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苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将100毫升的水倒入一个水壶里，水大约占这个水壶的，这个水壶大约是（）。
A.1升B.5升C.500毫升2.一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）。
A. B. C.3.一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第（）段长一些。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法判断4.下面涂色部分表示的是（）。
5.6个是，再添上（）个就是1。
A.2B.3C.56.把一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
（）2.把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的。
（）3.一件大衣，现价相当于原价的，也就是现价比原价降低。
（）4.分子和分母相同的分数都等于1。
（）5.小红吃了一个饼的，小明吃了同样的一个饼的，小明吃得多。
（）6.4个比5个小。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.一堆小棒有24根，拿走这堆小棒的，相当于拿走了（）根小棒。
2.在分数中，5是（），6是（），读作（）。
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4.7个是（），1里面有（）个，4个（）是1。
5.填一填。
6.一本故事书，小明五天看完，平均每天看这本书的（）。
四.解答题(共6题，共30分)1.一个三角形有两条边长都是米，另一条边长米，周长是多少米？2.三（1）班同学参加课外活动，每人至少参加一项活动，其中只参加长跑的人数占全班人数的，只参加合唱的人数占全班人数的，两项活动都参加的人数占全班人数的几分之几？3.小刚和小强给一块菜地浇水，小刚浇了，剩下的由小强去浇，小强浇了几分之几？4.阳光小学今年春季植树72棵，其中杨树占总数的，柿子树占总数的，剩余的是山楂树，今年春季阳光小学种植的杨树、柿子树、山植树各有多少棵？5.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？6.学校篮球队有36名队员，其中是女队员，是男队员。
苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图（）的阴影部分不是表示二分之一。
A. B. C.2.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。
A. B. C.13.一瓶饮料有500毫升,乐乐喝了它的,亮亮喝了它的,（）喝得多。
A.亮亮B.乐乐C.无法比较4.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。
A. B. C.D.5.已知a的等于b的（a、b均不为0），那么（）。
A.a=bB.a＞bC.b＞aD.不能确定6.把9米长的线平均分成5份，每份是这根线的（）。
A.米 B. C. D.米二.判断题(共6题，共12分)1.的分数单位一定比的分数单位大。
（）2.把一个正方形分成8份，其中的5份就是它的。
（）3.把一块蛋糕平均分成8份，每份是这块蛋糕的。
（）4.用下面的分数表示阴影部分对吗？（）5.6个比4个要大。
（）6.36的相当于24的。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.一卷胶卷，照相时已经用去了，剩下的比用去的多（）。
2.几个分数比较大小，当分母相同时，（）大的就大；当分子相同时，（）大的反而小。
3.商店运来一批肥皂，第一天卖出了全部肥皂的，还剩下（）没卖。
4.7个是（），1里面有（）个，4个（）是1。
5.的分子是（），分母是（），表示把一个整体平均分成（）份，取这样的（）份。
6.四分之二写作（）读作（）；读作（）。
四.解答题(共6题，共30分)1.学校篮球队有36名队员，其中是女队员，是男队员。
（1）男队员比女队员多几分之几？（2）男队员比女队员多几人？2.一块菜地，其中的种西红柿，种茄子，其余的种黄瓜。
（1）西红柿和茄子一共占这块菜地的几份之几？（2）黄瓜占这块菜地的几分之几？3.三（1）班同学参加课外活动，每人至少参加一项活动，其中只参加长跑的人数占全班人数的，只参加合唱的人数占全班人数的，两项活动都参加的人数占全班人数的几分之几？4.有21条鱼，小猫吃了总数的，老猫比小猫多吃了总数的。
三年级下册数学单元测试-7.分数的初步认识（含答案）一、单选题1.的分子减少8，要使这个分数的大小不变，分母是（）A. 32B. 16C. 12D. 32.把3千克糖平均装在5个盒子里，每个盒子装( ) 千克糖。
A. 1B. 2C.D.3.杯子中原来盛有800毫升水，小华将杯中的水倒出一些后，情况如图：求从杯子中倒出了多少毫升水？正确的列式是（）A. 800×B. 800×C. 800×4.的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应( )A. 加上12B. 加上9C. 乘95.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍二、判断题6.和相等的分数有无数个．7.判断下列说法的对错．的分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍．8.1米的等于4米的。
9.（1）÷8＝1（2）4米的和5米的相等．（3）÷8＝1三、填空题10.下列分数中________和________相等。
11.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．=________=________12.2400毫升=________升，时=________分，升=________立方分米13.时=________分平方分米=________平方厘米14.计划30天看完一本书，平均每天看这本书的________，19天看完这本书的________。
四、解答题15.自由组合用5个3组成一个算式，要使算式中至少有一个分数，得数等于2。
你能办到吗？你能给出几种答案？16.涂一涂，算一算．3个是________ ？五、综合题17.列式计算．（1）的5倍是多少？（2）的5倍是多少？（3）6个是多少？（4）6个是多少？（5）的是多少？（6）的是多少？（7）千米的是多少千米？（8）千米的是多少千米？六、应用题18.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯，正好都倒满。
苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）单元检测(含答案）一、填空。
（20分）1、把一些苹果平均分成8份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的() ()，平均分成4份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的()()。
2、把10本练习本平均分给5个小朋友，每个小朋友得到这些练习本的（）。
3、把这些糖果平均分给2个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的（）。
4、用分数表示下面各图中的涂色部分。
5、10个苹果,平均分成5份,取其中的3份,用分数表示就是（）。
6、在、、中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。
7、56是( )个，2个17是( )。
9的13是( )，16的34是( )。
8、一条线段长140厘米，平均分成7份，每份是全长的( )，是( )厘米。
二、判断。
（10分）1、把9 朵花分成3 份，每份是这些花的13。
( )2、7厘米就是七分之一分米。
( )3、图中涂色部分表示23。
（ ）4、有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的。
( )5、10厘米的52和10厘米的104的一样长。
（ ）三、选择。
（10分）1、两根一样长的彩带，第一根用去14，第二根用去13，( )剩下的彩带多。
A ．第一根B ．第二根C ．无法确定 2、下面的图形中，阴影部分能用34表示的是( )。
A. B. C.3、一堆煤有20吨，运走了45，还剩( )。
A ．4吨B ．5吨C ．16吨4、有21只小猫,其中白猫占总数的,白猫有( )只。
A.2 B.3 C.65、将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。
A ．13 B ．16 C ．18四、按要求做题。
（18分） 1、下图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（6分）（1）请你给大正方形的34 涂上颜色。
（2）大正方形的周长是( )厘米。
（3）涂色部分的面积是（ ）平方厘米。
2、分一分，涂一涂，填一填。
（6分）（1） （2） （3） （1）这些△的61是( )。
苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）单元检测(含答案）一、填空。
（20分）1、把一些苹果平均分成8份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的() ()，平均分成4份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的()()。
2、把10本练习本平均分给5个小朋友，每个小朋友得到这些练习本的（）。
3、把这些糖果平均分给2个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的（）。
4、用分数表示下面各图中的涂色部分。
5、10个苹果,平均分成5份,取其中的3份,用分数表示就是（）。
6、在、、中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。
7、56是( )个，2个17是( )。
9的13是( )，16的34是( )。
8、一条线段长140厘米，平均分成7份，每份是全长的( )，是( )厘米。
二、判断。
（10分）1、把9 朵花分成3 份，每份是这些花的13。
( )2、7厘米就是七分之一分米。
( )3、图中涂色部分表示23。
（ ）4、有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的。
( )5、10厘米的52和10厘米的104的一样长。
（ ）三、选择。
（10分）1、两根一样长的彩带，第一根用去14，第二根用去13，( )剩下的彩带多。
A ．第一根B ．第二根C ．无法确定 2、下面的图形中，阴影部分能用34表示的是( )。
A. B. C.3、一堆煤有20吨，运走了45，还剩( )。
A ．4吨B ．5吨C ．16吨4、有21只小猫,其中白猫占总数的,白猫有( )只。
A.2 B.3 C.65、将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。
A ．13 B ．16 C ．18四、按要求做题。
（18分） 1、下图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（6分）（1）请你给大正方形的34 涂上颜色。
（2）大正方形的周长是( )厘米。
（3）涂色部分的面积是（ ）平方厘米。
2、分一分，涂一涂，填一填。
（6分）（1） （2） （3） （1）这些△的61是( )。
苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把一根钢管截成两段，第一段占全长的，第二段长米，两段比较（）。
A.第一段长B.第二段长C.两段一样长D.无法比较2.如果（均不为0），那么a（）b。
A.大于B.小于C.等于3.两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。
A.第一根比第二根长B.第一根比第二根短C.两根同样长D.无法比较4.一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。
A.全部苹果的B.运走的2倍C.以上都对5.把一根铁丝截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段铁丝相比（）。
A.一样长B.第一段长C.第二段长D.无法判断6.下图的阴影部分可以用表示的是（）。
A. B. C.D.二.判断题(共6题，共12分)1.一堆大米运走了吨，还剩下吨。
（）2.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
（）3.制作同样的零件a利用了的时间，b利用了的时间，a的速度比b快。
（）4.甲数的等于乙数（甲乙不等于零），那么甲数比乙数大。
（）5.把一个饼分成3份，每份是这个饼的。
（）6.比大而比小的分数只有一个。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.比多（）个，比1少（）个。
2.一卷胶卷，照相时已经用去了，剩下的比用去的多（）。
3.把一块蛋糕平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。
4.的分子是（），分母是（），表示把一个整体平均分成（）份，取这样的（）份。
5.、、三个分数中，最大的是（），最小的是（）。
6.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。
四.解答题(共6题，共30分)1.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？2.一块菜地，其中的种西红柿，种茄子，其余的种黄瓜。
（1）西红柿和茄子一共占这块菜地的几份之几？（2）黄瓜占这块菜地的几分之几？3.一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的长是多少米？4.三（1）班同学参加课外活动，每人至少参加一项活动，其中只参加长跑的人数占全班人数的，只参加合唱的人数占全班人数的，两项活动都参加的人数占全班人数的几分之几？5.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。
苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）单元检测(含答案）一、填空。
（20分）1、把一些苹果平均分成8份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的() ()，平均分成4份，每份是这些苹果的()()，2份是这些苹果的()()。
2、把10本练习本平均分给5个小朋友，每个小朋友得到这些练习本的（）。
3、把这些糖果平均分给2个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的（）。
4、用分数表示下面各图中的涂色部分。
5、10个苹果,平均分成5份,取其中的3份,用分数表示就是（）。
6、在、、中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。
7、56是( )个，2个17是( )。
9的13是( )，16的34是( )。
8、一条线段长140厘米，平均分成7份，每份是全长的( )，是( )厘米。
二、判断。
（10分）1、把9 朵花分成3 份，每份是这些花的13。
( )2、7厘米就是七分之一分米。
( )3、图中涂色部分表示23。
（ ）4、有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的。
( )5、10厘米的52和10厘米的104的一样长。
（ ）三、选择。
（10分）1、两根一样长的彩带，第一根用去14，第二根用去13，( )剩下的彩带多。
A ．第一根B ．第二根C ．无法确定 2、下面的图形中，阴影部分能用34表示的是( )。
A. B. C.3、一堆煤有20吨，运走了45，还剩( )。
A ．4吨B ．5吨C ．16吨4、有21只小猫,其中白猫占总数的,白猫有( )只。
A.2 B.3 C.65、将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。
A ．13 B ．16 C ．18四、按要求做题。
（18分） 1、下图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。
（6分）（1）请你给大正方形的34 涂上颜色。
（2）大正方形的周长是( )厘米。
（3）涂色部分的面积是（ ）平方厘米。
2、分一分，涂一涂，填一填。
（6分）（1） （2） （3） （1）这些△的61是( )。
苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比大，比小的分数（）。
A.没有B.有一个C.有无数个2.下面的图形中，与表示同一个分数的是（）。
3.音乐小组有女生5人，男生3人，男生占全组人数的（）。
A. B. C.4.把9米长的线平均分成5份，每份是这根线的（）。
A.米 B. C. D.米5.把3米长的木料平均锯成5段，每段占全长的（）。
A. B.米 C.米 D.米6.小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得快的是（）。
A.小刚B.小明C.一样快二.判断题(共6题，共12分)1.一个饼分成4份，笑笑吃了其中的1份，就是吃了这个饼的。
（）2.4米长的钢管，剪下米后，还剩下米。
（）3.把3米长的钢管截成5段，平均每段占全长的。
（）4.分数的分母越大，它的分数单位就越小。
（）5.把3kg糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分到全部糖果的。
（）6.分母是12的最小真分数是。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.几个分数比较大小，当分母相同时，（）大的就大；当分子相同时，（）大的反而小。
2.一条1米长的绳子对折后，每段是它的（）分之一，每段绳子长（）分米。
3.四分之二写作（）读作（）；读作（）。
4.的分子是（），分母是（），表示把一个整体平均分成（）份，取这样的（）份。
5.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。
6.把一个物体（）分成几份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。
四.解答题(共6题，共31分)1.一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的长是多少米？2.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？3.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？4.有21条鱼，小猫吃了总数的，老猫比小猫多吃了总数的。
苏教版数学三年级下册单元测试7.分数的初步认识（二）（含答案）一、单选题1.3千克的与1千克的比较（）.A. 3千克的重B. 同样重C. 1千克的重2.（）A. 6B. 3C. 9D. 43.一辆汽车平均每分钟行千米，半小时行（）千米？列式为（）。
A. B. C.4.比35的多10的数是（）A. 19B. 14C. 20二、判断题5.判断对错．1千克的和5千克的同样重．6.3米的与1米的一样长。
（）7.三米的和二米的一样长。
8.5吨的和1吨的一样重。
三、填空题9.48的是________；20个是________。
10.填上得数________11.这个正方形的周长是（________ ）米。
12.________13.一块布长12米，第一次用去，第二次用去余下的，还剩（________ ）米。
四、解答题14.括号里可以填什么？6× ＜五、综合题15.涂一涂，填一填．（1）3个是________．（2）2个是________．六、应用题16.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯，正好都倒满。
小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升?17.一堆煤，每天运走吨，运了10天后，还剩2.4吨，这堆煤共有多少吨？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】3×=（千克）1×=（千克）千克=千克，同样重.故答案为：B.【分析】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】24×=9故答案为：C【分析】分数乘整数，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变，分母与整数能约分的要先约分再乘.3.【答案】B【解析】半小时=30分钟，所走的路程是30。
4.【答案】C【解析】【解答】解：35×+10=20故答案为：C。
【分析】首先根据求一个数的几分之几是多少，用乘法列式，用35乘，再加上10即可解答。
二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】1×=(千克)，5×=(千克).所以原题说法正确.故答案为：正确【分析】根据分数乘法的意义，分别求出1千克的和5千克的是多少千克，比较后即可做出判断.6.【答案】正确【解析】【解答】3×=；1×=。
三年级下册数学单元测试-7.分数的初步认识（含答案）
一、单选题
1.的分子减少8，要使这个分数的大小不变，分母是（）
A. 32
B. 16
C. 12
D. 3
2.把3千克糖平均装在5个盒子里，每个盒子装( ) 千克糖。
A. 1
B. 2
C.
D.
3.杯子中原来盛有800毫升水，小华将杯中的水倒出一些后，情况如图：求从杯子中倒出了多少毫升水？正确的列式是（）
A. 800×
B. 800×
C. 800×
4.的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应( )
A. 加上12
B. 加上9
C. 乘9
5.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）
A. 增加12
B. 扩大到原来的4倍
C. 扩大到原来的3倍
二、判断题
6.和相等的分数有无数个．
7.判断下列说法的对错．
的分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍．
8.1米的等于4米的。
9.（1）÷8＝1
（2）4米的和5米的相等．
（3）÷8＝1
三、填空题
10.下列分数中________和________相等。
11.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．
=________
=________
12.2400毫升=________升，时=________分，升=________立方分米
13.时=________分平方分米=________平方厘米
14.计划30天看完一本书，平均每天看这本书的________，19天看完这本书的________。
四、解答题
15.自由组合
用5个3组成一个算式，要使算式中至少有一个分数，得数等于2。
你能办到吗？你能给出几种答案？
16.涂一涂，算一算．
3个是________ ？
五、综合题
17.列式计算．
（1）的5倍是多少？
（2）的5倍是多少？
（3）6个是多少？
（4）6个是多少？
（5）的是多少？
（6）的是多少？
（7）千米的是多少千米？
（8）千米的是多少千米？
六、应用题
18.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯，正好都倒满。
小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】的分子减少8后，得到的分子是8，要使分数的大小不变，分子也要缩小2倍，分母是24÷2＝12.
故选：C.
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.
2.【答案】C
【解析】【解答】解：把3千克糖平均装在5个盒子里，那么每个盒子装35=千克糖。
故答案为：C
【分析】把一个数平均分成几份，用除法计算，这个数÷ 要分的份数=每份的数。
3.【答案】C
【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：800×。
故答案为：C。
【分析】一共有800毫升水，把总量平均分成8份，倒出的部分是5份，也就是倒出了总量的，根据分数乘法的意义列式即可。
4.【答案】A
【解析】【解答】解：3+9=12，12÷3=4，4×4=16，16-4=12，分母应加上12.
故答案为：A
【分析】用原来的分子加上9求出现在的分子，用现在的分子除以原来的分子求出分子扩大的倍数，把分母也扩大相同的倍数后求出分母应加上的数即可.
5.【答案】B
【解析】【解答】分数的分子增加12是16，扩大原来的4倍，分数大小不变，分母也要扩大4倍。
故答案为：B。
【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：和相等的分数有无数个，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】根据分数的基本性质，如果把的分子和分母扩大相同的倍数(0除外)，就会得到一个与它相等的分数，所以与这个分数相等的分数有无数个。
7.【答案】正确
【解析】【解答】5+10=15，15÷5=3，相当于把分子扩大了3倍，要使它的大小不变，分母应扩大3倍，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】解答此题要掌握分数的基本性质：分数的分子分母同时乘上或除以同一个数(0除外)，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质.
8.【答案】正确
【解析】【解答】1米的为1× ＝（米）
4米的为4× ＝（米）
所以，原答案正确。
【分析】本题考察了分数的乘法运算，此题可以培养学生多题一解的数学思想。
9.【答案】（1）0
（2）0
（3）0
【解析】【解答】解：1.4×=,5×=，≠，可见原题说法错误；2.÷8==，可见原题说法错误.
故答案为：1.错误；2.错误.
【分析】对于1小题，求一个数的几分之几是多少，用乘法列式，分别列出乘法算式，再计算判断正误；对于2小题，根据分数除以整数计算方法进行计算，求出结果即可判断正误.
三、填空题
10.【答案】；
【解析】【解答】因为＝＝，故答案为：和
【分析】依据分数的基本性质可解答。
11.【答案】；
【解析】【解答】解：，
故答案为：，
【分析】本题考查的主要内容是分数的应用问题，根据分数的基本性质进行分析.
12.【答案】2.4 ；18 ；
【解析】【解答】2400毫升=2400÷1000=2.4升；时=×60=18分；升=立方分米。
故答案为：2.4；18；。
【分析】此题主要考查了单位的换算，根据1升=1000毫升，1时=60分，1升=1立方分米，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算。
13.【答案】15；40
【解析】【解答】60×=15，所以时=15分；
100×=40，所以平方分米=40平方厘米。
故答案为：15；40。
【分析】单位换算的方法：低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。
14.【答案】；
【解析】【解答】解：1÷30=；×19=。
故答案为：；。
【分析】把一本书看作单位“1”，把它平均分成30份，一份就是“”，表示19份这样的数是多少，据此可求解。
四、解答题
15.【答案】解：答案有多种。
下面给出几种参考答案：
①
②
③
④
【解析】【分析】根据题意可知，此题答案不唯一，要求有一个分数，如果是乘法，分数的分子乘积是分母的2倍即可满足条件，据此解答.
16.【答案】
【解析】【解答】
故答案为：
【分析】涂色时先涂出一个，然后判断3个是多少份，那么涂色总份数占整体的几分之几就是3个的得数.
五、综合题
17.【答案】（1）解：
答：的5倍是
（2）解：
答：的5倍是
（3）解：6× =
答：6个是
（4）解：6× =
答：6个是
（5）解：
答：的是
（6）解：
答：的是
（7）解：× = （千米）
答：千米的是千米
（8）解：× = （千米）
答：千米的是千米
【解析】【分析】（1）求的5倍是多少用乘法计算即可．（2）6个是多少用乘法计算即可．（3）的是多少把看作单位“1”，用乘法计算即可．（4）千米的是多少千米，把千米看作单位“1”，用乘法计算即可．本题考查了求一个数的几分之几是多少和几个相同加数的和是多少，用乘法计算即可得解，要注意题中有单位的答案也要写上单位．
六、应用题
18.【答案】解：大杯：960÷(8× +1)=320(毫升) 杯：320× =80(毫升)
【解析】【解答】大杯：960÷（8× +1）
=960÷（2+1）
=960÷3
=320（毫升）杯：320×=80（毫升）
答：大杯的容量是320毫升，小杯的容量是80毫升.
【分析】根据条件“ 小杯的容量是大杯的”，先用乘法求出8个小杯的容量相当于几个大杯的容量，然后用8个小杯和1个大杯的总容量÷大杯的数量=每个大杯的容量，然后用每个大杯的容量×=每个小杯的容量，据此列式解答.。
