参加每一次活动，深入学习家庭教育知识，与其他家长交流经验，不断提高自己的教育水平。

我深刻认识到，家长的教育理念和家庭教育方法对孩子的成长有着深远的影响。

因此，我努力将所学知识运用到实际中，改进自己的教育方式，与孩子共同成长。

在孩子的学习生活中，我积极参与家校互动，主动与老师沟通，了解孩子的学习状况，关注孩子的心理健康。

我认为，家校合作是孩子成长的重要保障。

通过与老师的密切配合，我们共同帮助孩子克服困难，激发学习兴趣，提高学习成绩。

在家长学校的活动中，我充分发挥自己的特长，积极参与组织策划，为家长学校的发展贡献自己的力量。

我坚信，家长学校的壮大离不开每一个家长的付出和努力。

通过参与活动，我不仅锻炼了自己的能力，还为孩子树立了积极向上的榜样。

尊敬的领导，我深知先进个人这份荣誉背后的责任和使命。

如果我有幸被评为先进个人，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到家庭教育中，为孩子的成长助力。

同时，我也将充分发挥自己的优势，为家长学校的发展贡献自己的力量，与各位家长共同携手，共创美好未来。

最后，请领导们严肃、认真地考虑我的申请，给予我这个宝贵的荣誉。

尊敬的家长学校领导：您好！我是一名家长学校的工作者，非常荣幸能够为我们的家长学校贡献自己的一份力量。

在此，我谨向您提交我的先进工作者申请书，希望能够得到您的认可和支持。

自从我加入家长学校以来，我始终秉持着“为家长服务，为教育孩子贡献力量”的宗旨，不断学习、进步，努力提高自己的工作能力和素质。

在过去的的工作中，我主要承担了家长学校的教学和管理工作，通过不断探索和实践，取得了一定的成绩。

首先，我注重教学内容的质量和实用性。

在教学过程中，我始终以家长和孩子的实际需求为导向，结合教育教学理论和实践，精心设计和准备教学内容。

我注重培养家长的育儿观念和方法，帮助他们建立科学的育儿观，提高育儿能力。

同时，我也注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，为他们提供有益的学习方法和技巧。

其次，我注重教学方式和互动性。

在教学过程中，我注重激发家长和孩子的学习兴趣和积极性，采用生动有趣的教学方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

我注重与家长和孩子建立良好的互动关系，积极倾听他们的意见和建议，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

此外，我也注重家长学校的管理工作。

我积极参与家长学校的各项活动，协助领导组织和管理活动，确保活动的顺利进行。

我也注重家长学校的师资队伍建设，积极推荐优秀的教师加入家长学校，提高家长学校的教学质量。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力和素质，为家长学校的发展做出更大的贡献。

我将更加注重教学内容的创新和实践，探索更加有效的教学方式和方法，提高家长和孩子的学习效果。

我也将继续关注家长和孩子的需求，为他们提供更加优质的服务和支持。

最后，我真诚希望能够得到您的认可和支持，成为家长学校的一名先进工作者。

我将不负重托，不断努力，为家长学校的发展做出更大的贡献！谢谢。

家庭教育先进个人事迹材料秦xx自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。

为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。

如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx 的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。

学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。

而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。

他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。

做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。