小学生英语学习心得
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小学生英语收获与心得体会(优秀3篇)小学生英语收获与心得体会篇1暑假读了《小学英语教学法》一书,学到了很多东西。
书中指出小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展。
小学生英语收获与心得体会篇2寒假期间静下心来仔细阅读了《小学英语课程标准》,没想到原来认为枯燥乏味的文字细细品读下来竟让自己受益良多。
小学生英语收获与心得体会篇3暑假里,我认真阅读了一本关于“如何确立课堂教学新理念,如何提高自己课堂教学艺术水平”的书,书名是《小学英语有效教学》。
读完《小学英语有效教学》一书,我受益匪浅。
作为一名英语教师,我感到了自己的停滞不前,我感到我有时的课堂是低效、无效,甚至是负效的。
怎样才能使自己的课堂更加有效?我困惑,我苦苦思索。
这本书让我感受到教育专著中那份鲜活的理念,体会到专家引领的那份顿悟,捕捉到最前沿的教育信息与动态,体会到名师的指点迷津。
一堂小学英语课不再是简简单单的定义为热热闹闹的师生活动或满堂灌的教师一个人的口语独角戏。
众多专家学者明确指出,中国的小学英语教学,是学生对一门外语的学习,而不是作为第二语言的简单习得。
因此,采用直接法和认知法相结合的教学策略,使其在小学英语课堂中发挥最为恰当的作用,让学生通过一堂课中的经典活动项目,沉淀出他们自身的英语知识和学习能力。
小学生上英语课体会什么作为一名小学生,我十分喜欢上英语课,因为它让我感受到了不一样的学习体验。
在这门课程中,我学到了很多有趣的词汇和语法知识,同时也培养了我的听力、口语和阅读能力。
以下是我在英语课上的体验和感受。
首先,英语课堂非常有趣。
我的老师经常用各种游戏、歌曲和故事来教授英语知识,让我在玩乐中学习。
我们通常会跟着老师的节奏一起唱歌,读短文或演戏,这让我觉得英语课并不枯燥乏味。
此外,老师也经常用贴纸和糖果等小礼品来奖励我们,激励我们全力投入到课堂中去。
这种互动式的教学方式不仅使我在学习中更加投入认真,而且也让我对英语这门语言产生了浓厚的兴趣和热情。
其次,英语课程不仅涵盖了词汇和语法,还包括了听力、口语和阅读的习得。
我们通常会用CD听力材料来练习英语听力。
老师会让我们听懂录音并进行简单的问答互动,这样既锻炼了我们的听力,也提高了我们的口语表达能力。
同时,我们也会在课堂上进行朗读和对话练习,以帮助我们提高口语表达能力。
在课外,老师常常布置阅读任务,让我们阅读英文故事和简单的科普文章,以培养我们的阅读能力和语感。
最后,通过学习英语,我不仅掌握了一门语言,还开阔了视野、拓展了思维。
在学习英语的过程中,我接触到了世界各个国家的文化和历史,了解到了很多与自己国家不同的生活方式和价值观念。
在和外国朋友交流时,我也会遇到各种各样的问题,这时我会思考如何用英语来交流和解决问题,这种思考方式也让我在平时的生活中更加开放和自信。
总的来说,学习英语是我非常喜欢的一门课程。
通过互动式的教学方式和多种学习方法,我不仅学到了知识,还体验到了一种有趣和充实的学习过程。
在今后的学习中,我也会继续保持对英语的兴趣,并努力提高自己的英语能力。
2024年小学英语学习总结范本____年小学英语学习总结____年已经过去了,回顾这一年的小学英语学习,我深感收获颇多。
通过老师的引导和自己的努力,我能够自信地使用英语进行简单的交流,同时也对英语文化有了更深刻的了解。
在语言学习方面,我通过课堂学习和日常练习逐渐掌握了基本的英语词汇和语法知识。
我们的老师以生动有趣的方式教授英语知识,让我在愉快的学习氛围中提高了英语听、说、读、写的能力。
我们经常进行英语角和小组活动,通过和同学们的互动,我能够流利地用英语表达自己的想法。
除了课堂学习,我们还有许多有趣的英语活动。
比如英语演讲比赛、英语剧本表演、英语歌曲比赛等。
这些活动锻炼了我的口语表达和自信心,使我能够在公开场合自信地使用英语。
通过这些活动,我学会了如何调整语速、语调和肢体语言,以便更好地与听众进行交流。
另外,我还通过阅读英语文章和听英语广播提升了自己的阅读和听力能力。
英语课上,老师鼓励我们阅读英文故事书,并用英语谈论我们所读的内容。
在家里,我经常用英语看英文绘本,向家人讲述故事的主要内容。
每天晚上,我还会选一个感兴趣的英语节目,边听边做简单的笔记,提高自己的听力理解。
当然,除了学习英语的技巧,了解英语国家的文化也是很重要的。
我们通过学习英语国家的风土人情、历史和传统习俗,更好地了解了英语国家的文化特点。
我们还观看了一些英语国家的电影和纪录片,深入了解了英语国家人民的生活和思维方式。
通过这一年的学习,我发现了英语学习的乐趣,并且越来越喜欢上了英语这门语言。
我也意识到英语学习是一个长期的过程,需要不断地培养兴趣和坚持努力。
我会继续努力学习英语,争取在以后的学习中取得更好的成绩。
总之,____年的小学英语学习对我来说是非常宝贵的一年。
通过老师的指导和努力的学习,我不仅掌握了基本的英语技能,还提高了自信心和对英语的兴趣。
我相信,只要我继续努力学习,英语将成为我未来学习和生活中的重要工具。
____年小学英语学习总结完。
谈谈我的英语学习心得通用版范文谈谈我的英语学习心得通用版范文精选篇1学习策略对英语学习起着举足轻重的作用,对于小学生来说,更是一个不容忽视的关键所在。
在小学英语教学中,教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略,从而让学生学得轻松,学得快乐,享受学习英语的乐趣,为将来学习打下坚实的基础。
那么如何培养小学生英语学习的策略呢?通过这几年的教学我得出一些心得体会在这里和大家分享。
一、联想记忆策略人的记忆能力,主要来自联想。
记忆力强的人,都具有较强的联想能力。
记忆以联想为基础,联想的建立为记忆提供更多的线索,线索越多,记住一个单词就越容易,提取这个单词也就越顺利。
我们可以总结出以下几种联想法:拼写联想,将拼写类似的单词集中在一起记忆,如:book,cook,look;bar,car,far,farm;boy,toy;bee,see,tree等。
意义联想:从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。
如:同义词good―nice;反义词good―bad;old―young;tall―sho rt。
归类联想:即将同类单词集中在一起记忆。
如由red联想到各种颜色:green,yellow,brown,white,purple,blue,orange,black,pink;由eye联想到身体各部分:head,face,ear,nose,arm,heel,hand,finger,leg,foot,toe等。
形义联想:就是对单词的结构赋予一定的形象。
如:eye可以认为单词中的两个e就是两只眼睛,y是一个鼻子。
音义联想:设法把单词的音和义联想起来。
如:把cab想象为“汽车开吧”。
对比联想:即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。
如由see联想到sea,由sing联想到thin,由house联想到horse,由gra联想到gla等。
类推联想:即由一个单词联想到一个以上词组或句子。
如学了put,会想到put up,进一步可以想到“Put up your hands”;学了play可以联想到play football,play basketball,play with a dog等。
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生英语读书心得篇一:小学英语学习心得英文版小学英语新课标学习心得体会高建华小学英语新课标学习心得体会寒假期间,我深入学习了小学英语新课程标准的内容、目标、和理念,深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要,更是教育改革发展潮流的需要。
通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解:一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点小学英语属于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感。
由于小学生天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主,想办法调动学生的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。
二、课堂教学要采用灵活多样的教学方式根据新课标的要求,新教材的教学必须适合小学生的年龄特点,创建以活动课为主的教学模式,重点培养学生用语言进行交流的能力,力求采用听、说、读、演、玩等多种方式,将英语知识先输入学生的大脑,再鼓励学生积极参与课堂教学,大胆表达,将英语知识输出大脑。
课堂内容也应该丰富多彩,让学生在轻松自然的氛围中习得知识。
三、课堂教学应以创新为特色。
教学是一门艺术,没有固定的模式和框架供我们套用,只有教师潜心学习,精心钻研,不断探索适合自己和学生的教学方法和策略,才能创出具有自己特色的精彩的课来。
通过学习新课标,我进一步丰富了自己的教育教学理论,认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法,用自己的教学热情去点燃学生的学习热情,为学生的终身学习奠定坚实的基础!篇二:小学英语学习心得体会小学英语学习心得体会余庆县城关一小:陆永碧通过学习,学习之后感受颇多,体会颇深。
我对自己平时的教学工作进行了深刻的反思。
我最大的心得体会就是——兴趣是最好的老师,是搞好小学英语的关键所在。
现将我自己的感受及平常教学中的所思所想做以下归纳总结:搞好小学外语教学的关键是能否激发学生的兴趣,学法对头可以减少困难、激发兴趣。
⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇)⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇) 我们从⼀些事情上得到感悟后,写⼼得体会是⼀个不错的选择,这样能够培养⼈思考的习惯。
那么⼼得体会到底应该怎么写呢?以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
⼩学英语学习⼼得体会1 寒假期间,我深⼊学习了⼩学英语新课程标准的内容、⽬标、和理念,深切感悟到学习新课标是适应教材改⾰的需要,更是教育改⾰发展潮流的需要。
通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解: ⼀、⼩学英语教学应以激发学⽣的兴趣为出发点 ⼩学英语属于英语启蒙教育,学⽣通过听、说、读、演、唱、玩等⽅式获得⼀定的语⾔基础知识,进⽽获得初步的听说能⼒和⼀定的语感。
由于⼩学⽣天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学⽣的学习兴趣为主,想办法调动学⽣的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建⽴起初步的学习英语的⾃信⼼。
⼆、课堂教学要采⽤灵活多样的教学⽅式 根据新课标的要求,新教材的教学必须适合⼩学⽣的年龄特点,创建以活动课为主的教学模式,重点培养学⽣⽤语⾔进⾏交流的能⼒,⼒求采⽤听、说、读、演、玩等多种⽅式,将英语知识先输⼊学⽣的⼤脑,再⿎励学⽣积极参与课堂教学,⼤胆表达,将英语知识输出⼤脑。
课堂内容也应该丰富多彩,让学⽣在轻松⾃然的氛围中习得知识。
三、课堂教学应以创新为特⾊。
教学是⼀门艺术,没有固定的模式和框架供我们套⽤,只有教师潜⼼学习,精⼼钻研,不断探索适合⾃⼰和学⽣的教学⽅法和策略,才能创出具有⾃⼰特⾊的精彩的课来。
通过学习新课标,我进⼀步丰富了⾃⼰的教育教学理论,认识到今后在⾃⼰的教学实践中要⼤胆运⽤新理念、新⽅法,⽤⾃⼰的教学热情去点燃学⽣的学习热情,为学⽣的终⾝学习奠定坚实的基础! ⼩学英语学习⼼得体会2 我很荣幸⾃⼰获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
通过这段时间的听课学习和其他⽼师的交流,有很多教学⽅法值得我在⾃⼰课堂上借鉴,同时也认识到了⾃⼰有很多的不⾜,知道了今后该努⼒改进的地⽅。
小学英语新课程标准学习心得体会(通用13篇)小学英语新课程标准学习心得体会(通用13篇)当我们积累了新的体会时,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的小学英语新课程标准学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学英语新课程标准学习心得体会篇1读了新课程标准,让我深切感悟到:只有学习新课标,才能把握新知识体系和学生实际,提高课堂效益,达到新课标设计理念的基本要求;只有大胆运用新理念、新方法到课堂实践中,努力落实新课标,才能让学生接受英语知识的同时,感受到学习英语带来的快乐。
《小学英语新课程标准》对我们教师提出了新的挑战。
细读《小学英语新课程标准》,让我知道了基础教育阶段英语课程的任务及目标,同时还明白新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新,体现了当前教育教学与时代的发展的新趋势。
《小学英语新课程标准》的理念是:(一)面向全体学生,注重素质教育。
英语课程要面向全体学生,注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
(二)整体设计目标,体现灵活开放。
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力,保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
(三)突出学生主体,尊重个体差异。
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。
英语课程在目标设定。
教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。
课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。
(四)采用活动途径,倡导体验参与。
本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
小学英语学习的心得体会〔通用7篇〕小学英语学习的心得体会〔通用7篇〕小学英语学习的心得体会1培育学生的开口才能小学时期在整个教育过程中有着非常重要的地位,如何帮助小学生学好英语,一直是教育界、家长、学生、老师所关心的话题。
小学英语学习心得,我们可以看到,要想帮助学生提升英语才能,首先就得鼓励他们开口。
在上课时,要尽量用英语表达。
其次,引导学生不怕犯错,大胆的说英语。
这样的教育方式,与我们EF一贯的教育理念不谋而合,我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法,力求为学员营造最优秀的英语环境,并培育他们西方思维,为英语学习开个好头。
培育学生的书面表达才能无论是中文还是英文,良好的书面表达才能总能让你倍受欢送。
许多老师在自身写的小学英语学习心得中也提到,在学生第一次握笔写英文之时起,我们就要笔顺和符号抓起,要求英文书面表达要做到标准,单词要写的美观。
绝大多数的教育学者认为,好的书面表达才能不仅能使学生更加深入地掌握英语这门学科,更能提升他们的英文写作程度,对于将来的学习和工作都很有利。
培育学生的阅读才能许多教育者总结小学英语学习心得时,都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言,英语阅读题还是有一定难度的。
毕竟,通俗易懂并能合适小学生阅读的儿童文学不多,小学生通常会觉得阅读很难,无法体会到阅读的快乐。
为此,英孚结合先进的Efekta教学系统,为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会,让他们就科技、文化、历史等方面进展讨论,激发学员去寻找大量书籍,自身的观点,这样不仅可以提升他们在英语阅读方面的才能,还能同时提升听力和口语才能,可谓是一石三鸟。
小学英语学习的心得体会2四年前,我第一次接触到了英语,虽然那时我还对英语一窍不通,但不久之后我就对它产生了浓重的兴趣。
记得四年前的那次入学测试,我非常认真地跟老师进展模拟测试,并用英语从一数到十,当时被录取的那一刻,我快乐极了!怀着兴奋和好奇的心情,我走入了英语学习的殿堂。
小学英语学习心得体会
学习英语对于小学生来说是一项很重要的任务,我在学习英语的过程中有一些体会和心得:
1. 提前准备:在上课之前,我会提前预习一下课本内容,了解一些基础单词和句型,这样在课堂上就能更好地跟上老师的讲解。
2. 多听多说:学习英语的关键是多听多说,我会尽量多参与课堂的口语练习,还会找一些英语歌曲和短片来进行听力训练。
3. 善用工具:我会利用一些学习工具,比如英语学习App和网站,这些工具可以帮助我巩固知识点和扩展词汇量。
4. 创造环境:在家里,我尽量多与父母和兄弟姐妹用英语交流,这样可以提高我的口语表达能力。
5. 多做练习:我会做一些练习题和语法练习,这样可以加深对知识点的理解和记忆。
总的来说,学习英语需要持之以恒,并且要善于利用各种学习资源和创造学习环境。
通过不断的听说读写训练,相信我会在英语学习上取得进步。
三年级学习英语心得体会三年级学习英语心得体会英语是一门非常重要的语言,在全球范围内被广泛使用。
因此,学习英语已经成为一个非常重要的课题,特别是对于那些希望在未来拥有国际化的职业生涯的人来说。
作为一个三年级的小学生,我已经开始了英语学习的旅程,以下是我的一些心得体会。
第一点,英语学习需要勤奋努力。
在学习过程中,勤奋是非常重要的,因为如果你没有付出努力,你就不会获得任何成果。
我们需要尽可能多地练习听、说、读、写,这些技巧都需要花时间来练习和巩固。
只有在实践中不断地学习和练习,我们才能使英语水平得到提高。
第二点,需要注意单词和语法。
单词是英语学习的关键要素,因为理解单词和掌握单词的拼写和意思是学好英语的必要条件。
此外,还需要注意语法,因为语法规则是英语语言的基础。
为了保证语法的正确性,我们需要花费更多的时间来学习完整的语法知识并在实践中应用。
第三点,需要使用各种资源进行学习。
学习英语需要使用各种不同的资源。
我们可以阅读英语书籍、听英语广播、看英语电影或使用英语学习应用,例如Duolingo、Rosetta Stone等。
我们还可以利用网络进行英语语言方面的研究,并找到适合自己的学习资源,这将大大提高我们的学习效果。
第四点,需要积极参与课堂活动。
课堂是学习英语的核心,我们需要积极参与课堂活动,这将帮助我们建立对英语的信心,并提高我们的语言表达能力。
通过与老师和同学的互动交流,我们可以更好地了解英语文化,掌握更多的英语会话技巧并提高英语听说能力。
第五点,需要坚持学习。
学习英语的道路是漫长的,需要我们坚持不懈。
我们需要保持学习态度,即使遇到难题和困境,我们仍然需要继续努力。
同时,我们需要为自己设定具体的目标,并努力实现这些目标。
通过不懈的努力,我们将最终看到自己的进步和成就。
总之,作为一个三年级的小学生,我认为学英语需要付出很多努力和时间。
仅仅通过课堂学习还不够,我们还需要利用其他的学习资源,掌握英语的基本单词和语法知识,并坚持不懈地努力学习,直到达到我们的目标。
小学英语听课心得体会(精选6篇)我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。
应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小学英语听课心得体会(精选6篇),欢迎大家分享。
小学英语听课心得体会1今天在学校的组织下去小学聆听了老师的一堂精彩的英语课。
听课学习,对于我来说是个很难得的学习机会。
通过听这一节课,我觉得在教学方面收获的很多,下面就谈谈自己听课的一些心得体会:一、巧妙地使用媒体,精心设计课堂教学本节课宗老师广泛地使用多媒体教学,不仅给人一种赏心悦目的感觉,而且创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。
教师准备也是相当的充分:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、精彩的预热导入,教学过程环环相扣课堂上孩子们的积极性很高,源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动,使学生真正在体验分享中学习。
宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了chant,play games等活动手段,激发了学生学习英语的兴趣和激情,也充分展现了教师过硬的教学功底三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。
宗老师抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解,美观实用的课件,大方得体的肢体语言,自编自演的chant都令人赏心悦目,值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习,我看到了自己在教学上的很多不足。
同时我对自己也提出了许多该思考的问题,怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能提高自己的教学能力。
学海无涯,教学生涯同时也是我的学习生涯,我将更加努力地向优秀教师学习,努力提升自己的教学水平,将自己打造成一名合格的优秀人民教师。
小学英语学习心得体会范文5篇小学英语学习心得体会(1)英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。
学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。
对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。
如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。
小学生可以通过以下方法学习英语:一、趣味学习法1、听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。
又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。
如,老师说:“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2、演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。
在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。
在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“the days of the week.”,这样能很快地记住sunday、monday等单词,取得事半功倍的效果。
3、听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。
小学生英语演讲稿:学习英语心得学习英语,不仅仅只是学习一门语言,更多的是让我们学会沟通的方法! With the fast development of society, English as a tool of muciation bees more and more important . As an international language, everyone all over the world starts to learn it. I am one of them. And I love English very much. Through years of learning. I gained many good ways. Today, Ill talk about how I study English. I hope we can share the learning experience and learn from each other.Firstly I am interested in English very much. When I was a kid, I thought English is a magic thing. So I became to like English day after day and I starts to enjoy learning it .Secondly, I think listening and writing are very important. After finishing my homework, I listen to the tapes many times and read after the tapes. I think it is a good way to practice my listening.Thirdly, I like writing something in English. I often do it, so I need to remember many words every day. This work is not easy, but I keep on doing it, and now I enjoy it.Meanwhile, I often watch TV on CCTV9. Its a good channel to learn English on listening and writing. When I watch the TV shows, I listen to the voice and write down anything I hear from the shows. Now, I think it is a happy and excited thing to learn English from watching TV shows. These are my own ways to learn English. I think everyone has his or her own ways. The most important is to find a way that really suits you. At the same time, 毅力 and hardworking are also important . In English learning. I still have a long way to go. Im happy to accept you good advice.I learn English as above said. How about you?小学生英语演讲稿:学习英语心得首先,我对英语非常感兴趣,当我是一个孩子的时候,我认为英语是一种神奇的事情。
有关小学生英语学习培训体会心得有关小学生英语学习培训体会心得在我们累积了新的感受时,能够根据写体会心得的方法将其记下来,那样有益于塑造大家思索的习惯性。
那麼写体会心得要留意的內容有哪些呢?下列是我为大伙儿搜集的有关小学生英语学习培训体会心得,热烈欢迎阅读文章,期待大伙儿可以喜爱。
1、塑造学员的张口工作能力中小学阶段在全部教育过程中拥有十分关键的影响力,怎样协助中小学生学会英语,一直是学界、父母、学员、老师所关注的话题讨论。
小学生英语学习体会,我们可以见到,要想协助学员提升英语工作能力,最先就得激励她们张口。
在上课的时候,要尽可能用英文表述。
次之,正确引导学员不害怕犯错误,胆大的说英文。
那样的教育方式,与大家EF一贯的教学理念如出一辙,我们的老师在教学环节中会选用浸入式教学方式,务求为学生构建最优秀的英语自然环境,并塑造她们西方国家逻辑思维,为学习英语开家开好局。
2、塑造学员的书面表达工作能力不论是汉语还是英文,优良的书面表达工作能力总是能使你倍受欢迎。
很多老师在自身写的小学生英语学习体会中也提及,在学员第一次拿笔写英文之际起,大家就要笔顺和符号着手,要求英文书面表达要保证标准,英语单词要写的.美观大方。
绝大部分的文化教育专家学者觉得,好的书面表达工作能力不但能使学员更为深入地学好英语这门课程,更能提高他们的英文写作能力,针对将来的学习培训和工作中都很有益。
3、塑造学员的语言表达能力很多教育工作者汇总小学生英语学习体会时,都是会谈及英语阅读文章并表明针对中小学生来讲,英语阅读题或是有一定难度系数的。
终究,浅显易懂并能合适小学生阅读的儿童文学很少,中小学生一般会感觉阅读文章难以,没法感受到阅读文章的开心。
因此,ef英语融合优秀的Efekta教学管理系统,为小学生们设计方案了不一样难度系数和主题风格的阅读文章研讨会,让她们就高新科技、文化艺术、历史时间等层面开展探讨,激起学生寻找很多书本,自身的见解,那样不但可以提高她们在英文阅读层面的工作能力,还能另外提高英语听力和英语口语工作能力,可谓是一石三鸟。
小学生英语学习心得感悟随着全球化的发展,英语已经成为了全球通行的语言,而在我国,学习英语已经被列为了小学阶段的必修课程。
那么,在这个英语学习的重要的时期,作为一名小学生,我有一些个人的小体会和感悟。
首先,学习英语需要有一个良好的学习态度。
对于初学英语的小学生而言,掌握发音和词汇就已经很不易了。
因此,在学习英语的时候,我们需要保持积极的心态,勇敢地说出来,如果发音不准确,也不要气馁,多练习几次总会有所进步的。
其次,学习英语需要有一个良好的学习环境。
让我们的英语学习充满趣味性和生动性,而画面丰富的动画片、英文歌曲、双语绘本、英语游戏等都是不错的选择。
同时,平时在家里也可以和父母多用英语交流,这不仅可以提升英语听力和口语技能,还能够让我们对英语产生更深层次的感悟和兴趣。
此外,影视剧对于英语学习也有着重要的帮助作用。
首先,影视剧里充满了地道的英语口语和常用词汇,不管是学生还是成人都可以通过欣赏影视剧来锤炼听力和口语表达能力。
其次,影视剧里的故事情节多种多样,可以通过理解影视剧的情节和背景来加深对英语语言的理解,同时也可以传递一些关于历史、文化的知识,获得一些学以致用的经验和技巧。
此外,小学生英语学习的最大难点是词汇记忆。
为了更好地记忆英语单词,我会通过写卡片、听力测试、家庭作业、记单词游戏等方式来想尽一切办法记忆单词。
此外,课外读物、兴趣爱好也能够增加英语词汇量和提升英语语感。
最后,学习英语不能忽视语法知识。
虽然大部分的小学课程并没有涉及太多的英语语法知识,但是在理解和说出一个句子的时候,语法知识是非常重要的。
因此,在进行口语练习和英语翻译的时候,需要加强对于句子结构、时态、语态等语法知识的应用能力。
总之,在小学生英语学习过程中,需要我们细心耐心,建立良好的学习态度和学习环境,注重词汇记忆和语法知识的积累,并逐步培养英语语感和实战能力。
学习英语不是一蹴而就的,需要不断地努力和坚持,相信自己,相信自己能够成为一名优秀的英语学习者。
小学英语学习心得
在学习小学英语的过程中,我发现以下几点学习心得:
1. 多听多说:英语是一门语言,只有多听多说才能提高口语表达能力。
我会尽量多找
一些英语学习的机会,比如参加英语角、跟着英文歌曲跟唱等等。
在课堂上,我也会
积极参与口语练习,与同学们互相交流。
2. 多读多写:阅读英语文章和写作是提高英语能力的重要方法。
我会读一些适合自己
水平的英语小故事,提高阅读理解能力。
同时,我也会尝试写英语日记或者练习写一
些短文,锻炼自己的写作能力。
3. 记单词:英语单词是英语学习的基础,我会养成每天记忆和复习单词的习惯。
我会
用各种方法来记忆单词,比如制作单词卡片、写下重要词汇、使用单词APP等等。
同时,我也会尝试在日常生活中多使用英语单词,提高记忆和应用单词的能力。
4. 制定学习计划:学习英语需要坚持和有计划性。
我会制定一个每天的学习计划,包
括听力、口语、阅读和写作等方面的训练内容。
同时,我也会在学习过程中逐步提高
难度,不断挑战自己。
5. 找到学习方法:不同的人适合不同的学习方法。
我会尝试不同的学习方法,找到适
合自己的方式。
比如,有些人更适合通过听力来学习,有些人更适合通过阅读来学习。
我会不断尝试不同的方法,找到适合自己的最佳学习方法。
总的来说,学习小学英语需要不断地练习和坚持。
只有通过不断的努力和积累,才能
提高英语能力,取得好的成绩。
小学生学习英语的心得体会英语学习是个按部就班的过程,下面是我为大家整理的小学生学习英语的心得体会,供你参考!小学生学习英语的心得体会篇1英语学习没有捷径可循,无非就是不断的重复记忆。
当然假如有纯粹、全天候的英语环境会另英语学习事半功倍,但是在国内不行能有这样的英语环境,所以就要家长和学校多协助孩子缔造英语小环境,以提高孩子英语学习的效率。
有这样一个五年级的学生,她的英语学习方法就特别值得借鉴。
吃早餐时听英语播送每天早上起床的第一件事,就是想着要境外英语播送。
这个才上小学5年级的小姑娘说,每天早上的早饭时间,她都要收听境外英语播送,这个习惯已经持续了好几年。
刚起先的时候根本上听不懂,但此时此刻她的词汇量已经增加了许多,所以差不多都能听懂了她告知初学者一个练习英语听力的好方法,那就是听英语新闻的时候,先听一遍中文的,这样便于理解后面的英语新闻,也会增加学习英语的信念。
此时此刻,她还喜爱听CRI(中国国际播送电台)的英语节目,有时也看看原版的英语动画片或者电影。
去麦当劳跟老外闲聊去老外多的地方,那里除了有她喜爱的美食,也有她练习口语的时机。
每次到了麦当劳,她都会看看四周有没有老外,假如人家在打电话或者谨慎地吃饭,她一般就不去打搅。
而对于那些坐在那里休息的老外,她一般会主动上去搭讪,从“whereareyoufrom(你从哪里来)”,“whatdoyoudo(你是干什么的)”问起,最终一般都会说到家里的事情。
除了麦当劳,逛公园的时候也不放过时机,望见老外就主动问好,关键是不要怕说错,说多了对口语大有协助。
此外,有时候也会听到一些腔调很重的英语,她说有一次从机场回来碰见一个来自南非的人,说了半天完全没听懂。
在生活中不停地和别人说英语,除了提高口语,对听力也大有协助。
每天背5页单词说起学英语,她认为最难的就数背单词。
她认为自己的记忆力不算太好,不过幸好她驾驭着一套记忆单词的好方法。
每天她都会背诵5页新单词,然后再往前复习10页的单词,此外,每周还要复习一遍上周背诵过的单词。
小学生英语学习心得
英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。
学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。
对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。
如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。
小学生可以通过以下方法学习英语:
(一)趣味学习法
1.听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。
又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。
如,老师说:“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“mouth, mouth, this
is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。
在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。
在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“the days of the week.”,这样能很快地记住sunday、monday等单词,取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。
如:戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……
在学my clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这
些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。
通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
(二)幼儿单词记忆法
幼儿记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。
上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研,摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。
具体地讲,有以下三种途径:
1.编一段话。
就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得。
如有位孩子学了11个单词,于是就“中西”结合,编了以下一段话:今天是星期天,早晨起来,我刷好牙、洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢。
2.画一幅画。
心理学告诉我们:孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较
差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响。
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。
因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆。
3.唱一支歌。
对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。
爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词。
4.做一个游戏。
有一位教育家说:“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。
”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练。
久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯。
例如:把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型 this is a …,i think来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分。
若猜对,裁判就说:yes, it is. 猜不对则说:no, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止,比
赛就结束,两组比分数定胜负。
在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来。
这样的guessing game,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力。
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